【三年级下册《燕子》ppt课件】 三年级下册《燕子》

　 　　 三年级下册《燕子》ppt课件

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　2课时

　1 燕 子

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　燕子简介燕子是一种候鸟。 冬天来临之前的秋季，它们总 要 进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞 向遥远的南方，去那里享受温暖的阳光和湿润的天气， 而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的 山雀、松鸡和雷鸟。 表面上看，是北国冬天的寒冷使 得燕子离乡背井去南方过冬，等到春暖花开的时节再 由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业。果真如此 吗？其实不然。原来燕子是以昆虫为食的，且它们从 来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙 中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果。 种子和在冬季改吃树叶(针叶树种即使在冬季也不落 叶)。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食 的，燕子分为雨燕、楼燕、家燕、岩燕等

　种类。

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　郑振铎，现代著名作家、学者、社会活动家。1921 年，同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立 “文学

　研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。

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　俊

　俏

　拂

　增

　掠

　偶

　沾

　漾

　谱

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　学习词语

　俊俏 掠过 五线谱 尾尖 演奏 凑成 吹拂 增添 偶尔 沾水 荡漾 小燕子 聚拢 稻田 一圈 飞倦 音符 赞歌

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　近义词俊俏 —(俏丽)生机 —(活力)

　聚拢 —( 聚集)掠过 —( 拂过)

　反义词偶尔 —(经常) 增添 —( 减少)

　俊俏 —(丑陋 )

　机灵 —( 死板)

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　燕 聚 增 掠 稻 尖偶 沾 圈 漾 倦 符 演赞

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　复习生字

　俊俏

　 掠过

　 五线谱

　 尾尖

　 演奏 凑成 偶尔 小燕子 一圈 赞歌 吹拂 沾水 聚拢 飞倦 增添 荡漾 稻田 音符

　[此处图片未下载成功] ://doc.guandang.net/bfa8d3dce2075abda08d7aa59.htmlpar边听课文朗读边思考：

　课文写了些什么？每个自然段的大意是什 么？

　 第一段：写燕子的外形美。

　 第二段：描写春之美。

　 第三段：描写燕子的飞行美。

　 第四段：描写燕子的歇息美。

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　一身乌黑光亮 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，

　加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

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　外形美

　一身( 乌黑光亮 )的羽毛，一对(俊俏轻快) 的翅膀，加上( 剪刀似的 )的尾巴，凑成了( 活 泼机灵)的小燕子。

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　比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴， 凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼可爱的小燕子。返回

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　春之美春天 来了! 快来 欣赏 美景 哟！

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　课文是通过哪些景物来展示春 之美的？这些景物各有什么特点？

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　才下过几阵蒙蒙的细雨。

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　微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?

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　青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚 拢来，

　形成了光彩夺目的春天。

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　小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

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　春天的景物蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草— 绿叶—各色鲜艳的花(赶集似的) 小燕子——为春天增添生机

　光彩夺目的春天

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　仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎 么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？://doc.guandang.net/bfa8d3dce2075abda08d7aa59.html [此处图片未下载成功]

　燕子的飞行美(动态美)在微风中，在阳光中，燕子(斜着)身子 在天空中(掠过),唧唧地叫着，有的由 这边的稻田上，(一转眼)飞到了那边的 柳树下边；有的横(掠 )湖面，尾尖偶尔 (沾)了一下水面，就看到波纹一圈一圈 地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。

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　多么 像五 线谱 呀!

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　燕子的歇息美(静态美)几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝 蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多 么像五线谱啊！停着的燕子成了音符， 谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子 停息的美。

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　总结全文线索：

　本文从燕子的外形，写到燕子在春天里 飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕 子歇息的美。主题：

　春天是美的，燕子也是美的。春天因为 有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天 的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春 天的热爱，对燕子的喜爱之情。

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　羽毛 光滑漂亮翅膀 俊俏 尾巴 剪刀似的 凑成燕子(活泼机灵)

　燕子

　雨、风、柳、草、叶、花 掠、叫、飞、横掠、沾

　赶集(生趣) 动态美 静态美

　几痕落 音符

　五线谱赞美

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　春天来了，小草偷偷 地从土里钻出来。

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　蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤

　地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！

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　我也来说一说。

　湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿 佛 ______________________。你看，还有几条小鱼 ______________________。

　[此处图片未下载成功]://doc.guandang.net/bfa8d3dce2075abda08d7aa59.htmlpar 天空_______________,大雁_______________。

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　在微风中，在阳光中，燕子斜着身 子在天空中(掠)过，唧唧地(叫 )着， 有的由这边的稻田上，一转眼( )到 飞 了那边的柳树下边；有的( )过湖 横掠 面，尾尖偶尔( )了一下水面，就看 沾 到波纹一圈一圈地( )开去。 荡漾返回

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　考考你！

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　考考你！燕子确实喜欢站立在空旷的地方，这跟它的体型和 习性有关。燕子具有很长的翅膀和尾，飞行起来 很灵活，不过它有个弱点：脚的力量比较弱，不 能在狭小的地方靠腿脚的蹬力快速起飞，于是经 常选择电线、悬崖、墙壁那样下方空旷的地方落 脚，那样它要起飞的话，只要松开脚，它就已经 在空中了！ 不过也不是绝对的，譬如燕子会到水 塘

　边衔泥做窝，不得不落地，那时候起飞很笨拙， 所以它们只有在觉得绝对安全的情况下才会落在 地面上，这就是为什么燕子喜欢在飞行中捕食的 原因，一旦落地就较难起飞。

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　成群燕子停在电线上！

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　作业：

　有感情地朗读课文，背诵课文。

　 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。

　 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢 的一种动植物。

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