2023关于学习教育经验总结材料范本（范文推荐）

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2021年关于学习教育经验总结材料范文精选

　　3月15日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会召开，会议强调要组织广大党员、干部认真学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，引导干部群众牢固树立正确党史观。开展党史学习教育，阅读党史著作堪称“地基”。挖掘百年党史中蕴藏的学理与道理，借助于读原著、学原文来悟原理，是准确高效学习党史的基本方法。开展党史学习教育，要以四本“必读书”的深入学习研读为重点，从党史经典文本中梳理百年的脉络经纬，标注党的理论创新的源与流，以“大历史观”“马克思主义世界观”“精神谱系观”等正确的党史观和方法论，推动党史学习的深入，不断增强历史自信、历史自觉与历史担当，在学习中更好开拓未来。

　　一、以“大历史观”聚焦百年党史的主题主线

　　党史学习教育必须以立足中国、联系世界、贯通过去、思考未来的大历史观，聚焦中国共产党为寻求真理，争取民族独立、人民解放、国家富强、世界大同的主题主线。

　　学习党史是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。要基于5000年中华文明兴衰史，社会主义500年发展史，西方少数国家主宰世界近400年的历史，不忘列强瓜分中国的耻辱史，科学回答为什么近代中国差点失去“球籍”，而在近100年能根本扭转中华民族命运?为什么在中国共产党的领导下，我们能走出“百年魔怪舞翩跹，人民五亿不团圆”的旧中国，大踏步进入“百年政党矗九州，十四亿人同筑梦”的新时代?为什么能够从“量中华之物力，结与国之欢心”的皇家私权，跃进到“我将无我，不负人民”的人民政权时代?这就是大历史视野和大历史观，党史教育必须将中国共产党历史置于中华民族发展史、近现代中国发展史、世界社会主义发展史、人类文明发展史进程的大历史脉络中去评价，才能看清我们党以初心创造新历史，必将以初心成就新未来，才能正确揭示中国共产党从50人逐步壮大到9100万党员规模的世界第一大党的内在缘由，掌握党史发展的内在规律，中国共产党的作风强党规律、精神强党规律与组织强党规律。

　　百年党史归根到底，就是证明社会主义的必然性，人类通过社会主义不同发展阶段走向共产主义的规律性。中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的因和果要在经典文本中寻找，通过学习党史学习教育的四本指定用书，来准确把握百年党史的主题主线，自觉心怀“国之大者”，认清当代中国所处的历史方位，统筹好世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴的战略全局，以大历史的视角，回应与化解我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，以党史透视中国现实、以世界史角度审示中国改革开放史、以社会主义发展史把握中国共产党的使命与未来，切实增强工作的系统性、预见性与创造性，不断推进马克思主义中国化、党的理论创新与创造。

　　二、以“马克思主义世界观”把握百年党史的主流本质

　　党史学习要抓本质、主流，以马克思主义基本原理分析和把握历史大势，正确处理中国与世界的关系，而不能游走于支流和细枝末节。

　　党史学习教育，就是要教育广大党员，学会运用马克思主义辩证法，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向，使用历史唯物主义的方法论，正确理解党和人民群众的关系、人民主体地位。

　　习近平总书记指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。”学习百年党史，要聚焦建党前无数仁人志士为救亡图存的真理寻觅史，党领导下人民奋进创业史，借助于党史上的重大事件、重要会议总结党的理论探索与创新发展史，关注党的领导集体、重要人物的科学决策与施政建设史，理解中国共产党以刀刃向内的勇气勇于自我革命的自我净化历史。

　　遵循两个重要历史决议的基本立场与结论，抓住主流和本质，有利于弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，有利于识破假象、认清伪命题，直击要害。准确把握主流就是要坚持正确党史观，注重从大方向上理解把握党史、不陷于局部细节问题，注重系统性、整体性与发展性。不能把党史学习碎片化、娱乐化，谨防历史虚无主义蹭热点、搭便车。

　　江山就是人民，人民就是江山，要旗帜鲜明反对历史唯心主义与历史虚无主义。各地开展党史学习教育，要选择那些与党中央保持高度一致的坚定的马克思主义者，能正确宣传阐释党的思想理论的专家学者，谨防出现“高级黑”“低级红”现象。

　　党史学习教育需要借助于通俗化手段，但一定不能把严肃的问题娱乐化，不能仅仅以参观代替学习、以踏青代替阅读、以看电影代替讲座、以关注某些历史人物的婚恋隐私、生活瑕疵、局部失误代替对党史规律性的探求。谨防那种否认历史规律、夸大偶然性的思想再度热炒。虚无历史就是虚化党的价值，虚无社会主义制度，诋毁党领导的必然性。

　　学习党史，必须旗帜鲜明讲政治、理直气壮谈真理，没有光荣伟大的中国共产党，就没有中国今天的一切。必须始终保持马克思主义政党的鲜明本色，把稳思想之舵、筑牢信仰之基、守好育人讲坛。

　　三、以“精神谱系观”贯通百年历程的一座座精神丰碑

　　党史学习必须大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，并不断将之谱系化，耸立起光照千秋的精神丰碑和壮大厚植中国精神家园。

　　一寸山河一寸血，一抔热土一抔魂；
寸土千滴红军血，一步一尊英雄躯。我们要永远铭记：“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，呐喊着“敌人只能砍下我们的头颅，绝不能动摇我们的信仰”的方志敏，他们身陷牢狱坚贞不屈、面对铡刀依然誓将真理传人寰。在百年奋进历程中，正是“一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。”无数个以平凡铸就不凡的党的故事、革命的故事、英雄的故事，比如，湖南汝城县半条被子故事、爬雪山时管棉衣的军需处干部冻死的故事等，这些故事表明：党的伟大精神、光荣传统和优良作风，是无数中华儿女、共产党员用鲜血铸就的。

　　党史学习要充分用好本地区的红色资源，续写红船精神、井冈山精神、红岩精神、吕梁精神、太行精神、两路精神、孔繁森精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神，使之融入到我们党的血脉、熔铸到青少年的价值理念之中，坚定全体共产党人的信仰操守，不断聚集迈进新征程、奋进新时代的磅礴伟力。

　　四、入乎其内出乎其外依靠学习走向未来

　　“历史是最好的教科书”“历史是最好的老师”“中国革命历史是最好的营养剂”，四本指定用书是学党史、悟思想、受教育的最鲜活教材。

　　习近平总书记指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”重视学习是推动党和人民事业发展的一条规律性认识。保持全党思想上统一、政治上团结和行动上一致，是党的理论武装的必修课，正如习近平总书记指出：“党的历次集中教育活动，都是思想教育打头”“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提”。

　　学习历史又不拘泥于历史，更要创造新的历史，为后人留下更多能够载入史册的辉煌成就。通过对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习，掌握规律、强化定力、增强自信。把党史学习与正在做的事情结合起来，与学习马克思主义基本理论、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密衔接，不断提高党员干部的政治领悟力、政治判断力与政治执行力，不断补给精神之钙、夯实思想之本、培育为政之道，善于审时度势，准确识变、积极应变、主动求变，“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

　　深入学习四本指定教材，力争在悟思想上更深一层，厘清历史的哲理真谛、把握人类发展的规律趋势，既能入乎其内知义探本，又能出乎其外应变得当。学习百年党史，意在把握历史趋势、总结历史经验、牢记历史教训、规避矛盾与解决问题、更好走向未来。坚持学史明理、夯实思想之基，坚持学史增信、筑牢信仰之魂，坚持学史崇德、赓续伟大精神，坚持学史力行、砥砺担当之能，确保基因传承更富活力，红色江山永不变色。

　　正史经典塑权威，百炼成钢铸丰碑。经典文本内含哲学的洞见、思想的魅力、真理的光辉、信仰的价值与实践的力量。通过学习，每个党员要能从理论上回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本问题；
全党对100年的光辉历程和伟大贡献力争有更深刻的理解；
对传承红色基因、赓续红色血脉有更多的自觉与触动；
在教育人民、立德树人、夯实基层战斗堡垒等方面，有主动承担使命的紧迫感；
对解决群众“急难愁盼”的事情，能谋划出更多惠民便民的实招硬招。必须让全体党员行动起来，杜绝上热下冷、以形式主义落实党史学习教育，要把“百年的庆典过成人民的盛典”，把党史学习教育变成宣传知史爱党、知史爱国的大讲堂，用足红色遗迹旧址的“历史课堂”、深耕党史学习教育的“红色园地”、推出可视化融媒体的“云微党课”、探索多彩党史展览、组建高校马克思主义者基层志愿宣讲团、开展百年庆典下的入党宣誓与指定用书诵读，在世界唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、中国人民好的动人旋律。