班主任工作手册(2)
来源：中考 发布时间：2020-10-26 点击：
班主任一日常规
班主任接受年级组聘任，全面负责班级学生德智体美劳等诸方面的教育工作和学生日常管理。班主任是班集体的组织者和学生行为习惯的指导者，在学生全面发展、健康成长方面起着导师的作用，并负有协调本班各学科的教学工作和沟通学校、家庭、社会教育之间联系的作用。重视素质教育、加强常规管理、培养行为习惯、形成良好班风是班主任的重要职责。为提高我校教育教学质量 ，全面提高班主任队伍素质，规范班级管理，特制订我校《班主任一日常规》。
早上：查出勤、看仪表、督卫生
上课：抓预备、多巡查、保效率
课间：查行规、督安全、倡文明
两操：点人数、看动作、严要求
自习：勤跟班、巧编排、保安静
跑操：集合快、口号响、队列齐
放学：多沟通、明状况、常引导
其它：明要求、讲爱心、保实效
一、早上：查出勤、看仪表、督卫生
第一条：准时到校进教室。班主任早上 7：20 前，必须到校进入班级教室（因病因事不能到校，应按有关规定请假）。
第二条：检查学生仪容仪表。关注学生发型、衣着等情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
第三条：指导班级卫生工作。督促值日生在早上 7：30 前，完成教室内外、清洁区卫生和学生自行车排放等工作；不到位的及时整改，确保教室地面和走廊干净，桌椅整洁、排放整齐，教室内及课桌上的物品以及卫生工具按要求摆放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
第四条：督查上交各科作业。督促学生及时上交各科作业。要求课代表在上课前将作业本交给任课老师；制止学生早上到校补作业、对答案或抄作业等现象要及时作出处理；督促早到校学生充分利用早晨时光进行晨读，确保教室内良好的学习氛围；在第一节课教师到班前维持好班级纪律。
第五条：做好考勤和晨检工作。向迟到的学生询问原因，并进行相应的教育处理。对缺席的学生要在第一时间及时和其监护人联系，查明原因；对半天以上无故不到校的学生要摸清情况及时上报年级主任。学生在上课期间需要外出看病的，班主任须及时和家长取得联系后，由班主任开具正规请假条并签字后方可离校。在传染病易发季节，根据学校安排及时做好晨检工作，在第一节上课前按时上交晨检记录表。
二、上课：抓预备、常巡视、促效率
第六条：指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课；安排值周干部负责每节课前值日，提醒同学准备好每节课的学习用品，督促同学准备好每节课的学习用品并静息等待老师来上课；课后班主任及时了解信息。
第七条：教育、培养学生遵守课堂纪律。要求：学生要自觉遵守课堂纪律，认真做好笔记，提高听课效率；学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
第八条：关注、点评班级课堂动态。要求：关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话；掌握班级纪律动态，发现问题及时处理；课堂出勤和纪律情况由值日班长做好记录；班主任一天点评一次。
三、课间：查行规、督安全、倡文明
第九条：经常巡视，保证课间的安全与文明。班主任在课间应当经常到教室进行巡视，要求学生做到安全、文明休息。要求：指导学生在课间注意放松调整；到室外眺望远处，缓解视觉疲劳；轻松漫步，短暂休息大脑；制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作发生，确保学生安全，发现违纪行为要及时处理；注意课间教室的卫生、废纸篓的清理和课桌的整齐；观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为；教育学生养成文明行为，遵守公共秩序和社会公德；提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好；上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不骂人打架等。随时发现班级内出现的亮点现象和不良倾向，及时表鼓励和批评教育。
第十条：督查各科作业的完成和上交情况。要求课代表按照各科教师的规定将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任；要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成)．对不交作业的学生要进行教育，对抄袭作业的或补做作业等严重作业问题的需及时联系家长，了解原因，妥善处理。
第十一条：督促室外课提前准备。要求学生上体育课、音乐课、实验课、微机课、公开课等均应提前去所在地点，必须在预备铃响后，立即进入相应教室或场地，做好上课准备，确保正常上课。
第十二条：管理好班级电教设备。明确规定教室里的数码投影仪和电脑，只允许电教课代表操作，其他任何同学不得私自开关；要求学生爱护好每一台电教设备。
四、两操：点人数、看动作、严要求 第十三条：必须到场组织。大课间操必须到场组织，必须提前（无第二节课）或和学生同时（有第二节课)到集合地点，督促学生排好队，认真做好广播操、素质操；检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。
第十四条：保证做操质量。指定专人负责眼睛保健操的秩序，没有第二节课的班主任也应经常到教室做好督促、检查工作；要求学生做广播操时，精神饱满、动作有力、合拍到位，不抢拍、不拖沓；课间跑步时，做到精神饱满、队伍整齐、口号响亮；做眼保健操时，做到闭目静心，按照音乐节拍及动作要领，准确到位；课外体育活动时，集队迅速，课前准备充分认真，注意运动安全，不经允许不得离开运动区域。
第十五条：控制不做操情况。要求所有学生准时参加两操两课；因病不能参加的学生要向班主任和体育老师请假，并出具相关医院或校医室的证明。
五、自 习：勤跟班、巧编排、保安静 第十六条：勤跟班。没有特殊情况，班主任在自习课应当进班管理。
第十七条：巧编排。班主任要主动联系、协调任课教师利用自习课的时间，到班级对学生进行答疑或个别辅导；但应避免整班上课。
第十八条：保秩序。要求自习课上学生都应做到保持教室内绝对安静；根据老师布置的学习任务或本人学习的实际情况开展自习；不准东张西望、摇头晃脑、交头接耳或互借学习用品；未经老师允许不得随意进出教室；向老师提问，应当举手，轻声说话，不妨碍他人的自习。
六、跑操 ：集合快、口号 响 、队列齐
第十九条 ：
集合做到快静齐 。每天下午的跑操分年级进行，各班在听到集合的信号后，迅速出班集合，按两路纵队快速跑向集合地点，要求背书包，做到安静有序。到达集合地点后把书包整齐摆放在本班区域内，做好跑前准备。
第二十条 ：口号 响亮 、队列整齐 。每班都要制定本班的班级口号，达到激励学生、鼓舞班级士气的作用。在跑操的过程中喊响班级口号，并做到队列整齐，步伐一致。
七 、 放学：多沟通，明状况、常引导 第二十一条：整理教室。班主任应当要求学生放学后整理好自己的桌椅，保持课桌椅整洁；黑板及讲台内外、周围及时清理干净；拖把必须挂到学校指定的悬挂地点；指定专人负责及时关闭门、窗以及灯、电扇、饮水机、电教设备等电器；教室内任何时间都不开无人灯、无人扇。
第二十二条：按时离校。要求和督促学生按时离开校园，及时回家，不得在校园内、校门口或马路上逗留、滋事。班主任应当在放学后到教室巡视，在确保正常有序的前提下才能离开学校。
第二十三条：家校联系。班主任应当经常了解学生放学回家后的生活和学习情况，对特殊学生给予关心和帮助。提倡各种形式的家校联系，特别是家访。
第二十四条：指导班委。班主任要指导班委会参与班级管理工作，培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。
第二十五条：教师协作。与科任教师加强联系，了解本班学生各学科的学习情况，与科任老师共同加强学生的思想教育，纠正倾向性问题。关心和支持班级各级干部工作，建立班值日制度，坚持每天进行讲评，开展自我教育，树立正气，形成良好班风。
第二十六条：及时纠错。及时批阅周记或《班级日记》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为。处理学生问题要有时效性，有的问题，当场就要处理；有的问题，冷一冷、放一放，效果会更好。及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改，建立学生干部值日制度；坚持每天查阅班级日记，就事点评，达到树先进、扬正气、禁歪行的效果，努力形成良好班风。
第二十七条：培优补差。经常找问题生、学困生谈话，了解和掌握情况，采取有效方法，做好转化工作。对待优秀生，更要有方法、有策略，要及时与家长沟通学生情况，对待家长要热情。严禁体罚和变相体罚学生。
八、
其它：明要求、讲爱心、保实效 第二十八条：升旗( ( 随班) ) 。
1、每周末放学前应提醒学生下周一统一穿着校服参加升旗仪式； 2、周一上午第二节课结束，迅速组织学生列队到指定地点集合，参加升旗仪式，指导学生下楼梯时要做到安全、有序，要求学生整队做到快静齐。
3、要求学生升国旗时面向国旗，列队、肃立、脱帽，行注目礼；唱国歌时严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、嬉闹或做小动作；教育学生在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升毕，方可走动。
第二十九条：班会。
1、星期二下午第三节课班主任要定时召开班会，按照学校班会材料安排，结合本班实际，对本班学生进行思想、学习、纪律、心理和安全等教育，同时要做好班会记录并按时上交。
2、班会结束后进行卫生大扫除，班主任统一安排并做好监督和自查工作，卫生区和教室卫生要彻底清扫，地面、窗台、门窗、玻璃、瓷砖、黑板、橱窗、垃圾桶等都将作为大扫除对象，同时要将卫生工具和桌椅摆放整齐。
第三十条：讲爱心 。爱心是教育好学生、管理好班级的前提。班主任对学生要爱严相济，以爱温暖学生，尤其是差生，对待差生要像对待自己的孩子一样，要有耐心。多找差生的优点及时进行表扬和鼓励，促使他们尽快转变。
第三十一 条：
班级学生违纪处理。
违纪处理：对于班级发生的学生违纪行为和一些突发事件，班主任要及时妥善处理，不得以任何理由拖延。问题严重需上报的要及时向年级主任、政教处和主管校长、校长等汇报。
第三十二条：班主任每月工作须知。
在严格执行班主任每日常规的基础上，班主任每月必须完成以下常规工作。
1、和 10 名以上学生进行谈话，作好谈话记录。
2、按时参加班主任例会，做好工作记录。
第三十三条：班主任每学期工作须知。
1、制定一份班级工作计划。
2、完成一份班级工作总结。
3、对全班学生进行家访（电话或书信联络），按要求填写家访记录。
4、上交一篇班会教案。
5、阅读一本班主任工作书籍，写出一本阅读笔记。
6、上交一份班级管理经验或其他德育类论文。
7、学期末上交《班主任工作手册》。
班级口号
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班级全家福（照片）
学生基本情况登记表
学生总数：
男生数：
女生数：
序号 学生 姓名 家庭住址 父亲 姓名 母亲 姓名 联系方式 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
序号 学生 姓名 家庭住址 父亲 姓名 母亲 姓名 联系方式 21
22
23
24
25
26
27
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29
30
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32
33
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35
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37
38
39
40
序号 学生 姓名 家庭住址 父亲 姓名 母亲 姓名 联系方式 41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
班主任工作计划
班主任：
年
月
日 班 规 班 约
主题教育活动安排
行为习惯养成目标及安排
安全法制教育活动安排
后进生转化工作安排
学期初班委会组成情况 职务 姓名 性别 任用理由 表现 评价 班长
副班长
学习委员
纪律委员
卫生委员
文体委员
班委会成员变更情况 职务 姓名 性别 变更理由 表现 评价 班长
副班长
学习委员
纪律委员
卫生委员
文体委员
团支部组成情况 职务 姓名 性别 任用理由 表现 评价 团支部书记
组织委员
宣传委员
团支部成员变更情况 变更时间：
职务 姓名 性别 变更理由 表现 评价 团支部书记
组织委员
宣传委员
班干部培训内容 第一次培训
时间：
地点：
班干部培训内容 第二次培训
时间：
地点：
注：第三、四、五次培训可附页 班主任会议记录
第一次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第二次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第三次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第四次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第五次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第六次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第七次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
班主任会议记录
第八次会议
时间：
地点：
会议 主题
会 议 内 容
反 馈
参加班主任培训记录
第一次培训
时间：
地点：
主讲人：
培 训 主 要 内 容
反 思 与 总 结
参加班主任培训记录
第二次培训
时间：
地点：
主讲人：
培 训 主 要 内 容
反 思 与 总 结
参加班主任培训记录
第三次培训
时间：
地点：
主讲人：
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