关于落实“五项管理”工作告家长书（2022年）

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2022年关于落实“五项管理”工作告家长书5篇

【篇1】2022年关于落实“五项管理”工作告家长书

竭诚为您提供优质文档/双击可除五项制度落实工作总结

　　篇一：五项制度贯彻执行情况自查自纠报告
　　华电郑州机械设计研究院有限公司
　　“五项制度”贯彻执行情况自查自纠报告
　　对照国资纪发（20xx）14号文件“检查内容”的要求，我院对五项制度的贯彻执行情况进行了自查。现将有关情况汇报如下：
　　一、高度重视，狠抓制度建设。
　　重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用制度是为加强领导班子建设，落实党的民主集中制原则，提高科学决策、民主决策和依法决策水平的有效手段，我院党委对五项制度的贯彻执行高度重视，对此进行了广泛地宣传。结合党委理论中心组学习，党支书记多次组织干部职工认真学习相关文件，把执　　
行“三重一大”制度与企业“建章建制”紧密结合。近年来，先后制定和完善了“三重一大”决策制度的相关制度63余项，涉及预算、资金、招标、安全、内审、考核、党群等一系列管理制度，将“三重一大”决策的要求体现在制度中；
结合实际，不断完善内部控制制度。在全院上下构建了“结构合理、配置科学、程序严密、相互制约”的权力运行机制。在执行过程中，我院坚持重大决策问题、大额资金使用集体讨论，民主决策；
重要人事任免、重大项目安排集体讨论，科学决策。将“三重一大”工作贯穿与我院发展战略和发展目标之中，使我院自
　　查自纠工作科学化、民主化、制度化。
　　二、严格执行，狠抓贯彻落实。
　　我院经营管理决策有制度流程可依，重大事项处理能落实民主集中制原则。我院通过各项管理制度，坚持反复酝酿，必须集体会议讨论、研究、民主表决，并有会议记录及纪要。
　　1、强化组织保障。成立了“三重一大”决策制度贯彻落实情况效能监察领导小组及办公室，主要以听取汇报材料，核查制度落实情况、员工访谈等方法进行。“三重一大”集体决策制度在实施过程中，我院坚持由党委统一领导，纪委组织协调，为“三重一大”集体决策制度的贯彻执行提供了可靠的组织保障；
我院党委把“三重一大”集体决策制度作为贯彻落实党风廉政建设责任制的一项根本性制度，严格贯彻执行，有效地避免了在重大问题的研究决策上个人说了算的现象。
　　2、强化责任制落实。在党风廉政建设责任制半年自查和全年检查中，我院党委把是否认真执行“三重一大”制度作为对班子成员和领导班子考核的一项重要依据，纳入考核体系，促进了“三重一大”决策制度的贯彻落实。
　　3、强化民主决策。在讨论“三重一大”事项过程中，我院党委充分发扬民主，并严格执行决策程序形成决策：首先与会人员充分发表意见，当意见比较一致时进行表决，按照赞成人数超过应到会有表决权人数半数的原则，形成最终
　　决定；
当意见不一致时暂缓表决，经过再次沟通、讨论形成统一意见后，再进行表决；
如遇突发事件或特殊情况等原因，不能及时讨论决定的事项，事后及时在班子会上通报。
　　4、组织监督检查。我院党委书记每半年作述职述学述廉报告，就落实“三重一大”集体决策制度情况进行履职报告；
并按相关规定每半年向华电工程上报党风廉政建设自查报告及纪检监察工作总结。
　　三、加以改进，狠抓总结提高。
　　通过自查，我院干部职工对“三重一大”集体决策制度执行情况还是认可的，但决策后督办落实力度不够，有待于进一步加以改进。今后工作中，我院将进一步加大宣传教育力度，强化监督检查，逐步健全和完善我院落实“三重一大”集体决策制度的相关规定，明确政治工作部为执行“三重一大”决策的督促检查部门，明确完成时限，督办决策的落实；
明确领导责任及具体承办机构和责任人，确保落实决策的工作质量和进度，进一步科学界定集体决策制度的适用范围、执行标准和决策程序，确保制度的可操作性和规范性。
　　篇二：关于落实一把手五项制度汇报
　　关于一把手监督“五项制度”工作
　　落实情况汇报
　　市纪委：
　　按照市纪委[20xx]9号文件《“加强一把手监督五项制度及责任追究办法”的通知>的通知》要求，进行全面的安排部署，并对20xx年深化“五项制度”提出具体工作措施。现将落实情况汇报如下：
　　一、两年来工作开展情况汇报。
　　10年以来，我们在市委、市政府、市纪委的正确领导和关心支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神和中纪委十七届三中、四中全会精神，按照中、省、市纪委全会精神和市委、市政府关于反腐倡廉的工作部署，以五项制度建设为重点，全面落实党风廉政建设目标责任制，积极履行纪检监察职能，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，全局反腐倡廉不断推进。
　　1.干部作风明显好转，作风建设成效显著。结合岗位廉政建设活动，对全局干部在思想、工作、学习、纪律、生活等方面存在的问题，通过开展干部作风纪律教育整顿、领导班子民主生活会和领导述职述廉、政务公开、行风政风评议主题教育活动等，进一步深化了党员干部的思想认识、廉
　　洁意识、执政能力、服务水平。制定首问负责制、党务公开制、奖惩考核评价制、失职责任追究制等效能建设制度，健全完善了干部作风建设长效机制，有效地促进了干部作风转变。
　　2.党员干部的教育和监督工作步入快车道。我们以开展廉洁从政教育年活动为契机，把党员干部的教育和监督提上了重要的议事日程，成立了以局长为组长，副局长为副组长，相关科室科长为成员的领导小组，为开展党员干部的教育和监督提供了组织保证。认真学习宣传中央《建立健全惩治和预防腐败体系20xx-20xx年工作规划》，全局所有干部认真学习了《廉政建设和软环境建设承诺书》，中层干部与局签订《廉政建设和软环境建设责任书》，违反规定的按党风廉政建设责任制的规定进行处理。在此基础上建立了《规范职权运行制定汇编》、《市财政局廉政风险防控预警目录》、《市财政局科室规范职权运行制度流程汇编》，为廉政建设提供有力的制定约束。
　　3.领导干部廉洁自律建设工作进一步深化。按照领导干部廉洁自律相关规定，坚决执行了的干部“五个一”和“一岗双责”。在年初干部作风纪律整顿活动中，让全体干部重温中央“五个不许”、省委“七条禁令”和市委”九个禁止“等党员领导廉洁从政的有关制度，结合实际制定“三不准”制度，即不准扰民、不准打骂群众、不准赌博，要求班子成
　　员率先垂范，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，进一步增强领导干部廉洁从政意识，规范党员干部廉政行为。以半年民主生活会、季度请示报告会、科学发展观教育活动、结合各党支部及单位对班子提出的意见建议进行认真的归类梳理，剖析析根源，提出行之有效的整改措施，起到了促进工作的目的。同时组织党员干部收看廉政及反腐倡廉教育片，从潜移默化中提高廉洁防腐能力，增强拒腐防变的意识。通过看、听、写、感悟等办法，是全体党员干部心灵受到了震撼和教育，基本做到了身体力行，警钟长鸣。
　　4.严格执行“一把手”监督五项制度。我局“一把手”不直接管人事、财务、采购和工程项目；
建立了《市财政局党组决定重大事项议事规则》，由党组决定局里“三重一大”事项；
制定并实施了《领导干部报告个人重大事项的规定》，《领导干部述职述廉制度》。
　　5.加强领导，健全监督网络。按照制度的要求，成立了五项制度领导小组，全面贯彻落实《财政局党风廉政建设责任制办法》，结合形成的各项规章制度，初步形成了横向到边、纵向到底的网络监督体系，有效的防止违法违纪案件的出现。
　　二、12年工作打算与措施：
　　20xx年我局将以中省市纪委会议精神为动力，严格按照上级要求，紧密围绕“加强干部管理、提升机关效能、服务
　　重大项目、保障科学发展”这一主题，继续扎实开展“岗位廉政教育”活动和省厅“廉洁从政教育年”活动，结合人事教育活动，进一步加大工作力度，强化工作措施，狠抓工作落实，确保一把手监督“五项制度”工作和反腐倡廉建设各项工作深入开展。一是进一步加强领导。局党组继续把纪检监察工作当作局工作的重要组成部分去落实去完成，党组主要领导将党风廉政建设反腐败工作，拿在手中，加大力度，成立党风廉政建设工作领导小组，党组书记亲自挂帅，层层落实工作责任，并将制定严明的考核奖惩办法，做到与财政工作同部署，同检查，同考核，同奖惩；
给予必要的资金支持保障，推动了纪检监察工作不断地上档次、上水平。
　　二是建设一支过硬的干部队伍。局纪纪检组要树立起有为才有位，不计个人得失的敬业奉献精神，既抓中心，又抓业务，做到业务同中心工作两不误两促进。认真落实纪检监察领导干部挂牌群众点名接访制度，并将接访领导扩大到全体班子成员，建立规范的领导干部挂牌群众点名接访指南，做到档案齐全、管理规范。以过硬的工作队伍、扎实的工作作风，保证工作任务的全面圆满完成。
　　三是夯实责任，形成齐抓共管。“一把手”将党风廉政建设及反腐败工作落实到全体干部肩上，层层签定目标责任书，特别是在推行五项制度建设过程中，对照时限要求，
　　积极宣传、教育、引导党员干部牢固树立以廉为荣，以贪为耻的良好氛围，形成了齐抓共管的局面。
　　20xx年2月20日
　　篇三：五项制度总结
　　关于建立五项制度、保障患者权益实施工作总结
　　（二）建立临床用药监控和使用科学评价制度
　　各二级医院都设有药事管理委员会，并建立了临床合理用药监管评价制度，制定并完善了《临床药物目录》和《处方集》，提高药事管理能力和临床合理用药水平。
　　1、实施临床药师查房制度。设有专职临床药师，并开展专科临床药师工作，每周至少有2/3时间参加查房、会诊和病例讨论。临床药师参与危重患者的救治和药物治疗方案的拟定与实施，对药物治疗提出建议，深入临床了解药物应用情况，开展药物评价和药物应用研究，负责收集、整理、和核实药品不良反应报告并及时上报。
　　2、开展处方点评制度。按照《处方管理办法》的规定，每月开展处方点评，并将点评结果全院进行通报公示。
　　3、严格执行抗菌药物使用管理制度。根据《抗菌药物临床应用指导原则》严格管理抗菌药物使用，中医院制定了适合本院的《关于临床应用头孢类抗生素的有关规定》，各级医师都按照规定使用抗菌药物。
　　4、落实“双十公示”制度。每月对使用抗菌药物数量前10名的药品和金额前10名的医师予以公布一次。对连续3个月进入被监控的药品或在药品使用过程中发现有用药异常情况的品种，限制用药或暂停用药；
对出现超常处方3次以上且无正当理由的医师，提出警告，仍连续2次以上出现超常处方且无正当理
　　由的，限制其处方权。
　　三、建立检查结果互认共享制度
　　实施同级医疗机构临床辅助检查结果互认共享制度，合理、有效利用卫生资源，减轻患者经济负担，简化就医环节，改进医疗服务，缓解群众看病就医问题具有重要作用。按照上级颁布标准，进一步加强临床检验科、影像科、病理科等相关科室的能力建设，加快设备更新，加强人才培养，落实规章制度，认真开展室内质评合室间质评。
　　四、建立单病种现价治疗制度
　　按照卫生部颁布的《各专业病种临床路径》和省卫生厅要救灾，人民医院通过开展临床路径管理工作，进一步规范了医务人员执业行为，达到了合理检查、合理用药、合理治疗的目的。中医院按照国家中医药管理局有关要求，加强专科专病建设，对于专科优势病种开展临床路径管理工作，细化诊疗方案、出院标准、疗效判断标准及质量费用控制标准。严格履行告知义务，认真签署相关医疗文书，提高医疗安全意识。严格执行相关病种的临床路径及其诊疗护理规范，加强环节质量控制，确保患者医疗安全。对纳入临床路径管理的病例，所发生费用低于最高限价的，按实际费用结算，诊治过程中未合并其他疾病或因医疗过失而超出限价的费用，由医院承担；
诊治过程中发现合并其它疾病或发生无医疗过失的并发症时，及时告知患者并说明另行收费的理由，能得到患者的签字认可。
　　

【篇2】2022年关于落实“五项管理”工作告家长书

小学落实五项管理自查自纠报告
为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合**教育局《关于开展‘五项管理’专项督导工作的通知》。6月15日，**小学依据文件要求对学校手机管理和读物管理开展了自查工作。
**小学“五项管理”工作领导小组根据“手机管理”工作提出的各项要求，对全校学生携带手机入校园的情况进行检查。**向学生们深入讲解了过度使用手机的危害，并重申学校“手机管理”工作的一系列规章制度，要求学生们必须遵守。本次检查并未发现学生未经申请携带手机入校园情况。
在检查过程中，通过对学生的询问，未发现教师用手机布置作业的现象。对于家长咨询作业项目的情况，教师都通过电话或微信与家长单独沟通。各位班主任每天都在通过家长微信群、电话沟通等渠道,提醒家长严控孩子过度使用手机，加强对手机的管理。
随后，“五项管理”工作领导小组对课外读物进校园情况进行了专项检查。图书管理员**对于哪些课外读物可以进入校园，哪些课外读物不可以进入校园面对学生进行了详细讲解，倡导学生爱读书、读好书、善读书。学校联合检查领导小组对全校各班
课外读物的阅读情况进行抽检，并通过询问了解教师是否存在强制学生购买课外读物的情况。检查过后确定，**小学不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为，在自查中也未发现班级中有不符合阅读要求的课外读物出现。
督查结束后，领导小组成员将发现的问题及时进行总结，并反馈到教师QQ群。主要问题如下：
一是部分学生的睡眠时间不足10小时；

二是学生课外读物不够丰富；

三是作业布置分层不明显，部分学生二次批改不及时；

四是学生的体质健康优良率偏低。
针对督查中发现的问题，学校各部门负责人表示将及时整改，切实保证学校工作规范开展，为学生身心健康保驾护航！
任何工作的开展都不是一朝一夕，而是应该长期坚持的，在以后的工作中，学校还将本着落实各项管理，踏实开展工作的原则，稳步推进“五项管理”工作的开展，为促进学生的全面发展而继续努力！

【篇3】2022年关于落实“五项管理”工作告家长书

落实五项管理手机管理制度（范文）

手机是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于部分手机网络传播不良和低俗信息，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，影响了正常教育教学秩序，损害了学生身心健康。为维护学校正常的教育教学秩序，促进学生学习，促进学生身心健康发展，督促学生科学使用手机，特制定本规定。

一、重要意义
以中共中央办公厅、XX办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为指导，按照市教育局、区社会事业局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以提升学生自主学习能力为重点，逐步建立和完善“双减“的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高教育教学实施水平。

二、基本原则
（一）学校将通过多种形式加强教育引导，把手机管理纳入学校日常管理，宣传科学使用手机的方式，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。


（二）教职工老师发现学生在校园内携带或使用手机，要立即当场制止，进行批评教育，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处，填写扣留单。按上述第二条进行处理。

（三）原则上，学生不得将手机带入校园。

（四）私自携带手机进入校园的，一旦发生手机丢失，将由学生个人负责。

三、组织领导
为统畴推进学校"双减”工作全面、高效、有序进行，学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组，具体名单如下：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、全体教师

四、具体实施

（一）针对智能手机
（1）原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须有家长提出书面申请。进校后，学生将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂。放学时，班主任将手机进行归还。

（2）原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须有家长提出书面申请。进校后，学生将手机交给班主任统一保管，禁止带入课堂。放学时，班主任将手机进行归还。

（3）学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用老师办公室电话或老师手机。


（二）有限带入校园。学部和各年级应当及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。

（三）班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区、宿舍区禁止
使用手机的意义。同时,学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。

（四）家校协同育人。家长要履行监护人职责，加强对学生使用手机的督促管理，引导学生限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。

（五）加强教育引导，通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

（六）家校协同，形成手机管理合力。
学生手机使用管理要因人而异、因时而异、因地制宜。由于我校有部分学生是地州生，周末节假日回家需要使用手机联系家长或乘坐交通工具，所以对于有特殊情况需要带手机的，我校采用较人性化的管理方式：需要学生提出书面申请，家长签字同意，班主任核实签署同意后，方可带入校园，手机进入校园后主动交给班主任，班主任放置在学校手机储藏柜里，周末放学班主任取回再交还学生。年级组汇总各班申请名单报学生发展中心备案。

【篇4】2022年关于落实“五项管理”工作告家长书

落实五项管理—手机管理制度（供参考）

由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息,有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康,促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度：

一、重要意义
认真学习领会中央文件精神，全面准确把握“双减”要义，把思想和认识统一到XX、XX重大部署上来，提高政治站位，强化责任担当，努力抓好“双减"工作落实。学校通过召开会议、线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，加紧落实“双减”的各项工作。

二、基本原则
（一）学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查,并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。


（二）每个班级配备一个手机柜，上下午入校后，学生手机关机后主动将手机放入柜中，钥匙由专人负责，放学后再开柜门，学生自行领取自己的手机。课间时间、体育课、体锻课时间不允许开柜取手机。中午在校午餐、午休的学生，在22:30午休正式开始后，必须将手机放回手机柜。不允许午休时间在校使用手机。

（三）学校将手机管理方案与家长做好沟通，争取家长支持,统筹规划，未雨绸缪，尽早提示引导，树立正面榜样，促进学生自觉自律，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

（四）学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。

三、组织领导
为了健全组织领导，全面落实“五项管理”及“双减”工作，学校成立以校长为组长，副校长为副组长，中层行政干部、年段长、学科教研组长、备课组长等部门负责人为成员的“手机管理”工作领导小组。

组长：T 副组长:J 成员：L

四、具体实施
（一）学校要建立手机申请进校园制度，学生手机进校后应将手机交由学校统一保管，学校要明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。

（二）推动家长履行监护职责。
通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式，一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握孩子沉迷手机早期识别和干预的知识。提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，及时发现、制止和矫正孩子沉迷手机和不当消费等行为。取得家长理解与支持，配合学校加强对手机等违禁物品的管理。

（三）学校开设紧急联系电话，方便家长或学生在紧急情况下进行联系。


（四）强化督导检查。学部、年级逐步细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决手机管理中存在的问题。自觉接受学校关于手机管理情况的监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

（五）严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。

（六）严格控制学生带手机入校园。学校告知家长和学生，严格禁止将个人手机带入校园，每周都要进行违禁物品检查，一旦发现有学生带手机到校园，没收手机，严肃处理，通知家长来校领回手机，如家长有特殊情况不能领回的，暂时由班主任保管，家长择时领回。

五、健全手机管理机制
（一）健康使用手机网络，不使用手机浏览宣传色情、暴力、反动、反社会的网站；
不使用手机浏览不良网络小说；
不使用手机进行不合时宜的聊天、沉迷游戏以及其他不良行为。

（二）在禁止区域内，如遇特殊情况需要使用手机，需经班主任、任课老师同意。

【篇5】2022年关于落实“五项管理”工作告家长书

小学“五项管理”规定之家长篇

为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，形成家校合力协同育人，特温馨告知各位家长。
一、关于作业管理 1.家长要跟学校密切配合，注意引导培养孩子养成独立自主完成作业的良好习惯。给孩子创造适宜的学习环境，多进行体育锻炼、课外阅读、综合实践活动，拓展视野，提高综合素质。
2.督促学生自主完成作业，切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。
二、关于睡眠管理
家长引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，家校配合监管，保证每天小学生10小时睡眠时间，建议每天21:00之前上床休息。保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。
三、关于手机管理
1.严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂。

2.家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间。
四、关于读物管理
孩子尽量每天坚持阅读30分钟，家长要关注孩子的读物是否适合孩子身心健康发展，对于不适当的书籍，家长要及时引导禁止阅读。
五、关于体质管理
拥有强健的体魄是孩子成长的重中之重，各位家长要重视孩子的饮食，引导孩子加强身体锻炼，培养健康的兴趣爱好，增强体质。

各位家长，孩子健康快乐成长是家校共同的愿望，希望我们家校共管，合力教育，为孩子的人生保驾护航。

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