班主任成长故事——学做真人

　学做真人

　——班主任成长故事 夕阳西下，我收拾好东西正准备回家，突然电话响起来：‚老师，老师......不好了，孩子到现在还没有回家呢！我都找了好一会儿了呀！......真急死人啊！......‛ 原来是班里的‚小调皮‛小恒的爷爷来的电话。我一听，也着急起来：三年级的孩子不小了，应该会自己回家了；再说，已经放学两个多小时了，按理说早就回家了......他不会在路上出了什么意外？他会不会被人贩子骗走了？......种种不详的预感出现在我的脑海。看着天色渐晚，不由得紧张起来。不容多想，我马上整理一下思绪，说：‚小恒爷爷，别着急，你和家人继续寻找，我来给学生打打电话，看看有没有在哪个同学家。‛ 我开始给班里的孩子打电话，并在微信群上发短信，询问学生家长......终于，在六点半左右，终于找到了孩子，这个‚调皮鬼‛竟然在同学家吃生日大餐呢！我们赶到奇奇家时：‚小恒还振振有词：‚放学时，同学请我去过生日，我亲口答应了奇奇，到他家过生日，我能不去吗？吃完蛋糕我会回家的......‛ 我的气不打一处来：‚小恒，你还有理了？你怎么不想想家里的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈有多着急呀！‛ 再说，你答应爷爷、奶奶要准时到家了，可是，你做到了吗？ 孩子似乎有些委屈，但还是跟着爷爷奶奶回家了。

　我的心久久不能平静，平时在学校倡导的‚诚信做事，诚实待人‛，怎么孩子就觉得无所谓呢？我又联想到班里的其他一些事情，有的学生答应老师说会及时完成作业，却又常常做不到；同学间互相应允别人的诺言，常常不了了之；有的信誓旦旦说要坚持锻炼，却又怕苦怕累，临阵退缩...... 第二天晨会上，我给孩子们讲了一个真实的故事。

　一位扛着行李的新生去北京大学报到，看见一位穿旧式中山装的守门人模样的老头，就请他帮助看一会儿行李，自己去报到。老头没说什么，答应了，老老实实地在那儿守着。9 月的北京天气还很热，旁边有人说：‚您回去吧，我替他看着。‛可老人说：‚还是我等他吧，换了人他该找不着了。‛那位学生回来后，老头什么也没说就走了。3 天后的开学典礼上，这位学子吃惊地认出了台上的副校长、大名鼎鼎的季羡林教授就是那天帮自己看行李的老头！

　同学们，这位季羡林老先生，是我国著名的文学家，语言学家，这么大的年龄，这么德高望重，他却那么诚恳地替一位新生看行李，他为什么这样做？你明白了什么？

　教室里十分安静，我知道这个故事带给孩子们的震撼远远超过了我们学过的《曾子杀猪》 ‚老师，我们明白了‘一诺千金’分量，老师，季爷爷是我们学习的榜样。‛

　‚老师，我错了......我终于明白了守信的重要性。守信，可以换来别人的信任和感激，向我昨天一样，不遵守与爷爷的约定，不守信，会让老师、家人着急、痛苦......‛小恒深有感触地说。

　 季羡林老人的故事，让孩子们的心灵受到了深深地触动，懂得了答应别人的事情就一定要做到。虽然小学生自理、自制能力较差，有时候会把答应别人的事情忘记，甚至抛到九霄云外还无所谓，但是，有了我们教师‚千教万教，教人求真‛的不断提醒，不断教育，不断鼓励，相信我们的孩子终会‚学做真人。‛

　 所以，当我们发现孩子失信要寻找原因，不要一味怪罪。孩子偶尔失信一次，当班主任的不要失去信心，要经常和孩子们沟通，了解他们的思想动态，还可以常常讲一些故事、名言等感染、激励孩子，还可以定期召开家长会，或利用短信、电话等与家长时常保持联系，共同来监督孩子的言行。