一年级语文公开课《家》教案

一年级语文公开课《家》教案 教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，学会本课5个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。

教学重点：
看懂图意，并结合图理解字词。

教学难点：
体会诗的第二句包含的意思 教学准备：
课件 课时安排：2课时 教学过程：
　　                    第一课时 一、激发兴趣，揭示课题 1、小朋友，这里有一个字，大家认识吗？出示生字：家。（指名读）
2、谁能给“家”字组词？有一首很美很美的儿歌，它的名字就叫“家”，请小朋友们看老师把儿歌的题目写下来，看清笔画。（范写，注音）
二、初读小诗，读准字音 １、让我们先来听一听这首儿歌吧！（播放录音）
2、你们想读吗？打开课本大声拼一拼、读一读，要求：读准字音，遇到不会读的字借助拼音读一读，或者问问老师、同学。　　 3、检查生字词的读音。

（1）出示词语，借助拼音读一读。读准平舌音和翘舌音，多种形式读。

（2）去掉拼音再来读。

4、把生字放到儿歌里读。

师：现在生字宝宝又躲到儿歌里和大家捉迷藏了，大家快来读一读，看你还能读准吗？ 5、检查朗读儿歌情况。

指名读儿歌，思考儿歌里写了谁的家？他们的家在哪里？ 三、品读儿歌第一部分，练习说话 1、谁来说说课文写了谁的家？（白云、小鸟、鱼儿、种子、我们）
2、师：有一天，五个小宝宝出来玩，他们找不到回家的路了，现在谁能把他们送回家？（课件出示）
3、这几位小宝宝在家里生活得快乐吗？让我们分别到他们家里去看看。

（1）出示蓝天白云图。

师：看看白云在蓝天上干什么呢。想一想蓝天还是谁的家。（小鸟、太阳、星星、月亮、闪电、飞机等）
师：现在同学们就把自己当成是一朵白云在蓝天上散步，一起来读读这句话。

（2）出示树林小鸟图。

师：小鸟在树林中做些什么呢？树林还是谁的家呢？它们生活的快乐吗？ 师：小鸟在树林里生活多么愉快啊，让我们把这种感觉读出来吧。

（3）出示小河鱼儿图 师：看，小鱼正在水里做什么呢。小河里还生活着哪些小动物呢？ 师：原来小河里住着这么多小动物，一起来读一读这句话吧。

（4）出示泥土种子图 师：为什么说泥土是种子的家？（种子生根、发芽、长叶都要从泥土中吸收营养，种子的生长离不开泥土）
4、刚才老师和大家一起学习了第一句话，这一句话比较长，我们连起来把它读一读，注意连贯和停顿。

（1）这句话把蓝天、树林、小河、泥土比成了白云、小鸟、鱼儿、种子的家。它们有了自己的家，该是多么幸福啊！小朋友，你们能把这句话背诵出来吗？ （2）自由背诵，指名背。

四、指导书写生字。

（1）出示一类生字。

（2）指导书写“白、云”，教师范写，学生跟写。

（3）学生描红，临写。

五、布置作业：画一画你心中美丽的“家”。

  板书设计 蓝天                白云 树林                小鸟  小河                 鱼儿  泥土                 种子 白           土