2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案（范文推荐）

下面是小编为大家整理的2022年学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案6篇

第一篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案

2017年学前教育宣传月主题 游戏---点亮孩子的童年 

幼儿在游戏中学习，游戏是幼儿的天性，游戏伴着幼儿成长。

幼儿在游戏中探索，发现，想象和创造。 通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。

玩是人的天性，游戏更是孩子的至爱。孩子通过玩游戏锻炼肢体的灵活度，刺激大脑的发育，促进身体各个机能的发展，完善健全的人格，通过游戏还可以让儿童模仿人际沟通等等。教师与家长应创造充足的机会与条件， 积极接纳鼓励和支持幼儿自主游戏，快乐游戏。享受家庭的关爱 幼儿在交往中成长。

幼儿在与同伴和成人的交往过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己，了解他人。家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技巧。

用科学的方式支持孩子的学习与发展与幼儿园进行良好沟通取得教育共识。

家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随着孩子的终生。

家庭中形成的早期经验，对孩子的情绪情感性格行为智力及价值观等方面有着深刻的影响   家长的身教胜于言教。

幼儿学习的特点。

幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官，动作语言与周围环境互动 无时无刻不在积极主动地学习与探索。

家长应尊重幼儿自身的兴趣，需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探索。

幼儿的发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但每个幼儿的发展速度又不完全一致。家长要充分理解和尊重孩子的发展差异了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏学习发展。

第二篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案

学前教育宣传月主题活动方案

学前教育宣传月活动是为深入贯彻降实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学进展，营造全社会高度关怀、重视学前教育的浓厚氛围，下面是范文小编整理学前教育宣传月主题活动方案，欢迎阅读参考!
学前教育宣传月主题活动方案一
一、指导思想
以科学进展观为指导，深入贯彻降实《国务院对于当前进展学前教育的若干意见》、省市学前教育三年行动打算(20xx-20xx年)等文件精神，以突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广阔师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进学前教育事业科学进展，营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关怀支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。现结合我园实际，制定本方案。

二、活动主题
加快进展、规范办园、提高学前教育质量。

三、宣传时刻
20xx年5月25日至6月25日。

四、组织领导
为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下：

组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
五、实施步骤
1、动员时期：5月25日至6月2日为宣传动员时期，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进行宣传动员。

2、实施时期：6月3日至6月21日为宣传实施时期，依照宣传工作方案和幼儿园实际事情，向教师和广阔家长宣传国家和省市学前教育政策，并且抓好活动的降实。

3、总结时期：6月22日至6月25日为活动总结时期。在本次活动结束后，将活动开展事情及时写出书面总结报告。

六、宣传活动方式
1、广泛开展社会宣传，经过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答村民咨询题等方式，积极宣传国家、省、市学前教育政策，并且力争邀请媒体赋予报道。

2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要组织全园教师集中学习，并且向广阔幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师经过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、召开1次全园家长会，发放致家长一封信，要紧介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

七、活动要求
1、统一部署、加强领导。要依照实施方案，结合我园特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动打算，充分体现特色，统一安排部署，仔细组织实施。

2、广泛发动、深入宣传。应充分利用广播、宣传栏、悬挂标语、说座、座谈讨论等形式开展有组织、有打算的宣传活动。在加大宣传力度的并且要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的妨碍。

3、精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。经过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上新台阶。

4、活动实施后要及时进行总结，要紧总结宣传活动的部署事情、采取的措施以及取得的成效，注意发觉宣传月活动中的先进典型，及时予以宣传和表扬。

学前教育宣传月主题活动方案二
一、活动主题
让每一具孩子健康欢乐地成长!
二、活动时刻
6月12日至6月28日
三、宣传内容
(一)宣传学前教育进展政策。大力宣传《国务院对于当前进展学前教育的若干意见》《江苏省学前教育条例》《省政府办公厅对于加快学前教育改革进展的意见》《省政府办公厅对于印发学前教育改革进展重点工作分解方案的通知》《江苏省学前教育改革进展示范区建设要紧指标》《省财政厅省教育厅对于加大财政投入支持学前教育进展的通知》《苏州市人民政府对于进一步深化教育改革和进展的意见》《太仓市政府对于进一步加快学前教育改革进展意见的通知》等学前教育政策措施，宣传高标准普及学前教育的重大意义，形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好氛围。

(二)宣传学前教育治理制度。重点宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园收费治理暂行方法》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》《幼儿园教师专业标准(试行)》《托儿所幼儿园卫生保健治理方法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》《江苏省学前教育机构登记注册方法》《江苏省幼儿园教育技术装备标准》《江苏省0-3岁婴幼儿教养方案(试行)》《教育部对于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，坚持科学保教，规范办园行为。

(三)宣传科学育儿知识，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广阔家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。各园要环绕欢乐日子、健康成长主题，广泛开展家园共育活动。向家长推举教育部科学育儿，收看中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作的系列谈话节目《回归欢乐童年》将于5月26日至6月13日在中国教育电视台一套播出(每天18:30分，周一、三、五首播，二、四、六重播)。要紧宣传《幼儿园教育指导纲要》《3～6岁儿童学习与进展指南》等，让广阔家长了解婴幼儿身心进展特点和学前教育的科学理念及学前教育内容和形式，帮助广阔家长正确认识学前教育的规律，提高科学育儿能力，为广阔幼儿营造健康积极的日子环境。

四、领导小组：

组 长：***
副组长：***
成 员：************
五、实施步骤及活动形式
(一)发动时期。

6月12日前为宣传发动时期，幼教中心制定宣传月活动实施方案，广泛进行宣传发动。

(二)实施时期。

6月12日至6月28日为宣传实施时期。

⒈各幼儿园要利用站、宣传栏、家校路路通等手段向社会广泛宣传学前教育政策法规，并在醒目位置悬挂宣传标语，经过印发宣传册、宣传单、现场解答幼儿家长咨询题等方式宣传国家和地点学前教育政策、法规。

⒉多形式开展园内宣传。各幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与进展指南》《教育部对于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》等幼儿园教育行业标准，经过专业研修、教研活动、园本培训、基本功竞赛等方式，帮助学前教育从业人员熟练掌握各项专业知识和专业技能，坚定纠正小学化倾向，别断提升学前教育专业水平，力求将专业规范融入保教工作，在保教工作中内化专业规范。

⒊多办法指导科学育儿。在宣传月期间，经过向家长开放活动，举办家教知识说座，发放家教指导手册，宝宝博客群讨论等方式，覆盖所有在园幼儿的家长，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。

(三)总结时期。

6月28日至6月30日为活动总结时期。活动结束后，以幼教中心为单位将活动开展事情汇总后于30日前报县教育局基教科。

第三篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案

学前教育宣传月征文精选4篇

　　又到了每日范文模板时间，今天小编给大家带来了一些关于学前教育宣传月征文的非常好的范文，在工作中我们需要总结计划的地方有很多，有这方面需要的朋友，赶紧跟小编一起看看，参考一下吧！
　　
　　01
　　数字谁都能教，但我更懂得通过搭积木发展孩子的数学思维；

　　画画谁都可以教，但我更追求放飞孩子无限的想象力；

　　你不理解孩子的奇怪行为，我却小心翼翼的呵护他们的天性。
　　这就是我，我是一名幼师。
　　一个开始：从事世界上最光辉的职业
　　故事的开始，某年夏天，我成为了一个园丁，一名平凡的幼儿教师。我怀揣着梦想和激情，走进了第三实幼，走到孩子们中间。一切既简单，又不简单。
　　在这里，孩子们有天真，有吵闹，有欢笑与哭泣。他们独有的纯真，让我自豪地以为自己从事的是世界上最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的希望之路。
　　一段成长：新教师专题研讨活动，提升专业技能
　　    4月10-28日，我园针对像我一样的试岗新教师，从组织与实施方面的疑惑和薄弱点出发，从科学及语言领域入手，开展了践行《指南》精神“每师一课”系列专题研讨活动。
　　通过活动设计选拔、分领域课例研讨、现场观摩研讨、实践和反思活动等，我们以学生的姿态，认真参与研讨活动。
　　活动中，我们将《指南》的课程理念渗透到教学环节，教学方法多样，教学思路清晰，并创设有趣的教学情境，展示了新教师良好的专业素质和执教能力。
　　这是一段成长，它把教师的学、教、研结合起来，让新老教师更清晰地认知幼儿园科学及语言教学的有效指导策略，为我们的幼教生涯以及我园教学水平的提升奠定坚实的基础。
　　一份热爱：唯有爱，才能醉心于它
　　选择了这个职业，就要用心去热爱。
　　我始终朝着潜心育人的目标，兢兢业业地工作，我想这是我回应家长和社会最直接的方式。
　　我喜欢孩子，我热爱自己的幼教事业，更为自己的职业而感到光荣，因为作为一名幼儿教师，我比别人更多一份爱。
　　一种坚持：选择幼师，即是选择一份伟大的事业
　　我就是我，我不仅仅是一个个体，我是晋江市第三实验幼儿园的一名幼师。从我选择学前教育的第一天起，就始终秉持初心，谨记自己是一位幼师，教人育人，责任重大，这将是无数个“我”一生的坚持！
　　我永远牢记——教师十心：
　　接待幼儿要热心
　　教育幼儿要耐心
　　保育幼儿要精心
　　照顾幼儿要细心
　　教育活动要专心
　　上班工作要安心
　　完成任务要齐心
　　学习别人要虚心
　　帮助别人要诚心
　　对待事业要全心
　　02
　　犹记得1988年8月刚踏入学校的那一刻，我——一个18岁的大孩子，带着对幼儿园的憧憬，带着对孩子们的期待，带着对教育事业的一份热爱，义无反顾地当上了一位人们眼中的“保姆”。
　　90年代初的幼儿园都依附在小学，设施非常简陋，孩子们每天中午回家用餐，在竹制的竹榻上排成一排午睡。每天孩子们早上来园后，我们就开始劳动，一起擦抹桌椅，一起种植管理一些小植物：如常见的土豆、山芋、丝瓜等。那时的幼儿园没有现在系统的课程体系，都是分学科进行教学。但有一点是相通的，那就是比较注重孩子的实践能力。在春天我组织孩子们到学校附近的农地里踏青：观察绿油油的麦苗和韭菜的不同，数数金黄色的油菜花花瓣，找找白色、紫色的萝卜花，寻寻蚕豆叶茎上的“小耳朵”······孩子们在蔬菜地里忙得不亦乐乎。在秋天我带领孩子去拾稻穗，捉蟋蟀、挖山芋，孩子们在微湿的稻田中踩着稻杆，捡着稻穗，在无垠的田野中奔跑，追着找蟋蟀。每每看着孩子们欢乐开心的笑容，我也感受到了童年生活的快乐。
　　随着幼教改革的发展步伐，在硬件不断追求高大上的二十世纪，我们的幼儿园也经历着岁月的洗礼。幼儿园经过了一轮又一轮的改造，硬件日趋完善，校舍不断翻新，从原来简陋的两间教室变成了一个个拥有活动室、午睡室、盥洗间配套的幼儿活动室。经济发展了，生活水平提升了，但孩子们却鲜有时间接触大自然了：交通安全成为了约束我们步伐前进的关键，我们更多地关注课堂教学。我们的课程系统化了，大力实施主题活动课程，将集体教学与游戏教学作为主要学习内容。
　　在大力提倡课程游戏化的今天，我们的校园也从以往的绿化美化观赏型变成了现在集学习、生活、游戏于一体的多功能教育场所。随之变化的是我们的教育理念正在发生着翻天覆地的变化。
　　变化一：我们更尊重关注幼儿的生命成长。我们学会了尊重孩子，学会了蹲下身子和孩子交流倾听，学会了让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。我们关注幼儿的生活，关注他们的成长，关注他们的心理变化。
　　变化二：我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中，我们善于倾听孩子的想法，善于和孩子讨论设计，不再在乎呈现结果的完善，更加关注过程。我们信任每个孩子，支持他们的想法，支持他们的做法。如在主题活动“我家的房子”中，我让孩子们回家观察自己家的房子并画下来，在分享交流时说说我家房子长什么样，小宣说我家住在高高的楼上，像个很长的长方形，要乘电梯才能到达；
小美说我在阳台上看见下面的汽车好小哪，因为我家住在11楼；
阳阳说我家住在大别墅里，有大大的客厅，还有好大的院子，可以种很多花呢。通过观察、绘画、分享，孩子们了解了原来大家住的房子不是一个样的。
　　变化三：我们更加关注环境的教育作用。我们不再将学习局限在课堂，大自然、校园、社会及周边的环境资源全是课程资源，我们把课堂搬到了室外、校园、社区等，让整个环境都成为第三任老师。如在春季桃花盛开时，我们组织孩子们看桃花：颜色、形状、数量（花瓣）、比较大小、颜色深浅；
画桃树：每个孩子带上写生板，找一个地方画画你喜欢的桃树；
照一照：摆一个POS，找几位好朋友拍上几张美照，孩子们开心快乐，比拍一部写真更有意义。
　　一晃在幼教园地默默耕耘三十载，与孩子们的情结却日益浓厚，我也从孩子们眼中的姐姐变成了阿姨、婆婆，但正是孩子们纯真朴实的话语，开心快乐的笑容给了我无穷的力量，使我对自己从事的这一份职业有着无比的敬仰，无比的自信。如果今天让我重新选择，我想我会大声地告诉你——幼儿教师，我一辈子的爱，一生的追求。
　　03
　　小草是幸福的，它把绿色献给了春天；

　　小鸟是幸福的，它把歌声献给了森林；

　　鲜花是幸福的，它把圣洁献给了大地；

　　我也是幸福的，
　　因为我把爱献给了一群天真烂漫的孩子。
　　时光在平凡和平静中悄然逝去，我从事幼教工作已经10年了，我没有骄人的壮举，只是在这个平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实的去做好每份事情。今天我依然充满活力，因为我热爱这份阳光的职业，热爱那些活泼可爱的孩子，热爱这个充满温情的大家庭。
　　清晨，我踏着轻盈的步伐来到幼儿园，迎接每一位可爱的孩子，开启我快乐充实的一天。看着一张张纯净的笑脸，一声声温暖的问好，我就觉得世界是如此的单纯、美好。
　　生活中我是孩子们的"冯妈妈"，我习惯性地摸摸孩子的后背，为他们及时增减衣物；
我随时留意孩子们的小嘴唇，提醒他们多喝水；
我喜欢在口袋里放些纸巾，随时为他们擦汗、擦鼻涕；

　　午餐时我会给孩子们介绍今天的美食，鼓励他们不挑食、讲卫生。午休时我喜欢摸摸他们的小脑袋，拉拉胖乎乎的小手，轻声地说一声"宝贝，该睡觉了"。每天最享受的就是为小女生扎上她们最喜欢的小辫，送去母亲般的慈爱。
　　除了照顾孩子们的生活起居，更重要的是在情感上给予孩子们足够的安全感与信任，让他们有依靠。让我身边的每一位孩子都在爱的拥抱下变得更坚强、更勇敢、更自信。
　　游戏中我是孩子们的小伙伴，
　　像孩子一样和他们快乐玩耍。
　　游戏中我也是一个表演家、魔术师，
　　用夸张的表演来吸引他们。
　　游戏中我也一个引导者，
　　带着孩子去探索去尝试。
　　无论我扮演什么角色，最终目的是让孩子感受快乐，让他们享受成长所带来的每一份不同感受。
　　我是幼儿教师，也有自己的家庭。但是我的爱已经留在了幼儿园，成为孩子们稚嫩的笑容，挡风遮雨的绿荫。多少次不能下班，披星戴月的准备活动，多少次整夜无眠，心中牵挂着孩子。感谢家人们的理解与支持。平凡的我，生活中会有坎坷，心中会有忧伤，但是，不管遇到什么挫折，只要我走进幼儿园的大门，微笑就是我永远的表情。
　　一路走过，花满来时路。工作的点点滴滴充实着我的生活，孩子们的欢声笑语带给我无尽的欢乐。这些年听到家长说得最多的就是：我的孩子真幸运，遇到一个好的幼儿园，遇到一个好的老师，我想说我也很幸运遇到了一个充满爱的集体给予我支持，充满爱的孩子们给予我力量。
　　其实，每个孩子都是一本有趣的书，要想读本书很容易，但是只有爱他们的人才能读懂。孩子们的成长之路还需要很多的陪伴与支持。无论他们长大以后是否还记得曾经有一位懂他、爱他们的冯妈妈，我都会义无反顾和孩子们走下去，做他们成长路上的一盏也许不是最亮，却能看清道路的明灯！
　　我快乐，每天都能让孩子成长一点。
　　我充实，每天能让自己的梦想丰富一点。
　　我骄傲，我是一名幼儿园教师！
　　04
　　14年前的那个夏天，你扎着马尾辫，穿着白T恤，从我的面前走过。这次的偶然相遇，我始料未及，从此你走进了我的心房，我的人生风景里便都是你。也是从那时开始，我才知道有个专业叫学前教育。其实我并不了解这个专业，觉得就是教个小孩子，有必要花这么多年学习吗？但在和你的相处中我才慢慢理解，别人眼中的多才多艺，其实是每天枯燥的重复训练，充满了各种艰辛。与此同时大量学前教育理论的学习，让你拥有了足够多的知识储备，你学会了走进孩子们的内心世界，去改变他们、教育他们，并成为了开启孩子们内心世界里那把锁的主人。
　　与你相遇我很幸运，我认识了很多像你一样的幼儿老师，多才多艺是你们的看家本领，温柔善良、充满童真、细心爱心是你们的工作必备，热爱生活、充满活力、拥有梦想是你们的职业品质，你们把无数父母的期望化作动力，把多个家庭的幸福扛在肩上，把祖国的未来揽在怀里。
　　伴我成长
　　9年前的那个秋天，你放弃了大城市优厚的待遇，穿着洁白的婚纱，向我缓缓走来。这一次我紧紧抓住你的双手，要永远和你在一起，保护着两人建立起的小家庭。小城里，你早出晚归，继续从事着幼师工作，来回一个小时的车程，每月并不丰厚的收入，你依然乐此不疲。我一直在思考是什么在支撑着你这么敬业地工作！是对这份工作的热爱和执着，是对小朋友的那份责任，更是对我的那份信任。就这样每天你一个人面对30多个孩子，既当老师又当阿姨，非常辛苦。记得有次，一个奶奶来接小朋友，因为没带接送卡，你不同意小朋友离开幼儿园，后来和小朋友的父母沟通后，奶奶带着小朋友离开了幼儿园，本是为孩子安全考虑的一件事，却没有得到奶奶理解，反而受到奶奶的责备，你很委屈，也很难过，可下班回家后你却重拾心情，把家里收拾得干净有序，做好了晚饭等我下班。你是如此得积极、乐观，你是如此得勇敢、坚强，在你身上展现了幼儿教师们特有的气质和情怀，闪耀着母性般璀璨智慧的光芒，沐浴在你的光芒下，我没有安于现状，在你的陪伴下我们整装再出发，通过考试我们一起来到了你曾经工作过的大城市，开辟了工作生活的广阔天地。
　　相夫教女
　　4年前的那个秋天，你开始了带着女儿去工作的黏娃状态。你上早班，别人家的孩子还在睡觉，女儿却要早起，跟着你去幼儿园，很多次女儿在睡梦中被你喊醒，哭着被你带到幼儿园。你没有亏欠幼儿园的小朋友，却亏欠了女儿很多。无数次当你拖着疲惫的身躯回到家里想休息一会时，我却突然接到了加班的命令，你没有怨言，默默地承担起家务和辅导女儿的工作，出门前还提醒我：注意安全，注意休息。其实我们这个小家庭，就是无数个幼师家庭状态的缩影。在别人眼里幼儿老师很轻松，有假期，可他们不知道，幼儿老师不只是带孩子，她们要备课、教研、学习、培训，她们要布置环境、参加各种比赛，她们要绞尽脑汁地开展区角游戏，既要废物利用又要创新。她们不单单是老师，她们还是警察、是医生、是妈妈、是保姆、是文秘、是保洁，她们拿着不高的工资，却从事着天底下最光辉的事业！
　　我的爱人是幼师，此刻我想告诉你：这么多年的夫妻，有谁比我更了解你，太多太多不容易，磨平了岁月和脾气，心依然留在原地，我要张开双臂，永远为你把这片天撑起！

第四篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案

学前教育宣传月---给孩子适宜的爱致家长的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，促进我园学前教育事业科学发展，根据上级教育部门印发《关于开展2015年学前教育宣传月活动的通知》精神，我园已开展“学前教育宣传月”活动。宣传活动时间为5月20日---6月20日。宣传主题为“给孩子适宜的爱”。我们将有重点地宣传幼儿教育方针、政策，学前教育重要性以及科学育儿方面的知识，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。

本次宣传活动主题为“给孩子适宜的爱”，我园将根据活动方案，扎实开展活动，落实各项活动计划，并通过家长会、展板、宣传标语等各种渠道，及时向全园家长宣传科学的保教理念及“小学化”教育倾向和行为对幼儿发展的危害性，宣传科学育儿知识，帮助家长更新观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿身心和谐健康发展。

一、学前教育的重要性

幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中，幼儿时期是学习发展最基础的阶段。科学家认为，人类大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培养。我们一定要把握好学前教育这个重要环节，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

二、规范办园行为，实施科学保教

在教育主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界共同关注下，全体教职工齐心协力，为幼儿的健康成长保驾护航。我们严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关规定，合理设置并有效实施课程，防止幼儿园“小学化”倾向，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，坚持规范办园，科学保教。

三、掌握科学育儿知识

学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用成人的经验，配合孩子们的兴趣，来启发孩子学习的意向，为人父母者，不妨多留心以下几点：

1、多让孩子接触大自然，是必要的。父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的是从中玩出“童真”，这个可以影响孩子未来的雄心壮志及进取精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。

2、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛，往往是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，家庭的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。

孩子——是我们生命的延续和力量；
孩子——是我们的未来和希望。提升办园水平，提高教育质量，让我们的孩子享受优质的学前教育，身心健康，茁壮成长是我园全体教职工的执着追求。我们将不负众望，把汇佳幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，培养出优秀的儿童和人才。

家长朋友们，让我们携起手来，迈向家园共建，同心育儿的新征程，为孩子的健康成长一起努力！

辛庄子寄宿制小学幼儿园

二〇一五年五月

第五篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案

学前教育宣传月主题活动总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是帮大家整理的学前教育宣传月主题活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

学前教育宣传月主题活动总结1
6月3日下午，历下区第三实验幼儿园内欢声笑语，热闹非凡。值此六一儿童节到来之际，历下三幼开展“让梦想起飞”为主题的庆“六一”文艺汇演暨学前教育宣传月启动仪式。在这灿烂的六月，我们欢庆六一的同时，也迎来了第六个全国学前教育宣传月，“游戏，点亮快乐童年”主题，游戏是幼儿童年最美好的记忆，童年的秘密在于为那颗求知的心提供一个适宜的环境，只有成为游戏的支持者、观察者和陪伴者，才能给予幼儿潜移默化、润物无声的有效教育，点亮孩子的快乐童年。

活动当天，450多名孩子和家长欢聚一堂，动感的灯光、喜悦的笑脸、激动的心情，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的梦幻海洋。小朋友们身着漂亮的盛装，呈现出一派节日的气氛。庆“六一”文艺汇演在来自青海玉树治多的客人老师们带来的舞蹈《康巴姑娘》中拉开演出帷幕，童话剧《迷路的小蚂蚁》、《新蔷薇公主》、《笨牛学艺》等表演让现场观众掌声不断，诵读《弟子规》、《亲子T台秀》等表演服装新颖，动作到位，孩子们一个个劲头十足，家长们的阵阵喝彩声把庆祝活动推向高潮。大合唱《最好的未来》、舞蹈《幼儿园变奏曲》、音乐剧《爱上幼儿园》更是让整场演出内容丰富、形式多样、精彩纷呈。最后，由大二班表演的舞蹈《手牵手》给本次演出画上圆满的句号。

此次文艺汇演，围绕学前教育宣传月主题，将寓教于乐理念渗透到本次活动中，为每位幼儿提供一个展示自己的舞台，并向家长宣传了游戏对孩子一生的影响，受到家长朋友的一致好评。也让孩子们在欢声笑语中度过了一个快乐的六一。

学前教育宣传月主题活动总结2
爱游戏是孩子们的天性，游戏也是孩子学习与发展的最适宜的路径。日前，教育部办公厅印发《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》，要求引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。5月11日，我园作为代表园所，参与了济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动。

众所周知，幼儿阶段是人类社会性发展的重要时期，社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，儿童融入所在的社会环境与社会关系中，接受并习得所在社会群体认可的价值观和行为
方式才能成为合格的社会成员。社会性领域的学习与发展，其实质在于促进儿童社会化，并在社会化的过程中逐渐形成良好的社会性与个性。

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿社会学习与发展分为“人际交往”与“社会适应”，二者即可以说是幼儿社会学习与发展的基本途径和基本内容。幼儿园以游戏为基本活动，应该为孩子们提供一切可能，让他们享受游戏的快乐，收获游戏中的成长。

基于上述原因，我园通过打造“彩虹小镇”生活体验式学习与发展模式的微缩社区，在小镇独立日中，幼儿成为小镇居民，他们自由地行走在小镇的大街上、广场中，去交易，去消费，去度假等等，同时，小镇上也少不了坚守岗位的工作人员创未来科技馆里自然大方的讲解员，甜蜜烘焙坊里的面点指导师，小镇图书馆的管理员，果缤纷畅饮吧里的导购员，采摘乐园里的花房姑娘……他们或在送信，或在指挥交通，还有的在售卖和劳动……每个孩子都有权利决定自己的事情，孩子是自己学习与成长的主人，通过亲身参与联动模拟游戏，感受劳动的喜悦，体会交易的乐趣，享受表演的成功，体验创作的激情。

本次录制活动，既是我园对济南市教育局学前教育处学前教育宣传月录制活动的圆满完成，又是我园游戏化课程——彩虹小镇街区生活体验课程的全方位呈现。我们期待，在这样的自由、自主的体验与成长中，孩子们的快乐童年被游戏点亮，并绽放光芒!
学前教育宣传月主题活动总结3
为贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》，深入推进《兴义市学前教育三年行动计划》文件精神要求，结合《兴义市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办20xx年学前教育宣传月活动实施方案》精神要求，我幼儿园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作，家庭育儿教育等有关知识，努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。幼儿园宣传月工作开展情况汇报如下

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。

(1、5月20日，组织全园教职工会议，学习兴义市学前教育三年行动计划》《兴义市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办20xx年学前教育宣传月活动实施方案》等文件精神，进一步学习国家相关政策文件，明确宣传月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式。

(2、5月20日成立宣传月领导小组，并制定了宣传月活动实施方案。


(3、5月25日上午，全办公民办21个幼儿园、教学点100余名幼儿教师参加了由坪东中心幼儿园园长徐烨组织的《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训，大家认真听讲并作了笔记，在培训后撰写了培训学习心得。

(4、5月30日，我园举办了以"放飞中国梦，家园同欢乐 "为主题的庆"六一"亲子活动，全园700余名幼儿与他们的爸爸妈妈一起，在幼儿园渡过了一 快乐、祥和的"六一"儿童节。幼儿园同进并利用六一系列活动，在辖区范围内面向社区开展宣传和咨询活动，营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

(5、6月9日，开展全园家长开放日活动，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。

当天发放宣传资料《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册几百份。并通过海报、宣传册、挂图等形式普及宣传早期教育活动。

(6、6月以来，分别召开了4次全园家长会，并分别对家长进行4次《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训，全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;并分发致每位家长一封信，宣传规范办园行为，避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。

4、在宣传月活动期间，共发表宣传新闻2篇，简报4篇，举办教师、保育员专题培训4期，举办家长专题培训4期，大型宣传活动2次。幼儿园通过以上活动形式，面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动，让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，注重各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变，对幼儿的教育能力也得到了提升，还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑，认识到在3-6岁这阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手，让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年期。

学前教育宣传月主题活动总结4

东海县幼教育集团精心组织的“新奇夜之旅”主题体验活动快乐起航啦!集团近 1200名大班幼儿在各自园区欢聚一堂，体验与老师、同伴一起晚餐、游戏、洗漱、合宿的新奇与快乐。

活动在幼儿园、家长和幼儿共同准备的自助餐中拉开了帷幕。孩子们包水饺、制作水果拼盘，参与家长包粽子、打年糕……看着一盘盘的美味佳肴端上来，孩子们都迫不及待地围了过来“哇，好香啊!”“啊，这么多好吃的!”“我想吃这个!”“我要吃那个!”他们个个高高兴兴地拿着餐具，排队挑选喜爱的食物，整个活动自主有序，看着孩子们大口大口吃的"样子，看到孩子们一边品尝一边交谈的喜悦神情，老师们都开心不已!晚餐过后，是野外寻宝活动。孩子们手拿着老师事先画好的寻宝路线图，带着自备的手电筒，自由结伴，开始了神秘而惊奇的寻宝旅程。瞬时间，在手电筒的光影中，孩子们奔跑的身影和找到礼物的欢呼声充满了整个幼儿园!很多小朋友在找到自己的礼物后，还主动的去帮助那些没有找到礼物的同伴去找，整个场面即温馨又刺激，高兴之情溢于言表。紧接着，化装舞会、水塘捉鱼，捉迷藏、星空夜话、烛光邀歌等自主娱乐活动精彩呈现，让孩子们流连忘返，玩得不亦乐乎。之后，是看露天电影，孩子们搬着自己的小椅子来到校园的橡塑跑道上，怀着新鲜而又兴奋的心情等着电影的开始。电影开始了，孩子们看得聚精会神，时而大声欢笑、时而情绪紧张……，露天电影的观看活动，既丰富了孩子们的文化生活，又增长了他们的社会经验，让孩子们的人生中又多了一次经历。睡觉的时间到了，孩子们依依不舍的收起自己的礼物，自主地去刷牙、洗脸、洗脚、换睡衣就寝，体验着“自己的事情自己做”的成功感。晚上 9:30洗漱完毕，伴随着睡前故事和悄悄话，孩子们进入甜蜜地梦乡。第二天清晨，轻柔的音乐声轻轻地唤醒了孩子们的睡眠，孩子们欣喜地你看着我、我看着你，叽叽喳喳地谈论着自己的幸福和快乐。一番忙碌的起床穿衣、洗漱、集体早餐，又让孩子们兴奋起来。当家长来接的时候，孩子们都说“下次我还想住在幼儿园里” 、“在幼儿园过夜真高兴!”……

新奇夜之旅，不仅给即将结束幼儿园生活的孩子们提供成长中的一次历练，培养独立生活能力，更增进同伴之间、师生之间的感情，给孩子们留下一份美好温馨的回忆。

生活即教育，游戏伴成长。据了解，东海县幼教育集团一直深入贯彻《指南》精神，珍视生活和游戏的独特价值，以“慧玩”体验场为课程载体，让每一个孩子都成为游戏的主人，让幼儿在亲身参与、多元互动、积极体验中享受游戏的乐趣，由内显外、由外至内深化“智慧行走，适性生长”的课程内涵，用游戏点亮幼儿的快乐童年。

第六篇: 学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题教育方案

篇一:《学前教育宣传月致家长的一封信》

学前教育宣传月致家长的一封信

【篇一】

亲爱的家长朋友

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高全社会的科学育儿观念，今年，教育部把全国学前教育宣传月的主题确定为“给孩子适宜的爱”，重点突出家庭教育环节。宣传月活动时间是5月20日至6月20日。

当前，幼儿家庭教育中普遍存在过度保护、过高期待、过分控制、过于放纵以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题。广大家长应通过参加全国学前教育宣传月活动，加强学习，反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵行幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

幼儿是民族、国家的未来，是家庭的希望。孩子健康成长与家庭教育关系十分密切。家庭教育不仅是基础教育，而且是主导的教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校和社会教育所永远代替不了的。

我们说家庭是一所学校，但家庭教育有着独特的方式，它通过家庭环境氛围及父母的言行对孩子产生潜移默化的影响，在无形中塑造孩子的品格与基本素质。

家长朋友们，请关注学前教育月活动，请积极努力学习，纠正不合理的理念和行为，改变自己，才能改变孩子，为孩子开启一生幸福旅程!
【篇二】

亲爱的家长朋友

2013年的春天，因为梦想变得飞扬，因为梦想充满诗意。承载着中华民族“中国梦”的伟大构想正在化为美好的现实。孩子是民族的希望、祖国的未来，家庭的寄托，是实现“中国梦”的生力军。为了让孩子快乐成长，教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》，以帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向。

《指南》的制定遵循孩子的发展规律和学习特点，尊重孩子发展的个体差异，将孩子的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照孩子学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》重视孩子“好奇心、兴趣、主动性、专注、探究和尝试、创造性”等学习品质的培养，始终将学习品质培养贯穿到每一个领域中，这些宝贵品质一旦拥有，孩子终身受益!

作为家长，我们该如何正确理解孩子的学习，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个孩子都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年呢?
思考之一孩子的发展要了解，让爱不再盲目

3-6岁表现出明显的能力发展年龄特征，年龄相差几个月的孩子，注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等智力因素以及意志力、个性品质等非智力素质都会有显著差异，而这些正是因材施教的根本，《指南》给出的儿童关键期发展的理念和因材施教的指导，更能帮助我们全面了解孩子身心发展的特点。

很多家长都曾阅读过形形色色的育儿宝典，参加过各种各样的早期教育培训，众多教育理念和教育经验让我们错误地认为只要照葫画瓢就能教育出一个成功的孩子。世界上从来就没有两片完全相同的叶子，每一个孩子都是独特的，那些成功的家庭教育经验只可借鉴而无法复制。那就让我们擦亮双眼，用智慧的目光发现孩子身上每一个独特的细胞，根据他们不同的个性特点因材施教，这也是我们教育孩子的不二法宝。

思考之二孩子的成长能参与，让爱做得更好{学前教育宣传月致家长一封信幼小衔接}.
父母是孩子的第一任老师，要求孩子做到的，父母首先要做到。以身作则——这话说起来简单，但实践起来却很难。请您相信，和孩子一起成长的父母是值得尊敬的;和父母一起成长的孩子是幸福的。我们应该关注孩子成长的结果，还是应该更关注孩子生命成长的质量?为了那个所谓的结果，想一想我们曾经失去了多少宝贵的东西?
孩子的成长是场马拉松，在这个漫长的过程中，起跑得晚一些，并不能影响整体的进程，因为长跑拼得是能力，靠得是耐力，相对于孩子长长的一生而言，学前教育，便是孩子们一生的奠基工程，地基挖得深、夯得实，将来才能够建造起坚固的高楼大厦!
思考之三孩子的特质需熟知，让爱走得更远

《 指南》中五个领域详细的教育目标能让我们知道孩子未来前进的方向，我们更可以从孩子的目标达成情况中窥见孩子个体的特质，而这些特质，或许就是孩子通向未来成功道路的密码。

有了《指南》的帮助，我们就能够清楚地看到孩子的优势在哪里，劣势是什么，未来可以发展的方向是什么?只有了解孩子的身心发展规律，才能真正做到一切从有利于孩子发展的角度出发，给孩子真正需要的关爱，呵护孩子在漫长的旅途中保持着纯真、快乐与勇气，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，使他们能够在浩瀚的天地中自由翱翔!
让我们共同携手，抵制那些以牺牲孩子童年快乐为代价的极度功利教育，把童年的快乐还给孩子!一个人没有快乐的童年，他的记忆肯定是不完整的，甚至在内心会留下阴影。这不仅是孩子的不幸，更是教育的悲哀。童年是短暂的、不可逆行的。孩子的心更是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获;播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获;播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。


亲爱的家长朋友，请用发现的眼光和包容的胸怀，为孩子种下兴趣的种子，放飞智慧的翅膀，像保护孩子的生命一样保护孩子的梦想。让我们从现在开始改变自己，还孩子们一个快乐的童年!
让爱走得更远!
【篇三】

尊敬的家长朋友

大家好!为深入贯彻落实《国务院关于发展学前教育的若干意见》、省市县学前教育三年行动计划(2011-2013年》等文件精神，促进我县学前教育事业科学发展，根据宣城市教育局关于印发《关于开展学前教育宣传月活动》的通知，我园已经开始开展学前教育宣传月活动。本次宣传月活动时间为5月2日---6月2日，宣传主题为“加快发展，规范办园，提高学前教育质量”。我们将有重点地宣传幼儿教育方针、政策，学前教育重要性以及科学育儿方面的知识，努力营造全社会高度关心和重视幼儿教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

一、规范办园行为{学前教育宣传月致家长一封信幼小衔接}.
严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等有关规定，合理设置并有效实施课程，科学实施生活、运动、游戏、学习四类活动，防止幼儿园“小学化”倾向，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，不提前教授小学知识内容，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教育训练以及任何形式的测验考试。严禁体罚和变相体罚幼儿，严禁举行有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动，严禁组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。规范教材使用，须经国家或安徽省核准。

二、学前教育的重要性

幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中幼儿时期是学习发展最基础的阶段。科学家认为，人类的大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培养。我们一定要把握好学前教育这个重要环节。

三、掌握科学育儿知识

学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用成人的经验，配合孩子们的兴趣，来启发孩子学习的意向，为人父母者，不妨多留心以下几点

1、幼儿的模仿力极强，孟母三迁即是一例。你对孩子的期望是什么，就可稍加贯注，如音乐、绘画、舞蹈、玩具、游戏都可以提供出来，遇到不喜欢的，他会显得不耐烦;喜爱的，玩一天也不会吵人。而喜爱有间歇性，隔段时间再拿出来，还是会爱不释手，孩子们需要你从旁协助，而不要你专横独断。


2、多让孩子接触大自然，是必要的。久居城市的孩子，每天所见的无非是几幢大的房屋、川流不息的车辆，想要玩玩“捉迷藏”的游戏，恐怕都找不到合适的空间，父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的是从中玩出“野性”，能影响孩子未来的雄心壮志及达观进取的精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。

3、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛，常是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，家庭的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。

孩子——是我们生命的延续和力量;孩子——是我们的未来和希望。提升办园水平，提高教育质量，让我们的孩子享受优质的学前教育，身心健康，茁壮成长是建华幼儿园全体教职工的执着追求。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学前教育三年行动计划》的颁布，学前教育将迎来新的春天，我们将不负众望，发扬优中创新，新中争强，凝心聚力，倾情奉献的精神，把幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，培养出优秀的儿童和人才。

篇二:《学前教育宣传月给家长的一封信》

学前教育宣传月—《致家长的一封信》

尊敬的家长朋友

大家好！为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，促进我园学前教育事业科学发展，根据国家教育部、省教育厅、市教育局《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，我园积极开展学前教育宣传月活动。本次宣传月活动时间为5月20日---6月20日，宣传月主题为“给孩子适宜的爱”。

一、本次活动指导思想

以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为主要宣传内容，以突出规范办园、科学保教，普及科学育儿知识为宣传重点，进一步营造全社会高度关心、重视、理解学前教育和尊重儿童、热爱儿童，促进儿童健康成长的良好氛围，形成共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我县学前教育整体水平。

二、现在我们一起学习一篇文章《给孩子适宜的爱》

最近，一直在看金韵蓉老师的《爱在左，管教在右》一书，很有感触，似乎我的育儿理念找到了归属，得到了认证。书中有这样一段话，我非常喜欢并赞同，“管教孩子是为人父母的责任，也是我们爱孩子的美好天性之一，而对某一个年龄段的孩子来说，适度的‘皮肉之痛’确实是‘长记性’的方法之一，只要管教或体罚的分寸拿捏得当，是绝对不至于对他造成无法磨灭的身心伤害的。此外，‘爱’和‘管教’并不相悖，千万别坠入因‘爱的教育’而
放任溺爱孩子的误区中”。

在斗斗性格养成的过程中，我倾注了满满的爱，但并不乏管教之举，小到行走坐立，大到规矩养成，尽管方法不同，但都是将管教与爱紧密地结合着，我一直在探索一种“不失爱的管教” 之法。过年带斗斗回姥姥家，当斗斗因为可不可以吃小食品征求我的意见时;当别人递给她东西，她能自然而然地说声“谢谢”时;当她性格开朗地跟小伙伴们嬉戏打闹时，我知道，我的管教还是起着一定作用的，而她并没有因此而变得不安、内向、烦躁。多说无益，还是给大家讲个真实的例子，事情是发生在斗斗两岁半时— “妈妈，给我买那个(刀好吗?我喜欢!”斗斗指着Hello Kitty粉色的刀说。

“斗斗，真的很抱歉，妈妈现在还不能给你买，因为这把刀对于现在的你来说太危险了，它会让你受伤的!”我坚定而平和地说。

“可是，妈妈，我好喜欢这个小猫咪，我要嘛，我就要嘛!”斗斗有些耍赖地说。

“我刚才已经说过了，妈妈不会给你买那把刀的，因为它对于你来说危险。”说话的时候，我仍旧很平和。

“我要，我要，我就要”话音刚落，斗斗便哇哇大哭!
“斗斗，今天无论如何妈妈也不会给你买的，哭是不解决问题的。”尽管斗斗的哭声博得了许多同情与关注，但我的语气仍然平和而坚定。

围观的人越来越多，斗斗的哭声也越来越大，后来她甚至蹲坐在地上大哭起来。有个别带孩子却不知情的热心人走过来劝我，“别让孩子这么哭了，嗓子都哑了”，也有劝斗斗的，“快别哭了，跟妈妈认个错就好了，乖宝”。

而我自始至终都是坚定而平和，我再次明确地重复了一遍“斗斗，听妈妈说，你现在需要知道两点:第一，妈妈今天是一定不会给你买这把刀的，理由是它很危险;第二，你要是想哭妈妈就一直陪你哭，反正今天妈妈休息，有的是时间陪你做这件事情，如果你哭累了或者不想哭了，那妈妈就带你继续玩儿。我知道你一定可以听懂妈妈的话。你自己选吧。”斗斗作了短暂地停歇后，依旧在大哭大闹，而我则坐在一边看着她哭，整个过程大约持续了半小时左右。

当然，在陪她哭的过程中，我会时不时地问她，“要不要停下来”，她都说“不要”。直到她觉得妈妈真的是不会妥协了，这才忍住不哭，随后又怯生生地问了我一句“妈妈，我不乖你还会喜欢我吗?”

这时，我一把将她搂在怀里，说“当然喜欢啊，你永远都是妈妈的好宝贝啊!”说着就在她的小脸蛋上亲了两下，她也破涕为笑。说实话，看着她哭得那样可怜，我真的很心疼，可是我知道一旦我妥协了，这样的场面还会再现，而且愈演愈烈，所以我坚持住了，也庆幸坚持住了。


从那以后，斗斗再也没有因类似的事情而大哭大闹或乱发脾气了，她也清楚地知道，哭
闹是不解决问题的。

孩子——是我们生命的延续和力量；
孩子——是我们的未来和希望。提升办园水平，提高教育质量，让我们的孩子享受优质的学前教育，身心健康，茁壮成长是惠安幼儿园全体教职工的执着追求。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《学前教育三年行动计划》的颁布，学前教育将迎来新的春天，我们将不负众望，发扬优中创新，新中争强，凝心聚力，倾情奉献的精神，把幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，培养出优秀的儿童和人才。

大家一起回顾历年来宣传月的主题是

2012年《快乐成长 健康生活》

2013年《走进指南 了解孩子》{学前教育宣传月致家长一封信幼小衔接}.
2014年《让科学育儿知识进入千家万户》

2015年《给孩子适宜的爱》

Xx幼儿园

2015年5月21日

篇三:《学前教育宣传月 致家长的一封信》

尊敬的家长朋友

您好！为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，促进我园学前教育事业科学发展，根据上级教育部门印发《关于开展2015年学前教育宣传月活动的通知》精神，我园已开展“学前教育宣传月”活动。宣传活动时间为5月20日---6月20日。宣传主题为“给孩子适宜的爱”。我们将有重点地宣传幼儿教育方针、政策，学前教育重要性以及科学育儿方面的知识，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，欢迎各位家长积极参与，共同关注学前教育的发展，共同营造良好的学前教育氛围。

本次宣传活动主题为“给孩子适宜的爱”，我园将根据活动方案，扎实开展活动，落实各项活动计划，并通过家长会、展板、宣传标语等各种渠道，及时向全园家长宣传科学的保教理念及“小学化”教育倾向和行为对幼儿发展的危害性，宣传科学育儿知识，帮助家长更新观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿身心和谐健康发展。

一、学前教育的重要性

幼儿是祖国的未来与希望，在人的一生中，幼儿时期是学习发展最基础的阶段。科学家认为，人类大脑的基本构架，在6岁就基本完成，所以学前教育尤为重要，开发幼儿智力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿认识事物能力、幼儿的自制力、意志力等都在学前期培养。
我们一定要把握好学前教育这个重要环节，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

二、规范办园行为，实施科学保教

在教育主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界共同关注下，全体教职工齐心协力，为幼儿的健康成长保驾护航。我们严格执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等有关规定，合理设置并有效实施课程，防止幼儿园“小学化”倾向，不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，坚持规范办园，科学保教。

三、掌握科学育儿知识

学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用成人的经验，配合孩子们的兴趣，来启发孩子学习的意向，为人父母者，不妨多留心以下几点

1、多让孩子接触大自然，是必要的。父母应多带孩子们到乡村、田园玩玩。不要怕孩子弄脏衣服、身体，弄脏了还可以洗，最重要的是从中玩出“童真”，这个可以影响孩子未来的雄心壮志及进取精神，这些不是一些斯斯文文的积木可以培养出来的。

2、有人说过，家是孩子的王国，温馨祥和的气氛，往往是一个家庭美满的主因，孩子人格要健全，在童年一定不能留下心灵上的任何阴影。因此，家庭的和谐是会直接且深刻影响孩子的童心，是不容忽视的。

孩子——是我们生命的延续和力量；
孩子——是我们的未来和希望。提升办园水平，提高教育质量，让我们的孩子享受优质的学前教育，身心健康，茁壮成长是我园全体教职工的执着追求。我们将不负众望，把汇佳幼儿园办成孩子喜欢、家长满意、社会信赖的高品质幼

儿园，为家庭、为社会提供优质的教育和服务，培养出优秀的儿童和人才。

家长朋友们，让我们携起手来，迈向家园共建，同心育儿的新征程，为孩子的健康成长一起努力！

伊通镇第五小学中心幼儿园

2015年5月21日

学前教育宣传月

给孩子适宜的爱致家长的一封信

伊通镇第五小学中心幼儿园

2015年5月21日

篇四:《学前教育宣传月给家长的一封信》


学前教育宣传月给家长的一封信

【篇一】

尊敬的家长朋友

大家好!为深入贯彻落实《3-6周岁幼儿儿童学习与发展指南》等文件精神，促进我县学前教育事业科学发展，根据湖北省教育厅《教育厅办公室转发〈教育部办公厅关于开展2014年全国学前教育宣传月活动的通知〉的通知》、黄梅县教育局《关于开展2014年全县学前教育宣传月活动的通知》的通知，我园决定开展“学前教育宣传月”活动。宣传活动时间为5月20日---6月20日。宣传主


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