高一【思想政治(统编版)】科学社会主义理论与实践-2-教学设计

　科学社会主义的理论与实践- - 2 教学设计

　课程基本信息 课例编号

　学科 思想政治 年级 高一 学期 秋季学期 课题 科学社会主义的理论与实践-2 教科书 书名：《思想政治 必修一 中国特色社会主义》

　出版社：人民教育出版社

　出版日期：2020 年 7 月 教学人员

　姓名 单位 授课教师

　 指导教师

　 教学目标 教学目标：

　1.能够阐明唯物史观和剩余价值学说使社会主义实现了由空想到科学的飞跃，明确《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

　2.能够结合历史知识，阐明十月革命的历史意义，懂得科学社会主义从理论到现实，从一国到多国实践的价值。

　3.能够用科学社会主义理论观察和分析当代中国特色社会主义实践，坚信我国走中国特色社会主义道路是历史发展的必然。

　教学重点：论述科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。

　教学难点：正确认识苏联东欧的巨变。

　教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1 分钟 导入 师：简单回顾上节课所学，进入本节课内容。

　生：认真听讲，做好学习准备。

　6 分钟 任务一 师：讲述马克思、恩格斯生平及著作，引导学生思考问题：马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义？ 生：根据资料及所学知识，回答提问。

　7 分钟 任务二 师：播放视频，讲述《共产党宣言》发表的历史背景，引导学生思考问题：（1）谈谈《共产党宣言》发表的意义（2）总结《共产党宣言》的主要内容；进行小结。

　生：阅读《共产党宣言》，观看视频，回答问题；跟随老师进行小结。

　5 分钟 任务三 师：讲述《国际歌》发表后的影响及社会主义从一国到多国的实践的历史事件，引导学生思考问题：为什么列宁说任何有觉悟的工人

　都可以凭借《国际歌》给自己找到同事和朋友。

　生：了解社会主义从一国到多国的实践历程，并回答问题。

　3 分钟 思考题 师：播放视频，提出思考问题：不同国家、地区的历史各具特色是否有悖社会发展的一般过程？进行小结。

　生：观看视频，思考问题。

　2 分钟 总结 师：进行本框学习内容总结。

　生：跟随老师进行总结。