最新国家开放大学电大本科《教育学》选择题题库及答案（试卷号：1291）

最新国家开放大学电大本科《教育学》选择题题库及答案（试卷号：1291）
选择题 1．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括( )。

A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 E．书本中心 2．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的( )进行教育。

A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．个别差异性 E．稳定性 3．我国现行的学校教育系统，在类别上包括( )。

A．基础教育体系 B．职业技术教育体系 C．高等教育体系 D．成人继续教育体系 E．特殊教育学校系统 4．按照评价的不同功能，课程评价可分为( )。

A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．研究性评价 E．工作性评价 5．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中的( )的要求。

A. 导向性原则 B．有效性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则 6．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。

A．《学记》
B．《普通教育学》
C.《大教学论》
D．《教育论》
E．《教育漫话》
7．教学方法、教学手段及组织形式主要受( )的制约。

A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平 8．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。

A．学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．研究生教育 9．促进学生品德内化的德育原则包括( )。

A．知行统一 B．教育和自我教育相结合 C．集体教育与个别教育相结合 D．严格要求与尊重信任相结合 E．长善救失 10．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。

A. 导向性原则 B．整体性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则 11．教育学研究的对象是( )。

A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律 12．我国现行的学校教育系统，在类别上包括( )。

A．基础教育体系 B．职业技术教育体系 C．高等教育体系 D．成人继续教育体系 E．特殊教育学校系统 13．教育的根本任务是( )。

A．传授知识 B．增强技能 C．教书育人 D．学会认知 E．学会做人 14．促进学生品德内化的德育原则包括( )。

A．知行统一 B．教育和自我教育相结合 C．集体教育与个别教育相结合 D．严格要求与尊重信任相结合 E．长善救失 15．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．个体性 E．长期性 16．教育学研究的对象是( )。

A．教育现象 B．教育方针 C．教育政策 D．教育理论 E．教育规律 17．教育的目的主要受( )因素的制约。

A．人口数量 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平 18．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各各不同”，所反映的是( )的观点。

A．遗传决定论 B．环境决定论 C．教育决定论 D．活动决定论 E．多因素决定论 19．以语言传递为主的教学方法包括( )。

A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．读书指导法 E．参观法 20．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的( )的要求。

A. 导向性原则 B．整体性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则 21．制约教育发展的规模与速度的因素有( )。

A. 人口数量与增长率 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平 22．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有( )。

A. 定向功能 B．调控功能 C．激励功能 D．评价功能 E．衍生功能 23．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。

A. 学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．研究生教育 24．下列哪种是德育教育中的认知明理法？( ) A．讲解 B．报告 C．座谈讨论 D．阅读 E．表扬和奖励 25．身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在( )时期的表现。

A．婴儿期 B．幼儿期 C．儿童期 D．少年期 E．青年期 26．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括( )。

A．学校即社会 B．教育即生活 C．教师中心 D．儿童中心 E．书本中心 27．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的( )。

A．顺序性 B．个别差异性 C．阶段性 D．互补性 E．不均衡性 28．地方课程开发应把握的该类型课程特征包括( )。

A．权威性 B．地域性 C．针对性 D．社会性 E．探究性 29．下列哪种是德育教育中的自我修养法？( ) A．学习 B．自我批评 c．设立座右铭 D．慎独 E．自我实践体验和锻炼 30．学校管理工作必须讲求效益，做到低消耗、高质量、高速度，力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间，取得尽可能好的工作效果，这是学校管理原则中( )的要求。

A．导向性原则 B．有效性原则 C．民主性原则 D．科学性原则 E．规范性原则