县人事局纪检组长述职报告

　 县人事局纪检组长述职报告

　　我于去年8月从县纪委到县人事局从事纪检监察工作。

　　一年来，在县纪委和县人事局行政班子的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，政治上、思想上、言行上与上级党委保持高度一致。

　　履行教育、监督、保护、惩处四项工作职能，围绕领导干部廉洁自律、查处大案要案和纠正行业不正之风三项工作格局，结合新时期新形势下人事人才工作的实际开展纪检监察工作。

　　一、注重加强学习，不断提高自身素质一年来，我始终把政治理论和业务学习作为首要工作任务来抓。

　　一是加强政治理论学习。

　　认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，以中央关于开展“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的机遇，严格按照党支部的要求，学习了各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和《教育读本》及中央、省州县领导的重要讲话精神，系统地学习了“十六大报告”、《党章》等，并撰写了学习心得体会和读书笔记。

　　通过对“保持共产党员先进性教育活动”理论的学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质。

　　二是努力学习业务知识。

　　一年来，学习了《党纪处分条例》、《党内监督条例》、《教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《监察法》、《行政许可法》、《WTO知识》、《公务员法》以及国家人事人才工作的政策法规。

　　既学习理论又增加了业务知识和一些法律、科技、经济等方面的知识。

　　并把理论与实践相结合，不断用新知识武装和提高自己，不断提高依法行政和驾驭全局的能力。

　　二、认真履行工作职责，完成各项工作任务在履行职责过程中，坚持做到履职不越位，尽责不添乱，始终坚持党的民主集中制原则，大事讲原则，小事讲风格，摆正位置，维护班子的团结和统一。

　　与职工团结合作共事，互尊互重，共同完成各项工作任务。

　　1．认真履行职责。

　　（1）根据去年在事业单位招考工作人员中，群众反映教育系统部分代课教师不符合报考条件的问题，在局领导的重视下，分别到县一幼、二幼、开拓中学、新华、板仑、睦伦、田蓬、郎恒等乡镇及学校、教学点进行调查核实，写出专题报告，为领导正确决策提供依据。

　　（2）参与事业单位招考工作人员和公务员录用面试监督，对每一程序都全过程参与，实行责任监督，体现客观公正，实现“阳光操作”，得到社会的好评。

　　（3）完成领导交给的各项工作任务。

　　一是服从县委安排，于20xx年2月22日至28日分别到洞波、那能、者桑、谷拉等四个乡申报的2个文明乡、8个文明单位、5个文明村进行考评。

　　二是深入移民挂钩点者炳村协助做好移民搬迁工作。

　　通过深入移民工作第一线，走进农户家中，宣传讲解移民政策，开展民情恳谈，解答移民心中的疑问，整个工作进展顺利，效果明显。

　　于今年3月31日前，者炳村小组105户526人已全部搬迁到新址。

　　三是协助做好3名企业军转干部和8名随军家属安置的思想工作。

　　四是协助局党支部开展好保持共产党员先进性教育活动。

　　2．搞好服务。

　　着力学习和掌握人事人才和纪检监察方面的政策法规及业务知识，在日常工作中，对来访群众，坚持做到认真讲解政策，以诚待人，听取意见，能解决的建议给予解决，一时不能解决的当场解释清楚。

　　自觉做到热情、耐心服务。

　　三、协助局行政班子抓好党风廉政建设责任制的落实在新的形势下，抓好党风廉政建设责任制的落实，是确保人事人才工作顺利开展的首要工作任务。

　　在局行政班子的领导下，始终把抓好党风廉政建设作为一项长期的工作任务来抓好抓落实。

　　年初一起布置，年中一起检查，年末一起总结。

　　一是修改完善《依法治局管理规定》，建立了廉政建设、禁赌公约等17种管理制度，以制度来规范每一位党员干部职工的工作行为，使全局形成了“办为民之事、兴务实之风、树为政清廉之道”的良好氛围。

　　二是开展党风党纪教育。

　　组织党员干部职工学习《党纪处分条例》、《党内监督条例》、《教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》、《监察法》和牛玉儒、郑培民先进事迹，用正反两方面的典型事例在党员干部职工中开展党风党纪教育，筑牢思想道德防线，进一步增强全局党员干部职工廉洁自律的自觉性。

　　通过开展党风党纪教育，党员领导干部自觉带头学习，模范地执行党的纪律和国家政策；带头勤奋工作，努力完成好本职工作任务；带头遵纪守法，增强为民服务意识。

　　由于教育到位，监督措施有力，人事局党员职工干部无违法违纪现象发生。

　　促进了人事人才工作的正常开展。

　　三是落实政务公开，增强人事人才工作透明度。

　　选人用人上，坚持“凡进必考，择优录用”原则，在公开、平等、竞争、择优的基础上，招聘事业单位工作人员和录用国家公务员，并完成了对公务员和事业单位的招

　　今年共有1359人参加我县的公务员和事业单位工作人员的招考，其中报考公务员职位916人，报考事业单位职位443人。

　　通过笔试，有264人进入面试，公务员124人，事业单位140人。

　　经严格的体检、政审和公示无异议后，正式录用了公务员85名，招聘了事业单位工作人员76名。

　　四是抓好机关效能建设和行风评议工作。

　　制定机关效能建设和行风评议工作计划，完善首问责任制度、一次性告知制度、限时办结制度、效能追究制度、被诉待岗制度等五个制度。

　　有效地规范了全局干部职工的行为，极大地调动了全局干部职工的积极性。

　　使全局干部职工的服务意识进一步增强，工作作风进一步转变，工作效率进一步提高。

　　在社会中真正树立了人事部门的良好形象。

　　四、廉洁勤政，遵纪守法作为一名纪检监察工作人员，抓好自身建设的前提就是模范地执行党的纪律和国家政策，带头执行《云南省公务员八条禁令》、《富宁县党政领导干部五不准》和《廉洁自律的有关规定》，带头遵守单位的《依法治局管理规定》和《禁赌公约》。

　　一年来，没有发生违法乱纪和不廉洁行为，工作中，我坚持按时上下班，努力完成本职工作和领导交办的各项工作任务。

　　进一步增强责任意识和廉洁从政的自觉性，做到自重、自省、自警、自励，搞好自我教育和管理，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　在履行《党内监督条例》赋予职责的同时，主动接受制度的制约。

　　自觉查找工作中存在的不足和问题，并及时加以改进。

　　五、存在问题一是对如何做好纪检监察工作理论研究不够；二是工作上不够创新。

　　六、下步工作打算一是加强对如何做好纪检监察工作的理论研究；提高履行纪检监察工作的能力和水平；二是加强政治理论和业务知识学习，进一步解放思想，与时俱进，扎实有效地开展纪检最监察工作；三是进一步落实党风廉政建设责任制和完善监督管理制度。

　　一年来，虽做了一定的工作，但离组织的要求还有一定差距，与同行们相比仍须继续努力。

　　在此诚恳地接受各位领导和同志们的批评意见，以便在今后的工作中更加完善和提高自己。

　　谢谢大家！

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　一、选择题

　1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）

　A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵

　2、呼吸作用的实质是（ ）

　A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量

　C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量

　3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）

　A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用

　C、根的呼吸作用 D、根的吸水

　4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）

　A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率

　C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用

　5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）

　A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳

　C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料

　6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

　A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米

　7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）a

　A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

　C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱

　二、实验探究题

　1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

　① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

　② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

　小时。

　③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

　④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。

　⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。

　⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。

　（1）步骤①的作用是： 。

　（2）步骤④中酒精的作用是： 。

　（3）这个实验说明了： 。

　2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。

　（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？

　（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。

　（3）设计实验方案：

　 A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

　 B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。

　（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。