2022年读党史书籍感悟和收获（完整）

下面是小编为大家整理的2022年读党史书籍感悟和收获（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

读党史书籍感悟和收获3篇

【篇1】读党史书籍感悟和收获

党的历史作为党的建设的宝贵资源，是党史宣传的重要内容，希望大家都 能学习好了解好。下面是小编为大家整理的 20xx 年学习党史心得体会，供你参 考!

20xx 年学习党史心得体会篇 1 这两天的培训活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国 共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民 主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面， 89 年风雨历程 充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人 的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着 不可推卸的责任。

历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的 过去才能看清前进的方向。如何学好党史、用好党史我觉得应该做到两个“牢 记”和两个“必须”。

这两个牢记，一是牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念 简单地说就是人们对未来的向往和追求。对于我们共产党人，为建设有中国特 色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信 念。失去了，就不是一名真正的共产党员。理想信念是共产党人的精神动力和 理想源泉。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，正是因为每一名共产党 人都牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。

二是牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一 部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到 有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民 创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党 的历史。

学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。

党的历史虽然只有 89 年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深 思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考 和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。

学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党 留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功 的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解 过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接 力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成 果。

党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在 89 年的 历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我要做这长河中的一滴水，任他洪 水猛兽还是壁立千仞都无所畏惧、坚定不移 !

以铜为鉴，可以正衣冠 ; 以人为鉴，可以明得失 ;以史为鉴，可以知兴替。

今年是中国共产党建党 90 周年，各党支部开展了学习党史活动。通过学习，让 心灵受到一次洗礼，更深刻的了解党的使命和宗旨。

日月经天，江河纬地。

90年的光辉历程， 62 载的执政实践，贯穿着我们党 立党为公、执政为民的本质，体现着我们党全心全意为人民服务的坚定信念。

创建之初的步履维艰，革命战争的严峻考验，建设道路的艰辛探索，改革开放 的伟大创新，我们党之所以能够团结带领全国各族人民战胜各种困难和挑战， 不断取得革命、建设和改革的伟大胜利，最根本的，就在于我们党具有与时俱 进的理论和实践品质，在于始终保持马克思主义政党的先进性，始终走在时代 潮流的前列。

重温党的光辉历程，不仅让我们更加了解党的理论和历史知识，推进学习 型党组织建设 ; 也引导我们深入思考、探索真理，继承和发扬党的光荣传统与优 良作风，做一名合格的共产党员。

细读中国共产党党史，那耳熟能详的历史片断犹如电影一样在我们的脑海 中回放。曾几时，神州大地陷于水深火热之中，是中国共产党用生命，用鲜血 拯救了她。在深感当今稳定而繁荣的社会局面来之不易的同时，也深深地体会 到没有共产党就没有新中国 !

从陈胜、吴广在大泽乡发出“帝王将相宁有种乎”的揭竿而起，到李闯王 浴血奋战杀入京城建立短暂的“辉煌”王朝 ; 这前后 1820xx 年的中国历史上， 出现过无数次的农民起义，但华考 |zk168 其结果只是朝代的更替，并没有本质 上的区别 ; 而作为社会最低层的劳苦大众其地位也没有丝毫的变化，仍生活在水 深火热中，受尽了剥削与奴役。

以“有田同耕，有饭同食，无处不均匀，无人不饱暖”为奋斗目标的太平 天国起义，揭开了中国近代史的序幕，马克思在《论中国》一文中称其为：
“东方革命的曙光” ; 一直到孙中山先生领导的“辛亥革命”推翻了中国长达两 千年之久的封建帝制，开启了民主共和新纪元，推动了历史的前进。但这两次 影响深远的近代史上的革命，都缺乏其彻底性，劳苦大众没有分享到“革命” 的成果。

中国改天换地、开创新纪元的任务留给了中国共产党。五四运动以后，在 中国大地上广泛传播的马克思主义，通过与中国革命的具体实际相结合，中国 共产党应运而生。此后，中国共产党在领导全国各族人民为新民主主义而斗争 的过程中，经历了国共合作的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和全国解放 战争这四个阶段，经受了严峻的考验，克服了重重困难，终于在 1949 年取得了

革命的胜利，建立了中华人民共和国。中国从此不再受侵略和欺凌，人民从此 不再受剥削和奴役，中华民族发展的新纪元就此开启 ; 这是中国有史以来最伟大 的事件，这是二十世纪世界最伟大的事件之一。历史选择了中国共产党，经历 了旧中国的灭亡、新中国的诞生，中国人民深深认识到，中国之所以能摆脱最

悲惨的境遇，向着光明的前途实现伟大的历史转变，就是因为有了中国共产党 的领导，没有共产党就没有新中国。

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想 到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗 礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国 人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚 持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复 兴。作为一名党员在日常生活中 , 应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业 务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提 高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中， 并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉 献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不 在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到 奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现 出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的 生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要 我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做， 就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己 的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一 点、大一点。

在中国共产党成立 92周年前夕，中共中央政治局 6月 25日下午就中国特 色社会主义理论和实践进行第七次集体学习。中共中央 xxxx 在主持学习时强 调，历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主 义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必 须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工 作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

常言道，“以铜为鉴，可以正衣冠 ;以古为鉴，可以知兴衰 ; 以人为鉴，可 以明得失 ; 以史为鉴，可以知兴替。”可见，“以史为鉴”对于一个国家的繁荣 富强是多么重要。从这个意义上而言，只有不忘历史，学习历史，才能不断从 历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的精神动力 ; 只有加

强对党史、国史的学习，才能了解中国共产党和中国的苦难辉煌的历程，才能 明确中国共产党和中国未来的发展方向，才能凝聚实现“中国梦”的强大力 量。

学习党史国史进一步坚定我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什 么样的路，关键要看这条道路能否解决这个国家面临的历史性课题。中华民族 近代一百多年以来，从内忧外患、积贫积弱，到实现国家独立、人民解放和国 家富强、人民富裕，正是无数中华儿女经过长期探索和实践取得的成果。这种 探索和实践向世人证明，只有共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能 发展中国。

学习党史国史进一步坚定我们的理论自信。理论决定思路。中华民族在 “站起来”、“富起来”、“强起来”的征程中，取得的一次又一次重大历史 性进步，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛泽东 思想、邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，近百年来，这种 与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中华的崛 起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。

学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国

家，走什么路，坚持什么体制，运用什么制度，“鞋子合脚才是好”。有怎样 的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚，人 们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场 经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实 现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。

出乎史，入乎道。历史是最好的教科书。让党史国史之光照亮未来，给力 中华民族伟大复兴的“中国梦”。

通过一段时间阅读有关党的历史，让我受益匪浅。读完这饱含深刻意义的 党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力 学习科学文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全 心全意为人民服务，全心全意为党服务。经过党史学习，让我更加深刻的认识 了党，以及明确了自己的奋斗目标，即永远跟党走的决心。

中国共产党领导中国人民，经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解 放战争推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的统治，取得了新 民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的人民共和国。在建国以后，党领 导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁、颠覆、破坏和武装 挑衅，维护了中国的独立和安全。

十一届三中全会以来 ,在邓小平同志倡导下 , 把马列主义的基本原理与当代 中国社会主义建设的实践相结合 , 逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和 路线、方针、政策 , 开创了社会主义事业发展的新时期。十四届三中全会以后， 以 xx 为代表的中国共产党人在建设有中国特色的社会主义实践中，形成了“三 个代表”重要思想。党的 xx 大又作出了开展保持共产党员先进性教育活动的决 定。这充分证明我们的党与时俱进。

建国初期我们说，没有共产党就没有新中国 ; 在改革开放、不断发展的今 天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国 ; 面对滚滚前行的历史车轮，我更 加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中 华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主 义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴 !

学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导 下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主 义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一 切都在迅速发展，我们青年人必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标 而积极努力。作为新时期的青年，我们应当肩负起建设祖国、保卫祖国的重 任，这就要求我们要有过硬的本领，同时要有坚定的立场和正确的思想认识。

我们平时不仅要努力学习文化知识，而且要加强身体素质的锻炼，使自己 成为一个文武兼备之才。同时，我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论及XX “三个代表”重要思想，学习社会注意荣辱观，用先进的 理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和 马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益 高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维 护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进 行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最 后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚 心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

作为一名预备党员，就应该加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、 人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培 养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，保持共产党员本色。

我清楚的知道自己还有许多缺点和不足，但我敢于批评与自我批评，我会 在以后的学习与生活中努力提高自己的本领、弥补自己的不足。我希望早日加 入中国共产党，能在党的大熔炉中不断规范自己的思想和言行接受党组织的帮

助和教育。最后，我想以一句名言来与各位预备党员共勉：行动胜于言，让我 们一起努力，做一名合格的党员。

中国共产党第十 X 次全国人民代表大会，是中国共产党在全面建设小康社 会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一 次十分重要的会议。党的 xx 大提出了很多新思想、新理论，特别是对党员教育 工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员理想信念教育，是保持党的先 进性，推动党的各项工作，做好党的执政能力建设的基础。而目前党员教育工 作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效 机制，不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，坚定党员的理想 信念，增强党的战斗力。

随着社会经济的腾飞与科学技术的进步，保持党员的先进性与模范性是事 关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改进党员教育是 是加强党的建设的内容和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。因此 我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改进。

1、加强党员理想信念教育，强党性。

崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支 撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员只有在主观意识上认识 到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够积极主动地去寻求改变，才 会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党 员思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。

2、调整党员教育学习内容，提素质。

要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课 题，不断充实调整和扩展党员教育的内容，坚持与时俱进，力求把体现时代精 神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育内容适应经济发展、社 会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需

求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因 材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才 储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专 业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对 于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。

3、创新党员教育形式，建强党。

党员教育需要突破传统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行 推广。各党组织可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手 段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力，充实 现代远程教育内容。党员可通过网络随时下载政治理论专题、时事热点、市场 经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活 性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热 情。

此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调 整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员 群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织 的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。

“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久 的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更 重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性， 这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党 之梦。

【篇2】读党史书籍感悟和收获

创业史书籍推荐

　　《创业史》是柳青著作的一部现实主义长篇小说，由中国青年出版社于1960年出版。《创业史》最早是以连载的形式发表在《延河》杂志上，每期两章。这部巨著蕴藏着作者柳青14年农村生活的丰厚积累，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。共分四部，作者生前仅完成了两部。

　　内容简介 

　　故事开端

　　1929年，亦即民国18年，陕北大旱，颗粒无收。冬天，哀鸿遍野，灾民黑压压地涌向渭河滩。下堡村蛤蟆滩的二茬光棍梁三，收拾得齐整干净，大步流星地在女性灾民群中穿行。梁三年过四十，妻子新丧，大家当然明白他的企图。果不其然，梁三将宝娃子母子二人领进了他的草房院。他抚摸着宝娃子的头，发出了再创家业的豪壮誓言。宝娃至此改姓梁，大号叫梁生宝。梁三是蛤蟆滩上的勤劳农民，其父艰难创业，给他留下了三间正房，为他娶了妻子。然而，他命运不济，牛死妻亡，天灾人祸，接踵而来，连祖上传给的三间房也变卖了，只剩下个空荡荡的草房院。如今，饥荒又给他送来了贤惠的妻子和可爱的男娃，潜藏在心中那不屈不挠的创业希望又升腾了!

　　然而，创业艰难。梁三苦苦劳动十年，光景依然如旧，得到的只是失败和屈辱，以及脖梗上的死肉疙瘩、喉咙里永远咳不完的痰。创业的担子，历史地落到了生宝的肩上。生宝，从小即非同凡俗，七八岁见人就打招呼，令人难以置信。十三岁当长工，就将工钱换的小牛犊牵回家，听着他雄心勃勃的计划，养父梁三都惊呆了。十八岁他又独自租种了十八亩稻地，创业的劲头，超过父辈几等。但是，他辛苦一年的收获，全被地租、高利贷敲榨干净。到了解放前夕，为了躲避国民党溃兵抓壮丁，梁生宝被迫进了终南山，成了不敢见天日的“黑人”。梁家三代的创业史，最终画上了一个辛酸的句号。梁三老汉终日像土拨鼠一样生活着。

　　解放了，蛤蟆滩发生了天翻地覆的变化。大地主吕二细鬼、富农姚士杰都被斗倒了，贫雇农土地还家，梁家分到了十来亩稻地。他简直不相信这是真的，对着毛主席像两泪双流。此时，仿佛有一种莫名其妙的精力，注入梁三老汉早已干瘪的身体，已经熄灭的个人发家愿望，又重新燃烧起来。他在睡梦中笑出声，梦见自己竟成了“三合头瓦房院的长者”。而此时当了民兵队长、入了党的梁生宝，则完全沉浸到建立互助组的事务里去。父子之间在创业上的激烈冲突，就要爆发了。

　　渐入高潮

　　1953年春天的一个早晨，鞭炮声响彻了哈蟆滩，富裕中农郭世富的新瓦房上梁了。村民们都来看热闹，梁三老汉更是艳羡十分。他哪里知道，世富老大要和生宝的互助组对着干呢!此时，春荒笼罩着蛤蟆滩。这是互助组和整个蛤蟆滩最困难的时刻。他们一方面要筹划新的一年生产，一方面要度春荒。但他们手中既无钱又无粮，这是多么大的困难啊。村主任郭振山寄希望于富农和中农，希望通过活跃借贷以解燃眉之急。然而，余粮户响应者寥寥无几。富农姚士杰偷放高利货，郭世富要和贫雇农“和平竞赛”。郭振山已经对局面失去控制，加之自己要走自发道路，故对贫雇农的困难、对自发势力均作壁上观。在这种形势下，梁生宝自然成了互助组和贫雇农的主心骨和带头人。为了推行一年稻麦两熟的丰产计划，他顶着霏霏的春雨，到郭县为互助组去买百日黄稻种。为了筹集生产资金和度过春荒，他组织互助组组员开进终南山割竹子。这些举措，打击了自发势力的气焰，解决了贫苦农民的困难，稳住了互助组的阵脚。这些行动，也在蛤蟆滩庄稼人的心底掀起了重重波澜，他们从中看到了社会主义的优越性。然而，生宝的行动有时却不为梁三老汉所理解。继父时常对他冷嘲热讽，称其为“梁伟人”。对此，生宝毫无怨言，他相信继父会觉悟过来。这时的生宝已近而立之年，继父在解放前为他买的童养媳已经病死。由于一心扑在事业上，婚恋大事还没解决。团员徐改霞倾心于他，他也暗恋着这个美丽的姑娘，然而，为了不影响工作和党的荣誉，他抑制自己的感情，故意疏远改霞。失望至极的改霞在郭振山不怀好心的鼓励下，终于离开了哈蟆滩，到北京当工人去了。

　　生宝率众入终南山后，互助组育秧的事由记工员任观喜和农技员韩培生负责。富农姚士杰的活动更加猖狂，处心积虑要搞垮互助组。他占有了互助组成员栓栓的妻子素芬，并指使素芬去诬陷梁生宝，达到分裂互助组的目的。在他的阴谋策划下，梁生禄、栓栓两家与互助组疏远了。后来，由于栓栓在割竹子时被扎伤，两家竟一起退组。对此，生宝毫不畏惧。割竹队如期完成了任务，挣了一大笔钱，解决了互助组的暂时困难。关心着生宝事业的梁三老汉，思想感情也在发生变化。

　　剧情结局

　　秋天，梁生宝的互助组获得了大丰收，蛤蟆滩的统购统销工作也提前完成。生宝的威望不断提高，互助组更加壮大，退组的又回来了。郭振山的所作所为使他威信扫地。为了恢复威信，他积极整顿他所在的官渠岸互助组。经过县里的培训，梁生宝他们又成立了全区第一个农业社——灯塔社。梁生宝的创业成功了!在铁的事实面前，梁三老汉服气了。他穿上了新棉衣到黄堡镇去打油，受到人们格外的尊重。他流泪了。这是幸福的泪，欢悦的泪!它饱含着蛤蟆滩人创业的自豪与艰辛。

　　作品评价

　　柳青在皇甫村踏踏实实地生活了14年，对农村中各种人物了如指掌，这给他塑造人物形象提供了极为有利的条件。在《创业史》中，作者成功地塑造了梁生宝、梁三老汉、郭世富、姚士杰、郭振山等一批十分成功的形象。特别是梁生宝和梁三老汉两个人物，已排进中国现代文学中最富有特色的典型形象的行列。梁生宝是全书的中心人物，是社会主义农村中的英雄典型。在披荆斩棘带头创社会主义大业中，他有胆有识，既有宏伟的气魄，又有实干精神。他身上既有勤劳、朴实、善良的中国传统美德的闪光，又有公而忘私、勇于牺牲个人利益的时代精神的张扬。这是一个讲原则、重情感，使读者倍感亲切可爱的真正的社会主义新人形象。梁三老汉是书中写得最凝重最精彩的人物，是极有感染力的艺术典型。作者不是单线条地勾勒这一人物，而是深挖精凿，浓墨重彩地描绘他丰富复杂的内心世界，刻画他鲜明感人的多重性格。这是一个最有深度、最能显示作者艺术潜能的不可多得的中国老农的形象。

　　《创业史》结构宏伟，气势磅礴，充分昭示了柳青雄浑而劲健的艺术风格。它的语言质朴而凝重;恰到好处的抒情段落，好似警句格言一般留在读者的记忆中，实为当代文学中的精品。

【篇3】读党史书籍感悟和收获

( 心得体会 )

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亲子共读的收获和感悟

　　亲子共读的收获和感悟【篇一】
　　书是行将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告诉我们生命中有看一些非凡的意义。它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。
　　“能到竹林下，自有春水中。”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，亲子阅读带给我们“禅境”-般的心境。那是从书本中得到-种静默的观照，我们也可以认为这是种生命的飞跃。因为“陪伴”、”踏实”，所以我们可以享受这片刻的温情,可以让灵魂感受到一股安稳的力量。这一些些的点滴进程，这种陪伴的温情，会让我们的心近于佛门的透达，明白一些境界的蕴意，让我们穿越漫长的历史,共同陪伴着去聆听人类明积淀在心底的清音，去感受着弥漫于世界上最为真挚、最为深厚的情感。
　　亲子阅读让我们追踪流水的痕迹，去找到那个清如许的源头。正所谓先人对后人的教导，后人对先人的支持，不管何种方式，亲子阅读都能让我们去体会这斑斓人生的另一种境界----和最亲爱的你共同体会多姿多彩的人生。那也是另一种的人生导向的教诲。人生如画，泼墨挥洒，谈泊与浓烈交相辉映。这是人生的常态!人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调，这是人生的热烈与缓谈。亲子阅读即是这样一种人生教育传输的另一种方式。
　　读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化造就的。但你可以想象是不是亲子阅读会让这份气质来的更理所当然一些。答案是肯定的，潜移默化也是需要条件的，但恰巧亲子阅读让我们有一个好的习惯,在最平常的生活中去反复不断的练习,你会发现不在浪尖处舞蹈去保持内心的平静，会让我们走的更远。
　　亲子阅读传授无字之书，即生活经历。以一字概之则为“行”。是人生历程中的一种经历与思想道德传输。或是生命在于奋斗，或是真善美对于人生的意义;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一。”我们应该学着去“悟”，才能体会的更深刻、更透彻。带着严谨的态度和对生活的信心,去理解一点一滴中的丰富内涵。我们也可以尝试着三杯两盏交谈，来一曲颔首低眉的浅浅吟唱,你会发现，这种方式或许会来得更直接一些。不管是何种方式，亲子阅读是一种以文为背景的更为贴近我们生活的一种阅读方式。
　　文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯我无双去传承!温情之陪伴乃幸福之家。以亲子阅读，去领悟。让书去增添我们生话的维度，给我们的生活增添非凡的意义。
　　亲子共读的收获和感悟【篇二】
　　作为年轻的父母，我们经常有这样的困惑，如何和自己的孩子沟通，如何培养孩子良好的品质。其实，亲子共读就是的方法之一。一本书就是一座桥梁，一个故事包含许多人生哲理，可以引申出很多话题，孩子在轻松愉快地读书过程中对自己的想法和评价不再掩饰，碰到的问题也乐于向父母请教。
　　作为家长，在和孩子看书、共读的过程中，我们也体会到许多乐趣和惊喜。老师推荐的《小眼睛大世界》这套书非常好，孩子读起来很有兴致。这套书中有一部分介绍了人类的起源和朝代的更替，孩子对此很有兴趣，有时候会问，为什么以前的人会长成那个样子啊，为什么会有奴隶啊？为什么要打仗啊？在给孩子解释的同时，感觉自己也回到了孜孜求学的孩童时光，心里的快乐无语言表。
　　我们做家长的所期待的是孩子渐渐认识故事书里的优美字汇与辞藻，培养对图文的审美观，以及启发想象力和创造力，并藉此探索自我，了解外在世界，进而建立对事物的积极态度。可我觉得，对孩子要求不要太高，现在这个阶段，最重要的是培养孩子的阅读习惯。而亲子共读的重点是孩子“想要阅读”，因为有了阅读欲望，孩子才会主动去接近图书，而不断的阅读才会带来持续的进步。
　　还有一点感受就是在共读活动里，家长作为引导者，我们应经常表出现鼓励孩子的行为，不管孩子选择什么书，提出什么问题，发现什么观点，都要去鼓励，在他们自己理解的基础上加以引导，并延伸
　　问题激励孩子的想法、肯定孩子自己的思考方式，正面回答孩子的回应等等。现在的孩子跟我们小的时候不一样，社会的发展，多媒体的普及让孩子了解的世界更加宽广，而我们的思维在他们看来就有点落伍了，而亲子共读给我们与孩子的交流提供了机会。
　　亲子同读要确立这样的原则：首先、读经典的书、读适合的书；
其次，每天有一个固定的时间和孩子一起读书；
然后，要经常和孩子聊聊书中的内容。最近孩子在背诵传统文化中的《三字经》，《三字经》是中国传统启蒙教材中最有代表性的一种，也是影响的一种，它三字一句，句子短小，形式整齐，押韵上口，它的前后句自然连贯，语义顺畅，浅显明白，通俗易懂，孩子喜闻乐道。在读这本书的过程中，我和孩子一起，边读边给孩子解释其中的典故，每一个典故就是一个小故事，孩子听得很有兴致，记忆起来效果也很好，寓教于乐。
　　每个孩子生来都是平等的，真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的品质，书籍是知识的源泉，父母是孩子的榜样，亲子共读就是提升孩子品质的桥梁和纽带。
　　亲子共读的收获和感悟【篇三】
　　亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
　　自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
　　孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
　　当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
　　我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。
　　总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂！我想以后我会和孩子一起把这个习惯坚持下去的。

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