教师个人工作总结,4

　教师个人工作总结

　1 年的时间很短，转眼间孩子行将要升入中班；1 年的时间很长，我们和孩子们共同度过了 3 百多个昼夜。看 1 年来孩子们的变化：个儿长高了，身体强健了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、尊长更加有礼貌了。主动与同伴进行交换、积极参与集体活动学习新知识，并且向爸爸妈妈介绍自己和产生在幼儿园里有趣的事情。与此同时，我们感受着孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规，大胆、清楚地进行语言表达并在平常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行了侧重培养，综合展开 5 大领域的各项内容，收到较好的效果。现将本学期的工作总结以下：

　培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这 1 方面我们进行了侧重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交换，通过语言活动和周围的人和事激起幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间经常产生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。

　在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春季、走进美院”的找春季活动，让幼儿感受春季特点的同时体验与同伴分享美食、分享快乐的积极情感，感受大自然变化。

　为了幼儿的全面发展，充分的应用与调动家长资源，构成家园共同配合、相互增进的良好氛围，做好家长工作是我们 1 直非常重视的。

　1、捉住家长来园的各种机会与家长们交换。早操展现活动、“61”贸易节展现活动、家长会，接送幼儿来园、离园的时间等，都

　是与家上进行交换的良好机会。通过交换家长们关心关注的各种问题，使我们理解了家长们的辛劳与不容易，家长们也更加理解支持我们的工作。

　2、通太小任务的情势与家上进行沟通。我们每天将教育教学活动内容写在周计划表上，使家长们清楚的知道幼儿的逐日教学内容。同时我们留 1 些小任务，比如：请爸爸妈妈听幼儿演唱歌曲、和孩子1 起做游戏等情势，帮助增进幼儿巩固所学内容，结束后请家长欣赏幼儿作品。家长通过帮助幼儿完成这些小任务了 ?

　解了我们的平常工作和自己孩子的掌握水平，又促进了与孩子们之间的感情。

　3、根据每位幼儿的特点、水平填写《幼儿成长评估体系》。《幼儿成长评估体系》非常的科学、系统，从各个方面评价幼儿。我们除认真的填写，还将家长的填写的内容及时的进行反馈，使孩子们在轻松愉悦的氛围中清楚的认识到自己的不足，引导孩子们为以后改进不足，而不断努力。

　4、利用好幼儿园网站这个交换的平台，用现代化的技术搭起家园共育的桥梁。及时的把我们的活动安排、班级新闻介绍给家长，并把孩子们在园的活动拍成照片进行上传，让家长直观的了解孩子们在园的生活、活动情况。

　5、重视家园联系栏的更新。通过家园沟通、主题活动介绍、1周活动安排等板块促进与家长的沟通和交换。

　6、通过外出组织丰富多彩、有益身心发展的活动，加强与家长之间的交换。通过春游活动中的亲子小游戏使孩子们与爸爸妈妈之间更加密切、默契。通过自愿参加分组活动“如果我走丢了，怎样办？”和“找出周围的文明或不文明行动”，使家长们意想到对幼儿进行安

　全防范意识教育和人人来当环保小卫士，具有爱惜环境、保护环境意识的重要性是多么的重要。

　孩子们的成长与进步，欢乐与健康和家长的认可是对我们工作的 1 种支持和肯定，更是使我们做好各方面工作不断向前迈进的动力，在下学期的工作中我们将让班级工作更加的细致、严谨，使孩子们在各方面取得更大的进步与有提高！

　回首 1 学年，本人虽未大张旗鼓，但也踏踏实实。现总结以下：

　1、为了明天的教育而充实自我 ?

　新课程实验已进入正式实验阶段，为了保证新课程实验能健康顺利展开,重要的是教师要建立的新课程理念，要以新课程的理念指点实践，在实践中进 1 步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真浏览教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过 1 系列的学习，自己的教学理念进1 步更新，对新课程理念感悟也在 1 步步加深。我深切体会到：当 1名优秀语文教师的不容易，由于传统的教学方法已不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是 1 个质的奔腾，不学习则落伍。语文学科触及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，除学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时期的发展脉搏。我平时还及时进行实践反思，写出教后感，每学期 2、310 篇，撰写教育教学论文数篇。

　2、用全新的教育理念，指点课堂教学改革 ?

　今年新课程在我校启动，对我这个 1 线的老教师来讲既是 1 种全心的挑战，又是 1 次考验。为了使自己在新课程改革中不落伍，我

　努力研究业务，努力提高本身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。平时认真研究业务，在“5 认真”上下工夫。严把备课关，做到备大纲，备教材，备学生，精心设计每堂课。在教学中本着“教是为了不教”的观念，以“用好老教材，实践新理念，使每一个学生生动活泼、自主和谐发展”作为自己寻求的目标。努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生发挥才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。而我本人则隐退至后台充当学生“学习的增进者、指点者”。把学习的主动权利还给学生。现在学生在新课前都能认真预习，特别是能在网上查资料，在图书管找资料，课堂上思惟活跃，发言热烈，常常高潮迭起。

　课堂上我努力让学生感遭到 1 种亲切、和谐、活跃的气氛；我努力使自己成为学生的密切朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想连翩，或组间交换，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着活动的阳光，同等、和谐与交换共存，发现、挑战与寻思同在。学生思惟活跃，闪光点频频，他们已成为课堂上真实的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文课。1 节课 45 分钟，常常觉得太短了，下课后还围着我讨论问题。

　新课改不但要提高学生的课内浏览能力，还要提高学生的课外的浏览能力和写作能力。我的授课既源于教材，又不唯教材，我常常利用午间活动进行读书体会交换，优秀作文赏评，还有新闻发布会，故事会等,最近又成立了研究性学习小组.。让学生在互动中求知，在

　活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高。特别是学生看课外书的兴趣大大增强。有的学生已在看《水浒》、《3 国演义》、《红楼梦》等名著。在增加浏览量上还增加了写作量，1 学期学生写小作文几 10 篇。随着训练量的增加，学生的写作水平也在提高。

　1 个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生。对这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。

　以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，先辈的指点下，获得更好成绩。

　面对自 06 年以来高考化学试题难度逐年提高的现实，结合所带班级学生的实际情况，依照年级组的统 1 部署，组织了 1 年来教学工作，现总结 ?

　1、分析学科特点，提振复课信心 ?

　化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物资的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写法，例题少、公式少，但高考中的计算却在逐年增多，同时，该学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从 1 开始就把打基础，强化学科能力放在了第 1 位。

　2、采取章节和专题相结合的方法，扎实推动温习进程，提升学生能力 ?

　我结合多年从事高 3 教学的经验和高考试发展的实际情况，从题型、方法和知识等角度动身，将高中化学的全部内容整合成 2103个专题进行温习。在每一个专题的温习中，先引导学生进行知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分析，引导学生将悬

　空的知识和技能再次细化，尔后让学生练习感悟，最后引导学生归纳总结，构成每专题的知识、题型和方法。在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这 1 流程的温习，学生不再感觉到化学是那末混乱，面对题目的时候，不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完全知识体系。

　3、向课堂要效力，向考练要效果 ?

　课堂依然是温习的主阵地，丢了课堂就等于丢了温习。抓课堂是实行有效温习的关键。这对我们教师提出了很高的要求，关于这 1问题，我在前面已谈过了。我在温习中狠抓限时练习和综合考练。我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完成。同时，我们认真命制或选择了年级组织的 105 次考试所需的试题，在第 2 学期，我还自己选择命制了 102 套化学试题，利用晚自习等时间进行检测。这些做法，使教学得到了充分的落实。

　4、几个值得研究的问题 ?

　09 届高考已结束，对化学温习仍有 1 些问题需要探讨：

　1、知识温习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为学生的解题能力？ ?

　2、例题、习题的选择讲授，要精心设计，要有梯度，要有逻辑； ?

　3、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关系，以增进课堂教学的效果； ?

　4、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养； ?

　5、考前 1 周，最好能将重点知识、重要题型、重要方法引导学生回顾 1 下； ?

　6、综合成绩的好坏对学生的高考总分相当重要，建议从 102 月

　开始每周能给综合科目排 1 次大练习。

　时间常常是在不经意中流逝，1 年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾 1 年的工作，不由思绪万千。在这里我作 1 下简单的陈说：

　1 个不会学习的人永久不会是 1 个成功的人，要教给学生知识，你就必须具有比学生多很多的知识。在知识经济的现代社会里，知识的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平时的工作中，我在做还自己的本职工作之余，努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动，收获颇丰。学习以后，将听到的知识整理成文，发表与中学语文的教学文摘这 1 个版面上，得到了其他老师的赞同，并由此与上海金山区的 1 个老师成为教学上的朋友，常常用电子邮件的情势交换自己在教学上的得与失，对自己的教学教育的方式方法起到了很大的增进作用。同时，还将与这个老师 1 起合作 1 个《自主合作式练习评析模式的实践与思考》的课题，现在正在准备阶段。除认真参加各种培训之外，我还积极的利用时间进行自我充电，在空余时间，我认真浏览了《教学新理念》、《语文课程标准》、《师生沟通艺术》、《班主任心育艺术》等教育教学的专著，对自己的理论知识的提升起到了不可估计的作用。总之，只有不断的充实自己，不断的学习，要在书中找知识，在他人身上找知识，固然也切不可忘记网络中的知识。只有学习，才能有进步。

　1 个有着精深知识的人是 1 个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因此我认真学习各种政策，时刻领会各种方针，认真学习 3 个的代表的重要思想，使自己的思想道德有了 1 个质的.奔腾。

　教师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。所以在教学

　我的原则就是“让灿烂的笑容永久绽放在学生的脸上”。在语文教学上，我不断的创新，努力寻求 1 种自主合作探究的学习方式，尽自己最大的努力使自己的教学方式合适学生学习的心理，让他们在学习中品味到乐趣。美国的教育界流传着这样 1 句话，“告知我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；如果让我参与，我就会真正理解。”我把它做为我教学的主旨。我的课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我只是作为 1 个引导者在 1 旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的兴趣，只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，我们的教学才能有前途，我们的改革才能成功。

　固然，1个只会教书而不晓得育人的教师是1个极不成功的教师，由于他忘记了教师的真正含义。教师应当能够晓得育人的方式方法。也许是由于本人的能力不够，做班主任工作还有那末 1 点差距。但我没有忘记 1 个教师的责任，在教好书的同时，帮助班主任认真做好学生的思想工作。我们知道，批评和表扬其实只有 1 个目的，那就是要学生端正学习态度，学会做 1 个真实的人。所以我们就应当多用表扬鼓励，少用乃至是不用批评。我们有很多教师知道这 1 个道理，但就是不能很好的应用。同时，要做好学生的思想工作，教师 1 定要走进学生的心里，因此在做学生思想工作的时候，我总是要积极凝听学生，只有学会凝听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的 1 切问题。同时，我想以自己的工作经验，说 1 句，作为教师，1 定要把学生当人看，要始终牢记学生是人，而不是机器或其他甚么。

　教学是 1 门科学，但更是 1 种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚，是真心，是 1 颗与学生同命运共呼吸的心。教学的

　道路上还有许多问题等待我们去探索，去解答，我相信誉我的真挚肯定能换来更加美好的明天。

　为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结：

　1、思想工作方面 ?

　坚决拥戴党的领导，坚持党的教育方针。本人 1 直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的情势。通过浏览大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，重视自己，提高本身素质。

　2、教育工作方面 ?

　面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把 1 些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活应用于课堂教学中，努力培养学生的合作交换、自主探究、勇于创新的等能力。并重视教学经验的积累和论文的撰写。

　3、遵照纪律方面 ?

　本人严格遵照学校的各项规章制度。在工作中，尊重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节约节俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐和谐，处处以 1 名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　4、业务进修方面 ?

　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进 1 步掌握

　多媒体课件制作。

　总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，获得了 1 些成绩，也存在 1 些问题，我将继续努力，获得更大的成绩。