人教八年级人教初二物理下册6月月考试卷

　人教八年级人教初二物理下册 6 6 月月考试卷

　 一、选择题 1．在如图所示装置中，甲物体重 15N，乙物体重 10N，弹簧秤的示数 12N，不计绳重和轴对滑轮的摩擦，则甲物体受到的摩擦力的大小和方向是

　 A．大小为 2N，方向水平向左 B．大小为 10N，方向水平向左

　C．大小为 12N，方向水平向右 D．大小为 2N，方向水平向右

　2．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上

　A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力

　C．不受力 D．受到汽车对它的牵引力.

　3．三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是（

　）

　A．液体的密度关系是 ρ 甲 <ρ 丙 <ρ 乙

　B．液体对容器底部的压强关系是 p 乙 >p 甲 >p 丙

　C．容器对桌面的压强关系是 p p p  甲 乙 丙

　D．小球受到的浮力大小关系是 F 乙 =F 甲 =F 丙

　4．如图所示，甲、乙两个实心正方体物块放置在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为 p 1 ，乙对地面的压强为 p 2 ，下列判断正确的是（

　）

　 A．若甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为 p 1

　B．若甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为 p 2

　C．若甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为 p 1

　D．若甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为 p 2

　5．甲、乙两个实心正方体放在同一细沙面上，已知乙的重力为 10 牛、边长为 0.1 米，沙面凹陷程度如图所示，则甲的

　 A．压强可能大于 1000 帕 B．压强一定小于 1000 帕

　C．重力一定小于 10 牛 D．重力一定大于 10 牛

　6．如图所示，底面积不同的圆柱形容器 A 和 B 分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，此时两液面齐平．若从两容器中分别抽出部分液体后，两液面仍保持齐平，则此时液体对各自容器底部的压强 p A 、p B 和压力 F A 、F B 的关系是（

　）

　 A．p A ＜p B ，F A ＝F B

　B．p A ＜p B ，F A ＞F B

　C．p A ＞p B ，F A ＝F B

　D．p A ＞p B ，F A ＜F B

　7．下列事例中，运用了与重力方向相关的知识的是

　A．检查相框是否挂正了

　B． 用力拉弹簧

　C． 向墙上敲钉子

　D． 向前推箱子

　8．关于力的概念，下列说法正确的是

　A．力能脱离物体而存在

　B．没有接触的物体之间也可能产生弹力

　C．相互接触的物体之间一定有力的作用

　D．没有接触的物体之间也可能有力的作用

　9．关于力的概念，下列哪句话是错误．．的

　A．没有物体就没有力

　B．有受力物体时，一定有施力物体

　C．有施力物体时，却不一定有受力物体

　D．只有一个物体时，不会有力

　10．A、B 两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使 A、B 一起以 2m/s 的速 度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力 F 作用在 B 物体上，使 A、B 一起以 6m/s 的速度做匀速直线运动．空气阻力不计，比较上述三种情况下物体 A 在水平方向的受力情况，以下说法正确的是

　 A．三种情况下，A 在水平方向都不受力

　B．三种情况下，A 在水平方向都受力且受力相同

　C．①中 A 在水平方向不受力，②、③中 A 在水平方向都受力但受力不同

　D．①中 A 在水平方向不受力，②、③中 A 在水平方向都受力但受力相同

　11．如图所示，车厢顶 A 处有一小水滴掉下并落在地板上的 B 点，由此可以判断车厢可能做（

　）

　 A．向前匀速运动 B．向前减速运动

　C．向前加速运动 D．向后减速运动

　12．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P 1 、P 2 和 P3，则下列关系正确的是

　 A．P 1

　= P 2

　= P 3

　B．P 1 ＜P 2 ＜P 3

　C．P 1 ＞P 2 ＞P 3

　D．缺少条件，无法判断

　 二、填空题 13．如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为 ρ 甲 ________（选填“＞”“＜”或“＝”）ρ 乙 ，其中________液体是水。

　 14．如图甲所示，小明用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码，弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线 A 点上升高度 h A

　之间的关系如图乙所示则图甲中弹簧测力计示数为__________N；钩码的重为__________ N；从开始提升到 h A =30cm 的过程中，钩码上升的高度为__________cm．

　 15．如图甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F 1 作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力为______N；若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F 2 推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F 2 ＝______N。

　 16．将一个木制小桌放在地面上拖动，如图所示的两种拖法中，小桌所受摩擦力大小关系是 F 甲 ______F 乙 ；小桌对地面的压强 p甲 ______p 乙 （都选填“大于”、“等于”、“小于”）。

　 17．独轮车的车箱和砖头总重为 1000N，有关尺寸如图所示，刚好抬起时力 F 为________N，力 F________（选填"大于"、“等于”或“小于"）独轮受到地面的支持力；推车时要用力握紧车把，这是通过增大_________来增大摩擦力.

　 18．放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为__________；足球最后停了下来，这说明足球受到了______力的作用.

　19．两个鸡蛋的重力约为_______N，一位初中学生的质量约______kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力 F 1 _____________图乙中人的拉力 F 2 (填“大于”、“等于”或“小于”)。

　 20．“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，……”这首歌曲相信很多同学都会唱，歌词中包含了许多物理知识：①物体间力的作用是___的。②力可以改变物体的__________。③小船静止在水面上时，它所受到重力和水对它的浮力是一对____力。

　21．一物体在月球称得质量为 10kg，当在地球上称时，弹簧测力计的示数为：_______N，天平的示数为：________kg．

　22．篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大__________的；小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是___________的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动，这是由于篮球具有_____________．

　 三、作图题 23．如图所示请画出斜面受到的压力和物体 A 受到的重力的示意图．

　（_____）

　 24．在如图中画出小球受到的力（墙壁光滑）。

　25．如图，一条长绳的一端固定在天花板上，另一端系一个小球做成一个摆．当球摆到图中所在位置时，画出小球所受重力和绳对小球拉力的示意图．

　 （___）

　四、实验题 26．如图甲，小金利用透明硬质水管测量大气压强值。实验装置示意图如图乙，将管子下端浸在水槽中，关闭 K 2 ，往管内装满水(水位超过 K 1 )，再关闭 K 1 ，打开 K 2 ，管内液面下降了一段距离，稳定后测得管内外液面高度差 h＝9.30m。

　 (1)由实验可得当地的大气压强值为___________Pa；(g=10N/kg，ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 )

　(2)再打开 K 1 ，管内水面将____________(选填“上升”、“不升不降”或“下降”)；

　(3)小金将长度约为 30cm 的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，发现纸片不会往下掉，如图丙所示，这是因为___________；此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片___________(选填“会”或“不会”)掉下来，这是因为___________；

　(4)老师给同学们演示托里拆利实验，如图丁所示，可知当时的大气压强等于___________mm 高水银柱所产生的压强，此气压下水的沸点___________(选填“大于”、“等于”或“小于”)100 o C。(标准大气压等于 760mm 高水银柱所产生的压强；水的沸点在标准大气压下是 100 o C；大气压越大，水的沸点越高。)

　27．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：

　 （1）这项研究在实际中的应用是________________；

　（2）分析实验数据你可得到的结论：________________________________；

　（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是_____.

　 28．船只停泊在岸边时，常常将缆绳绾绕在码头的立柱上，为什么缆绳要缠绕多几圈呢?某校课外兴趣小组展开了研讨，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大，且摩擦力与绕绳的圏数成正比。为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下的实验进行探究：

　 （1）如图甲所示，将弹簧测力计挂在铁架台上，用棉线将重物挂在弹簧测力计下方，测出其重力为 7.6N，将数据记录在表格中；

　 （2）如图乙所示，将铁棒固定在铁架台上，将棉线在铁棒上绕 1 圈，读出弹簧测力计的示数为 2.9N，老师告诉同学们，用重力减去弹簧测力计的示数，就可以算出棉线和铁棒之间的摩擦力，随后同学们算出此时的摩擦力为 4.7N；

　（3）逐渐增加棉线绕在铁棒上的脚数重复实验，直至弹簧测力计的示数接近于 0，并将有关数据记录在表格中；

　（4）棉线绕 3 圈时，弹簧测力计示数如图丙所示，此时示数为________N，棉线与铁棒之

　间的摩擦是_______（选填“静摩擦”或“滑动摩擦”），该摩擦力的大小为________N；

　（5）分析实验数据，在弹簧测力计的示数接近 0 之前，关于摩擦力与绳子缠绕圈数之间关系的探究结论是：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越________且摩擦力与绕绳的圈数________（选填“是”或“不是”）成正比。

　29．在探究“二力平衡条件”的实验中:

　 （1）甲组同学实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这时木块仍然保持静止状态如图甲，能否得出平衡力大小可以不等的结论？_______（填“能”或“不能”），产生这一现象的原因是__________；

　（2）乙组同学针对甲组的问题做了改进，将木块抬离桌面完成实验，当木块静止时，发现拉线不在同一直线上（如图乙所示），于是他们得出:二力平衡时，两个力可以不在同直线上，你认为造成这种情况的原因是___________；

　（3）丙组同学针对乙组的问题做了改进，将木块换成了小卡片如图丙，为了探究平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手_________（选填“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片能否继续保持平衡。

　（4）丙组实验中若要证明平衡力作用在一个受力物体上,你的操作是____________________。

　30．在“探究液体内部压强大小与什么因素有关”实验时，小华向图甲容器中装入适量的水，在乙容器和丙容器中装入适量的酒精，进行了如下的操作,请你完成填空。

　 (1)如图所示的压强计是通过 U 型管中两侧液柱的高度差来反映______使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 型管中的液体能灵活升降，则说明装置_______(选填“漏气”或“不漏气”)。

　(2)小华把金属盒分别浸入到图甲容器和乙容器的两种液体(水和酒精)中，发现甲中 U型管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精。这样的做法得到的结论并不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的______；他改变图乙中金属盒的位置如图丙所示，比较甲、丙两图可知，在同一深度，不同液体的压强与液体的______有关。

　(3)小华应该比较图中的______两图，得出金属盒离液面的距离越深，U 型管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。

　(4)小华发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U 型管两边液柱的高度差不变，表明______。

　(5)小华实验时使用的 U 型压强计______连通器(选填“是”或“不是”)。

　 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

　 一、选择题

　 1．D 解析：D

　【详解】

　从图中可知，甲受到弹簧向左的拉力和乙对甲向右的拉力，由于甲处于静止状态，因此甲在水平方向受合力为 0，F 拉左 =F 拉右 +F 滑 ，而 F 拉右 =G 乙 =10N，而弹簧测力计示数即代表挂钩所受拉力，根据力的作用是相互的可知，甲受 F 拉左 =12N，所以滑动摩擦力大小为 2N，方向水平向右．

　故选 D．

　【点睛】

　根据平衡状态以及力的大小确定摩擦力的大小及方向．因为题中已经明确弹簧测力计12N，大于乙的重力，所以要想与之平衡，摩擦力方向一定向右，且题目中给出的甲的重力为干扰项．

　2．C 解析：C

　【解析】

　试题分析：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故 A、B 选项是错误的．

　②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故 D 是错误的．所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用．

　故选 C．

　考点：二力平衡条件的应用．

　点评：本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势．

　3．A 解析：A

　【详解】

　A．由于小球在丙中悬浮，故

　  丙 物

　在乙容器中漂浮，故

　 乙 物＞ 在甲中下沉，故

　 甲 物＜ 三种液体密度关系

　  甲 乙 丙＜ ＜

　故 A 选项正确；

　B．静止时三个容器的液面恰好相平，即深度 h 相等，由于乙液体的密度最大，甲液体的密度最小，根据 P ρgh  可知，乙容器底受到的液体压强最大，甲容器底受到的液体压强最小，B 错误；

　C．开始时

　甲 乙 丙V V V  

　放入小球后，甲、丙溢出相同体积的液体，则剩余液体体积

　V V 甲 丙

　由于  甲 丙＜

　，故

　m m甲 丙＜

　重力

　G G甲 丙＜

　乙液体溢出的最少，故剩余液体体积 V 乙 最大，又因为 ρ 乙

　最大，所以乙的质量最大、重力最大

　G G G甲 丙 乙＜ ＜

　容器相同，则容器重力相等，三个完全相同的小球，则小球的重力相等，容器对水平桌面的压力等于容器、容器内的液体和物体的重力之和，根据FPS

　得

　P P P乙 丙 甲＞ ＞

　C 选项错误；

　D．由图知，小球在丙容器中悬浮，在乙容器中漂浮，所以小球所受的浮力与自身的重力相等；在甲中下沉，浮力小于其重力，故小球受到的浮力大小关系是

　F F F 乙 丙 甲＞

　D 选项错误。

　故选择 A。

　4．D 解析：D

　【详解】

　AB．均匀实心正方体物块对水平地面的压强

　p=F G mg Vg ShgS S S S S     =ρgh

　设甲的边长为 a，乙的边长为 b，由题意可知 a＞b

　S 甲 =a 2 ，S 乙 =b 2

　S 甲 ＞S 乙

　如果甲、乙的密度相等，则

　p 1 =ρga，p 2 =ρgb

　p 1 ＞p 2

　将甲放到乙上，乙对地面的压强

　p 2 "=3 3 3 32 1 2 22 2 2( ) ( )=m m g a b g a g a ggb p p p pS b b b         甲 乙乙 将乙放到甲上，甲对地面的压强

　p 1 "=3 3 3 31 1 22 2 2( ) ( )=m m g a b g b g b gga p p pS a a a        甲 乙甲 故 AB 错误；

　CD．如果甲、乙的质量相等

　1mgpS甲，2mgpS乙 p 1 ＜p 2

　将甲放到乙上，乙对地面的压强

　p 2 "=2mgS 乙=2p 2 ＞p 1

　将乙放到甲上，甲对地面的压强

　p 1 "=2mgS 甲 因为

　S 甲 ＞S 乙

　如果

　S 甲 =2S 乙

　p 1 "=2 2= =2mg mg mgS S S甲 乙 乙=p 2

　故 C 错误，D 正确。

　故选 D。

　5．B 解析：B

　【解析】

　【分析】

　（1）利用FpS 求出乙对沙面的压强，然后结合图示判断甲对沙面的压强与乙对沙面的压强的关系．

　（2）首先根据图示判断甲乙对沙面的压强大小，然后根据FpS 分析甲乙对沙面的压力的大小，再结合甲乙对沙面的压力等于其自身重力判断甲的重力大小；

　【详解】

　AB、乙对沙面的压强1010000.1 0.1F G Np PaS S m m   乙 乙乙乙 乙，由图可知，乙的作用效果比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，所以，甲对沙面的压强一定小于1000Pa．故 A 错误，B 正确．

　CD、由图可知，乙的作用效果比甲显著，说明乙对沙面的压强大于甲对沙面的压强，

　而乙的底面积小于甲的底面积，根据FpS 可知，甲对沙面的压力可能小于乙，可能等于乙，而甲乙对沙面的压力等于其自身重力，乙的重力为 10N，故 CD 错误；

　故选 B

　【点睛】

　掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素．

　6．A 解析：A

　【详解】

　AB．由题意可知，两液体的质量的高度都相等，可推知，相等高度的液体的质量是相等的，当抽出的液体等高时，抽出的质量也是相等的，故剩下的质量也是相等，所以底部所受到的压力也是相等，故 A 正确，B 错误；

　CD．由图示可知，甲容器中液体的体积较大，由于两容器中液体的质量相等，故甲容器中液体的密度较小，由于抽出液体后，液面仍相平，所以液体密度较小的甲底部的压强较小，故 CD 错误。

　应选 A。

　7．A 解析：A

　【详解】

　重力的方向是竖直向下的（与水平面垂直），在一根细线下吊一个重物就做成了重锤线，用重锤线可以指示重力的方向，检查相框是否挂正；

　A．图中是利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，故 A 正确；

　B．图中是拉力，与重力方向无关，故 B 错误；

　C．图中向墙上钉钉子，是敲打施加的力，与重力方向无关；故 C 错误；

　D．图中向前推箱子是水平推力，都与重力的方向无关，故 D 错误．

　8．D 解析：D

　【解析】

　A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用．故 A 错；

　B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力．故 B 错；

　C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用．如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故 C 错；

　D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故 D 正确．

　故选 D．

　9．C 解析：C

　【详解】

　A.力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，没有物体就没有力，故 A 正确。

　B.力是物体对物体的作用，有受力物体时，一定有施力物体，故 B 正确。

　C.施力物体时，一定有受力物体 ，故 C 错误。

　D.力是物体对物体的作用，要有力的作用至少需要有两个物体，故 D 正确。

　故选 C。

　10．A 解析：A

　【详解】

　甲图中，物体 A 和 B 都静止在水平桌面上，在水平方向上处于静止状态，受到的合力为零，所以物体 A 水平方向不受力；

　乙图中，物体 A 和 B 一起做匀速直线运动，物体 B 受到拉力和摩擦阻力的作用，二力平衡；物体 A 水平方向上不受拉力作用，因此也不受摩擦力的作用，所以物体 A 水平方向不受力；

　丙图中，尽管速度增大，物体 A 和 B 仍然一起做匀速直线运动，分析过程与乙图相同，物体 A 在水平方向仍然不受力．

　故 A 正确.

　11．B 解析：B

　【详解】

　A．车厢向前匀速运动时，当小水滴自由落下时，由于惯性，小水滴要落在正下方，而不是偏前或偏后，故 A 不符合题意；

　B．车厢向前减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向前运动，会出现由上图所示的运动情况，故 B 符合题意；

　C．车厢向前加速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故 C 不符合题意；

　D．车厢向后减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故 D 不符合题意。

　故选 B。

　12．B 解析：B

　【解析】

　规则的物体放在水平地面时，对地面的压强可以用液体压强的公式来解释．

　即：F G gV gShP ghS S S S      

　三物体由同种材料制成，密度相等，由图知，其高度从左到右逐步增大，所以压强也逐步增大．

　即1 2 3P P P   ．

　故 B 正确．

　 二、填空题

　 13．>

　乙

　 【详解】

　[1]相同深度时，，由于，所以； [2]由液体压强公式得乙的密度：

　所以乙液体是水。

　解析：>

　乙

　 【详解】

　[1]相同深度时， p p甲 乙> ，由于 p gh  液，所以  甲 乙> ；

　[2]由液体压强公式得乙的密度：

　23 326 10 Pa= 1 10 kg/m10N/kg 6 10 mpgh   液 所以乙液体是水。

　14．8

　2

　20

　 【解析】

　【详解】

　测力计的分度值为 0.2N，示数为 1.8N； 钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；所以根据图乙可知，故钩码所受的重力 解析：8

　2

　20

　 【解析】

　【详解】

　测力计的分度值为 0.2N，示数为 1.8N；

　钩码离开桌面后测力计的示数不再变化，此时示数即为钩码所受重力大小；所以根据图乙可知，故钩码所受的重力为 2N；

　当缓缓提钩码离开桌面后，弹簧测力计的示数仍为 2N，即示数不再变化，则钩码通过的距离为 30cm-10cm=20cm=0.2m=20cm。

　15．12

　 【详解】

　[1]由于 A、B 一起作匀速直线运动，则 A、B 保持相对静止，A、B 之间没有摩擦力，故此时木块 B 所受摩擦力为 0N。

　[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于 解析：12

　 【详解】

　[1]由于 A、B 一起作匀速直线运动，则 A、B 保持相对静止，A、B 之间没有摩擦力，故此时木块 B 所受摩擦力为 0N。

　[2]由于均是推着物体做匀速直线运动，由二力平衡可知，推力等于动摩擦力，动摩擦大小与接触面粗糙程度以及压力有关，对比甲、乙两图，压力和接触面粗糙程度均相同，则动摩擦相同，故推力相同，为 12N。

　16．等于

　大于

　 【详解】

　[1]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压 解析：等于

　大于

　 【详解】

　[1]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积无关，故在该题中，对于如图所示的两种拖法，虽然接触面积变了，但桌子与地面间的粗糙程度是不变的，同时压力也是不变的，所以此时的滑动摩擦力不变，故两次的摩擦力相等。

　[2]两次实验压力一定，甲的接触面积小，所以压强大于乙实验的压强。

　17．小于

　压力

　 【解析】

　【详解】

　第一空．由 Fl1=Gl2 可得，F×1m=1000N×0.3m，解得 F=300N； 第二空．地面对独轮车的支持力和人的力 F 共同抬起独轮车，所以地面对独轮车 解析：小于

　压力

　 【解析】

　【详解】

　第一空．由 Fl 1 =Gl 2 可得，F×1m=1000N×0.3m，解得 F=300N；

　第二空．地面对独轮车的支持力和人的力 F 共同抬起独轮车，所以地面对独轮车的支持力为：F 支 =1000N-300N=700N，故力 F 小于独轮受到地面的支持力；

　第三空．推车时要用力握紧车把，这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力。

　18．力的作力是相互的

　摩擦 【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼； 足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

　解析：

　力的作力是相互的

　摩擦

　【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；

　足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

　19．50

　大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为 1N； 一位初中学生的质量约 50kg； 如图甲由两段绳子承担物重，拉力为：

　； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为：

　。

　所以。

　解析：50

　大于

　【解析】两个较小鸡蛋的重力约为 1N；

　一位初中学生的质量约 50kg；

　如图甲由两段绳子承担物重，拉力为：

　12G GF物 滑轮；

　如图乙由三段绳子承担物重，拉力为：

　23G GF物 滑轮。

　所以1 2F F  。

　20．相互

　运动状态

　平衡 【解析】（1）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的力，因此船向前运动，该现象说明了物体间力的作用是相互的； （2）船受力运动 解析：

　相互

　运动状态

　平衡

　【解析】（1）船桨向后划水，船桨给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就会给船桨一个向前的力，因此船向前运动，该现象说明了物体间力的作用是相互的；

　（2）船受力运动，说明力可以改变物体的运动状态；

　（3）因为小船静止在水面上时，受重力和浮力作用，因此重力和浮力是一对平衡力．

　故答案为：①相互；②运动状态；③平衡．

　21．10

　 【解析】

　（1）∵该物体的质量 m=10kg；

　∴在地球上受到的重力是：G=mg=10kg×10N/kg=100N． （2）∵质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而 解析：10

　 【解析】

　（1）∵该物体的质量 m=10kg；

　∴在地球上受到的重力是：G=mg=10kg×10N/kg=100N．

　（2）∵质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化；

　∴该物体由月球带到地球上，位置变化，质量不变；故在地球上的质量为 10kg，即天平的示数为 10kg．

　故答案为 98；10

　22．摩擦（摩擦力）

　相互

　惯性

　 【解析】

　【详解】

　篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的； 小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的； 惯性是物体保 解析：摩擦（摩擦力）

　相互

　惯性

　 【解析】

　【详解】

　篮球表面的凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；

　小朋友手击篮球时感到疼痛，是因为物体间力的作用是相互的；

　惯性是物体保持运动状态不变的性质，所以向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是由于篮球具有惯性。

　 三、作图题

　 23． 【解析】

　【详解】

　过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为 G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为 F；如图所示：

　24．

　【解析】小球受到三个力的作用：竖直向下的重力 G，墙对它的支持力 F 支 ，垂直接触面向右，拉力 F 拉 ，方向沿绳子向上。物体受多个力作用时，作用点放在物体的重心。画出三个力的示意图如下：

　 25．

　【详解】

　重力的方向是竖直向下的，拉力的方向是沿绳子斜向上的；过球心作竖直向下的重力和沿绳子斜向上的拉力，如图所示：

　 四、实 验题

　26．3×10 4

　 下降

　大气压强的作用

　会

　上下大气压相等，水和纸片的重力会使纸片掉下来

　740

　小于

　 【详解】

　(1)[1]由实验可得当地的大气压强值为

　3 4 31.0 10 kg/m 10N/kg 9.3m P 93 0 a . 1 p gh        水 (2)[2]再打开 K 1 ，管内的气压小于外界大气压，所以管内水面将下降。

　(3)[3]小金将长度约为 30cm 的塑料管装满水并用纸片盖住，迅速倒置，发现纸片不会往下掉，如图丙所示，这是因为大气压的作用，纸片下端的大气压数值大于纸片上端水柱产生的压强值。

　[4][5]此时若在塑料管上端戳个小孔，纸片会掉下来，这是因为上下大气压相等，水和纸片的重力会使纸片掉下来。

　(4)[6][7]老师给同学们演示托里拆利实验，如图丁所示，可知当时的大气压强等于 740mm高水银柱所产生的压强，由于标准大气压等于 760mm 高水银柱所产生的压强，水的沸点在标准大气压下是 100 o C，且大气压越大，水的沸点越高，故此气压下水的沸点小于100 o C。

　27．

　弹簧测力计

　在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比

　B

　【解析】弹簧的长度跟外力的变化关系是在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，根据这个原理设计出一种测量力的仪器叫做弹簧测力计；图中的数据可得在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，从数据可得当钩码质量等于 300g 后，弹簧不在伸长，而不挂钩码时弹簧有一定的长度，所以答案选 B。

　28．5

　静摩擦

　7.1

　大

　不是

　 【详解】

　(4)[1]弹簧测力计的一个大格代表 1N，一个小格代表 0.1N，弹簧测力计示数是 0.5N。

　[2]棉线与铁棒之间相对静止，它们之间的摩擦力是静摩擦力。

　[3]据题意，棉线和铁棒之间的摩擦力等于重力减去弹簧测力计的示数，所以该摩擦力为

　f=7.6N−0.5N=7.1N

　该摩擦力的大小为 7.1N。

　(5)[4][5]一圈时摩擦力是 4.7N，二圈时摩擦力是 6.5N，三圈时摩擦力是 7.1N，四圈时摩擦力是 7.4N，五圈时摩擦力是 7.4N，可见圈数越多摩擦力越大，摩擦力和圈数的比值不是定值，所以摩擦力和圈数不是成正比的关系。

　29．不能

　木块受到桌面的摩擦力

　木块重力影响了实验结果

　旋转

　沿竖直方向将小卡片剪成两片

　 【解析】

　【详解】

　（1）因木块受到桌面的摩擦力，所以当左右两盘中放入不等重的砝码，也会保持静止。此时摩擦力方向与小的拉力方向相同，即摩擦力加小的拉力等于大的拉力，所以木块仍然处于静止。

　（2）图乙实验操作中，虽然没有了摩擦力的影响，但是木块自身重力比较大，导致两拉力不在同一直线上，即此时木块是受到三个力作用处于平衡。所以乙组同学结论是错误的。

　（3）图丙实验操作中，可以忽略小卡片自身的重力对实验的影响。为了探究平衡的两个力是否必须在同一直线上，应旋转小卡片，使左右两拉力不再同一直线上，观察小卡片是否还能保持静止。若小卡片要恢复到两拉力在同一直线上才能静止，则说明两个力必须在同一直线上才能平衡。

　（4）将小卡片剪成两片，使两个力分别作用在两个物体上，观察卡片是否还能静止。若不能静止，则说明了平衡力须作用在同一个物体上。

　30．液体压强大小

　不漏气

　深度相同

　密度

　乙丙

　在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等

　不是

　 【详解】

　(1)[1]液体内部压强用液体压强计进行测量，U 型管左右液面差越大，压强越大。

　[2]使用液体压强计前一定要检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 型管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。

　(2)[3]小华把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，由图知道，没有控制探头所在的深度相同，所以不能通过液体压强的大小来比较液体密度的大小，即他的判断是错误的。

　[4]由于甲丙两图深度相同，液体密度不同，U 型管液面的高度差不同，即压强不同，所以，得出结论：在同一深度，液体的压强与液体的密度有关。

　(3)[5]在研究液体压强与深度的关系时，应控制液体密度相同，只改变深度，所以小华应该比较图乙与丙；探头浸入液体的深度越深，U 型管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强就越大。

　(4)[6]在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U 型管两边液柱的高度差不变，说明压强相等，即在液体内部同一深度向各个方向的压强都相等。

　(5)[7]U 型管下端连通，但上端只有一个开口，不符合连通器的概念，所以 U 型压强计不是连通器。

　【点睛】

　本题考查的是影响液体压强大小的因素，控制变量法和转换法的应用，同时考查了对液体压强公式、U 型管压强计的了解与掌握，本题考查的重点是利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素。