小学寒假社会实践活动方案

　小学寒假社会实践活动方案

　 为了贯彻降实《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010—2020)》和国家教育部今年五月下发的《对于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》，仔细降实《丹凤县教育体育局对于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素养教育向纵深进展，特制定“小学社会实践活动实施方案”，具体内容如下：

　一、指导思想：

　仔细降实《丹凤县教育体育局对于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素养教育向纵深进展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开辟为载体，实践创新为指导，长效进展机制为保障，完善治理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的治理模式，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的密切结合，探究社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新进展

　二、活动目标

　1、经过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的进展。

　2、经过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。

　3、经过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身

　感觉，加深对党、对人民的真挚感情。

　4、经过社会实践活动，培养学生的社会责任感。

　5、经过社会实践活动，培养学生提出咨询题、解决咨询题的能力，提升学生的学习能力和日子自理。

　6、经过社会实践活动，培养学生热爱视力故乡、服务社会的思想和能力。

　7、经过社会实践活动，激发学生研究探究科学的欲望。

　8、经过社会实践活动，让学生从小树立远大理想，培养其正确的人一辈子观、价值观和世界观。

　9、经过社会实践活动，陶冶学生的情操，培养他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性进展。

　10、经过社会实践活动，提升学生综合素养，促进学校内涵进展。

　三、活动形式

　各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动打算后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部

　四、活动内容

　1、社会参观活动。经过参观、拜访、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄榜样人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深入了解和谐社会建设事情，力所能及地为地点各项建设事业服务。

　2、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)①绿色环保宣传;②水质污染事情调查;③白色污染调查研究;④对于日子节能状况调查研究;⑤农村经济进展状况调查;⑥对于日子垃圾分类处理的可行性调查;⑦公交道路状况及改进意见调查;⑧我县旅游资源状况调查;⑨小学生的消费观念与行为研究;⑩学生上吧咨询题研究等。

　3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。

　4、感恩活动。了解父母的工作和日子事情;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清晰记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和日子做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最有帮助的教师，学会感恩教师;回忆你曾收到的关怀和帮助，学会感恩身边的人;了解我们的日子变迁，了解社会的进展状况，学会感恩社会。

　5、勤工俭学活动。经过回收废旧物品，变废为宝，为自己创收，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。

　6、学科拓展研究。结合所学的学科内容，进行实验、调查、实践和研究，如：科学学科的实验探索;语文、英语等学科的历史文化研究;数学、艺术、体育、健康等学科的实践研究等。

　六、活动要求

　1、坚持“安全第一”的原则。参与社会实践的班级和个人，首先要确保安全，每次活动时都要制定切实可行的安全措施和安全预案，并指定专人负责。其次注意自身形象，仔细参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　2、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、学生家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，别开展跨区活动。

　3、在日子中提炼。从社会日子中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱日子，关注日子咨询题;学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地日子。

　4、在兴趣中挑选。捕捉自己最感兴趣的咨询题，开展研究。在合作探索的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地进展兴趣，培养特长，提高综合素养。

　5、合理利用各种资源。充分利用络资源，络差不多成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。并且要充分利用图书资源，从图书中猎取自己所需要的内容。

　6、综合运用各种办法与手段。从参与研究的对象来看，能够采纳个人独立探索的方式、小组合作探索的方式、学校合作探索的方式。从研究采取的手段来看，能够采纳活动设计、络技术、调查研究、参观拜访、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、

　答辩、反思等学习活动。

　七、保障措施

　1、充分认识开展中小学社会实践活动的重要意义。组织教师仔细学习《国家中长期教育改革和进展规划纲要(2010—2020)》和国家教育部今年五月下发的《对于联合相关部委利用社会资源开展中小学社会实践的通知》以及《丹凤县教育体育局对于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，领略其精神实质，并仔细组织实施。

　2、成立活动领导小组，构建中小学社会实践活动的长效工作机制。成立以校长周超为组长，彭书青(副校长)为副组长，卢毅(主任)、彭远渊(大队辅导员)、各班主任为成员的活动领导小组，在教育教学中统筹安排，积极、主动联合社会各方面，因地制宜，构建开展社会实践的长效工作机制，努力使之成为教育常态。

　3、建立各种类型的社会实践活动基地，确保活动扎实有效的正常开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、社会福利单位等建立中华传统文化教育、革命传统教育、法制教育、科学技术教育、文化艺术教育、国防教育、爱护环境和节省能源资源教育、安全健康教育以及经济建设和社会进展等多方面专题教育的社会实践基地，充分发挥社会资源，确保实践活动正常开展。

　八、活动总结

　1、撰写研究报告。各活动小组要按照活动打算，积极开展各项活动，填写社会实践活动表，并形成以活动为主题的研究性学习报

　告。报告内容充实、材料丰富、图文并茂。

　2、特色成果展示。学期结束后，各班把研究性学习报告、照片以中队为单位 汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并进行展示。

　3、总结表彰。学校将依照各小组活动方案及开展事情，评出社会实践活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素养评价。