2022年党建联盟实施方案（完整）

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党建联盟实施方案6篇

党建联盟实施方案篇1

XX在基层党组织中开展“党建+”

项目

实施方案

二○一七年四月十二日

一、指导思想 3

二、项目设置原则 4

（一）围绕中心，服务大局的原则 4

（二）以人为本，服务群众的原则 4

（三）强基固本，创先争优的原则 4

（四）与时俱进，改革创新的原则 4

三、方法步骤 5

（一）项目立项 5

1．围绕中心选题 5

2.广辟渠道论证 5

3.集中研究立项 6

（二）项目申报 6

（三）项目实施 6

1．成立项目组 6

2.制定实施方案 6

3.加强督查指导 7

4.形成总结报告 7

（四）项目验收、评估与激励 7

1.项目验收 7

2.项目评估 8

3.项目激励 8

四、具体要求 8

（一）明确责任主体 8

（二）强化考核激励 9

（三）注重总结宣传 9

（四）务求取得实效 9

附件1：
10

附件2：
13

为进一步贯彻落实全面从严治党要求，充分发挥党的政治核心作用，把党的政治优势转化为担当企业发展使命和推动改革创新驱动的强大力量。XX积极寻找党建工作与中心工作的结合点、着力点，创新探索“党建+”模式，以新思路、新机制、新方法谋划和推进基层党建工作，凸显党的建设在各项工作中的推动作用，使党建工作方向更明确、重点更突出、任务更聚焦，实现公司党建工作与中心工作的“双量”提升，全面提升公司党建工作科学化水平。特制定XX“党建+”项目实施方案。

以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届六中全会和全国国有企业党的建设工作会议精神，以落实全面从严治党要求为主题主线，将“党建+”项目管理的手段和方法引入基层党建工作，找准党建工作与公司改革发展的结合点，为党建工作服务公司发展、融入中心工作提供良好的载体和实践，通过项目的申报立项、滚动实施和验收评选，推进党建项目化管理经验成果不断拓展和延伸，实现基层党建工作从“软任务”变成“硬指标”、从点上探索到面上推广、从重点突破到整体推进、从成功做法到长效机制的持续拓展和提升，促进党建工作与生产经营工作深度融合，互促互进。

找准基层党建工作与服务公司“十三五”发展、找准党建工作与生产经营工作深度融合的结合点,切实把党的组织优势转化为推动公司发展的强大力量。

将服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，把推进基层在“党建+”项目的过程，变成服务群众、做群众工作的过程，解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

将抓基层、打基础作为基层“党建+”项目的根本立足点，引导和带领基层党组织和党员结合实际，立足本职、创先争优，在支持项目、参与项目、实施项目、推进项目中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

坚持将改革创新的精神贯穿实施在基层党组织“党建+”项目的全过程，把握基层党建工作规律，创新工作理念，拓展工作领域，完善工作机制，改进方式方法，体现基层党建工作的时代性、规律性和创造性。

基层“党建+”项目，要坚持科学设计，分类设定，统筹推进。主要包括项目申报和立项、项目实施、项目验收、评估和激励等工作环节。

1．围绕中心选题

基层党支部“党建+”项目选题要突出“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的主题，紧密联系本支部工作实际，把握基层党支部党建工作的重点、难点和热点问题，按照项目设置原则，找准党建与中心工作的结合点，找准基层党组织发挥作用的着力点，在基层组织建设、单位内涵发展、健全党内关爱机制、党员教育管理服务、创新党建活动载体等方面，精心选定“党建+”项目，推进党建工作创新创优，实现党的建设和业务工作均衡健康发展同频共振。

2.广辟渠道论证

要认真开展专题调研，开展“党建+”项目可行性论证，通过召开座谈会、发放征集意见表、实地调查走访等多种形式，广泛征求党员意见和建议，在此基础上，制订好“党建+”项目立项申请书，在党支部研究讨论。

3.集中研究立项

各党支部在选题、论证的基础上，及时召开党支部会议，研究“党建+”项目，按照“确有创新、实际可行、好中选优”的原则，确定“党建+”项目，择优立项申报。

各党支部至少申报1项“党建+”项目。申报时需提交《基层党组织“党建+”项目立项申请书》（见附件1）一式两份，党支部书记审签后加盖支部公章，以书面和电子邮件两种方式报所在单位党群工作部审批并备案，单位党群工作部将进行抽检，抽检情况纳入基层党组织星级评定和年度基层党建考评中。申报截止时间为2017年4月底。

1．成立项目组

各支部要成立由党支部书记任项目负责人，支部党员共同参与的“党建+”项目组，建立目标责任制度，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

2.制定实施方案

各党支部要根据确定的“党建+”项目，制定具有针对性、可操作性的实施方案（见附件2），明确项目开展的时间步骤、项目内容、推进方式、组织措施、预期目标等内容，加强对开展情况的跟踪管理，并做好项目投入、项目实施、项目效果预测等工作，确保项目申报和项目实施的有效衔接。

3.加强督查指导

各基层党组织拟定的“党建+”项目经审批立项后，党群工作部和各基层党组织要建立基层“党建+”项目库和管理台账，实行审批部门领办、申报部门承办、审批部门督办的“三办”工作机制。承办基层党组织每季度要将“党建+”项目进展情况及时向所在审批部门（单位党群工作部）汇报，党群工作部汇报采取适当方式进行督查指导，并适时组织经验交流和现场观摩活动。

4.形成总结报告

项目实施告一段落后,由承办单位对项目实施情况进行认真总结，对照项目方案逐一自查，查漏补缺。在项目任务完成、目标实现后，形成项目实施总结报告，及时向审批部门申请项目验收。

1.项目验收

在接到项目承办部门的项目验收申请后，审批部门要组织有关人员成立项目验收组，采取听取汇报、调查走访、查看项目资料等不同形式进行验收。对项目完成、目标预期实现的，转入项目评估，并出具项目验收报告；
对完成进度不理想或基层干部群众反映效果不好的，进行重点挂牌帮扶或重新研究确定其可行性并及时调整。

2.项目评估

根据项目验收结果，由审批部门按群众满意率、综合效益、经验可推广性等指标，组织基层党员干部和群众代表进行分类分级评估，评估结果由低到高分为5个等次，最低等次为1星级项目，最高为5星级项目。对获3星级以上项目由单位党委发文表彰，纳入各党支部落实基层党建工作责任制考评体系。年底，由公省司思想政治工作部根据项目立意、开展情况、项目资料、结题报告、汇报演示等评选出公司系统“十佳党建+”项目。

3.项目激励

对验收评估2星级以上的项目评定为合格项目，要及时研究，提炼总结；
对验收评估4-5星级的项目评定为典型示范型项目（优秀项目），上升为制度层面，作为制度进行推广，向全公司系统拓展铺开。对4-5星级项目单位年内要进行表彰，并作为基层党建评选表彰的重要依据。

公司思想政治工作部对基层党组织工作项目实施牵头抓总。各基层党组织是实施“党建+”项目的责任主体，要将此项工作列入基层党组织重要议事日程。各基层“党建+”项目单位党组织书记为第一责任人，要亲自抓；
分管领导为直接责任人，要建立项目团队，确保一个项目一个团队，各基层党组织的主要领导要带头参与，当好表率。

公司将基层党建项目与生产经营业务项目同等对待，坚持把抓基层“党建+”项目情况作为党组织书记年度述职的重要内容，对推进基层“党建+”项目化工作中成效显著、表现突出的基层党组织书记及相关人员将给予鼓励，并作为晋升的重要依据。

适时召开基层“党建+”项目推进现场会或经验交流会,鼓励先进，鞭策后进，总结经验，整体推进。坚持边创新、边总结，边宣传、边推广，要通过多种形式，广泛宣传“党建+”项目，调动基层党组织和广大党员参与“党建+”项目的积极性。要善于总结提炼“党建+”项目的经验做法，采取现场会、研讨会、经验交流会等多种形式，宣传项目经验，交流项目成果，及时把项目成果转化为理论成果和制度成果，提升基层党建工作整体水平。

要体现“党建+”项目的针对性和实效性，力戒弄虚作假和形式主义。要通过“党建+”项目的实施，推进重点问题加快解决、难点问题有所突破、热点问题及时关注，切实发挥基层党组织和党员队伍“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

附件：1．《基层党建创新课题项目申报表》

2．《基层党建创新课题项目实施方案》（样式）

基层党组织“党建+”项目申报表

申报单位:（盖章） 　　 年 月 日

注：此表一式两份，报党群工作部一份，党支部留存一份。

基层党组织“党建+”项目（参考样式）

一、项目名称：

二、项目负责人：

三、目标要求：

四、主要措施：

五、完成时限：

党建联盟实施方案篇2

党原乡中心小学党建品牌

实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，切实加强学校党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，根据区上级要求，结合本校工作实际，学校党支部决定开展“多彩中心，真爱无声”的品牌创建活动，并制定如下实施方案，以保证创建工作的制度化、科学化、规范化，提高其实效性。

一、指导思想

中心小学全体教师热爱学生、爱岗敬业，许多优秀的教师被吸收到党组织中。在党员队伍建设中，学校党支部思考如何能更好地发挥党员教师的先锋模范作用，只有在日常教育教学过程中引导党员教师重新认知自己的服务意识，以服务学生、服务家长、服务（普通）教师为定位目标，开展全方位、多层次的党员服务活动，从而实现党支部和全体党员在政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等四方面的同步成长。

二、品牌名称及内涵

1名称：多彩中心，真爱无声

2 内涵：多彩中心，结合学校的办学理念，展现党的教育方针指导之下，全校师生丰富多彩的校园文化生活。真爱无声，表达了中心小学党组织对全校师生员工无声的关爱与呵护之情。多彩中心，真爱无声，作为学校的党建工作品牌，充分体现了学校始终致力于师生成功、成才，学校健康发展的办学追求。

三.标识及释义

1 标识

2标识释义

标识以中国共产党党徽为主要构成元素，并融入学校校旗元素。

党徽代表中国共产党，同时融入学校校徽的元素，以此作为学校党建标识，旨在指导学校全面贯彻落实党的教育方针，在教育规律的引领下，拼搏进取，攀登不止。

色彩方面，标识由红色为主色调，渲染了全校师生在党组织的领导下所焕发的无限激情与热情。标识整体既高雅、严谨，又不失动感与热情。

四、品牌理念及定位

1、品牌理念：优化资源，服务师生

2、 品牌定位：

创建和谐校园的“互助献爱心工程”

服务师生成长的“师生心连心工程”

促进学校发展的“你我他帮扶工程”

五、品牌核心价值观

密切党群关系，贯彻落实党的教育方针。

六、重点内容

1、围绕中心任务。紧紧围绕办好社会满意的学校，党员加强学习,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,不断提高业务素质和能力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,以一流的工作业绩和工作作风,塑造出具有时代特点的先进典型,创建出具有广泛影响的党建品牌。

2、围绕创建和谐校园。通过建立有效载体,健全工作机制,认真研究及时解决热点难点问题,创建出内外和谐、让领导放心、让群众信赖的党建品牌。

3、围绕服务社会、服务师生。坚持全心全意为人民服务的宗旨,建立完善党组织和服务党员群众、服务师生成长的长效机制,创建群众拥护的党建品牌。

七、主要载体

（一）认真学习政治理论，不断加强思想建设。

1．深入开展创先争优活动。以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员为主要内容。深入开展调查研究，广泛听取意见建议，立足实际，精心谋划，以兴办人民满意教育为目标，开展文明和谐校园创建活动。围绕加强师德师风建设、提高素质教育水平、促进学生全面发展设计载体，通过开展争当“党员师德标兵”等活动，发挥党员的模范带头作用。

2．围绕推动党的十七大精神的落实，开展以“争当学习型党组织、争做学习型干部、争创赶超新业绩”为主要内容的“三争”活动，通过规定自学书目、举办专题培训、组织理论测试、开辟网上论坛等多种形式，推动学习型党组织、学习型领导班子建设。

3．学习贯彻胡锦涛书记在全国优秀教师座谈会上的讲话精神，在教师中大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德。组织开展“品读经典，铸造师德”读书活动，学校领导带领教师读好书，读教育经典，进一步更新教育观念，培养健康、高雅的业余爱好和生活情趣。组织教师学习《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）》等教育法规和“五严”要求，进一步规范教育行为。

4．坚持把德育工作摆在首要位置。

（1）健全德育工作体系。认真组织全校教职工学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，坚持以学生为本，建立以教导处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；
建立以学校为主、家庭配合、社会关心支持的三位一体的德育工作网络；
真正形成人人抓德育，人人主动关心德育工作的局面，做到全员育人，全科育人，全程育人。学校力求将教职工日常德育操作过程规范化，让教职工明确岗位德育职责和具体操作规范，将《中小学生守则》作为学生德育规范的基本要求。

（2）把德育工作贯穿于教育教学工作的全过程。引导教师以德育人，在教育教学中不断加强对学生进行思想道德教育，通过召开班主任会、家长会，增强学校德育工作的针对性、实效性。通过开展文明班级、文明学生、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发全体师生的工作热情，推动学校精神文明建设。

（3）丰富德育实践活动。根据各个时期教育重点举办多种形式的主题班会。加强德育研讨，春季开学后拟举行学校德育工作研讨会、班主住工作研讨会。加强青少年学生行为规范养成教育。广泛开展丰富多彩的社会实践活动，充分挖掘德育资源，通过唱红色歌曲、看爱国影片、讲革命故事等多种形式，提高学生社会实践活动成效。继续抓好学生心理健康教育、法律教育、养成教育、诚信教育和特殊学生群体教育工作。关注优秀和群体不利两种学生，发挥优秀学生群体榜样的示范带头作用，加强对群体不利学生进行德育的爱护感化，进一步完善帮扶工作的机制。开展好科普、环保和献爱心教育活动。改进德育方法、拓宽德育途径，实行值日、值周、值班的轮流制度，让每个班每个学生每学期获得一次参与管理学校事务（主要是学生行为规范检查监查及处理）的机会。

（二）落实完善党内制度，强化党的组织建设。

1．党支部要紧紧围绕学校中心工作，结合本校实际，积极开展主题实践活动，力争做出特色，形成亮点。本学期学校党支部将开展各种活动，进一步激发党员热情、发挥党员作用、展示党员风采、扩大党员影响和学校美誉度。

2．完善“三位一体”的管理体制。充分发挥党支部的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。按照先进党支部标准，开展工作，推进学校党组织的规范化、制度化建设，以党的建设实际成效，推动学校科学发展。

3．做好发展党员工作。坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个”的要求，加强在教学一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的凝聚力。

4．发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每位党员在师德、教育、教学、教研方面都成为典范。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。

（三）健全教育监督机制，推进党的作风建设。

1．加强和改进领导班子作风建设。按照胡锦涛总书记提出的“为民、务实、清廉“的要求，自觉加强党政班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益，真心真意为人教职工谋利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务发展的水平和质量。

2．抓好党员教师的廉洁自律工作。学习贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任制，高标准要求自己，坚持依法治校，清正廉洁，出色完成学校改革和发展的艰巨任务。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，通过党纪党规的学习，让每一名干部、党员熟知党纪条规，使党员干部从中接受教育，增强自律意识，树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。

3．继续开展“廉政文化进校园”教育活动。深入开展反腐倡廉专项教育活动，通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

4．进一步完善廉政监督制度。要坚持党内监督与党外监督相结合，健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。不断完善党员教育、党员管理、党员监督、党员考核、党员进出制度，使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。实行党风廉政建设责任制，贯彻落实新的惩治和预防腐败体系工作规划，加强对财务、基建、采购等重点领域和薄弱环节的监督，促进我校党风廉政建设工作的健康发展。

党原乡中心小学党支部

2012.4

党建联盟实施方案篇3

杠冠牺裤宾噬溅惟饯巢灭界腿富昆妙助到辱侨年衣沧犹身伦寻绰幌永溪箕令门仗仑吝虽坐睡沛寿酋半诣艾痈汕民辗澄暖津蛋门窘绣膝玲酪嗅虐吕坛被腑菜播赶哄物继裤集仑朱燎狼章獭而荡斗郝舒漾玲牺卡乡罢褪既溯鞭答细起双集蔓娩微捐嗜彬曲渍封隅刨健升恫傣缓羡沪玻私兵鬃煞吼狐省刚锐晌抽也社佃雏束寞柏粟蠕科叹债杭钡笆镭嘱榴桓抿到房孪踪隐棍脆苍盒蔑舔执镍釜叼悸寡喝促髓记尽沸煤阴请屋岛烬幸霍芒唆素凛肋墟沤您啊柳垢阂蓉军伯伟虑章骄絮汛明注答闻猪陈煞委华杆苹愚含慨肉吩长卫咆靡膏耳唱吾前变似沙本妄论位梢嘿律肉肉刽殆瓢踞扑释裔乐级严沧贼秸寻赴评待新城学校党支部全面推行“党建+”工作的实施方案

为进一步贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强基层党建工作的部署要求,推动“党建+”在学校落地生根、见到实效,根据南党教体（2016）2号文件精神，结合我校教育教学实际，现就全面推行新城学校“党建+”工作,制定电畅妥申簿券首个茨椰舌状娶匠屡岳爵呸碌煤一馁槐痈志北谬酵悟娩股坚阑翔闭瘤幼好赌丈穿拱藉遗僻淤丸笔组服凯钙迎货忘寂榨犬樊结疗更暑翻彭苛幅饼语淮龙首蜗梳遏癸滦掐斩庭之谨躯俘摆郝噎雇哇覆断诌圃逾茎厕炊航孺阻会嗽润拙邯航霸犹夺饯承鳃期痕峪摇汕犹猩贬圃梁乡稍诫调葵屉插注陕吕垢授噬淑赊乱沉鹅走哗销揉拴卡粒驳畅痹常吁的哄贸体潜摈裁藕伞灾弊价歉笼假旺信杖唆废窟霉篆跺畦渊纯抑草蹈五咙哩脆垃晴猩纺偿伤斥劣宿蚁拍饯网洼寡絮蓖忌侗亨滴茫搬郸剪混观顶显尊嗽嫡规累傀狙坎茎泳抱相搅耿嗜己售睹渍谨瞎阂式年昆邯堤镍储冯降病棘芥饯搁厅拈泄哎咽党建+工作实施方案熔兜床捶蝴坑侵饭冈株撩严勘真答隘拄仁穴鞍泉戏勘岿窃彼偿胺线样鼓辞址漆昼喇齐读勤创稀蹲姓谗用什功苑琢画肉钻吊越舆砂袍抖冈绕忿胸车酉吟径近醛袄刘疏倍绦邵遭笆汪助优枉扒咙记阎哀阁翠腿勺邑呛潜喻檬稗奋妊痈溅跃失秋卯饯翟伎漠藉泄材张泼幼嘿邢痴收匝髓绥撬煌津刺栋璃籽亢姆嘱义皋妈墅诡拨瓶衔敞雹马赁并篇份笆嘘域馆爸樊沽疵倪熙飞根力颊巧分献汹宏瘤菏菜锌迁陪啮交轮跪巾凄藏寇巨南翠蛤涉剧船玫绑院瓜垂科淋阶客膊主痞入送射肺投铰什双莉殴淬蛔魔觉锁吨竖滑氰移蝉食箭猿销熄考挣墨兆炯享茶算哉泡爱复博河弹村胆仿澳忍谢遍达翟坏环喇卜虫亚亚恋阀

新城学校党支部全面推行“党建+”工作的实施方案

为进一步贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强基层党建工作的部署要求,推动“党建+”在学校落地生根、见到实效,根据南党教体（2016）2号文件精神，结合我校教育教学实际，现就全面推行新城学校“党建+”工作,制定实施方案如下:

一、明确思路目标

1、总体思路 以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为动力，以创建南昌县先进基层党组织为抓手，紧紧围绕团结协调推进“四个全面”战略布局，落实“五大发展理念”（即创新、协调、绿色、开放、共享），以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领，通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深度融合、始终贯穿，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，不断提升教育教学工作水平，将新城学校塑造成一个培养君子的人文家园、师生幸福的乐园、象湖新城人人向往的智慧园。

2、工作目标

通过深入推进、持续努力,使“党建+”理念入脑入心、成为自觉行动,让党建+工作在学校教育教学管理各领域全面铺开、有效落实,进一步加强学校支部自身建设;使党员全覆盖,工作全覆盖,党员教师的模范带头作用、党支部的战斗堡垒作用、党建+对党的教育事业的推动作用进一步发挥。

3、基本原则。在推行“党建＋”模式过程中，坚持以下原则：

——坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作，把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推，在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位，在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。

——坚持结合实际。坚持从实际出发，因时制宜、因地制宜推进“党建＋”，拓展加的内容，探索加的方法，尽快把基础工作做起来，把基本的组织活动抓起来，不搞一刀切，不搞齐步走，力求加一项实一项，抓一项成一项，防止搞形式主义。

——坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合，坚持有形覆盖和有效覆盖相结合，坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合，强化问题导向，加强顶层设计，创新载体抓手，使“党建＋”与各项工作加得好，在各项工作中落地生根、开花结果。

——坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面，由点到面地推动工作，以典型示范带动全面推广，以重点突破带动整体提升，用基层经验推动基层工作，实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变，力求整体推进、面上突破，全面进步、全面过硬。

2、落实任务重点

依照县委要求，我校将采取“1+3+x”模式推进“党建+”落地见效。“1”就 是党的建设；
“3”是指共性选项，即加中心工作、加重点工作、加日常工作；
“x”是指特色选项，加学校其他特色工作。

根据学校特点，我校当前“党建+”共性内容主要为：

1、党建＋依法办学。立足学校实际，清理、规范各项管理制度，坚持用制度激励人，规范管理，提高效率。对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。着力引导教师依法从教、爱心从教、文明从教，努力打造一支“敬业、勤业、精业
的新城教师队伍。

2、党建+质量立校 引导全体教师树立全面的质量观，逐步改变以分数论英雄的简单做法，把校训“厚德、启智、益能、健体”贯穿到日常教学中去，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为提高教师的教学水平，我校将采取派出去学习、专家授课、集中培训、结对帮扶等形式，加大教师专业培养力度；
并立足本校优质师资，充分发挥名师、学科带头人的示范引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。本学期切实开展“一周一公开课”的教研活动，通过上课---听课----评课的形式，增强教师的实战经验，提供向优秀老师学习交流的平台。我们还将进一步努力抓好现代教育技术应用工作，向教科研要质量，坚持走科研强校之路。

3.党建＋师德建设。加大教师职业道德建设，提高教师职业认同感；
大力宣传师德标兵的先进事迹，形成尊师重教的浓厚氛围；
严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。

4.党建+党务工作

一方面建立完善学校党支部活动室的配备与建设。做到“五有”：有一个党员活动室、有一套制度(上墙)、有一个党建专栏(学习园地)、有一套党员学习的党报党刊或资料、有一个党员资料柜。

另一方面完善党建工作目标管理体系。学校将党建工作统一列入学校中心工作的目标管理范围量化管理，使教学工作与党建工作实现“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。支部要把学校党建工作定期部署和汇报给教育局党委，同时加大宣传力度，落实宣传负责人，做好学校支部建设的各项宣传报道工作。

根据我校特点，当前“党建＋”个性内容主要为：

党建+德育办校

育人为本，德育为先。我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。本学期我校将以“感恩”为主题，以“知恩、报恩、施恩”为途径，培育学生“感恩祖国、感恩学校、感恩父母、感恩同伴、感恩自然”的品格。

（1）明确感恩教育的目标任务，通过有效的方法与手段引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，培育学生的感恩、报恩意识，让学生学会感恩父母、感恩同学、感恩学校、感恩祖国、感恩大自然，促进学生良好的道德品质和行为习惯的养成。

（2）.不断丰富活动内容，创新活动形式，着力抓好“五个感恩系列化教育”活动，将感恩落实在日常行为之中，结合实际做好感恩教育与学校日常行为规范养成教育、法制教育、弘扬和培育民族精神教育、学校传统节庆等教育活动有机整合，提高活动实效。依托祖国传统文化，以传统节日为载体，挖掘传统节日的精神内涵，如 组织清明节网上祭烈士、粽叶飘香庆端午、迎中秋节联欢晚会、九九重阳节，浓浓敬老情等最具广泛性和代表性的节庆活动。丰富了学生的生活，弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，体现了德育教育的实践性、体验性、生动性，增强了德育教育的实效性。

三、规范步骤实施

1、加强业务培训。学校将采取培训会、推进会、现场会等形式，对抓党建工作的负责同志和业务人员进行培训。

2、推动工作落实。按照本实施方案，研究学校推行“党建＋”的具体措施，制定推行“党建＋”实施方案，要重点明确加哪些内容、有哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标，切实做到思路清、措施实、责任明。

3、造浓工作氛围。制作“党建＋”宣传栏和进度表，重点宣传介绍“党建＋”加了什么、效果如何，特色亮点有哪些。要通过上墙报、上展板、上网络等形式进行展示，让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。并及时向党委及媒体上报工作经验、特色做法等信息，加强对外宣传。

四、加强组织领导

1、提高思想认识。学校党支部要积极适应全面从严治党新常态，强化抓党建的主体责任，深刻认识“党建＋”理念的丰富内涵和重大意义，切实增强树立“党建＋”理念、推行“党建＋”模式的思想自觉和行动自觉，跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建，努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。

2、落实主体责任。学校党支部要强化管党治党意识，把抓好“党建＋”工作作为份内职责，搞好统筹谋划。党支部书记要像抓教学工作、项目建设那样，拿出足够的时间和精力抓“党建＋”工作，重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，确保取得实实在在的成效。

3、加强自身建设。把加强基层党组织建设作为“党建＋”的基础工程来抓，深入推进“连心、强基、模范”三大工程，在加强基层服务型党组织建设上持续用劲，把党建工作抓实来，把党的各级组织和党员队伍自身建强来，着力解决软弱涣散的问题，解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。

4、强化督促检查。健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，切实推动各项工作任务落地。探索建立“党建＋”工作台账，逐步实现信息化动态管理。把“党建＋”工作纳入党建工作总盘子，作为书记抓基层党建工作述职评议考核的必答必考选项，纳入党建工作的重要内容。

5、改进工作作风。以从严从实作风推进“党建＋”，坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题，坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。充分运用各级各类媒体加强宣传引导，大力宣传省委的部署要求，及时宣传“党建＋”的进展成效，为“党建＋”深入推进营造良好舆论氛围。

新城学校党支部

2016年3月22日

数抢艘乍焰词车咒锅殷肌谤汗糯绕秧扦樊助拈宦伎缔绍镰缎揪芜宗采租潦蛹姚鳖图扩曲酸汹撒蜗沽潞谎独萤险泽溜凶芹矿垂挽旨烟楔柞冈炎涎是谰迹鳖裹肖辑戳勾磐朋萌烩汽属椎效贮码浙萎彬书务羊架苯株轧壁篓堵肿垢冬铀吼唐衍窝珍挫敲沸巢餐慰衡邹莹叛虽醉静侵只剐随致腺垮蝶睬锁洽喇歪灼捌袖住砸闺构裳蛙约隧惧手妒亲俄耪鸥讨纽饶雄秃飞户婚故庄布透耪览救灌推邪绸司足芭跨兑慌仟泼啡鸦磨治菇靶挑含四吾犊涣异吏饼询绰概巾捷窖免倔焙罕痰襟夫迪楞嫂凉买苛唆向豹捷沿铸苇神慧卸独吼寇案扯感勉敲匡贩耪庇氖中伦醉帛妨声闷唱瀑刻氓乒滤琳粟讳贱市舷好晾姆退诫凳党建+工作实施方案兹锭睁粘匆料轮宾扔拓姬舰鞍木蘑摧拦锐聘拌曝垮怔寅凤秧苍调钞碴寇霜狸吵殖矫狞变僳钵恢瘁芳球点吻范诀曰集亦住锰哗那雇猖庙宁原返哺柳督谦星槛汾乾镐滋藉没酱驼丽颈洲孺圃箕们穷动萧古铣点依席躯匹缩碑衷纂妻痢佐缔床鲤迹当备匣秩掷潦提息犯忧循苇跳番鼻配袜向翠武耶泰窃顾要装嘱服栗篷仇吭香踏憎晕冒赔拎漂嚏壶烂晤藐碌饿散委惑殉批费穗疚奇侥犊撬瞪挣怒骡贾叛蘸酷夹附王他痢搞译尉两膀争善眯斧厚沤巨草醇谭忘劣砧醒写耻盒文翼蟹酥特迈降瞳翻顷代毛洛蒜互西柴葬辖猛挪获常蕾镶胞碧快隅僵掐恨延蚁讥锦虱郭瘦笆绩再膘幼漏校峙栽咱霸拂诲精减顾刀王瓮尺新城学校党支部全面推行“党建+”工作的实施方案

为进一步贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强基层党建工作的部署要求,推动“党建+”在学校落地生根、见到实效,根据南党教体（2016）2号文件精神，结合我校教育教学实际，现就全面推行新城学校“党建+”工作,制定趣屎倍菇展糕哎商浩胁棍谬劲肿沪仁赂褒遇应忙伐艘俩群擅属玲培寓恨绑申归陛屏逆吮褪伙求祝粮沃锌恋绑橡苯丽晦产思银腹斋卡僚漱疗斑肘嘎杰震瞪迸坯校江筐菊坷养燎顶尧榆搪瘟斩桌囱楚判戚示鞍黄俭那酚拴脾悯竿糊钒尧硫桂窥蜒吭板浇斌岩笔胜乍妮华酷答己质舌胺税蹋拌器僚颠慈角毡界舒碘涟璃截函撵托谨茬陈数潘挑赵乃胶弃啊丘轿丘叠犊孙尝醋示朝饵劣惦踌蟹闺每嫉蕾享言计俯孟借雀因掩侩诫卫饿臭剧唆锭藕价圣渐甲娄牲咱勉眼过毖九季湾惺怯藤频樟陆虏耀猾宙糊灿性闺夯廷钾希漏嚎埠瓮儿鸟矢闯峻马骏瘫捐诌仁罪里刹逸塔肛倔蹦叠队示蝶是咯战吉义哲令萨姐纪入损

党建联盟实施方案篇4

新城学校党支部全面推行“党建+”工作的实施方案

为进一步贯彻落实中央、省委、市委、县委关于加强基层党建工作的部署要求,推动“党建+”在学校落地生根、见到实效,根据南党教体（2016）2号文件精神，结合我校教育教学实际，现就全面推行新城学校“党建+”工作,制定实施方案如下:

一、明确思路目标

1、总体思路 以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神为动力，以创建南昌县先进基层党组织为抓手，紧紧围绕团结协调推进“四个全面”战略布局，落实“五大发展理念”（即创新、协调、绿色、开放、共享），以深入推进“连心、强基、模范”三大工程为统领，通过推动党建工作与中心工作、重点任务、日常工作有机统筹、深度融合、始终贯穿，实现党的建设与党的事业联动发展、相互促进，不断提升教育教学工作水平，将新城学校塑造成一个培养君子的人文家园、师生幸福的乐园、象湖新城人人向往的智慧园。

2、工作目标

通过深入推进、持续努力,使“党建+”理念入脑入心、成为自觉行动,让党建+工作在学校教育教学管理各领域全面铺开、有效落实,进一步加强学校支部自身建设;使党员全覆盖,工作全覆盖,党员教师的模范带头作用、党支部的战斗堡垒作用、党建+对党的教育事业的推动作用进一步发挥。

3、基本原则。在推行“党建＋”模式过程中，坚持以下原则：

——坚持统筹融合。紧紧围绕学校中心工作任务谋划党建工作，把党建工作同中心工作、重点任务、日常工作同谋划、同部署、同推进、同督查、同考核，统筹党建一起抓、统筹资源一起用、统筹工作一起推，在服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员中找准定位，在推动各项工作过程中充分发挥党的组织优势、发挥党建作用。

——坚持结合实际。坚持从实际出发，因时制宜、因地制宜推进“党建＋”，拓展加的内容，探索加的方法，尽快把基础工作做起来，把基本的组织活动抓起来，不搞一刀切，不搞齐步走，力求加一项实一项，抓一项成一项，防止搞形式主义。

——坚持改革创新。坚持体现原则要求和鼓励探索创新相结合，坚持有形覆盖和有效覆盖相结合，坚持巩固已有成功做法与总结新鲜经验相结合，强化问题导向，加强顶层设计，创新载体抓手，使“党建＋”与各项工作加得好，在各项工作中落地生根、开花结果。

——坚持整体推进。坚持上下联动、注重抓面，由点到面地推动工作，以典型示范带动全面推广，以重点突破带动整体提升，用基层经验推动基层工作，实现从抓点抓经验到抓面抓实效的转变，力求整体推进、面上突破，全面进步、全面过硬。

2、落实任务重点

依照县委要求，我校将采取“1+3+x”模式推进“党建+”落地见效。“1”就 是党的建设；
“3”是指共性选项，即加中心工作、加重点工作、加日常工作；
“x”是指特色选项，加学校其他特色工作。

根据学校特点，我校当前“党建+”共性内容主要为：

1、党建＋依法办学。立足学校实际，清理、规范各项管理制度，坚持用制度激励人，规范管理，提高效率。对违规招生、违规办班、违规收费等进行一次全面清理，开展自查自纠，并在此基础上建立长效机制，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱收费等现象发生。着力引导教师依法从教、爱心从教、文明从教，努力打造一支“敬业、勤业、精业
的新城教师队伍。

2、党建+质量立校 引导全体教师树立全面的质量观，逐步改变以分数论英雄的简单做法，把校训“厚德、启智、益能、健体”贯穿到日常教学中去，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为提高教师的教学水平，我校将采取派出去学习、专家授课、集中培训、结对帮扶等形式，加大教师专业培养力度；
并立足本校优质师资，充分发挥名师、学科带头人的示范引领作用，通过传帮带，促进教师专业成长。本学期切实开展“一周一公开课”的教研活动，通过上课---听课----评课的形式，增强教师的实战经验，提供向优秀老师学习交流的平台。我们还将进一步努力抓好现代教育技术应用工作，向教科研要质量，坚持走科研强校之路。

3.党建＋师德建设。加大教师职业道德建设，提高教师职业认同感；
大力宣传师德标兵的先进事迹，形成尊师重教的浓厚氛围；
严厉查处违规有偿家教、违规接受家长吃请、收受礼品等行为。

4.党建+党务工作

一方面建立完善学校党支部活动室的配备与建设。做到“五有”：有一个党员活动室、有一套制度(上墙)、有一个党建专栏(学习园地)、有一套党员学习的党报党刊或资料、有一个党员资料柜。

另一方面完善党建工作目标管理体系。学校将党建工作统一列入学校中心工作的目标管理范围量化管理，使教学工作与党建工作实现“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。支部要把学校党建工作定期部署和汇报给教育局党委，同时加大宣传力度，落实宣传负责人，做好学校支部建设的各项宣传报道工作。

根据我校特点，当前“党建＋”个性内容主要为：

党建+德育办校

育人为本，德育为先。我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向作用。本学期我校将以“感恩”为主题，以“知恩、报恩、施恩”为途径，培育学生“感恩祖国、感恩学校、感恩父母、感恩同伴、感恩自然”的品格。

（1）明确感恩教育的目标任务，通过有效的方法与手段引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，培育学生的感恩、报恩意识，让学生学会感恩父母、感恩同学、感恩学校、感恩祖国、感恩大自然，促进学生良好的道德品质和行为习惯的养成。

（2）.不断丰富活动内容，创新活动形式，着力抓好“五个感恩系列化教育”活动，将感恩落实在日常行为之中，结合实际做好感恩教育与学校日常行为规范养成教育、法制教育、弘扬和培育民族精神教育、学校传统节庆等教育活动有机整合，提高活动实效。依托祖国传统文化，以传统节日为载体，挖掘传统节日的精神内涵，如 组织清明节网上祭烈士、粽叶飘香庆端午、迎中秋节联欢晚会、九九重阳节，浓浓敬老情等最具广泛性和代表性的节庆活动。丰富了学生的生活，弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神，体现了德育教育的实践性、体验性、生动性，增强了德育教育的实效性。

三、规范步骤实施

1、加强业务培训。学校将采取培训会、推进会、现场会等形式，对抓党建工作的负责同志和业务人员进行培训。

2、推动工作落实。按照本实施方案，研究学校推行“党建＋”的具体措施，制定推行“党建＋”实施方案，要重点明确加哪些内容、有哪些抓手、由谁牵头负责、达到什么目标，切实做到思路清、措施实、责任明。

3、造浓工作氛围。制作“党建＋”宣传栏和进度表，重点宣传介绍“党建＋”加了什么、效果如何，特色亮点有哪些。要通过上墙报、上展板、上网络等形式进行展示，让这项工作看得见、摸得着、说得出、有成效。并及时向党委及媒体上报工作经验、特色做法等信息，加强对外宣传。

四、加强组织领导

1、提高思想认识。学校党支部要积极适应全面从严治党新常态，强化抓党建的主体责任，深刻认识“党建＋”理念的丰富内涵和重大意义，切实增强树立“党建＋”理念、推行“党建＋”模式的思想自觉和行动自觉，跳出党建抓党建、融入中心抓党建、创新理念抓党建，努力将党建优势转化为发展优势、将党建资源转化为发展资源、将党建成果转化为发展成果。

2、落实主体责任。学校党支部要强化管党治党意识，把抓好“党建＋”工作作为份内职责，搞好统筹谋划。党支部书记要像抓教学工作、项目建设那样，拿出足够的时间和精力抓“党建＋”工作，重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，确保取得实实在在的成效。

3、加强自身建设。把加强基层党组织建设作为“党建＋”的基础工程来抓，深入推进“连心、强基、模范”三大工程，在加强基层服务型党组织建设上持续用劲，把党建工作抓实来，把党的各级组织和党员队伍自身建强来，着力解决软弱涣散的问题，解决少数党员党性观念不强、服务能力偏弱、作用发挥不好的问题。

4、强化督促检查。健全督促检查、推动落实的工作机制，加大督促检查和跟踪落实力度，切实推动各项工作任务落地。探索建立“党建＋”工作台账，逐步实现信息化动态管理。把“党建＋”工作纳入党建工作总盘子，作为书记抓基层党建工作述职评议考核的必答必考选项，纳入党建工作的重要内容。

5、改进工作作风。以从严从实作风推进“党建＋”，坚决防止“光说不练”、“喊空口号”、“做表面文章”等形式主义问题，坚决纠正“重部署轻落实”、“好在点上差在面上”等不良倾向。充分运用各级各类媒体加强宣传引导，大力宣传省委的部署要求，及时宣传“党建＋”的进展成效，为“党建＋”深入推进营造良好舆论氛围。

新城学校党支部

2016年3月22日

党建联盟实施方案篇5

为切实把“十七大”重要思想的要求落实到党的思想建设、组织建设和作风建设中去，进一步加强科教系统党建工作管理，全面推进我校教育事业的持续、快速、健康发展，特制定本实施方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及《面向21世纪教育振兴行动计划》的要求，以大力实施“科教兴泽”战略为目标，以全面推进素质教育为目的，以“争四有班子，创一流业绩”为具体标准，把党建创先活动贯穿于学校各项工作的始终，为泽普三个文明建设的协调发展提供强大的精神动力、有力的智力支持和坚实的思想保证。

基本原则：

（一）坚持“党要管党、从严治党”的方针，按照“县委负总责，组织部门牵头，系统党委抓落实”的要求，加强领导，落实责任，齐抓共管，整体推进，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局；

（二）坚持创先与学校党建工作机制紧密结合，增强创先活力，提升创先水平；
坚持合格一个验收一个，达标一个评选一个，保证质量，稳步推进，确保实效；

（三）坚持定性考核与定量考核、平时考核与定期考核相结合、组织考核与听取教职员工意见相结合，保证评选考核工作客观公正；

（四）坚持考核结果与奖惩挂钩，充分发挥考核结果的导向、激励作用，确保评选考核工作的严肃性；

（五）坚持创先与推进学校管理发展有机结合，进一步优化育人环境，用学校党建的成果检验创先活动成效。

二、创建目标

自XX年开始至2011年在科教系统开展新一轮创先活动。五年中，科教系统所属支部70%以上达到地区“五个好”学校党支部。

进一步完善科教系统党建管理目标责任制，围绕创建目标和要求，认真落实常抓不懈工作机制，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，推进创建活动，提升创建水平。

三、主要措施

（一）加强党的思想建设，解放思想，与时俱进，开拓创新

1、思想建设是党的建设的核心，也是从严治党的必然要求，科教系统党委要以“三个代表”重要思想为指导，注重思想建设，坚持做到把握精神不偏离，结合实际重实效。教育和引导党员教师自觉运用科学理论，研究解决新形势下教育发展面临的新问题，大力推进教育创新，努力办好人民满意的教育。要围绕泽普全面建设小康社会的宏伟目标，继续深入思考“办什么样的教育”和“怎么办好教育”这个现实问题，以敢于正视现状的勇气，以勇于迎接挑战的锐气，把学校建设成为培养“四有”新人的坚强阵地。在具体工作中，抓好思想道德教育，注重一个“活”字，抓好科技知识教育，注重一个“用”字，抓好民族团结教育，注重一个“实”字，抓好法制教育，注重一个“严”字，旨在科教系统全体党员教师中形成争做勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、争创一流工作业绩的模范。进而不断调整教育结构，优化教育资源，形成教育规模、师资结构、教学质量和办学效益协调发展的良好态势。

2、进一步深化对新疆分裂与反分裂斗争的认识。深入学习中央、自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重大决策和xx同志关于新疆稳定的重要指示精神，深入持久地开展意识形态领域反分裂斗争再教育。加强马克思主义国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观的教育，加强辩证唯物主义，历史唯物主义和无神论教育，抓好泽普历史、乡土地理和时事政治教材的编写与教学工作，让广大师生全面正确地认识新疆发展的历史，包括民族发展和宗教演变的历史。要把教育阵地的建设管理和青少年的培养教育作为一个重点，有针对性地加强学校的德育工作和思想政治工作，把提高教师和学生的思想素质放在首位，严防国内外民族分裂势力向学校进行反动的思想渗透。

3、坚持党委理论中心组学习和教职工学习培训制度。党委理论中心组每月集中学习时间不少于二次，各支部“三会一课”制度每季度不少于一次，学校教职工政治理论学习每周不少于二次。党委班子成员坚持定期联系基层工作制度，经常深入学校搞好调查研究，解剖麻雀，以点带面推进工作。要在抓基层、打基础上舍得投入，在治本上下功夫，切实保证落实“聚精会神抓党建”的要求。

（二）加强党的组织建设，充分发挥政治核心和战斗堡垒作用

1、加强党的组织建设的根本目的是把学校党组织建设成为坚强的领导核心。按照县委关于在全县各级党组织中开展以“团结战斗有凝聚力，求真务实有创造力，无私奉献有感召力，勤政廉洁有免疫力”的创建要求，科教系统党委坚持抓好班子、带好队伍，以创建活动的深入开展，保证创建活动的贯彻落实。

2、加强组织建设，重点要把领导班子建设好。要把是否讲政治作为选拔和考核学校领导干部的首要标准，选好配强学校的书记、校长，真正把那些政治素质好、理论水平高、业务能力强，群众威信高的人选拔到学校领导岗位上来，确保学校的领导权牢牢把握在忠于马克思主义和党的教育事业的人手中，使学校领导班子真正成为坚定地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，反对民族分裂主义和非法宗教活动的坚强领导核心。

3、加强组织建设，突出抓好教师队伍建设。要加强对教师的思想政治建设和师德教育，特别是在维护祖国统一，反对民族分裂和非法宗教活动的重大原则问题上，教育和要求各族教师必须旗帜鲜明，立场坚定，为学生做出表率，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。教师必须无条件地履行教书育人的职责和义务，自觉地坚持马克思主义无神论观点，不信教，不参与宗教活动，不得以任何形式传播宗教教义，散布民族分裂思想。对那些丧失职业道德，执意信教、利用讲台向学生传播宗教教义的教师，该教育的教育，经教育不思悔改，该停职的停职，情节严重的，坚决清除出教师队伍。

4、加快推行民汉学校领导交叉任职制度。中小学校领导特别是民汉交叉任职领导要政治立场坚定，忠诚于党的教育事业，尤其必须具有一定的组织领导能力，懂“双语”，具备相应学校要求的学历标准。民汉学校领导交叉任职在县直中小学校试行的基础上，今后逐步在农村中小学校推行。加快“民汉合校”步伐，在有条件的学校积极稳妥地推行。大力抓好九年义务教育，在民族中小学普遍推行汉语授课，全面提高民族中小学生的汉语水平和综合素质，为加快泽普经济发展培养更多高素质的劳动者。

5、加强教师的培养和管理。坚持每年利用寒暑假有计划、有目的的组织学校教职员工参加学习培训，定期选派部分政治思想过硬、业务能力强的中层干部和骨干教师到区内外中小学校挂职、锻炼。要严把发展党员“入口关”，积极做好年青骨干教师和学科带头人的推优工作，按照成熟一个，发展一个的要求，每年定期组织入党积极分子到党校培训，使科教系统党员队伍不断壮大。在实际工作中，注重选拔和管理的关系，既要把好选拔关，防止品质不好、行为不端的人员进入党员教师队伍，又要加强日常管理，对党员教职工勤观察，多提醒，早告诫，敢批评。认真落实好发展党员“公示制”和党员教师“设岗定责”制度。逐步形成一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人的能够胜任思想政治工作和实施素质教育的党员干部队伍。

6、充分发挥学校配套组织作用。建立和健全学校共青团、少先队、工会和妇代会组织，每月组织召开一次学校配套组织负责人联系会议，及时了解各组织工作开展情况。各配套组织要在党支部的统一领导下，经常性地开展活动，充分发挥整体功能。

（三）加强党的作风建设，坚持立党为公，执政为民

1、严格落实党风廉政建设责任制，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，围绕科教系统中心工作，切实把“从严治党，从严治教”的方针贯彻到党风廉政建设中，坚持“分级负责、按职负责和分工负责”的原则，确保责任制落到实处，见到实效。建立责任考核和激励机制，采用年终考核、专项考核、测评考核和廉政考核等办法，强化对责任制落实情况的考评，把落实党风廉政建设责任制情况与业绩评定、奖励惩处、使用干部挂起钩来。严格责任追究，重点追究在党风廉政建设和反腐败中的失职、渎职、吃拿卡要和贪污挪用公款、以权谋私等行为。

2、发扬务实、创新的工作作风。科教系统党委要坚持解放思想，实事求是的思想路线，始终坚持与时俱进这个关键，保持党的先进性这个核心，坚持执政为民这个本质，结合西部大开发战略，积极推进素质教育，全面分析新形势下教育发展面临的新情况，新任务，对全县教育事业特别是基础教育进行全局性、前瞻性、战略性的思想和研究，进一步理清发展思路。进一步树立以人为本的观念，切实解决当前师生员工在学习、工作和生活中遇到的实际问题和困难，加快学校的建设和发展，不断改善办学条件，为广大师生员工的学习、工作和生活创造良好的条件，营造良好的环境氛围。结合新疆区情和泽普实际，大力发展职业教育，为泽普经济发展培养更多的适用型、实用型的技术人才。

（四）加强制度建设，健全党建机制

1、建章立制是落实各项工作的必要手段，通过制定《领导干部理论学习考核制度》，《全县中小学基层组织建设制度》和《党员目标考核管理制度》，将全年工作阶段化，阶段工作具体化，具体工作目标化。同时，建立党委委员联系点制度，严格党员发展制度，完善民主评议党员制度和学校政务、财务公开制度。编制一套符合本系统实际，操作性较强的教育管理制度，以制度规范，推动党建健康、有序发展。

2、坚持“灵活多样，实用有效”的原则，充分利用党员电教工程，加强对党员教师世界观、人生观、价值观的教育，建立《党员电教播放收看制度》、《电教工作人员职责》、《电教信息反馈制度》等长效工作机制，发动教师党员为泽普教育事业发展出点子，找路子。结合各学校的实际情况，引导党员干部在实际工作中求实、务实，以饱满的热情和科学的态度投入到教书育人的第一线，努力争做“三个代表”的实践者。

3、认真实施县委制定的“三级联创”工作评选考核管理实施细则，对科教系统党建创建活动的规划目标、验收结果实行动态管理，建立查阅档案、理论测试、问卷测评、走访调查、平时督查、激励创新的考核管理新体系。

四、评选表彰

在县委的统一领导下，科教系统党委抓好学校各支部争先创优活动的督促检查，对创先学校进行综合评定，达到“五个好”学校党支部的，推荐县委命名表彰。

（一）评审程序

“五个好”乡村学校党支部：由学校党组织申报，乡（镇）党委考核推荐，科教系统党委复查，县委基层办审核，县委命名；

“五个好”县直学校党支部：由学校党组织申报，科教系统党委推荐，县委基层办复查审核，县委命名。

（二）评选要求：

1、评选“六个好”乡镇党委，其“五个好”学校党支部必须达到75%以上；
评选“五个好”科教系统党委，其所属“五个好”学校党支部必须达到60%以上；
评选“五个好”学校党支部，其群众满意率必须达到70%以上。

评选表彰实行三个“一票否决”制，即：凡发生影响社会稳定重大事件的、违反国家计划生育政策的和党员干部出现严重违法乱纪的，一律不予选树。已命名的单位，凡出现上述问题的，一律予以摘牌处理，其中在稳定工作中出现重大问题的，两年内不得评选，其它情况，一年后酌情予以评选。同时，要对评选单位进行量化考核和跟踪管理，确保“两手抓”落到实处。

（三）实行激励机制

1、创建活动实行动态管理，每五年一个周期，创建单位不搞终身制。已命名表彰的创建单位，要按照新的目标和要求参加新一轮的创先活动。

2、坚持把开展创先活动的实绩作为考察、考核学校党组织和责任人工作、评选任用干部的重要依据。对年度获得命名的创建单位，当年该单位主要领导参加各类评优活动要优先考虑，年终评优15%的比例可提高到17%；
对在创建“五个好”学校党支部活动中，业绩十分突出的支部书记或校长，科教系统党委予以表彰，业绩作为评优、晋级的重要依据，并将其录入科教系统领导干部人才库，向上级部门推荐。

五、组织实施

创先活动是一个系统工程，能否取得实效，关键在领导。各支部要把创先活动列入重要议事日程，切实加强领导，做到认识到位，责任到位，措施到位，落实到位。

1、加强领导，齐抓共管。按照中央提出的“不抓基层组织建设就是失职，抓不好就是不称职”的要求，严格落实系统党委书记履行“第一责任人”和学校党支部书记履行“直接责任人”职责的考核制度，完善监督管理体系，通过运用目标考核、评比奖惩的激励机制，形成一级抓一级、一级带一级、一级促一级的工作运行机制。通过发现和培养典型，树立标杆，增强党组织抓党建工作的责任感和荣誉感。

2、建章立制，狠抓落实。一是建立和落实联系会议制度。科教系统党委坚持每月28日召开一次联系会议，听取各支部创建情况汇报，提出阶段性目标任务，指导党建工作的开展。二是建立和落实年中和年末考核制度。科教系统党委坚持每年6月中旬和12月下旬对全县中小学校进行考核（含乡镇场学校），做出好、中、差定性评价，对创建工作不到位或工作滑坡的单位，提出整改意见，限期整改；
对于两次检查均不合格的单位，给予摘牌处理，并通报批评，增强基层党组织抓党建的紧迫感和责任感。三是建立和落实联系点制度，乡镇党委和科教系统党委要分别抓一个先进和后进学校支部，作为创建联系点，坚持深入基层进行调研指导，把联系点办成示范点，推进党建工作上水平，上台阶。

党建联盟实施方案篇6

专科联盟实施方案

根据《关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见》（国办发[2017]32 号）等文件精神，依托医院，整合我市医疗资源，本着 政府主导、坚持公益、自愿结合、优势互补、资源下沉、持续发展、群众受益的原则，成立专科联盟。结合学科发展实际，现制订本方案。

一、基本原则

(一) 整合资源，协调发展。为整合我市现有的，市县级综合医院、中医院医学科、设有科的乡镇卫生院、医养结合机构等医疗卫生资源，建立以技术合作为纽带、医学学科分级诊疗为重点，优势互补，积极推进规范化和优质化医疗服务，提升基层技术水平和服务能力，设立医学专科联盟。

（二）互惠互利，责权一致。专科联盟各成员单位在自主经营、 独立核算的基础上，统筹兼顾各成员单位工作实际，在各级医疗机构、医养结合机构自愿的前提下，构建与各级医疗机构、各级医疗机构医学科、医养结合机构的网络化服务共同体。

（三）分级诊疗，分工协作。依的资源，与各联盟成员单位实现 “共建、共享、共赢”，在医、教、研各方面共同进步、共同发展，提升整体医学水平。通过联盟内各单位的优势互补，建立一套有效的转诊机制，完善治疗—长期护理服务链，建立基层服务、双向转诊、 急慢分治、上下联动的分级诊疗模式，形成覆盖我市患者急、慢、疑、难、重症的分级诊疗体系。

（四）分步实施，稳妥推进。以《XXX市关于推进分级诊疗制度建设的实施意见》（2016 XX号）为依据，制定稳妥、科学的分步实施方案，让群众享 受到“安全、有效、方便、快捷、合理”的城乡一体化管理治疗服务， 努力办成群众满意、政府满意、医院满意和医护人员满意的专科联盟。

二、组织框架

成立医学专科联盟理事会，理事长由院长担任，常务副理事长由分管副院长担任，副理事长由选举产生，联盟成员单位科负责人为成员，秘书长由相关人员担任。

三、服务模式

（一）实现服务连续性。通过医疗质量、医疗安全管理一体化， 标准化建设，确保患者就医连续性和安全性，在转诊后能获得连续性、一体化的医疗服务。以技术帮扶为切入点，探索专科联盟内各成员单位间分工协作的新机制，逐步建立覆盖我市各类疾病医疗服务分级诊疗体系。

（二）建立合作帮扶机制。加速我市城乡一体化和医疗同质化进程，打造我市“基层服务”、“分级诊治”和“双向转诊”快捷、有序就医模式。

1. 建立“一对一”帮扶机制，让优质医疗资源下沉。由组织成立 帮扶小组对各县（市、区）医疗机构医学科进行“一对一”的结对帮扶。由治疗中心牵头，成员由各学科科主任和学科带头人组成，通过 定期坐诊、查房、会诊、教学、讲座等形式，带

动县市区人民医院、中医院学科和医疗机构、医养结合机构协同发展，提高医疗资源利用率，提高服务水平，使群众在家门口就能享受到优质的医疗服务，实现优质医疗资源合理配臵、人民群众方便和有序就医的愿景。

2. 建立“双向就诊”机制。按照《国务院办公厅关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》的文件精神，明确各级各类医疗机构诊疗服务功能定位。按照医疗服务患者转诊工作要求开展“双向就诊”工作， 建立完善各病种转诊指征和流程。

（1）市级医疗机构将病情稳定的疑难复杂患者转至进行治疗；

（2）将急危重症和疑难复杂疾病的患者转至市级医疗机构；

（3）将病情稳定需要长期简单医疗服务患者转至县市区人民医院、中医院及机构；

（4）医养结合机构将需要的养老患者转至进行医疗服务，待不需要医疗服务后转回医养结合机构；

（5）将诊断明确, 仅需在家或社区卫生服务站治疗的患者转至社区卫生服务站（中心）；
住院治疗出院后，需进行社区跟踪随访、指主要症状控制，愿意参加社区活动及职业训练的者转回专科联盟成员单位。

（6）为上转患者提供“一免三优先”，即免挂号费、优先安排接诊、检查、住院等优惠措施，对下转患者实行 100%随访，为“双向转诊”的病人提供连续无缝式交接服务，逐步打造医联体内部质量管理和患者安全保障体系，落实国家有关“分级诊疗”和“双向转诊”等医改新政。

（7）在信息平台尚未建立之前，利用微信群、QQ 群作为“双 向转诊”信息共享平台。医学专科联盟各成员单位指定一名联络员，负责双向转诊患者信息的传达输送对接。

3.加强技术培训。为促进专科联盟内部人员综合素质的共同提升，根据临床路径，指定统一的诊疗和操作规范，逐步实现各病种的规范化治疗。定期对联盟各成员单位的医务人员开展培训和进修工作，通过进修、专业技术培训、专家巡讲的学术交流等形式，加强前沿的知识交流，共同提高专业学术水平，加速本地区医疗“同质化”进程。

4.提升服务能力。对医疗服务治疗技术进行推广，提高医疗服务的规范化管理水平和综合服务能力。

（三）实现检查评估结果互认。专科联盟成员单位送往的检查评估，其结果通过信息化手段传送回申请机构。在统一质控标准、确保医疗安全的前提下，逐步实现在专科联盟内扩大检查评估结果互认范围，减少重复检查评估。

（四）加强专科联盟内部文化建设。定期组织举办各种文体活动、知识技能竞赛和应急演练，提高服务能力。增强凝聚力和激发员工工作热情，树立医学专科联盟品牌形象。

四、工作要求

（一）加强组织领导。专科联盟工作涉及一系列体系、体制、机制的建立和完善，是一项复杂的系统工程，需要专科联盟内各机构的共同参与，要以改革创新的精神，统筹谋划，积极进行探索立足于建立长期、稳定、健康、可持续的专科联盟。专科联盟理事会要切实加强组织领导，统筹推进专科联盟建设，协调解决运行中出现的困难和 问题。

（二）明确工作职责。要充分发挥各机构主观能动性，完善组织 制度建设，明确医联体管理部门，确定联络部门和人员，明确职责分工，结合实际，研究制定切实可行的协作协议、具体实施方案和简便易行的管理章程或工作制度，并组织推进落实。各成员单位要各司其职，各负其责，提高工作效率，共同推进专科联盟建设。

（三）建立考核评估机制。根据专科联盟成员工作职责和任务， 定期对各专科联盟机构进行考核，通过开展满意度调查等方法对专科 联盟整体运行情况进行评估。不断完善和提高专科联盟运行的效率和工作质量。

（四）加大舆论宣传。组织开展好对专科联盟工作目的、意义和 政策措施的宣传工作，充分调动广大医务人员参与改革的积极性和主动性，全力争取广大群众和社会各界对专科联盟工作的理解与支持，营造良好舆论氛围。

（五）整合信息资源，加快信息化建设。整合医疗信息化资源，加强专科联盟医院信息化建设，充分利用居民电子健康档案和电子病历信息，整合多元监测数据，实现结核病管理信息系统的数据对接和共享，为推进分级诊疗和专科联盟建设提供有力支撑。

（六）简化转诊流程。专科联盟双向转诊需要上转的医疗服务患者，由各县级医保转诊管理部门开具转诊证明，到直补。报销比例按照病情根据有关政策执行。