四年级下册美术教案第11课我们朋友｜沪教版

课题 我们的朋友 教学目标：
知识与技能：初步了解散锋用笔，学会散锋用笔技法。

过程与方法：欣赏和尝试体验散锋用笔，欣赏画家黄永玉散锋表现羽毛质感，用水墨表现猫头鹰特征。

情感态度与价值观：感受散锋用笔的美感，体会浓淡、粗细、干湿的笔墨情趣，激发保护益鸟的良好品德。

观评：
重点：了解和运用散锋用笔 难点：散锋用笔技法的运用 教学准备：
学具：毛笔、墨汁、宣纸、调色盘等。

教具：多媒体课件 教学步骤：
一、欣赏与感受（了解散锋的绘画效果）
1．PPT播放名家名作（有散锋用笔效果的国画作品）
欣赏一支笔锋散开的毛笔绘画出的尾巴、树皮、山、雨、云、胡子等特殊效果。

2．谈谈自己的感觉。

3．师小结：这种把毛笔笔锋散开作画的方法，叫散锋用笔。可以表现蓬松、凌乱、毛糙、柔软等特殊效果。

4．板书：散锋 二、尝试与示范 （一）小组尝试 1．比一比，哪一组能最先尝试画出散锋效果。

学生尝试散锋用笔 2．反馈 （二）教师示范 1．示范散锋用笔 2．出示几种运用散锋的范作 3．示范绘画猫头鹰，绘画步骤：
①两次蘸墨法：先整支笔蘸淡墨，再笔锋蘸浓墨。中锋画嘴巴、眼睛、眼睛上方的羽毛、爪子。越画越淡，浓墨、淡墨兼顾。

②两次蘸墨法。侧锋画身体两侧的翅膀、尾巴、树枝。越画越干，干湿兼顾。

③散锋画肚子和头上的羽毛。

④毛笔洗净后调绿色（藤黄加花青），给眼睛上色。

（三）书写课题：我们的朋友 三、欣赏与创作（了解猫头鹰的外形特征，学习散锋表现猫头鹰的方法）
（一）播放猫头鹰视频，了解猫头鹰 （二）出示猫头鹰图片，了解猫头鹰结构 总结并简笔画出猫头鹰结构：头与身是一个蛋形，大大的眼睛，神气的耳朵，短短的嘴，尖尖的爪子，长长的翅膀，蓬松的羽毛。

（三）欣赏用多种绘画工具绘画的猫头鹰 （四）PPT出示黄永玉的猫头鹰作品，学生欣赏。

简介黄永玉良和他的猫头鹰国画作品。关注作品中淡墨和浓墨的组合，以及散锋的表现带来的美感。

（五）学生创作 1．作业要求：
基础层面：能运用散锋表现猫头鹰蓬松的羽毛。

提高层面：能运用粗细、浓淡和散锋组合绘画表现猫头鹰特征。

2．学生创作，教师巡视指导。

四、展示与欣赏 （一）展示学生作品 （二）学生评价与教师评价 评价关键字：粗细、浓淡、散锋、蓬松 评价要求：
是否能运用散锋表现 是否能表现羽毛的蓬松质感 是否体现粗细、浓淡、干湿的笔墨效果 （三）环保小提示：用坏的破笔不要扔掉，可以用来画散锋效果。

第11课 我们的好朋友评价表 班级 姓名 学号 是否能运用散锋表现 ☆☆☆ 是否能表现羽毛的蓬松质感 ☆☆☆ 是否体现粗细、浓淡、干湿的笔墨效果 ☆☆☆ 版面设计：
两点建议（反思）：
欣赏名家名作中散锋用笔的效果，让学生谈谈感受，可以让学生体会散锋用笔产生的美感。体会散锋用笔产生的蓬松、凌乱、毛糙、柔软等特殊效果。

散锋用笔，是把毛笔笔锋散开来画的方法。掌握散锋用笔可以先让学生尝试体验散锋用笔，在交流中体会散锋用笔的技法要点。再观察教师的示范，从而逐渐掌握散锋用笔技法。

鸟类的绘画范围太大，所以可以选择一种鸟类进行分析和创作。用水墨表现猫头鹰，绘画内容更集中。欣赏黄永玉的猫头鹰作品中浓淡、粗细、干湿的笔墨情趣，可以提高学生的眼界，易于学生学习。黄永玉的猫头鹰作品笔墨简练，散锋用笔明显，很适合作为学生学习的范本。

绘画猫头鹰之前，学生观察了猫头鹰的特征，欣赏不同的绘画手法绘画的猫头鹰作品，然后欣赏黄永玉和他的猫头鹰作品，拓展学生眼界的同时，对画家的品格也有所了解。

（签名）