素质教育报告单范文
来源：加拿大留学 发布时间：2020-10-12 点击：
20XX 报 告 汇 编 Compilation of reports
报告文档·借鉴学习 word 可编辑·实用文档
亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
李晓强
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第 优 优 良 良 优 优 优
优
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
报告文档·借鉴学习 word 可编辑·实用文档 27 日给放寒假，2 月 16 到校报到。
亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
沈国玉
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你是个聪明乐观的女孩。作为课代表，发挥着师生的桥梁作用；作为同学，你身体力行地为大家作好表率。
老师希望你增强自信，增加自制力，以便成绩百尺竿头，更进一步。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
王跃晨
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见
你能经常反思自己，严格要求自己。要是学习上增加一点动力，工作中增加一点霸气，你两方面都会得到发展 。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
严岳川
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你是懂事的学生，一直都在为自己的梦想而努力，但时有懈怠，导致成绩摇摆不定。要考上好的高中，眼前的成绩可能稍略有差距。不过，老师对你有信心。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
唐
斌
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 良好 综合评价意见 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你基础还好，如果坚定奋斗的目标，坚持合作与探究的结合，勤奋、执着地去追求成功，你一定会有所斩获。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
王
杰
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你性格外向，有较强的与外人沟通的能力，且有体育特长。作为班长你还算尽职尽责，同学们对你口碑不错。不过，学习要有所追求：生活永远不会辜负勤奋的人！
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —2 21 011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
吉玉鹏
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你性格很开朗，容易跟同学和睦相处。但是学习上需要鼓起勇气，树立信心，拿出毅力，更重要的是要付诸实际行动。不要因为一时的贪玩，误了到站的时间。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
陈玉华
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你帅气，有篮球爱好，在同学中有一定亲和力。希望你能正视自己，面对自己，鼓足信心，拿出毅力，增强合作，赢得中考。并在生活中学会体谅父母的辛劳，学会用自己的方式报答亲人。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
徐建霞
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你是一个善解人意的女孩，有很强集体荣誉感，能意识到自身学习上的不足，并极力弥补它，这很好。相信以毅力为前提，你一定会达成自己的愿望。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
报告文档·借鉴学习 word 可编辑·实用文档 27 日给放寒假，2 月 16 到校报到。
亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
徐一鸣
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你聪明，但更多的时候是自作聪明，对自身要求不严，滥交不该交的朋友，对你百害而无一利。对聪明的你，真希望家长密切配合，是你成人成才。友情提示：下学期千万别给自己犯错的机会，对自己负责。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
陈
亚
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 你青春、阳光，有个性，有追求。只是理想与现实还有一定的距离，愿你从做人到学习全面兼修，为自己的梦想而不懈奋斗，成为德才兼备的人。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
报告文档·借鉴学习 word 可编辑·实用文档 27 日给放寒假，2 月 16 到校报到。
亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
杨清叶
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 说实在，在老师眼里，你是诚实的学生，只是没有树立自信，由着喜好，自我沉沦。虽然你有所察觉，但是主动性还是欠缺一些。希望你尽早的弥差补缺，为自己的明天积蓄力量。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
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亭湖区桂英初中 2010 —1 2011 学年
第一学期
学生素质教育成绩报告单（学校章）
九年级
7 班
姓名：
徐浩前
具 体 成
绩
思想品德 语文 英语 数学 物理 化学 历史 音乐 体育 信息技术 等 第
奖 惩 情 况
综 综 合 表 现 评 定 等 级 优秀 综合评价意见 生活该是这样的快活与轻松，但要考虑别人的感受。错误不能不犯，但不能常犯。希望你能用“两条腿”走路，尽量展示出自己青春、阳光、文明的一面。
班主任：
陈以军
20 11
年
1 月 20
日
家长意见 家长签名：
20
年
月
日 注：学生把《成绩报告单》放入成长记录袋，妥善保存。《成绩报告单》将作为毕业评定的主要依据。1 月
报告文档·借鉴学习 word 可编辑·实用文档 27 日给放寒假，2 月 16 到校报到。
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