**小学核心价值观典型案例_核心价值观典型案例

　 **小学社会主义核心价值观典型活动案例

　 “社会主义核心价值观，**师生记心间，富强民主文明和谐，自由平等公正法治……”。来到**小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。2016年9月以来，我校开展了《社会主义核心价值观》传唱活动。 一、活动目的  为深入持久、扎实细致地做好社会主义核心价值观培育践行工作，宣传推介在我校开展社会主义核心价值观学习教育的做法、效果和经验，学生了解社会主义核心价值观的内容，使小学生在传唱的过程中自觉培育和践行社会主义核心价值观。  二、活动对象  全校师生及家长共同参加。 三、组织机构  组长：张经怀（校长） 副组长：李蓉（副校长） 杜燕（副校长） 许俊梅（政教主任）司青龙（副政教主任）张佳（大队辅导员） 四、活动准备  

　校音乐教师，王洪波老师和马亚伟老师精心编词，作曲，并挑选学生试唱录歌。 五、活动安排 1）精心组织，营造氛围，让核心价值观入耳。 1.国旗下讲话，鼓励师生传唱核心价值观歌曲。学校利用国旗下讲话向全体学生进行宣传动员，鼓励学生学唱、传唱《牢记社会主义核心价值记之歌》歌曲。同时结合《牢记社会主义核心价值记之歌》歌词内涵，重温社会会主义核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深入人心。

　2. 宣传栏、电子屏幕等呈现核心价值观24字。学校十分重视社会主义核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、学校电子屏幕、教室等都醒目地呈现着社会主义核心价值观的24个字。让全体师生熟知于心；营造良好的氛围。

　 3.校园广播站分时段滚动播放。学校在固定时间段，播放《社会主义核心价值观之歌》，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次播放校园内就会传出悠扬动听的歌曲声，学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。 2）多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。 1.音乐课上，人人学唱。 统一安排，要求本校音乐教师利用音乐课的时间教学《社会主义核心价值观之歌》这首歌，同时将《社会主义核心价值观之歌》歌词下发到学生手中，要求人人会唱，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广大学生尽快学会歌曲，了解歌曲，感悟歌曲的内涵，逐步领悟社会主义的核心价值观的意义。

　 2.班会课上，班主任领唱。 班主任是班级德育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。我校积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进行必要的指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲《社会主义核心价值观之歌》。

　 3.放学路队一支歌。《社会主义核心价值观之歌》歌曲是非常适宜合唱。学生通过学习后不仅牢记了社会主义核心价值观的内涵，对歌曲朗朗上口，放学排好队学生们总是会唱起这一首歌。

　4.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心，让学生成为传唱文明的使者是最佳的方法。为了向家长传播社会主义核心价值理念，学校还要求学生回家后将《社会主义核心价值观之歌》歌曲教会家长，让社会主义核心价值观在家长的心中根植了。

　我校积极组织学生结合开展的“国学诵读”等中华传统文化系列主题教育活动。10月份校组织各班学生开展了“红领巾小讲堂”的活动，进一步宣传了社会主义核心价值观的内容；11月份学校组织社会主义核心价值观书法大赛，一些学生的优秀作品脱颖而出。 六、活动效果  学唱《社会主义核心价值观之歌》歌曲活动，虽然是我校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节，但由于其形式和内容收到广大师生的喜爱，从而得到了广泛而有效的开展。在多次市、局领导来我校视察中，与经典诵读特色活动结合，成为了我校的一大特色，得到了领导们的高度评价。 相信我校的广大师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更是将社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，让社会主义核心价值观得到了更好的传播。

　 **小学 2017

　培育和践行社会主义核心价值观优秀案例申报表 案例名称 《社会主义核心价值观》传唱 推荐单位 **小学 联系人

　联系方式

　案例简介（500字以内） “社会主义核心价值观，**师生记心间，富强民主文明和谐，自由平等公正法治……”。来到**小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。2016年9月以来，我校开展了《社会主义核心价值观》传唱活动。首先王洪波老师和马亚伟老师精心编词，作曲，并挑选学生试唱录歌。然后安排师生学唱，如：1.音乐课上，人人学唱。2.班会课上，班主任领唱。3.放学路队一支歌。4.教唱家长，走进家庭社会。 在多次市、局领导来我校视察中，传唱歌曲与经典诵读特色活动结合，成为了我校的一大特色，得到了领导们的高度评价。相信我校的广大师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更是将社会主义核心价值观的重要内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，让社会主义核心价值观得到了更好的传播。 主管部门意见

　（盖章） 县（市、区）委宣传部意见

　（盖章） 注：此表一式两份，另附详细材料两份。