立足实际 开拓创新

　 立足实际 开拓创新

　努力做好新形势下的关心下一代工作

　一、山东大学关工委建设基本情况

　 （一）学校党委高度重视关心下一代工作

　山东大学关工委成立于1991年6月，是山东省乃至全国教育系统较早成立的高校关工委组织。长期以来，学校党委高度重视关心下一代工作，重视发挥离退休党员干部的作用，校党委书记和负责关心下一代工作的常务副书记经常听取工作汇报，对关工委工作提出要求，就教育部关工委和山东省关工委有关文件的传达贯彻做出批示。近年来，学校党委根据《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（教党[2009]20号）要求，认真抓好关工委的组织建设和制度建设，积极为关工委工作提供条件和支持。目前，学校关工委设有办公室，单列了离退休思想政治建设包括关工委专项经费。党的十八大召开以后，学校主要领导和分管领导多次批示，要发挥好关工委在大学生社会主义核心价值观教育等方面的作用，今年党委又把进一步完善离退休工作各项制度，做好离退休职工服务，健全完善学校关工委组织，发挥离退休干部的作用，作为党的群众路线教育实践活动的整改方向和措施。前不久，学校重新修订的《中共山东大学委员会关于进一步做好离退休工作的意见》明确强调，要在落实老干部政治生活待遇，做好离退休职工管理服务工作的同时，积极发挥老同志在关心下一代工作中的作用。

　目前，学校关工委由学校党委常务副书记担任主任，三名离退休总支书记分别担任关工委常务副主任和副主任，办公室设在离退休工作处，离退休工作处处长、离退休党委书记兼任副主任、秘书长。这种组织形式，便于发挥离退休工作部门的职能作用，使离退休管理服务工作、离退休党建工作和关心下一代工作统筹安排，互相促进，成为一个有机的整体。

　（二）组建一支德高望重的关心下一代工作团队

　 学校关工委在校党委直接领导下，紧密结合工作需要和实际，主动把关工委工作与离退休党建工作、管理服务工作有机融合，统筹安排，互相推动，建立了以学校关工委成员为核心，以离退休党支部书记为基础，以老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”报告团成员为骨干，由老教授协会、老年艺术团、老教师教学督导员等广泛参与的关心下一代工作团队。这支团队在努力工作的同时，特别注重自身的学习提高，坚持了每学期一次的关工委学习、总结制度，定期召开专题学习会、组织关工委成员和部分关心下一代工作志愿者，学习十八大以来党的方针政策，学习习近平等中央领导同志和教育部领导有关关心下一代工作的批示，进一步加深对关心下一代重要意义的认识，保持了做好关心下一代工作的自觉性。

　（三）立足实际，积极作为，努力做好关心下一代工作

　 学校关工委注重发挥引导和示范作用，尊重和爱护离退休老同志的工作热情，注重发挥他们的优势和特点，为离退休老同志开展关心下一代工作搭建平台，创造条件，做好服务。离退休党委认真抓好离退休总支和支部各项制度的落实，认真组织离退休党员学习政治理论和国内外时事，动员和组织离退休支部书记和党员发挥先锋模范作用。离退休工作处作为学校关工委的日常办公机构，始终把关心下一代工作摆在重要位置上，像重视离退休管理服务工作一样，有组织地开展好关心下一代工作。积极组织和支持关心下一代工作老同志志愿者参与到学生党建、教学督导、德育指导教师、给青少年学生做教育报告等方面工作中来，创建品牌，探索新平台、新路子。近年来，在学校关工委队伍中，就涌现了臧乐源、张彦芳、杨俊启、刘佩成等多名在山东省乃至全国教育系统有影响的先进个人和领军人物。山东大学关工委也多次被评为“山东省关心下一代工作先进集体”，2003年、2011年还两次被教育部关工委授予“全国教育系统关心下一代工作先进集体”荣誉称号。

　二、发挥关工委独特优势，引领青少年健康成长工作案例

　 （一）聘请德高望重的老教授、老专家、老干部担任大学生德育指导教师和特聘辅导员，通过参加学生班级活动、报告会、学生主题班会、社会实践活动、个别谈心等方式，深入学生中间，配合专兼职辅导员做好大学生的思想政治教育工作。已年过七旬的我校退休干部、德育指导教师张彦方同志就经常往返于各个校区，和近2000名学生保持着经常联系。从2001年至今，得到过张彦方老师教育疏导的学生已超过5000人次，他因此被评为山东省老教育工作者先进个人和全省“先进‘五老’辅导员”，前不久又被推荐为全国老有所为先进典型人物候选人。

　（二）发挥“五老”报告团的骨干示范作用，通过多种形式，加强对青少年学生进行理想信念教育、优良传统教育、成才择业教育和心理健康教育。我校离休干部、伦理学专家臧乐源教授热忱关注青少年一代的成长，出专著、发论文，经常应邀到各地为青少年作报告，引导他们树立正确的价值观、人生观、世界观、职业观、婚恋观，成为青少年健康成长的良师益友，他因此先后被评为全国优秀青年思想教育工作者、山东省青少年工作先进个人、全国教育系统关心下一代工作先进个人、全国关心下一代优秀工作者、山东省高校优秀共产党员、山东省“老教授事业贡献奖”称号，最近又被山东省委组织部、省老干部局评为全省“五好”离退休干部党员荣誉称号。文学院退休老教授王延晞始终注意以社会主义核心价值观引导教育青少年，历时几年以说唱文学的形式编著了《共产党人之歌》，热情讴歌了41位革命先辈、英雄先烈，既可朗读又可传唱，收到良好的社会反响，被省教育厅等单位确定为青少年读书活动推荐书目。

　（三）结合学校实际和特点，积极实施“青蓝工程”。学校每年都要聘请60多位治学严谨、德高望重的老教授、老专家担任教学督导员，参与学校和院部的教学督导及教学改革工作,积极发挥老教授的智力优势，加强教学管理，促进教学水平提高。通过对青年教师的传、帮、带，很好地引领青年教师树立应有的职业道德、事业心和责任感，促进青年教师爱岗敬业、为人师表。注重发挥“大学生社会实践”、“青少年读书主题征文活动”、“释疑解惑”、“心理咨询”和“择业指导”等关工委专题工作小组的作用。按照量力自愿的原则，把长期从事思想政治教育工作、人生阅历丰富、有强烈事业心责任感的离退休老干部、老教授组织在一起，成立专题工作组，指导学生参加各种暑期社会实践活动，组织附属中小学学生积极参加教育部关工委部署的各种读书征文活动，并做好读书指导、征文评阅等项工作。通过“谈心亭”，面对面与学生交流谈心；通过“心理辅导站”来帮助学生走出心灵困境；通过“择业指导室”来协助学校主管部门做好毕业生择业工作等。

　 （四）支持老年文艺组织与大学生开展“老少互动，和谐共建”等活动，在润物无声之中发挥了传帮带作用。学校夕阳红艺术团、老年京剧社、老年书画摄影研究会等老年艺术组织，通过参加学校重大纪念日演出、深入学生与之联欢互动、京剧选修课、书画摄影展览和辅导讲座等多种形式，使青年学生在老少互动中感受到老年艺术人生的多姿多彩，丰富了师生文化娱乐生活，潜移默化地接受了爱国主义、传统文化教育和高雅艺术的熏陶。退休干部姜可瑜教授长期致力于传统京剧艺术的传播和教育，他主持的山大京剧社除得到广大教职工京剧爱好者广泛响应外，还通过开设京剧欣赏选修课等方式，吸引了众多大学生爱好者加盟，每年均举办“京剧在山大”专场演唱会。受到广大京剧爱好者的欢迎。

　（五)新老互动，和谐共建，努力探索关心下一代工作新路子。长期的工作实践使我们认识到，要使关心下一代工作在过去基础上更加充满生机与活力，必须与时俱进，进一步调动起老同志和青年学生两方面的积极性，做到教育者和被教育者取长补短，相互促进。从2006年至今，学校党委每年都要在全校基层党组织中开展支部活动立项工作，这既是加强党组织建设的新载体，也是开展关心下一代工作的新平台。工作中，我们积极创造条件，组织和支持离退休干部党支部与大学生党支部联合开展“老少互动、和谐共建”立项活动，取得了很好效果。比如从2006年开始至今，离退休党委第七党支部，每年均同相关专业的一个学生党支部联合开展主题实践和调研活动，吸引了众多学生党员参与其中。老教师们带领众多学生深入农村乡镇调查研究，形成了有关新农村建设的几十万字的系列调查报告和研究成果，一定程度上为当地政府的新农村建设提供了决策依据，同时引领了学生成长成才。类似的活动还有先后组织和支持多个离退休党支部与大学生支部共同开展以“给予，永远比索取更快乐”，“促和谐、迎发展、共筑中国梦”，“前辈经验多宝贵，学术科研永传承”等系列主题活动，“关心教学改革，提高教学质量和创新能力培养”调研活动等，每年均有立项活动受到学校奖励，师生反响良好。

　 三、几点工作体会

　（一） 学校党委重视关心下一代工作，为关心下一代工作提供必要的支持，是搞好关心下一代工作的关键和保证。

　（二）要加强离退休党的建设，为离退休干部开展关心下一代工作奠定坚实思想基础。充分发挥离退休干部党支部的战斗堡垒作用，依靠离退休支部书记和党员在关心下一代工作方面的智慧和力量，把组织支持离退休支部和党员参加关心下一代工作作为发挥党员先锋模范作用的重要形式之一，是关心下一代工作形成长效机制思想和组织基础。

　（三）老干部管理服务工作和关心下一代工作要互为依托，互相促进。只有努力落实好老干部政策，才能提高和调动离退休干部的积极性，才能加强和扩大关心下一代工作队伍，使老同志更加自觉地、心情舒畅地投入到关心下一代的事业中去。

　（四）关心下一代工作要坚持以人为本，在唱响德育主旋律的基础上，努力实现素质教育的目标，同时把教育和解决青少年学生的实际困难结合起来，助推青少年的全面成长。

　（五）要努力为老同志搭建适合发挥他们作用的“舞台”，探索老同志开展关心下一代工作的途径和领域，使其老有所为，学有所用，各得其所。

　（六）要抓好关工委队伍的思想建设，搞好理论和政策的学习，经常向老同志通报情况，介绍学生的思想动态，使老同志思想常新，与时俱进，特别是要与青少年教育管理主渠道有效对接，优势互补，使工作更有针对性、时效性。

　 山东大学关工委

　 2014年7月