规划与设计

　 第一节 规划设计 学习目标

　1 1 、知识目标：

　（1）了解多媒体作品的制作流程，能够规划设计多媒体作品。

　（2）能够根据设计的需要进行各类素材的收集整理与加工。

　（3）学会添加新幻灯片并对幻灯片的布局进行简单调整。

　2 2 、能力目标：

　利用合适的信息技术工具和资源，搜集信息，对信息进行创新性的处理，有效的解决实际问题。

　学习重点：班级相册的规划与设计 、搜集、整理素材 学习难点：

　班级相册的规划与设计 教学步骤

　导入：观看半成品的班级相册《那些年》，感受多媒体作品。

　一、

　知识与技能

　1、 多媒体作品的制作大致分为三步：首先是选定主题，对作品进行整体构思，做出总体规划，做到胸有成竹；然后按规划搜集文字、图片、声音和视频，对它们进行加工处理，整理成所需要的素材；最后利用多媒体制作软件将各种素材集成在一起，保存为方便应用和共享的文件类型。

　2、 多媒体作品的制作规划 第一步：确定作品的主题和形式——制作哪一方面的班级相册。

　第二步：根据主题和要求，确定演示文稿中幻灯片的数目、标题及链接关系，画出演示文稿的结构图

　 第三步：在纸上画出每张幻灯片的 结构图，确定各种素材在幻灯片中的位置与大小、文字的样式等，设计好幻灯片的布局，

　 第四步：根据第三步的结果，整理一份素材搜集计划表 第五步：确定多媒体制作软件为 powerpoint，作品保存类型为演示文稿、powerpoint 放映文档及网页三种。

　3、 搜集、整理素材的步骤 第一步：在个人学习档案文件夹中，分别为文本、图片、声音和视频建立素材文件夹 第二步：通过印刷资料、因特网或专业数据库、实地考察或访谈、远程交流获取所需要的素材，分别保存在各类素材文件夹中 第三步：整理搜集到的文本素材，精练为适合于在演示文稿中利用的形式 第四步：整理图片素材。将搜集到的图片素材按需要进行剪裁、缩放和格式转换 第五步：研究搜集到的素材，用文字处理软件制作成电子档案 4、 管理素材 针对确定的作品主题，往往可以搜集到大量的相关素材，合理地管理素材资源，对于准确、有效地表现主题有着相当重要的作用。

　班级相册那些年 队列队形比赛 劳动最光荣 迎接师生的到来 有趣的元旦节目 获奖 有趣的元旦节目 篮球接力比赛 班级介绍

　 1）判断信息的有效性 在搜集信息时，应对信息来源的权威性、信息本身的准确性、信息对本作品制作的意义或价值进行评价，从大量的信息中筛选科学、针对性强的素材，实现“观点与材料统一”。

　2）创造性地使用素材 搜集的素材需要进行分析和处理。

　3）处理好使用已有信息时的道德伦理问题 在引用已发表的素材时，要注明信息的确切出处，尽可能地保持原始资料的完整性。

　自己创作素材要做到不制作、传播有害或垃圾信息，遵守有关的法律和法规。

　二、

　制作幻灯片

　1、添加幻灯片——启动 ppt，新建文稿改名。

　2、单击标题栏输入标题，字体设置跟 word 一样。

　3、执行插入——新幻灯片，添加幻灯片。

　思考：如何在做好的幻灯片之间插入新幻灯片。

　4、调整幻灯片：调整幻灯片位置，直接拖动即可。

　删除幻灯片，执行编辑——删除幻灯片。

　三、 Ppt 的几种视图——左下角，标志

　1、普通视图 2、浏览视图 3、放映视图 幻灯片设计 1、模板的应用

　执行格式——幻灯片设计，选择模板。取消模板，执行格式——背景，忽略模板背景。

　2、背景的应用

　执行格式——背景——下拉框选择填充效果——图片——选择图片——应用。

　 四、练习 （一）选择题 1、 在默认的方式下启动 PowerPoint 时，首先出现一个“PowerPoint”对话框，选定“不再显示这个对话框”复选标记，可以在 PowerPoint 启动时不出现此对话框，直接进入“空演示文稿”选项，自动建立并打开一个名为（ ）的新文档。

　A、 文档 1 B、工作簿 1 C、演示文稿 1 D、新文档 1 2、多媒体技术的关键特性是（ ）。

　A、交互性 B、集成性 C、非线性 D、自由性 3、下面是多媒体作品的制作步骤：

　A、用多媒体制作工具进行编辑集成 B、 ②根据总体需求，对作品进行整体构思、设计 C、 ③按设计要求进行文字、图片、音乐等素材采集加工 D、 按正确顺序排列的是（ ）。

　A、①②③B、③②① C、②①③ D、②③① 4、多媒体制作软件 PowerPoint 的作品保存类型有演示文稿、PowerPoint 放映文档及（ ）三种。

　A、大纲 B、幻灯片 C、网页 D、主页 （二）制作一份精美的多媒体作品制作规划 课堂小结 学生回答这节课的几个主要问题，教师紧扣教材进行评价 教学反思

　通过学习，同学们使学会了为特定主题的多媒体作品制作规划，并能创造性的管理使用自己的素材，难点是素材的搜集及整理。