人教八年级人教初二物理下学期6月月考试卷及答案

　人教八年级人教初二物理下学期 6 6 月月考试卷及答案

　 一、选择题 1．下列现象中，不是一对相互作用力的是(

　 )

　A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力

　B．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力

　C．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力

　D．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力

　2．如图所示，一只茶杯静止在水平桌面上，则

　 A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

　B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

　C．桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

　D．桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力

　3．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是

　 A．0﹣﹣1s 内木箱没有动，所以此时不是平衡状态

　B．1s﹣2s 内木箱受到的摩擦力大小为 4N

　C．如果 3s 后人停止用力，木箱将做匀速直线运动

　D．如果 3s 后人突然用 6N 的力往回拉箱子，此时的合力为 2N

　4．下列估算符合实际的是

　A．高山上的大气压为 1.5×10 5 Pa B．中学生站立时对地面的压强约 1.5×10 4 Pa

　C．一个中学生的质量约为 500kg D．一个鸡蛋受到的重力约为 10N

　5．如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是(

　 )

　 A．足球在空中飞行过程中,只受到空气阻力的作用

　B．足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变

　C．脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因

　D．足球在空中飞行过程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动

　6．如图是用来探究阻力对物体运动的影响实验，让小车从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上的运动距璃，关于此实验下下列说法不正确的是

　 A．每次实验让小车从斜面相同位置滑下,目的是使小车到达水平面的初速度相同

　B．小车到达水平面上,在竖直方向上受到的是一对平衡力

　C．小车在水平面上滑行一段距离停下来是由于外力的作用迫使其速度减小的

　D．由此实验可以直接得出牛顿第一定律

　7．下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（

　）

　A．小孩从直滑梯上匀速下滑

　B．地球同步卫星绕地球匀速转动

　C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行

　D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快

　8．如图所示，车厢顶 A 处有一小水滴掉下并落在地板上的 B 点，由此可以判断车厢可能做（

　）

　 A．向前匀速运动 B．向前减速运动

　C．向前加速运动 D．向后减速运动

　9．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫作氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，说明氯乙烷具有较低的

　A．沸点

　B．熔点

　C．温度

　D．凝固点

　10．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P 1 、P 2 和 P3，则下列关系正确的是

　 A．P 1

　= P 2

　= P 3

　B．P 1 ＜P 2 ＜P 3

　C．P 1 ＞P 2 ＞P 3

　D．缺少条件，无法判断

　11．某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，原因是（

　）

　 A．嘴把瓶子吸住 B．大气压把小瓶压在嘴唇上

　C．嘴边的唾液把瓶粘住 D．瓶内所剩的空气作用的结果

　12．如图，利用水管测量某地的大气压值，下列判断正确的是（

　）

　 A．当地大气压强等于 10.3m 高的水柱产生的压强

　B．图中 C 点的压强大于 B 点的压强

　C．图中 A 点的压强等于 B 点的压强

　D．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，水管中水柱会变长

　 二、填空题 13．如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像。由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为 ρ 甲 ________（选填“＞”“＜”或“＝”）ρ 乙 ，其中________液体是水。

　 14．泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力______（选填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力______（选填“等于零”或“不等于零”）。如果乙传送带上的行李随传送带向下做匀速运动，则行李在运动中受到的摩擦力方向沿传送带______（选填“向上”或“向下”）。

　15．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力 F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体速度 v 与时间 t 的关系如图乙所示。则第 1s 时，物体处于________________状态，第 7s 时，物体处于________________状态，第 5s 时，物体受到的摩擦力是_________________N。

　 16．如图所示是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的速度 _______车子下方空气的速度，因而车子上方气体的压强________车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力_______车的重力。（ 均填“大于”、“等于”或“小于”）

　 17．如图所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升。图中 A、B、C 三点，气体流速最快的是______，气体压强最大的是______。若增大风力，机翼模型获得的升力将______（选填“增大”“减小”或“不变”）。

　 18．如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，装有等深、等质量的不同种液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强 p A _______p B ，液体对容器底部的压力F A _______F B ，容器对桌面的压强 p′ A _______p′ B 。（以上均选填“大于“等于”、“小于”）

　 19．独轮车的车箱和砖头总重为 1000N，有关尺寸如图所示，刚好抬起时力 F 为________N，力 F________（选填"大于"、“等于”或“小于"）独轮受到地面的支持力；推车时要用力握紧车把，这是通过增大_________来增大摩擦力.

　 20．放学后，同学们在球场上踢足球．小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为__________；足球最后停了下来，这说明足球受到了______力的作用.

　21．在杂技表演中，总重为 600N 的人站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的________，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为 1.2×10﹣ 3 m 2 ，此时脚对鸡蛋的压强为_________Pa．

　 22．如图所示的飞机翼，机翼下方．．空气流速__________（选填 “快”或“慢”），气体压强大；机翼上方．．空气流速______（选填“快”或“慢”）,气体压强小，于是机翼的上下表面就产生了_________，形成了飞机的升力．

　 三、作图题 23．如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。

　（_______）

　 24．如图所示，水平向右做匀速直线运动的平板小车右端放置一小木块，当使小车突然停止运动，木块滑出小车．请你作出：（1）木块滑出小车前受重力的示意图：（2）木块从离开小车到落地这一过程的运动轨迹．

　25．把一个装有半杯水的烧杯放在水平桌面上．

　（1）请在图甲中画出烧杯对桌面的压力 F．

　（____）

　 （2）用弹簧测力计测出烧杯和水总重为 3.6N，请在图乙中画出测力计静止时指针的正确位置．（轻质细线重力不计）

　（____）

　（3）若要使水对杯底的压强增大，可采取的方法有：

　①_____；②_____．

　 四、实验题 26．小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：

　 （1）这项研究在实际中的应用是________________；

　（2）分析实验数据你可得到的结论：________________________________；

　（3）小华作出了如图三个图象，其中正确的是_____.

　 27．生活中处处有物理。小明利用矿泉水瓶做了几个有趣的实验:

　（1）双手挤压矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用 效果跟力的_____有关；瓶盖外缘常有一些竖条纹可以增大与手指间___________________力。

　（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这证明了_______________的存在；

　（3）如图甲，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明______________________________。

　（4）如图乙，在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水， 可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得更急，这表明：_____________________。

　（5）小明在“探究二力平衡的条件”的实验中，如图丙所示，通过调整钩码的个数来改变 F l与 F 2 的大小，当 F 1 =F 2 时，硬纸片应该处于___________________状态；保持 F 1 与 F 2 大小相等，用手将硬纸片扭转一个角度，松手后硬纸片________________（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_______________________。

　 28．在探究液体内部压强大小影响因素的实验中:

　 （1）如图 1 所示的仪器叫微小压强计，当橡皮膜不受压力时，U 形管两边的液面保持____，当橡皮膜受到压力时，U 形管会出现高度差。使用这个仪器时，U 形管______（选填“是”或“不是”）连通器；

　（2）将橡皮膜放入水中，U 形管内水面出现高度差，这说明液体内部存在________。如果把橡皮膜放入水中，U 形管内水面没有出现高度差，在这两个故障中:①橡皮管漏气；②橡皮管不通气，可能的故障是________；

　A．①

　 B．②

　C．①②

　（3）将水中橡皮膜的探头朝向不同方向，比较图 2 中 A、B、C 可知，同种液体在同一深度处_____的压强相等；

　（4）小明将压强计放入甲乙两种溶液中，现象如图 3 所示，由此可知甲液体的密度____乙液体的密度（选填“大于”、“小于”或“等于”）.

　29．如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．

　 （1）甲、乙、丙实验中，观察______________来比较压力的作用效果。

　（2）比较_________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

　（3）比较乙丙两图可知，当压力一定时________，压力的作用效果越明显。

　（4）此实验中除了运用到转换法还运用到的探究方法是_____________。

　（5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 P 丙 和图丁中木板受到的压强 P 丁 的大小关系为 P 丙 _______P 丁

　（选填“>”"<"或“=”）。

　30．如图是探究“阻力对小车运动的影响”的实验装置.

　 （1）在斜面上静止释放小车的位置越高，小车到达水平面的速度__________________.

　（2）在研究毛巾、棉布、木板对小车运动的影响时，每次都要从斜面上___________________由静止释放小车，采取的研究方法是_______________________.

　（3）实验发现小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离________________，可推测：若水平面对小车没有阻力，小车将_________________________.

　（4）小车在水平面上运动的过程中，因克服摩擦力做功，其机械能__________________（选填 “增大”、“不变”或“减小”）.

　 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

　一、选择题

　1．C 解析：C

　【解析】A、划船时，船桨对水的力与水对桨的力，分别作用在水和浆上；故二力是一对相互作用力；A不符合题意；

　B、地球对人的吸引力与人对地球的吸引力，分别作用在人和地球上；故二力是一对相互作用力；B 不符合题意；

　C、静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，作用在同一个物体上，是一对平衡力；故 C 符合题意；

　D、提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力，分别作用在水桶和手上；故二力是一对相互作用力；D不符合题意；

　故选 C．

　2．A

　解析：A

　【解析】

　二力平衡的条件是：二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上．

　A. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在茶杯上，是一对平衡力；

　B. 茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向都向下，且没有作用于一个物体，不是一对平衡力；

　C. 桌面受到的支持力和茶杯对桌面的压力，二力相互作用，没有作用于一个物体，是一对相互作用力；

　D. 桌面受到的重力和茶杯对桌面的压力，二力方向相同，不是一对平衡力

　故 A 是一对平衡力，符合题意．

　点睛：平衡力与相互作用力的判断是个难点，平衡力是作用在一个物体上的力，而相互作用力作用于两个物体，两对力的大小都是相等的．

　3．B 解析：B

　【解析】

　（1）由图丙可知，0～1s 内木箱静止，处于平衡状态，故 A 错误；

　（2）由图丙可知，在 2～3s 内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 f F  ，由图乙可知，在 2～3s 内推力 F=4N，则木箱受到的滑动摩擦力 4 f F N   ；由图丙可知，木箱在 1～2s 内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，1s～2s 内木箱受到的摩擦力大小为 4N，故 B 正确；

　（3）如果 3s 后人停止用力，木箱水平方向只受摩擦力阻力的作用，左匀减速直线运动，故 C 错误；

　如果 3s 后人突然用 6N 的力往回拉箱子，向左受到向后的摩擦力和拉力作用，合力为二者之和，即 10N，故 D 错误．

　故选 B．

　4．B 解析：B

　【解析】

　【详解】

　A．1 个标准大气压大约是 1×10 5 Pa，大气压随高度的增加而减小，故高山上大气压小于 1标准大气压，故 A错误；

　B．普通中学生的质量大约为 45kg，重力为 450N，站立时与地面的接触面积大约为3dm 2 ，对地面压强大约为 p=FS=GS=2 2450N3 10 m=1.5×10 4 Pa，故 B 正确；

　C．一个成年人的质量大约为 70kg 左右，普通中学生的质量小于成年人的质量，大约为50kg，故 C错误；

　D．10 个鸡蛋大约是 1斤（500g），一个鸡蛋大约是 50g，重力G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故 D错误。

　5．B 解析：B

　【详解】

　A．足球在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力的作用，故 A 错误；

　B．足球在空中运动过程中，受到竖直向下的重力与空气的阻力，这两个力不是平衡力，所以足球的运动状态一定发生改变，故 B 正确；

　C．脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，故 C 错误；

　D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故 D 错误；故选 B。

　6．D 解析：D

　【详解】

　A．小车从斜面同一高度由静止开始滑下，小车滑到平面上时的起始速度是相同的，故 A正确；

　B．小车到达水平面上时，在竖直方向上受到重力和支持力，这两个力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故 B 正确；

　C．力可以改变物体的运动状态，小车在水平面上滑行时，受到摩擦力的作用，小车的速度逐渐减小最后停下来，故 C 正确；

　D．由于没有光滑的水平面，牛顿第一定律是在本次实验加推理的基础上得出的，故 D 错误．

　7．A 解析：A

　【详解】

　A．小孩从直滑梯上匀速下滑，速度、运动方向都没有变化，所以运动状态不变，故 A 符合题意；

　B．地球同步卫星绕地球匀速转动，速度不变、运动方向改变，所以运动状态改变了，故 B不符合题意；

　C．从枪膛射出来的子弹在空中不能直线飞行，速度、运动方向都发生变化，所以运动状态改变了，故 C 不符合题意；

　D．熟透的苹果从树上竖直落下得越来越快，运动方向不变、速度改变，所以运动状态改变了，故 D 不符合题意。

　故选 A。

　8．B 解析：B

　【详解】

　A．车厢向前匀速运动时，当小水滴自由落下时，由于惯性，小水滴要落在正下方，而不是偏前或偏后，故 A 不符合题意；

　B．车厢向前减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向前运动，会出现由上图所示的运动情况，故 B 符合题意；

　C．车厢向前加速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故 C 不符合题意；

　D．车厢向后减速运动时，由于惯性，小水滴要保持原来的运动状态，仍然以原来的速度向后运动，应该落在偏后方，故 D 不符合题意。

　故选 B。

　9．A 解析：A

　【分析】

　结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可．

　【详解】

　根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点．

　故选 A．

　10．B 解析：B

　【解析】

　规则的物体放在水平地面时，对地面的压强可以用液体压强的公式来解释．

　即：F G gV gShP ghS S S S      

　三物体由同种材料制成，密度相等，由图知，其高度从左到右逐步增大，所以压强也逐步增大．

　即1 2 3P P P   ．

　故 B 正确．

　11．B 解析：B

　【详解】

　用嘴将小空瓶内的空气吸出，那么小空瓶内气压变小，外界气压较大，那么大气压把小瓶压在嘴唇上。不是嘴把瓶子吸住，也不是嘴边的唾液把瓶粘住或者瓶内所剩的空气作用的结果。

　故选 B。

　12．C 解析：C

　【解析】

　【详解】

　A．读图可知，管内水面到水槽中水面的竖直高度为 9.8m，因此，当时的大气压强等于

　9.8m 高的水柱产生的压强，故 A 错误；

　B．C 点的上方是真空，压强为 0，B 点的上方有水柱，所以图中 C 点的压强小于 B 点的压强，故 B 错误；

　C．A 、 B 两点的压强都等于当地大气压强，所以 C 正确；

　D．若把该实验装置移到海拔高度更高的地方，大气压强变小，所以水管中水柱会变短，故 D 错误。

　 二、填空题

　 13．>

　乙

　 【详解】

　[1]相同深度时，，由于，所以； [2]由液体压强公式得乙的密度：

　所以乙液体是水。

　解析：>

　乙

　 【详解】

　[1]相同深度时， p p甲 乙> ，由于 p gh  液，所以  甲 乙> ；

　[2]由液体压强公式得乙的密度：

　23 326 10 Pa= 1 10 kg/m10N/kg 6 10 mpgh   液 所以乙液体是水。

　14．等于零

　不等于零

　向上

　 【详解】

　[1]甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩 解析：等于零

　不等于零

　向上

　 【详解】

　[1]甲传送带上的行李做匀速直线运动，由题意可知它受到平衡力的作用，其竖直方向受到的重力和传送带的支持力为一对平衡力，假设行李在水平方向会受到摩擦力，那它在水平方向肯定会受到另一个力和摩擦力平衡，但我们找不到这个力的存在，所以假设不成立，即甲传送带上的行李所受的摩擦力为零。

　[2]乙传送带上的物体会受到重力和传送带对其的支持力，重力的方向是竖直向下的、支持力的方向和传送带垂直向上，也就是说重力和支持力的方向并不相反，所以这两个力不能平衡，而乙传送带上的行李在做匀速直线运动，所以行李肯定会受到传送带的摩擦力，在重力、支持力、摩擦力，三力共同作用下，行李处于平衡状态。

　[3]乙传送带上的物体受到重力的作用，所以该行李有沿传送带向下运动的趋势，而摩擦力

　总是阻碍物体的相对运动（或相对运动趋势），由此可知行李在运动中受到的摩擦力方向是沿传送带向上的。

　15．静止

　匀速直线运动

　4

　 【详解】

　[1]由图乙的图象知，物体在速度为 0，所以第 1s 时，物体处于处于静止状态。

　[2]速度保持 2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第 7s 时，物体 解析：静止

　匀速直线运动

　4

　 【详解】

　[1]由图乙的 - v t 图象知，物体在 0 3s 速度为 0，所以第 1s 时，物体处于处于静止状态。

　[2] 6 9s 速度保持 2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第 7s 时，物体处于匀速直线运动状态。

　[3]由图乙的 - v t 图象可知，在 6 9s 内物体处于匀速直线运动状态。由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力 f 与推力 F 是一对平衡力，即 f F  ，由图乙的 - F t 图象可知，在6 9s 内，推力 4N F  ，物体所受到的摩擦力

　4N f F   物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体与地面间的压力有关，与物体的运动状态无关，在 3 6s  内，物体与地面的接触面粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此 3 6s  内物体受到的摩擦力大小为 4N，即第 5s 时，物体受到的摩擦力是 4N。

　16．大于

　小于

　小于

　 【详解】

　[1][2][3]轿车在快速行驶过程中，空气经过车子上方的路程大于下方的路程，通过的时间相同，车子上方空气流动速度大于车子下方空气的速度，在流体中，流 解析：大于

　小于

　小于

　 【详解】

　[1][2][3]轿车在快速行驶过程中，空气经过车子上方的路程大于下方的路程，通过的时间相同，车子上方空气流动速度大于车子下方空气的速度，在流体中，流速越大的位置压强越小，车子上方气体的压强小于车子下方气体的压强，车子受到一个向上的压力差，所以车对地面的压力小于重力。

　17．B

　A

　增大

　 【详解】

　[1][2]因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，所以用电吹风机吹机翼模型时，相同时间内，空气进过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，即 B点空气流速最快 解析：

　B

　A

　增大

　 【详解】

　[1][2]因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，所以用电吹风机吹机翼模型时，相同时间内，空气进过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，即 B 点空气流速最快、压强小，C 点次之；A 点空气流速最小，压强最大。

　[3]若增大风力，通过机翼模型上下的空气流速差将增大，压强差也随之增大，机翼模型在压强差的作用下产生向上的升力将增大。

　18．小于

　小于

　等于

　 【详解】

　[1]根据题意知道，两个容器底面积相同，液体深度相同；所以，两个容器内液体的体积关系为 VA ＞VB 又因为两种液体的质量相同，由知道 ρA ＜ρB 解析：小于

　小于

　等于

　 【详解】

　[1]根据题意知道，两个容器底面积相同，液体深度相同；所以，两个容器内液体的体积关系为

　V A

　＞V B

　又因为两种液体的质量相同，由mV  知道

　ρ A

　＜ρ B

　由于液体深度相同，由 p= ρ gh 知道，液体对容器底部的压强关系

　p A

　＜p B

　[2]由FpS

　知道，液体对容器底部的压力 F=pS；由于 p A

　＜p B

　，S A

　=S B

　，所以，液体对容器底部的压力关系

　F A ＜F B

　[3]两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同，即 m A =m B ；容器对桌面的压力

　F′=G 总 =m 总 g

　所以两个容器对桌面的压力相同；又因为容器底面积相等，即 S A

　=S B ，由FpS

　知道，

　两个容器对桌面的压强关系

　p A ′=p B ′

　19．小于

　压力

　 【解析】

　【详解】

　第一空．由 Fl1=Gl2 可得，F×1m=1000N×0.3m，解得 F=300N； 第二空．地面对独轮车的支持力和人的力 F 共同抬起独轮车，所以地面对独轮

　车 解析：小于

　压力

　 【解析】

　【详解】

　第一空．由 Fl 1 =Gl 2 可得，F×1m=1000N×0.3m，解得 F=300N；

　第二空．地面对独轮车的支持力和人的力 F 共同抬起独轮车，所以地面对独轮车的支持力为：F 支 =1000N-300N=700N，故力 F 小于独轮受到地面的支持力；

　第三空．推车时要用力握紧车把，这是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力。

　20．力的作力是相互的

　摩擦 【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼； 足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

　解析：

　力的作力是相互的

　摩擦

　【解析】因为力的作用是相互的，所以小明用力把球踢了出去，球对脚也有力的作用，所以感到脚上有点疼；

　足球最后停了下来，是因为足球受到了地面对它的摩擦力的作用。

　21．受力面积

　5×105

　 【解析】

　【分析】

　（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强． （2）人对鸡蛋的压力是一定的， 解析：受力面积

　5×10 5

　【解析】

　【分析】

　（1）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

　（2）人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，又知受力面积，利用FpS 计算压强．

　【详解】

　人对鸡蛋的压力是一定的，等于其自身重力，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，根据FpS 可知，减小了对鸡蛋的压强．

　人对鸡蛋的压力等于人的重力，F=G=600N，

　脚对鸡蛋的压强：53 2600N5 10 Pa1.2 10 mFpS   ．

　22．慢

　快

　压力差

　 【详解】

　等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于 解析：慢

　快

　压力差

　 【详解】

　等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，所以机翼上方的流速就大于机翼前方的流速；而下表面平直，因此机翼下方的流速大致等于前方的流速，相比于上方流速慢；

　从而可以知道，机翼下方的流速就小于机翼上方的流速，由流速大压强小的规律知，机翼上方的压强小于机翼下方的压强，于是机翼的上下表面就产生了压力差，这样就产生了作用在机翼上的向上的升力。

　【点睛】

　注意流体压强与流速关系的应用，是飞机产生升力的原因，牢记流速大的地方压强小的规律，中考中也是常出现的题目类型，且要能用此特点解释生活中的相关现象。

　 三、作图题

　 23．如图所示

　 【分析】

　要解决此题，关键是确定重力的作用点和方向．重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下。而压力是垂直作用在物体表面的力．所以物体对斜面的压力应与斜面垂直。

　【详解】

　重力的作用点在物体的中心位置，沿重力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，并标出重力 G；物体对斜面的压力作用在斜面上，并垂直于斜面向下，并标出压力 F，如图所示：

　 24． 【详解】

　地球上的物体任何时候都受到重力的作用，所以过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，符号为 G；

　木块离开小车后由于惯性继续向前运动，由于受重力作用而向下运动，运动轨迹如图所示：

　 【点睛】

　画重力的示意图时，注意理解重力的方向始终竖直向下，与物体所处的位置及运动状态无关；画小车的运动轨迹时，要知道小车由于惯性继续向右运动，同时受重力作用，也向下运动，所以运动轨迹为抛物线．

　25．

　往杯中加入适量的水；

　往杯中放入一个物体．

　 【解析】

　（1）烧杯对桌面的压力，受力物体是桌面，作用点在桌面上，方向垂直于桌面向下．从力的作用点起，沿垂直于桌面向下的方向画一条带箭头的线段，并标上符号 F．如图所示：

　 （2）图乙弹簧测力计的分度值为 0.2N，所以 3.6N 应在 3N 以下第三个格的位置，如图所示：

　 （3）①由压强公式 P=ρgh 可知，若要使水对杯底的压强增大，可增加水的深度，往杯中加入适量的水，深度 h 增大，水的密度不变，水对杯底的压强增大．

　②向杯中加盐，深度不变，液体密度变大，水对杯底的压强增大．

　 四、实验题

　 26．

　弹簧测力计

　在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比

　B

　【解析】弹簧的长度跟外力的变化关系是在一定的弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，根据这个原理设计出一种测量力的仪器叫做弹簧测力计；图中的数据可得在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比，从数据可得当钩码质量等于 300g 后，弹簧不在伸长，而不挂钩码时弹簧有一定的长度，所以答案选 B。

　27．大小

　摩擦

　大气压

　滚动摩擦力小于滑动摩擦力

　液体压强随深度增加而增大

　平衡

　不能

　二力平衡时，两个力必须在同一直线上

　 【解析】

　【详解】

　第一空．施加的力越大，矿泉水瓶的形变程度增加，施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果与力的大小有关；

　第二空．瓶盖外缘常有一些竖条纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大与手指间的摩擦

　力；

　第三空．往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉，此时瓶内空气大部分被水蒸气排出瓶外，立即盖紧瓶盖，过一会儿，瓶内的水蒸气液化成水，使瓶内的气压减小，而瓶外大气压不变，则瓶子在瓶外大气压力的作用下被压瘪，瓶子慢慢向内凹陷，这个现象证明了大气压的存在；

　第四空．用力向矿泉水瓶的侧面吹气，矿泉水瓶会滚动，此时矿泉水瓶受到摩擦力是滚动摩擦力；用同样的力向矿泉水瓶底部吹气，矿泉水瓶却不滑动，此时矿泉水瓶受的摩擦力是滑动摩擦力，由此可见滚动摩擦力小于滑动摩擦力；

　第五空．由图 b 可知，下孔流出的水喷得更急说明同一液体内，液体压强随深度增加而增大；

　第六空． 实验中，两侧的拉力平衡，硬纸片处于平衡状态；

　第七空．将硬纸片扭转一个角度,硬纸片受到的力 F 1 和 F 2 不在一条直线上，硬纸片受到的不再是一对平衡力，松手后硬纸片不能平衡，因此会转动，

　第八空．由以上分析可知，实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须在同一直线上。

　28．相平

　不是

　压强

　C

　向各个方向

　小于

　 【解析】

　【详解】

　（1）当微小压强计橡皮膜不受压力时，根据液体压强的特点，U形管两边的液面保持相平；压强计的 U形管一端和空气连通，另一端是封闭的，不符合上端开口、底部连通的特点，不是连通器；

　（2）将橡皮膜放入水中，U形管内水面出现高度差，这说明液体内部存在压强；将橡皮膜放入水中时，若 U型管内液面没有高度差，则可能是橡皮管漏气或橡皮管不通气；

　（3）将水中橡皮膜的探头朝向不同方向，如图 2 所示，比较图 A、B、C 可知，U形管两边液面的高度差相同，则液体内部压强相同，这说明同种液体在同一深度处向各个方向的压强相等；

　（4）由图 3可知，U形管两边液面的高度差相同，说明金属盒在甲乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在甲液体中深度大，根据 p=ρgh 知，甲液体的密度小，乙液体的密度大。

　29．海绵被压下的深浅

　甲乙

　受力面积越小

　控制变量法

　=

　 【解析】

　【详解】

　（1）力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，当小桌放在海绵上时，海绵会发生形变，所以观察海绵被压下的深浅（凹陷程度）来比较压力的作用效果；

　（2）分析图甲和图乙可知，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越大，故可得结论：在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显；

　（3）分析图乙和图丙可知，压力相同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，故可得结论：在压力大小相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

　（4）由以上分析可以看出，实验中除了运用到转换法以外，还主要用到了控制变量法。

　（5）根据 p=FS，压力和受力面积都相同，故将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强 p 丙 和图丁中木板受到的压强 p 丁 的大小关系为 p 丙 =p 丁 。

　30．越大

　相同高度（同一位置）

　控制变量法

　越远

　以原来的速度，沿原来的方向永远运动下去（做匀速直线运动）

　减小

　 【解析】

　【详解】

　第一空．小车的位置越高，重力势能越大，滑下时，重力势能转化为动能，到达水平面时速度也越大，所以在斜面上静止释放小车的位置越高，小车到达水平面的速度越大；

　第二空．为了使小车到达水平面时速度相等，每次都要从斜面上相同高度（同一位置）由静止释放小车，

　第三空．实验时要控制小车的初速度相等，所以采用的研究方法是控制变量法；

　第四空．根据力和运动的关系知，当小车受到的阻力越小时，小车的速度减小得越慢，在水平面上运动的距离越远；

　第五空．在实验的基础上，经过科学推理可得：若水平面对小车没有阻力，小车将以原来的速度，沿原来的方向永远运动下去（做匀速直线运动）；

　第六空．小车在水平面上运动的过程中，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，所以其机械能减小。