小班语言教案,太阳和月亮

　小班语言教案,太阳和月亮

　篇一：幼儿园小班语言活动：太阳和月亮

　幼儿园小班语言活动：太阳和月亮

　幼儿园小班语言活动：太阳和月亮

　［活动目标］

　1．感受诗歌所营造的艺术氛围。

　2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。

　［活动准备］

　两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。［活动过程］

　1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友

　(1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“喜欢热闹。”月亮阿姨说：“喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。

　(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。

　(3)师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。)

　2．利用图示学习诗歌

　(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。)

　(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。

　。)夜晚是怎样的?(月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。)

　(4)们一起念念这首好听的诗歌。

　(5)有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?

　3．学习创编诗歌

　(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。)

　(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。

　(3)幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。

　4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩

　(1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细：谁出来了?你们可以怎样玩?

　(2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。

　篇二：小班语言活动诗歌：《太阳和月亮》

　小班语言活动诗歌：《太阳和月亮》

　活动目标：

　1、初步理解诗歌内容，感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围。

　2、尝试有感情地诵读，并用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。

　3、体验诗歌带来的不同意境和参与活动的乐趣。

　活动准备：

　1、两段不同风格的音乐（《森林狂想曲》，《摇篮曲》）。

　2、图片若干（太阳，月亮、小花、小猪、小鸟、小朋友）。

　活动过程：

　一、情境导入

　1.师：，小朋友今天早上遇见小猪，她很不开心，因为小猪分不清白天和黑夜，没法上幼儿园了。你们愿不愿意帮助他分清楚白天和黑夜。

　2. 出示太阳和月亮的图片，认识白天和黑夜。

　师：今天我请来了两个特别的朋友来帮他。你们瞧，他们是谁？

　提问：太阳出来了，你们想一想是白天来到了还是黑夜来到了？

　小结：我们一起来说说太阳出来了，白天到了。

　提问：月亮出来了，白天和黑夜谁来到了？

　小结：月亮出来了，黑夜到来了。

　总结： 让我们大声告诉小熊太阳出来了，白天来到了，月亮出来了，黑夜到来了。

　二、 看图理解诗歌。

　1、教师出示第一段图片。理解第一段内容。

　师：太阳出来了，白天到了，有谁会醒来呢？（幼儿自由回答）到底谁醒来了？（出示图片）看，都有谁醒来了？小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友醒来了。

　提问：小花醒来是什么样子？我们来学一学他们醒来的样子吧。

　还有谁醒来了，小鸟醒来会干什么？谁来做个动作看。还有谁醒来了，（小朋友）学一学你醒来的样子。白天真热闹。

　2.教师出示第二段图片。理解第二段内容。

　月亮出来啦，他们都发生了什么变化？总结：他们都睡着了。轻音乐（出示图片）

　师：月亮出来了，黑夜来到了，谁睡着了？ “月亮出来了”；“小花睡着了”；“小鸟睡着了，小朋友睡着了。夜晚静悄悄，你们都睡着了吗？

　太阳公公出来了，我们起床了（音乐）

　三、学习有感情的朗读诗歌。

　1．我们来问问小猪，小猪，你分清楚白天和黑夜了吗？小猪：（谢谢你们） .猪：谢谢你们，我现在把白天和黑夜编成一首好听的诗歌呢，你们想不想听。请听诗歌《太阳和月亮》。（音乐）

　2.进一步理解诗歌。

　师：小猪编的诗歌真好听，我们和小猪一起来的念一念吧。

　3. 提问：白天真热闹，我们用什么样的声音来念才好听？试一试

　师：小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么声音念？

　教师小结：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。

　4.小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。

　四、引导幼儿创编诗歌。

　创编诗歌教师深入地进行提问，引导幼儿用完整的语言回答。

　1. 师：“咦，太阳出来了，除了。。。。还有谁醒来了？咱班有谁醒来了？家里有谁醒来了？

　幼：“小兔子醒来了”；“小刺猬醒来了

　教师小结：太阳出来了，小兔醒来了，小刺猬醒来了，小松鼠醒来了白天真热 闹。

　2、月亮出来了，还有谁睡着了？想一想。幼儿自由回答。五、游戏：白天和夜晚

　1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《森林狂想曲》，并说太阳出来了，你现在是谁呀？你在干什么呀？我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了）

　2、再次播放音乐《森林狂想曲》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。

　篇三：幼儿园小班语言教案优质课《太阳和月亮》

　幼儿园小班语言教案:优质课《太阳和月亮》

　目标：

　1．感受诗歌所营造的艺术氛围。

　2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。

　准备：

　两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。

　过程：

　1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友

　(1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。

　(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。

　(3)师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。)

　2．利用图示学习诗歌

　(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。)

　(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。

　(3)提问：为什么说白天真热闹?(太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。)

　(4)我们一起念念这首好听的诗歌。

　(5)有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?

　3．学习创编诗歌

　(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。)

　(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。

　(3)幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。

　4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩

　(1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细：谁出来了?你们可以怎样玩?

　(2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。

　篇四：小班语言：太阳和月亮

　小班语言：太阳和月亮

　小班语言：太阳和月亮

　活动目标：

　1、欣赏理解儿歌，初步感受白天的热闹和黑夜的安静。

　2、体验“热闹”和“安静”所带来的不同情绪，尝试有感情地朗诵诗歌。

　活动准备：

　PPT课件、儿歌内容图片、自制图书等。

　活动过程：

　一、讨论（意图：出示图片导入活动，引起幼儿兴趣。）

　T：今天，许老师给大家带来了两位好朋友，瞧，谁来啦？（出示太阳、月亮图片）

　T：太阳和月亮是好朋友，可它们总不能在一起玩，这是为什么呀？

　（出示PPT1）小结：对呀，因为太阳是白天的时候出现的，而月亮是晚上出来的，所以它们见不到面。

　二、分段理解（意图：帮助幼儿了解儿歌内容。）

　（出示PPT2）T：白天，太阳出来了，听，谁醒了？（播放小鸟叫的音频。）

　C：小鸟。

　T：原来是小鸟呀，那小鸟们叽叽喳喳在干什么呀？

　C：唱歌、说话

　T：太阳出来了，小鸟醒来了，看，还有谁也醒来了？（播放出示小树慢慢长大）

　T：小树怎么会长大的呀？我们听...（小树：太阳太阳，你让我长得更大、更高，谢谢你哦。）

　T：小树说什么呀？

　小结：是呀，有了阳光，小树才会越长越大。

　T：你们来做小树好不好？我来做太阳（让幼儿模仿小树）

　T：太阳出来了，小鸟醒来了，小树也醒来了，猜猜还有谁也醒来了？看，到底还有谁也醒来了？

　（播放小朋友做操、学本领、做游戏的照片）

　T:你们在做什么？听到了什么声音？

　T：白天有那么多的小朋友在我们幼儿园里，还发出这么多不同的声音，我们可以用一个好听的词来说，叫做“热闹”。白天真热闹。

　小结：是呀，太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了，白天真热闹！

　T：天黑了，太阳玩得累了，它要回家了，这个时候，谁出来了呀？（出示月亮）月亮出来了，你们说说看，还会像白天一样热闹吗？为什么呀？

　T：你们都说夜晚不热闹了，我们也来看一看。（播放夜晚照片。）

　T：看了录像，大家明白了嘛？为什么没有白天那么热闹了？

　边播放PPT，边念儿歌

　T：月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友也睡觉了。

　T：月亮出来了，谁都去睡觉了呀？

　小结：大家都睡觉了，一点声音也没有。我们也可以用一个好听的词来说，叫做“静悄悄”。夜晚静悄悄。

　三、完整欣赏（意图：帮助幼儿梳理儿歌。）

　T：听，有一首好听的儿歌，名字就叫做《太阳和月亮》，它可是藏在这本魔法书里哦。

　老师边讲述儿歌，边翻阅自制大图书。

　T：这首儿歌真好听，小朋友们和许老师一起来念一边好吗？

　T：太阳出来了，白天真热闹，那我们要用怎么样的声音来念呢？（快快的，响响的。）月亮出来，我们要用怎么样的声音来念？（慢慢的，轻轻的。）

　请幼儿用不同的声音来念儿歌。边念边做动作。

　四、拓展想象（意图：拓展幼儿的思维。）

　T：除了儿歌里说道的，白天太阳出来了，还有谁会醒来呢？夜晚月亮出来了，还有谁也去睡觉了呢？请你等一下和你的朋友或者回去之后和爸爸妈妈一起再来说一说好吗？

　篇五：小班语言《太阳和月亮》

　小班语言《太阳和月亮》

　小班语言《太阳和月亮》

　活动目标：

　1、乐意参与文学活动，体验诗歌所展示的“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境

　2、学习短句：“XX醒来了”、“XX睡着了”

　3、根据生活的经验，想象，仿编出新的短句。

　活动准备；

　1、课件《太阳和月亮》

　2、音乐：《欢乐的牧童》、《摇篮曲》

　活动过程；

　一、引题

　1、教师以妈妈的口吻：“孩子们，天黑了，我们休息一下吧。”教师放音乐《摇篮曲》，幼儿安静地“睡觉”。

　2、教师播放课件： “呀！天亮了，看看谁出来了？”

　二、感受白天与黑夜，学习诗歌《太阳和月亮》。

　（一）、看课件，理解诗歌第一段内容：

　a、太阳出来了，是什么时候？（白天）

　我们来看看谁醒来了？（太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了）

　b、他们醒来时会做什么动作呢？（揉揉眼睛、伸伸懒腰）

　c、我们一起来学学他们起床时的样子。（师生边念诗歌边表演）

　2、学编诗句“太阳出来了，xx醒来了。”

　a：太阳出来了，还有谁醒来了？

　b：白天有这么多的小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？

　C：师小结：他们会唱歌跳舞，白天真热闹啊！我们也来唱歌跳舞热闹一下！

　3、感受热闹的音乐：随音乐师生共舞。

　（二）、继续看课件，理解诗歌第二段内容：

　a、谁出来了？月亮出来了，是什么时候？小草在干什么？还有谁在睡觉？

　b、它们是怎么睡的？我们也来学一学！

　C、教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。

　2、学编诗句“月亮出来了，xx睡着了。”

　a、月亮出来了，还有谁睡着了？（鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来）

　b、夜晚大家都睡着了，你感觉怎么样？（很安静、一点声音也没有。）

　3、感受安静的音乐，在《摇篮曲》的音乐中做花、草、睡觉的动作：夜晚静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。

　三、完整欣赏：

　1、幼儿欣赏诗歌：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》，我们一起来听一听。

　2、师生共同表演诗歌！

　四、游戏：《白天和黑夜》

　1、今天太阳和月亮要和小朋友一起来玩一个游戏。

　2、幼儿扮演各种动物，老师担任太阳和月亮的角色。当老师说：“太阳出来了！”小动物们边做醒来的动作边说：“xx醒来了。”放一段热闹的音乐，大家一起跳舞，从而感受白天真热闹！当老师说：“月亮出来了。”小动物们边做睡觉的动作边说：“xx睡着了。”放一段安静的音乐，幼儿表演睡觉的动作，从而感受夜晚静悄悄！

　三、结束部分

　1、教师小结：白天真热闹，黑夜静悄悄。小动物们都睡着了，我们轻轻的离开这儿吧！

　2、带幼儿自然地离开，结束活动。

　附：

　诗歌：

　太阳和月亮

　太阳出来了，

　小鸟醒来了，

　小树醒来了，

　小朋友醒来了，

　白天真热闹。

　月亮出来了，

　小草睡着了，

　小花睡着了 ，

　小朋友睡着了，

　黑夜静悄悄。