大学生健康教育

　1.

　( ( 单选题 ) 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是 B B) )。

　。( ( 本题0 2.0 分) )

　A A 、

　初中时期

　B B 、

　高中时期

　C C 、

　大学时期

　D D 、

　成年期 2.

　( ( 单选题 ) 我们常见的嫉妒心理属于( A A

　) ) 。( ( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　轻微的心理失调

　B B 、

　轻度的心理障碍

　C C 、

　中度的心理障碍

　D D 、

　严重的心理疾病 3.

　( ( 单选题 ) 所谓“江山易改, , 本性难移”, ,指的是气质的 ( C C )( 本题0 2.0 分) )

　A A 、

　恒定性

　B B 、

　可变性

　C C 、

　稳定性

　D D 、

　天赋性 4.

　( ( 单选题 ) 有的同学遭遇失败后, , 便会认为自己“没用, , 什么也干不成, , 是个废物, , 窝囊废”, , 这种想法属于那种不良认知( (C C

　)( 本题 2.0分) )

　A A 、

　绝对化

　B B 、

　糟糕至极

　C C 、

　过分概括化

　D D 、

　乱贴标签 5.

　( ( 单选题 ) 与意志自觉性相反的品质是( B B )( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　任性

　B B 、

　盲从性

　C C 、

　懦弱

　D D 、

　顽固性 6.

　( ( 单选题 ) 人际交往的第一原则是 ( A A) )( ( 本题 题 0 2.0 分) )

　A A 、

　平等原则

　B B 、

　尊重原则

　C C 、

　诚信原则

　D D 、

　互利原则 7.

　( ( 单选题 ) 大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己, , 期望赢得周围人, , 尤其是老师和异性的赞许, , 但若身边的“对手”很强大, ,大学生很容易受挫, , 这种挫折是由( (D D

　) ) 引起的。( ( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　动机冲突

　B B 、

　角色转换不适应

　C C 、

　自由与自律的冲突

　D D 、

　自尊与自卑的冲突 8.

　( ( 单选题 ) 健康教育是旨在帮助对象人群或个体改善 ( B B) ) 的系 统的社会活动。

　( ( 本题0 2.0 分) )

　A A 、

　健康心理

　B B 、

　健康相关行为

　C C 、

　健康状况

　D D 、

　健康知识

　 9.

　( ( 单选题 ) 不属于“ KAP ”模式内容的是（

　B B ）

　( ( 本题 2.0分) )

　A A 、

　获取知识

　B B 、

　需求需要

　C C 、

　形成行为

　D D 、

　产生信念

　 10.

　( ( 单选题 )

　 TABP 不包括 ( C C) )

　( ( 本题0 2.0 分) )

　A A 、

　与冠心病的发生密切相关

　B B 、

　冠心病易发性行为

　C C 、

　情绪压抑

　D D 、

　不耐烦和敌意

　 11.

　( ( 单选题 ) 社会网络的特点不包括( D D )( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　密度

　B B 、

　互惠

　C C 、

　强度

　D D 、

　物质性支持

　 12.

　( ( 单选题 ) 制定健康教育传播材料时, ,下面那一方面不重要( (

　C C

　) )

　( ( 本题 2.0分) )

　A A 、

　材料是否具有可读性

　B B 、

　材料的形式、风格是否易于被目标人群接受

　C C 、

　语言是否精美, , 富有哲理

　D D 、

　材料提供的信息是否全面、准确

　E. 目标人群是否能负担起有关费用

　 13.

　( ( 单选题 ) 拉斯韦尔五因素传播模 式与施拉姆双向传播模式最大的区别在于 ( D D )( 本题0 2.0 分) )

　A A 、

　传播者不同

　B B 、

　传播模式中各要素不同

　C C 、

　媒介不同

　D D 、

　是否有反馈信息交流过程

　14.

　( ( 单选题 ) 同伴教育者应该具备哪些特征 ?(

　D D

　)( 本题 2.0分) )

　A A 、

　具有责任感

　B B 、

　具有良好的表达能力以及人际交流技巧

　C C 、

　能在工作组织者和干预对象之间起到连接的作用

　D D 、

　以上均是

　 15.

　( ( 单选题 ) 下面关于问卷调查的哪一个说法不正确( (B B

　) )

　( ( 本题0 2.0 分) )

　A A 、

　问卷调查表中的问题可以分为封闭式问题和开放式问题

　B B 、

　开放式问题可以进行统计分析

　C C 、

　封闭式问题可以进行统计分析

　D D 、

　问卷调查可以采用不记名的方式进行

　 16.

　( ( 单选题 ) 量表品质的测量指标包括( (D D

　) )

　( ( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　信度

　B B 、

　效度

　C C 、

　难度与鉴别力

　D D 、

　以上均是

　E E 、

　以上均不是

　 17.

　( ( 单选题 ) 健康教育项目的目标人群, ,即( (B B

　)( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　一切观察到的人群

　B B 、

　项目的受益者

　C C 、

　亚人群

　D D 、

　具有特殊社会人口学特征的人群

　 18.

　( ( 单选题 ) 态度不包括 ( )( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　行为的倾向性

　B B 、

　对行为的总体评价

　C C 、

　对行为的信念

　D D 、

　对行为结束的评价

　E E 、

　对社会规范的看法

　 19.

　( ( 单选题 ) 行为改变模式中行为改变的心理活动中行为层面不包括 ( E E )( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　反思习惯

　B B 、

　强化管理

　C C 、

　控制刺激

　D D 、

　求助关系

　E E 、

　环境评价 20.

　( ( 单选题 ) 在健康信念模式中, , 与健康

　行为无关的因素是( (C C

　)( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　对疾病威胁的认知

　B B 、

　对行为有效性的认识

　C C 、

　内部回报

　D D 、

　社会人口学因素

　 21.

　( ( 单选题 )

　 教育/ / 健康促进实施计划的最重要的潜在资源是( (A A

　) )

　( ( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　社区人力资源

　B B 、

　社区政策资 源

　C C 、

　社区经济资源

　D D 、

　社区文化资源

　 22.

　( ( 单选题 ) 对信息传播系统或者销售系统的详述和理解是指社会营销活动要点中的( (D D

　) )

　( ( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　交换理论

　B B 、

　消费者为导向

　C C 、

　对象人群的分析

　D D 、

　渠道分析

　 23.

　( ( 单选题 ) 角色扮演法的适用范围是( (E E

　)( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　态度

　B B 、

　决策技能

　C C 、

　沟通技巧

　D D 、

　B+C

　E E 、

　A+B+C

　 24.

　( ( 单选题 ) 健康教育项目目标一般必须回答的问题, , 简称为( (C C

　)( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　3W,3H

　B B 、

　4W,2H

　C C 、

　3W,2H

　D D 、

　4W,3H 25.

　( ( 单选题 ) 适用于周期比较短或资源有限的健康教育项目的评价方案是 ( D D )( 本题 2.0分) )

　A A 、

　实验研究

　B B 、

　简单时间系列 设计

　C C 、

　非等同比较组设计

　D D 、

　不设对照组的前后测试

　 26.

　( ( 单选题 ) 形成评价是对计划实施( (A A

　) )。

　的评价。

　( ( 本题 2.0 分) )

　A A 、

　之前

　B B 、

　之中

　C C 、

　之后

　D D 、

　全过程

　 27.

　( ( 单选题 ) 高血压健康教育策略的重点

　内容是( (D D

　)( 本题 2.0分) )

　A A 、

　高血压的危害及其严重后果

　B B 、

　制定社区防治高血压病规划、实施病人的“三级管理”

　C C 、

　防治高血压的行为措施和治疗措施

　D D 、

　A+C

　E E 、

　B+C

　 28.

　( ( 单选题 ) 下列属于 对人际交往的不良认知的是( (D D )( 本题 2.0分) )

　A A 、

　“人都是自私的, , 不可信任的”

　B B 、

　“接受了他人的帮助, ,应该立即予以回报”

　C C 、

　“朋友之间应该坦诚, ,相互不应有保密是事, , 他有事瞒着我, , 就是对我不信任的一种表现”

　D D 、

　以上三项都是 29.

　( ( 单选题 ) 根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度( (A A )( 本题 0 2.0 分) )

　A A 、

　心理问题的挫折源越大, ,心理问题越严重

　B B 、

　外界支持越多, , 心理问题越严重

　C C 、

　心理问题持续时间越长, ,心理问题越严重

　D D 、

　自身调节能力约弱, , 问题越严重 30.

　( ( 单选题 ) 心理咨询关系的特点( (C C )( 本题 题 0 2.0 分) )

　A A 、

　是一种职业性的人际关系

　B B 、

　是一种具有时限性的人际关系

　C C 、

　是一种平等助人共同成长的人际关系

　D D 、

　是一种亲密的人际关系 31.

　( ( 多选题 ) 现代情绪心理学研究认为, ,情绪的产生主要受下列因素影响 ( ABD) ) 。

　( ( 本题 题 0 4.0 分) )

　A A 、

　A A

　环境事件

　B B 、

　生理状态

　C C 、

　C C

　个体的心理结 构

　D D 、

　D D

　认知过程 32.

　( ( 多选题 ) 大学生自我认识方面的主要特点是 ( ABCD) ) 。

　( ( 本题 题 0 4.0 分) )

　A A 、

　广度和深度发展迅速

　B B 、

　自觉性增强

　C C 、

　自我评价能力提高

　D D 、

　主动性增强 33.

　( ( 多选题 ) 人格包括( ( BC

　) ) 。

　( ( 本题 4.0分) )

　A A 、

　能力

　B B 、

　气质

　C C 、

　性格

　D D 、

　情绪情感 34.

　( ( 多选题 ) 健康的概念是指哪种状态 ?(D D )( 本题 0 4.0 分) )

　A A 、

　身体健康

　B B 、

　生理无残疾

　C C 、

　心理健康

　D D 、

　身心健康 35.

　( ( 多选题 ) 健康的概念是指哪种状态 ?( ACD )( 本题 0 4.0 分) )

　A A 、

　身体健康

　B B 、

　生理无残疾

　C C 、

　心理健康

　D D 、

　身心健康 36.

　( ( 问答题 ) 谈谈网络对大学生心理健康的影响, , 并结合自己, , 谈一下如何加强大学生网络心理健康教育。