六年级毕业班班主任工作总结报告【优秀范文】

下面是小编为大家整理的六年级毕业班班主任工作总结报告【优秀范文】,供大家参考。

　　小先生，对于班主任有着一种非凡的信赖以及依附感情，作为班主任天天打仗的是多少十颗等候滋养的心灵，做好总结，明天小编给大师收拾整顿了六年级结业班班主任任务总结，感谢大师对于小编的撑持。

　　六年级结业班班主任任务总结篇一

　　又繁忙了一学期，行将送走结业班，觉得空虚而欣喜。颠簸地渡过小学最初的阶段，不任何变乱发作，美满地实现本学期任务。

　　从一年级到六年级我不断担当这个班的班主任，以是对于孩子们的进修糊口还算是理解。不外，我愈来愈发明，如今的孩子孤陋寡闻，对于社会，家庭，情况的理解更深，要想当好这个班主任还真是不易。我积极地靠近他们，把本人融进孩子们的寰宇。

　　因而，我以及我的先生树立了很深的豪情。我爱好这群孩子，他们各有差别的特色，有的娴静，有的生动，有的见地独到，有的常识丰厚，有的乐于助人，有的气量气度广大，有的淘气捣鬼，有的关怀别人……

　　为了当好班主任，说切当些，为了能以及先生和谐地糊口，进修正在一同，我仔细制定方案，从孩子们的角度思索，给孩子自在的空间，让他们失掉更多的锤炼。

　　1、对于先生停止思惟道德教导，存眷先生的心思安康。

　　先生曾经进进了六年级，思惟曾经成熟，作任何事都有本人的主意，以是要耐烦过细地做好他们的思惟任务，这是班主任任务的次要义务，也是班级任务的重点。我经常走退学生两头往理解先生，理解先生的思惟静态，发明成绩实时与家长联络，领导先生要有安康的人生立场，让他们学会关怀别人、关怀身旁的事，从我做起、从身旁的大事做起，精确看法自我，树立精确的人生不雅，培育崇高的情操。

　　2、掌握交心的标准

　　作为母亲，我晓得，孩子需求鼓舞，需求决心。比拟较一下，每一个先生都是家中的宝，他们需求爱，需求鼓励，需求赞誉，我没有会鄙吝本人的赞誉声，因而我大方的把赞誉送给每位先生，哪怕他是班里进修最差的。

　　固然，事物没有是相对的，而是绝对而言的。我没有是一味的赞誉以及容纳，偶然也会严峻的批判，这便是掌握交心的标准了。出格是对于严峻出错的先生，要让他晓得本人的过错所形成的结果，并鼓舞他们下决计矫正，给他们决心。

　　3、自立办理宣扬阵地

　　板报是宣扬的最无效，最间接的道路。我把板报辨别交给先生，构造一批有才能并爱好宣扬任务的先生，教会他们发挥各自优点，公道布置规划，把板报办妥。

　　4、发扬小助手的才能

　　正在我的班里，小助手出格多，每一个同窗都有本人协助班级，协助教师的才能，因而各展其长，先生找到合适本人的岗亭，做好一份为别人带来便当，为班级带来声誉的事。班级凝集力也因而更强了。

　　假如，我有事没有正在黉舍，课代表就会构造同窗进修，安插功课，偶然还能修改此中的一局部。使进修有条有理。每一次班里呈现没有良景象，班干部能自动查询拜访，闭会商榷，提出处理的方法。比方，早上，先生年夜局部来患上都比教师早，此时，班长则能够当一下子“小教师”，能够构造同窗们正在课堂里念书，构造讲故事竞赛等等。

　　本人办理本人，发扬才能是咱们六三班的班风。

　　5、无效应用个人勾当，加强班级的凝集力

　　我常常跟先生说咱们六(3)班是一个家，正在这里进修，不只仅只是团体的提高，更要班级的提高。正在黉舍构造的各项竞赛中我都率领他们主动参与，正在这些勾当中，他们也获得了很好的成果。

　　6、主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬好纽带感化。

　　凡是事都自动地同任课教员商议，让先生对于各科的进修都有真人的立场。正在这方面，我平常留意到多教导先生，让先生懂规矩，恭敬教师的休息，建立教师的威望，促进师生友情。

　　行将送走先生，能够松一口吻，但又有太多的没有舍。虽然班主任任务劳心劳力，但正在此时期树立起来的与先生们的豪情又让人眷恋。我会思念本人所带的班级，直到永久!

　　六年级结业班班主任任务总结篇二

　　班主任任务是一项烦琐的任务，我所面临的又是萎靡不振，有思惟，有豪情，自我施展阐发欲强的六年级先生，以是一个学期上去给我最最激烈的领会是：班主任任务中既要有微观的群体办理，又要有宏观的特性开展;要有激烈的前瞻性;任务更要过细的落实到位，只要如许才干使先生正在班上安康片面开展。作为六年级班主任，我针对于咱们班生动好动的特色，做了以下的任务：
1、培育先生的杰出习气

　　这些先生都来自各州里，自控力差，规律松散。我从培育先生杰出习气动手，课长进行兴趣教授教养，只管即便吸收先生的留意力，构造勤学生的规律。应用班会课、思品课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课预备任务，而且正在课后留意察看先生的行动，依据先生的施展阐发正在先生中建立典范。正在一样平常进修中，时辰留意变更先生的主动性，逐步养成仔细听讲、仔细功课、下课好好苏息、讲文化、讲规矩的好习气。

2、关怀保护每一个先生

　　作为一位教员，我爱班上的劣等生，更爱班级的落后生。正在进修中，没有让一个先生落伍。如我班高灿同窗，每一次上课发愣，不克不及实现功课，写字没有工致，进修有坚苦。我不保持他，而是手把手的教他写字，捉住他的点滴提高，不时鼓舞他，正在先生眼前褒奖他是个聪慧的孩子。垂垂的，他不单能实现功课，并且成果也有了很年夜的提高。正在糊口上，我更是漠不关心地关怀每一个先生，提示先生考究卫生，保护情况，常常到宿舍反省问长问短。

　　3、培育杰出的班个人

　　班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍的各项勾当，如阳光体育勾当、跳个人舞、庆“六一”等勾当。天天一年夜早，我老是跟先生差未几工夫到课堂，帮忙先生搞好课堂及干净区任务，如许，先生不只养成逐渐养成酷爱休息的好习气，并且时辰想为本人的班个人抹黑。展开一些跟教授教养无关的勾当，如：写字、朗诵竞赛等，应用黑板报展开绘画竞赛，展现先生各方面的才干，开展特性。逐渐构成一个安康向上、勾结合作的班个人。

4、增强与家长联络

　　平常，我能关怀保护班里的每个先生。对于一些施展阐发没有太好的同窗，更是倾泻了更多的爱以及血汗。我常常以及他们交心，捉住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有坚苦的时分，我老是耐烦地协助他们。一但发明他们正在进修上、身材上、思惟上有甚么非凡状况，我老是实时性、自动地以及家长联络，向他们理解状况，耐烦地做他们的任务，获得家长的了解以及共同，使每个孩子都能取长补短，安康地生长。经过一系列的任务，使黉舍、家庭亲密共同，更好地教导了先生。

5、办事要贵正在保持

　　本人办事老是比拟保守，事事都想很快有效果，想对于孩子的请求一说，他们就顿时能施行，但本人就不对于孩子的宽大，不想到请求发下后本人都没可以一会儿就实现，更况且是六年级的先生，以是本人就涣散上去，不好好贯彻始终，这是我本人要好好克制的成绩。

　　六年级结业班班主任任务总结篇三

　　作为班主任，天天面临的，是多少十双渴求常识的眼睛，天天打仗的，是多少十颗等候滋养的心灵。若何让这一双双的眼睛充溢聪慧之光怎么样使这一颗颗心灵安康生长这不只需求班主任具备激烈的奇迹心，义务感，更需求班主任具有必定的构造办理才能。上面分离本人的任务实践，谈一谈做班主任任务的一些领会。

　　1、思惟教导任务常抓没有屑

　　先生曾经进进了六年，思惟曾经成熟，做任何事都有本人的主意，以是要耐烦过细地做好他们的思惟任务。本学期我次要从如下多少方面停止教导。

　　一、发扬本身榜样感化。

　　小先生，对于班主任有着一种非凡的信赖以及依附感情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班多少十个孩子的典范。因而，我正在任务中爱岗敬业，严守职业品德，以爱润其心，以言导其行，用爱心往滋养先生，用言语往感染先生，教给先生做人的事理，加强先生行进的能源。"其身正，没有令而行。其身没有正，虽令没有从。"正在班级任务中请求先生做到的，我常常领先垂范。每一次正在黉舍的休息中，我老是与先生们一同干活。动员了先生们休息的主动性，保质保量实现黉舍交给的每项义务。

　　二、树立一个杰出的，迷信标准的班级轨制，即班规。

　　对于先生的办理，假如仅靠师生间的团体豪情，则易形成办理上的纵容及随便。因而，开学之初我就订定一个迷信标准实在可行的班规。并且充沛发扬先生干部的感化。应用班规对于先生停止查核，每个月一总结，关于优越者停止嘉奖。这年夜年夜激起了先生进修的热忱，同时也限制了思惟差的先生的一些行动，使他们摈弃本身的没有良习气。

　　三、实时开好班会课。

　　班会课是对于先生停止思惟教导的一条卓有成效的道路，以是我实时抓好每一周二的班会课工夫，对于先生停止教导。正在下班会课以前，我都仔细剖析班级以后的近况，分离班级的实践断定班会主题，而且仔细备课，以求获得最好的教导后果。本学期做到了活期召开班会，班会的内收留方式多样，进修标准守则;向先生灌注贯注五讲五做的内收留，对于先生停止平安教导，法制教导;率领先生进修雷锋，理解反动后代的古迹等等。一系列的内收留使先生遭到了差别方面的教导，也获得了很好的教导后果。

　　四、不辞劳怨做勤学生的家访任务。

　　匆匆使先生安康生长，只靠教员的任务是不敷的，还该当失掉家长的帮忙。因而，每一学期的班级任务中我都有目标，有方案地访问先生家长，使家庭教导与黉舍教导亲密共同。本学期因为多数先生没有听话，我便充沛应用家长的力气来帮忙本人的任务，每一次家访时我都向家长引见本班的进修状况，孩子的进修，规律等各方面的状况，夺取家长的定见，以获得家长对于班级任务的撑持以及帮忙。如许教员以及家长亲密联络，配合教导先生，无效地增进了先生的片面开展。忙的时分我便当用打德律风，开家长会的方式与家长获得相同，因为我的不时教导，使先生外行为上遭到必定的束缚，有的先生对于我说："教师这学期你怎样这么严哪"我笑着说："严便是对于你们的爱"，实在我的心思有很年夜的压力，本人的先生本人怎样能没有理解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一抓紧，那没有知会是甚么结果，我惧怕他们同以往的结业生同样，以是本人甘心把正在校的一切工夫都用正在他们身上，本人的任务回家往做。只但愿本人用爱心往感染每个先生。

　　2、耐烦过细做好落后生的转化任务

　　有人曾经说过，一个班级的落后生占班级总数的百分之多少或者更多为百分之十多少，假如保持了对于落后生的教导，对于个人而言，个人的但愿才得到了百分之多少，而关于一个家庭而言，每个落后生是家庭但愿的百分之百，假如这个家庭得到了这个但愿，就即是家庭的但愿百分之百地幻灭了。如许的说法颇有事理，如许就给咱们教导任务者提出了一个严格的应战，为了援救一个落后生，为了找回一个家庭的但愿;为了援救一个个人，找回浩繁家庭的但愿，咱们怎样办知难而退!决没有保持任何一个先生，决没有保持任何一个个人，是每一个教导者的信心，也是我的信心。若要变落后为进步前辈必先寻觅到一条卓有成效的道路。三年的班主任经历通知我：正在教导影响落后生的进程中，师生之间常常会发生心思上的碰撞，对于小先生来讲，身心都正在生长，该当先取先生的最好承受点往教导先生，以情热情，以情励人，施之以爱，拉其提高，贵正在搀扶，长抓没有懈。

　　人无完人，我也异样如斯，正在班主任任务中本人还存正在很多的缺乏，朝气的时分，我也会高声怒斥他们;固然做班主任任务以来我不做过震天动地的伟业，但我走过的每段路，留下的每个脚印，都能折射出我性命的代价。我是得到了良多，但我无怨无悔。

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