【晋中学一级教师述职报告】

　一级教师述职报告

　我于 98 年毕业于**师专政史系政治专业，2004 年获师大中文系自考本科文凭。98 年 8 月分配至石江镇中学工作。期间，我一直担任班主任，执教语文和初三政治，近五年连送四届毕业班。2005 年 9 月，由于学区领导的信任，我被调至树林中学担任教导主任，主持本校的教导工作。

　八年以来，我在自己平凡的工作岗位上，一直兢兢业业，任劳任怨，勤奋上进，虚心求教，真可谓呕心沥血，鞠躬尽瘁，以应有的责任心、端正的工作态度在平凡的三尺讲台上浇灌知识**浆，撒播雨露阳光，全心全意上好每一节课，真心真意育好每一个人，做到了无亏于党和人民，无亏于家长和学生。良好的教学业绩和社会口碑可以证明青春八载，我并没有在碌碌**中度过，我没有悔恨，也没有遗憾。现述职如下

　一、爱党爱国，志虑忠纯

　“老师是人类灵魂的工程师”，为无亏于这一光荣称号，我一直力求自己有过硬的思想政治素质和高尚的师德。我坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党制定的一切路线、方针、政策，努力学习和实践“三个代表”重要思想，以科学的认识论和方法论指导自己的具体工作，把对党、对人民、对社会的热爱倾注在教育工作之中。积极向党组织靠拢，2005 年 7 月已成为一名光荣的中共党员。积极参加学校组织的政治学习教育活动，热切关注国内外大事，踊跃订阅党刊党报。

　我一直注意培养自己强烈的事业心和高度的责任感，在道德、品质、为人、处事等各方面都严格要求自己，严格遵守教师的职业道德规范，尊敬领导，友爱同志，关心学生，不拉帮结派，不阳奉阳违，慎思笃行，以“诚信”为做人准则，以“平明”为行事规范。工时闲余，从不搓麻将、吸烟和酗酒。真正做到了《教师职业道德规范》中所要求的“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”。

　政治觉悟高，思想品质纯，道德修养好，全心全意投身于教育，脚踏实地哺育桃李，自然赢得了学生的尊重，让学生明白了“德高为范”的真谛。

　二、爱校如家，无私奉献

　自 98 年 8 月骑着父亲传承的老式自行车来到石江镇中学那一天起，我就将学校当成了自己的家。平日里工作，我不虚度一分一秒；

　周末假期，我绝大多数时间也是在学校度过。视校为家，将工作看做生命中最重。

　28 岁之前的我，也有着与同龄人一样的梦想向往美丽的爱情，追求教育之上的理想，渴望呼朋引伴的纵情娱乐，安享父母烧煮的可口饭菜。但是此时，我仍然心无旁鹜地待在集就寝、办公、厨房、澡堂四大功能为一体的 10.03m2 的学校房间里。当别人节假日四面出击爱情时，当别人沉湎于麻将字牌钓鱼时，当同学置工作于旁侧一个一个考上研究生时，他在学校陋室中备课阅卷，钻研教材教法，研究班情学况，制定措施规章，进行业务充电。在别人的疑惑和自己的执著中，不知不觉，我已成了一名对工作渐能驾轻就熟的大龄青年。

　2003 年，我有了自己的小家庭，继而为人父。但此时，我仍然将节假日交给了学校。2004年一个周末的早上，一向主张扎实工作却疾病缠身的父亲向我提出一个小小的要求抽点时间陪脚痛多年的母亲去医院看看。但我脱口而出的一句“我还要改试卷”，让父亲产生了误解，愤急交加，将我彻底臭骂了一顿。母亲偷偷地一人去了医院，我忍含着愧疚和委屈的泪水又去了学校。

　 2004 年 9 月和今年 6 月，幼儿因肺炎两次住进人民医院，同室病友实在看不下去了妻子的焦虑和忙碌，探问“你丈夫是不是去**打工了？”让我更为内疚的是当病儿因药物反应情况危急时，妻子惊吓得在电话那边大哭，还在为即将毕业会考的学生上课的自己却不能及时地出现在妻儿的身旁。的确，我感觉自己在家庭里并不是一位称职的儿子、丈夫和父亲，但当“小家”和“大家”产生矛盾时，我每次都毅然地选择了后者。

　2005 年下期，我来到了树林中学主持教导工作。工作岗位和环境的陌生所带来的不适应感暂放一边，最重要的是学校教学质量的下降及校风的颓靡给我带来了巨大的压力和挑战。我下定决心一定要在学校尽自己所能干出一点名堂来。在第一次老师会上，我就表示“将全力为广大师生服好务”。从此，我又将带幼儿的任务完全抛给了妻子，每周从周日到周五，从早到晚都待在学校，既要抓好学校的教学教研管理，又要搞好三个初三班的政治教学。记不清多少次查班查寝查岗，多少次晨会训话，多少次电脑前输分统分，多少次单独做学生的思想教育工作，就这样辛苦地度过了一年，却很欣慰地换来了老师和同学们的支持，换来了校风的迅速好转，换来了教育教学质量的较大幅度的提高。

　三、爱系学生，严慈相济

　“感人心者，莫先乎情”。初中教学工作面对的是一群生性敏感、感情丰富的半成熟状态的人，教师如果能以情感人、以爱动人，必能事半功倍。同时，只有在爱的滋润中发展的学生，其心灵才会美好，心理才会健康。

　对待学生，我付诸了全部爱心，可以说是“捧得一颗心来，不带半根草去。”历届学生都说我拥有一颗甚于女教师的细腻的心，用“爱”扮演着严父和慈母的两种角色。

　首先，我注重像阳光普照大地一样均匀地将爱撒向每一个学生。我认为，每个教师首先要树立一个“平等待生”的思想，每个学生尽管在资质、成绩、品德、家境等方面存在差别，但他们的人格、尊严和情感要求都是平等的，对学生一视同仁，是每个教师必须尽到的责任和义务。我在平时的工作中，就很好地做到了这一点，略举几例

　作为班主任，我平等地关注、爱护每一个学生。每接手一个班，我都要设立一个“学生联系簿”，详细登记家庭住址、电话号码。每一期，至少与每位学生家长电话联系一次，互通情况，特别是执教初二 156 班时，我利用“五一”七**假，在别人欢度节日时，顶着烈日，袋兜馍馍，骑着自行车，对全班 62 位同学一一进行了家访，着重肯定学生成绩，鞭策学生进步。离校远的家庭来回有四十多里路，好几次，我都是驮着自行车翻山越岭，涉溪过河。七天下来，我只在学生家吃过一餐饭，却晒脱了一层皮，但看到每个学生因受到老师重视而兴奋的神采以及后来的大面积进步，我至为欣慰。

　执教初三 168 班第二学期，适逢“非典”关键时期，我一面反复向学生宣讲预防知识，一面极其关注学生起居饮食。当时，学生面临的最棘手的问题便是饮水。我自费买来茶桶和菊花、甘草、枸**，并发给学生每人一只贴上学号的茶杯，坚持每天为学生泡茶。每天清早、中午和下午，我要往返距离较远的食堂和教室三次，时时汗水淋漓。有时食堂无开水，我就用自己的液化气灶烧。一期下来，班上竟无一人感冒发烧。

　执教初三 184 班，学校搞起了全寄宿制，饮水又是一个大问题。起初，学生买矿泉水，喝自来水。我急在心里，又购买了四个开水壶、两把水壶以及甘草、枸**、菊花、茶叶等类，

　义务为全班 72 名学生打水泡茶。为保证学生学习时间，不许学生轮流值日，自己一人每次搬运两趟。这样，又坚持了整整一年。人问“何必如此辛苦？”答曰“减肥！”

　六月，蚊虫叮咬，我又忙着给寝室灭蚊子。

　其次，掏出一片爱心，为困难学生解决实际问题。无论是作为任课老师还是班主任，我对学生的实际困难从来不熟视无睹，总是以一颗慈母的爱心，及时帮助解决，156 班周顺美同学，家遭水灾，父母久病，我其垫交两期学费 706 元（当时两月工资）；

　159 班孙明同学家境贫困，我资助各种费用 200 余元；

　几年来，为谢**香等同学垫付的医药费及临时小额资助也无从统计了。2001 年下学期，159 班肖青元同学父亲意外身亡，我在班上悲泪横流，当即捐款 100 元，号召学生捐款 300余元，并领全班同学前往吊唁慰问。2005 年 6 月，毕业会考前 4 天，184 班家境贫困的王琳同学父亲癌症病故，我在班上哀伤落泪，立即捐款 100 元，学生积极响应，10 分钟内捐款总额 800 余元，并带上两位学生代表前往慰问。第三天，其家属将感谢信贴在了学校大门口。

　第三，对优生和后进生分别采取不同措施加以关爱。我在将爱的雨露平等泼撒的同时，注意因材施爱，对两“头”学生提出不同要求，制定不同措施，严慈相济予以关心爱护。

　1、对优生勤鼓励、高标准、严要求。156 班孙华**同志是以班上第 10 名的成绩进入初中的，但我多次激励他相信自己，不要气馁。后来，在三年中，他从来没有下过年级第一名，多次夺得全镇第一名。进入一中后，多次名列年级第一。2004 年高考，他以 647 分**市文科第三名的成绩录入中国人大。谢**香进入初中，成绩也不突出，我激励她进入年级前 10 名，奖励我自创的书法作品一幅。接着，该同学就将年级第三名夺回来了，以后从未下过年级前十名，去年也升上了大学。159 班刘坚同学，尽管一直在年级排在第二名，但我接手该班后，发现他字写得较差，作**平不高，我就将自己所藏的字帖和《获奖作文大全》借给他用，后来大有进步。去年，我欣喜地看到**一中门楣上扯了一条横幅“热烈庆祝刘坚同学获得全国物理竞赛二等奖”。另外，

　168 班的文延**、陈斌，184 班的王一林、任雪君等同学，我都高标准、严要求。

　2、对待后进生，我总是设身处地加以理解和关爱，付诸了更多的精力和心血。如果说我对学生偏心的话，那就是偏向了后进生。我有一句常挂嘴边的口头禅“尽到自己能力学习的学生都是好学生。”在我的教育理念中，没有“差生”这一概念，只有“先进一步”和“后进一步”的差别。因此，在教学和班级管理中，我注重从最后一名抓起，将爱更多地倾注给后进生。

　前两年，我接手的 159 班是公认的差班，每门功课都位居 7 个班之尾，且纪律败坏，士气萎靡。我的第一堂课，就是将自信注入每个学生的心里，重新激发起他们的热情。接着，我又找学生逐个谈心，肯定优点，认识不足，鼓舞斗志。然后，又号召学生分阶段地树立目标，并用小纸写好贴在桌面上，用大红纸写好贴在前方墙壁上。这样，班上学风焕然一新，第一期中考，就将年级第一名夺回来了，创造了一个神话。在升学考试中，我班升**中的人数排在年级第二位，毕业率 96%以上。至于学生的个别转化，因为在所送的四届毕业班中典型较多，就不赘述了。如 184 班的谢池春、王周平等同学，由原来的班上四五十名转变成班上的优秀生等。

　 四、爱心回报，成绩喜人

　一份耕耘，一份收获，我献身教坛八载，呕心沥血，付出了许多，也收获了些许。

　1、班级管理，教育教学

　99 年 1 月，初一 156 班学区抽考，语文第二名（21 个名次），班级第五名（22 个名次）。

　2000 年 2 月，初二 156 班学区抽考，班级第一名（22 个名次）；

　初三 148 班学区统考政治第二名（11 名次）；

　6 月，初三 148 班毕业会考政治第二名（10 个名次）。

　2001 年 1 月，初三 156 班学区统考语文第二名（21 个名次），班级第三名（22 个名次）；

　154、156 学区统考政治第一名（10 个名次）；

　6 月，初三 156 班毕业会考语文第二名（21 个名次），班级第二名（21 个名次）；

　154、156 班会考，政治第一名（8 个名次）。

　2002 年 2 月，初三 159 班（接手差班）学区统考，语文第五名（22 个名次），班级第四名（22 个名次）；

　159、161 班学区统考，政治第一名（9 个名次）；

　6 月，初三 159 班毕业会考，语文第二名（22 个名次），班级第五名（22 个名次）；

　159、161 班政治第一名（9 个名次）。

　2003 年 2 月，初三 168 班（接手差班）学区统考，语文第五名（21 个名次），班级第二名（21 个名次）；

　168、170 班学区统考政治第一名（10 个名次）；

　6 月，初三 168 班毕业会考，语文第二名（21 个名次），班级第四名（21 个名次）；

　168、170 班政治第一名（10 个名次）。

　2004 年 1 月，初三 175、177 班学区统考，政治第三名（11 个名次）；

　6 月毕业会考第二名（11 个名次）；

　初二 184 班（接手差班）学区统考，语文第四名（21 个名次），班级第四名（21 个名次）；

　下期，初三 184 班中考和末考中均夺得同年级 8 个第一中的 7 个第一。

　2005 年 5 月，学区统考，初三 184 班语文第二名（21 个名次），班级第三名（21 个名次）；

　初三 184、185、186 班政治第一名（10 个名次）。6 月毕业会考，184 班班级学区第一名，语文第二名，184、185、186 政治第一名。

　2006 年 6 月，初三毕业会考，树林中学 83、84、85 班政治以领先第名综合分 4 分多的优势名列学区第一名。

　其中，2000、2001、2003、2004 年毕业会考石江镇中学夺得全县第一，2002、2005 年为第二名。

　2000 年至 2005 年政治每年均为全县第一。2006 年会考为全县第二名(仅次于一中初中部)。

　2、教学比武

　99 年 4 月获学区地理“三优课”教学比武二等奖；

　2001 年 4 月，获学区语文教学比武二等奖；

　2002 年 11 月，获学区语文教学比武一等奖；

　2003 年 4 月，作为六位上课教师之一参加学区语数外观摩课巡回教学活动。

　3、教研论文

　《政治教学必须树立“大课堂”的观念》 县教研室一等奖；

　《学校工会工作之管见》 县工会征文一等奖；

　《问渠哪得清如许》 县工会征文一等奖；

　《白毛女》 县优秀教案二等奖；

　《春风化雨催桃李》 县教研室二等奖；

　《浅谈政治课的能力教学》 县教研室二等奖；

　4、教导工作

　2005 年县初二、2006 年县初三抽考，学校取得了历史上最好的成绩；

　2006 年毕业会考，学校由上年的县 28 名上升至第 14 名，前进了 14 个名次,位列全县进步第二名,获县教育质量奖。

　2005 年底的县教委对新任行政的民意调查中，我以 35 人投票 34 人为“优”的高票率位

　居全县第一。

　5、其他荣誉

　1999-2003年、2005年年终考核，6次被评为“优”，受县政府嘉奖，并**升工资两级

　(2004年主动让“优”给另一位老师)。（2006 年被评为优秀，2007、2008 连续荣立三等功）

　2001年 5 月，被评为校“优秀青年教师”并张榜表彰；

　2001 年 11 月，被评为校“优秀班主任”并作《当班主任这三年半》经验介绍；

　2002 年 12 月，再次被评为“优秀班主任”；

　2003 年 4 月，在学区初三毕业班工作研讨会上作为班主任代表发言，并作《教初三这几年》经验介绍；

　2003 年 9 月，被评为“县优秀班主任”；

　2005 年 9 月，被评为“县师德标兵”；

　2007 年 9 月，被评为“县优秀教师”，获奖 500 元。

　2002 年，获学区教工书法竞赛一等奖，县教工书法竞赛二等奖；

　2005 年，再获学区教工书法竞赛一等奖，县教工书法竞赛二等奖。

　 总之，回首过去，成绩了了，不足多多，各个方面离党和人民的要求还相差很远。在今后的教育教学工作中，我将继续自己的汗水和才智，为家乡、为祖国的教育事业的蓬勃发展作出自己应有的贡献。

　“待到桃李满神州，我在丛中笑”。

　 200*年 9 月