幼儿园老师师德基本规范要求

　 幼儿园老师师德基本规范要求

　　1、仪表端庄大方，穿着整洁高雅，不穿奇装异服，上班时不浓装艳抹。

　　2、语言规范健康，举止文明礼貌。园内必须讲普通话，不许骑车。

　　3、遵守学校的规章制度、工作纪律。准时上下班，有事必须向园长请假。工作时间不大声喧哗、不串岗、不吃早饭和零食、不聊天。上课时不允许拨打、接听手机。

　　4、尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。

　　5、教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。

　　6、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼开朗的性格，会适度协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。

　　7、尊重幼儿人格，建立民主、平等、亲密的师幼关系。坚持正面教育，严禁漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。

　　8、重视对幼儿卫生、健康、安全的教育与督促，关心爱护有生理缺陷和病残的幼儿。

　　9、积极与家长交流、联系，主动争取家长对幼儿园工作的配合与支持。

　　10、不参与赌博、迷信等活动。

　　1、仪表端庄大方，穿着整洁高雅，不穿奇装异服，上班时不浓装艳抹。

　　2、语言规范健康，举止文明礼貌。园内必须讲普通话，不许骑车。

　　3、遵守学校的规章制度、工作纪律。准时上下班，有事必须向园长请假。工作时间不大声喧哗、不串岗、不吃早饭和零食、不聊天。上课时不允许拨打、接听手机。

　　4、尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。

　　5、教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。

　　6、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼开朗的性格，会适度协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。

　　7、尊重幼儿人格，建立民主、平等、亲密的师幼关系。坚持正面教育，严禁漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。

　　8、重视对幼儿卫生、健康、安全的教育与督促，关心爱护有生理缺陷和病残的幼儿。

　　9、积极与家长交流、联系，主动争取家长对幼儿园工作的配合与支持。

　　10、不参与赌博、迷信等活动。

　　1、仪表端庄大方，穿着整洁高雅，不穿奇装异服，上班时不浓装艳抹。

　　2、语言规范健康，举止文明礼貌。园内必须讲普通话，不许骑车。

　　3、遵守学校的规章制度、工作纪律。准时上下班，有事必须向园长请假。工作时间不大声喧哗、不串岗、不吃早饭和零食、不聊天。上课时不允许拨打、接听手机。

　　4、尊重领导，识大体顾大局，服从组织分配，维护集体利益，珍惜集体荣誉。

　　5、教师之间彼此尊重，互帮互助，相互理解，团结协作，虚心学习他人经验，取长补短，共同进步。

　　6、教师要保持乐观、积极向上的情绪，努力造就活泼开朗的性格，会适度协调情绪，不把不良情绪带进幼儿园。

　　7、尊重幼儿人格，建立民主、平等、亲密的师幼关系。坚持正面教育，严禁漫骂、训斥、恐吓、体罚与变相体罚幼儿。杜绝一切有损与幼儿人格和心理健康的语言和教育方式。

　　8、重视对幼儿卫生、健康、安全的教育与督促，关心爱护有生理缺陷和病残的幼儿。

　　9、积极与家长交流、联系，主动争取家长对幼儿园工作的配合与支持。

　　10、不参与赌博、迷信等活动。