校长高级职称工作总结(精品合集）

　校长高级职称工作总结(精品合集）

　校长高级职称工作总结 （一）

　我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中职教育，再到现在的初中教育：从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：

　一、用赤诚和奉献铸造师魂 1.做人真诚，有良好的人格修养。

　教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳；对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂；对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。

　2.思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。

　我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的

　弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党 员，我对党忠诚:作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯 正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。

　3.追求卓越，有坚定的教育理想。

　我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一一理想的实现充满坎坷甚 至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。

　二、用勤奋和创新彰显能力。

　1.勤奋学习以增长才干。

　我是一名英语教师，为了给学生--碗水，我努力让自已拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

　我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我-方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头:我--方面向同行求教，就学校管理中存在的困感寻求解决之道:我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。

　2.创新工作以革新面貌。

　人事制度改革一激发有限的教育资源 农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。

　管理思想改革一凝聚人心 一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见:像考勤工作，较之过去更为宽松:像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

　平面整治一一创造育人环境 任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

　教育教学一凸显特色 德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式:教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。

　三.用执着和坚守感受辛勤 距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。

　四.用心血和汗水书写业绩 作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅；个人在公开课比赛中屡获佳绩；撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，我被评为县“先进教育工作者” 作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考 进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。

　五.用清贫和无私诠释廉洁 当科任教师，我从未向学生推销教辅资料，更没有通过补课获其他方式收取学生费用等违纪行为。当校长后，我更是严于律己，从未

　通过职权谋取过一己私利。清清白白做人，认认真真做事，是我的原则。学校的大型建设，均通过县招投标中心运作，全程接受政府相关部门的监督与管理。学校财经，凡开支超过伍佰元即要三个以上的教师签字，学期结束后所有账务均经职代会审查，坚决杜绝不良开支。我和妻子都有正当的工资收入，我的女儿也有一份工作，但我的家庭并不富裕。虽然清贫，但我从未向学校伸手，保持“干净工作的本质，对困难的教职工我还多次伸出援助之手。我深知，贪念是“侵害灵魂的毒药，而廉洁则让师魂更纯洁。

　以上是我对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加热爱教书育人的工作；在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面；在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热情；在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育理想而奉献终生。

　校长高级职称工作总结( 二) 伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

　 下面向陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。

　 一、提升自身修养，整合办学力量 1、树立目标，争创优质在上级的正确领导下，我校加强与改进未成年人思想道德建设、创建安全文明校园,有效组织和实施学校教育教学管理活动等重点工作，并以此为工作支架， 2、学习理论，指导管理我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事;学习理论，指导工作;参加学习，自我完善;不断实践，提升水平。业余时间参加了“专升本的自学考，努力提高“依法办学、依法治教的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。

　 3、依法管理，依法治校“依法管理，依法治校是我一贯坚持并贯彻的原则。坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务

　政策严格把关，实事实用，较大额度费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与书记商量后共同行事。

　 4、班子团结，形成合力做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作;涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。

　 5、以情感人，人本管理不论是年终考核、还是评优工作，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。由于坚持了考核看实绩，用人看本事;办事要公开，处事要公平，看人要公正;不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。

　 二、提高学识水平，增强管理才能 1、转变教育观念，校长引领教改推进素质教育，实施课改的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。

　 为了加快教师教育理念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导的方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。经过理论的学习和实践的尝试，课改的理念已深入人心。

　 在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成“家常便饭、屡见不鲜。

　作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开

　展教学管理工作的支撑点，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。

　 在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行课改理念的重要途径。

　 2、构建实践机制，搭建交流平台发现与培植了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。

　 把实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台，在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我，使课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推进素质教育。

　 三、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩 1、成立领导小组为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组。

　 领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、探讨课改精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使课改的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。

　2、制定课堂管理常规我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

　 3、实施课堂教育随访制课堂教育随访制，主要包括两方面：一是随堂调研，采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。

　 二是进行“专课专用情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。

　 四、加强与改进未成年人思想道德建设未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程;是一项关系到党和国家长治久安的战略工程;是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程;是社会主义精神文明的基础工程。

　 我校从校长到教师，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人的观念;构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围;细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。

　 针对父母离异、经济困难、行为习惯差、学业成绩差、心理欠健康等问题。

　 辅导员直接指导学生，根据不同学生的个性需求，采取个性化、

　亲情化的教育方法，认真倾听学生的心声，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。

　 辅导员已成为是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。

　 试行以后，我们将延伸、发展导师制的内涵，增加被“导学生的数量，用真情去感化、教育更需要关爱的群体。

　 五、创建文明安全校园我校着力营造校园文化育人的氛围。

　 在给校园添一份美的同时，保证校园有充分的安全，严格遵照教育局的要求，制定了校园安全防范制度和应急处置等制度。

　 六、善待教师有举措善待教师，实事实抓，注重倾听教师的意见，着力解决教师的后顾之忧，想方设法为教师排忧解难，细化人文关怀，架设沟通桥梁; 七、反思引出新方向随着老教师退休高潮的到来和大量骨干教师的外调，师资队伍出现了“青黄不接、“后劲不足的困境，制约了我校的可持续发展，这个问题可能在以后的工作中表现得尤为突出。

　 这当然是由于种种原因所造成的。

　 在新的一年中，学校将克服种种困难，引进人才，充实师资队伍，为学校发展注入后劲。

　 学校的发展为校长的自我发展提供支撑，校长的发展为学校的发展增添新绿，如果说在即将过去的今年我校取得了一些成绩、我个人有点滴进步的话，那得益于上级领导的关心，得益于业务部门的指导，得益于同行们的相助，得益于全体教师的共同努力，得益于社会各界

　的支持，我将此化作动力，来年更努力地工作。

　校长高级职称工作总结( 三)

　匆匆上路，匆匆行路，一路走来行色匆匆。

　 回顾三年，无论是步步莲花，还是步履维艰，都已成为过去。

　 所幸的是，我对自己三年来的工作于私“问心无愧，于公还是“问心无愧。现将我三年的工作述职如下：现将本年度工作述职如下：

　一严于律己以身为范 (一)立身先树德“富润家，德润身，我始终坚守“身正为范的教师信条。

　 孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　 对领导来说，以身作则、为人师表就显得尤为重要。

　 所以我总是要求自己“以德立教、“以德育德。

　 作为公民，我爱国爱家，遵纪守法，与人为善;作为干部，我入党为公，治校为民，廉洁奉公;身为教师，我爱岗敬业，与时俱进，求实创新，科学施教，内强素质，外树形象。

　 (二)从师先求学“学高为师是我为师的不变的信念。

　 我总是在繁忙的公务中挤出时间来提高自身的业务水平，订阅多

　种专业杂志，博采众家之长，以补自家之短;坚持每天至少半小时的阅读时间，并且作必要的笔记。

　 日常工作中向同行学习，向同事取经，一学期听课不少于 40 节。

　 (三)执教求高效我遵循教育教学规律，做到因材施教;我关爱每位学生，做到从不歧视，更无体罚和变相体罚;我示范“六认真，做到讲规范、求实效;我带头高质量，做到所教学科进步快，质量好，居前列。

　 (四)廉洁必自律“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，这是县教育局八楼会议室给我们张贴的一句警示语。

　 一年来，我廉洁奉公，行为明明白白，帐目清清楚楚。

　 各级各部门每学期组织的检查均证明了这一点。

　 二规范管理和谐办学 1、在教师中讲政治、讲师德、讲学习①坚持不懈地在教职工中讲时事、讲政治、讲文件、传会议精神，并将教职工的会议记录、政治学习纳入学月考核和年终考核。

　 ②一以贯之地在教职工中讲师德、讲师风，在教职工中树榜样、批典型。

　 教师的一言一行都会在学生中、在社会上产生示范效应，所以几千年来，人们对教师行为的要求是“高人一筹。

　 当今世风日下，教师的职业道德、社会公德的口碑一日不如一日。

　 有鉴于此，我校一手抓教师师德师风建设，一手抓教师业务技能提高，两手都在抓，两手都很硬。

　 师德方面，我们坚持组织教师学习《教师法》《中小学教师职业

　道德规范》《义务教育法》《刑法》《治安处罚法》《消防法》《食品卫生法》等法律法规;在教师中开展公民道德、“十不准、社会主义荣辱观教育。

　 去年暑假，我们在全校教师中开展师德“批评与自我批评，每位教师都写了两千字左右的反思;在每学期、每年度的考核中我们坚持把师德师风作为单项考核，实行“师德一票否决制。

　 ③一如既往地在教职工中讲学习。

　 (1)学历学习为自身充电鼓励教职工节省开支自费学习，积极参加各种学历达标和学历提高。

　 严格要求各种听课、培训、研修的学习质量，凡有不合格、被通报的情况一律不报差旅费。

　 (2)业务学习拓展提高要求中青年教师全部学会使用远程教育设备，并能充分利用网络教育资源，为教学服好务。

　 我校教师积极学习利用远程教育设备进行教学、大力开展教师基本功训练。

　 2、加强队伍建设，提高队伍素质①学校领导干部定期参加各级组织开展的管理理论、政策法规、教学理论的培训并长期坚持自学。

　 ②学校中层干部带头上好主科，并积极参与片区评课大赛，起到了教学示范作用。

　 ③学校班子成员与教职工沟通好，并在学生中认真开展了对教职工师德表现的学月专项调查和学期师德专项考核。

　 ④班主任队伍建设本年度我校扎实有效地开展了班主任培训工

　作(其中有一名教师参加了市级“骨干班主任培训、有六名班主任参加了县级“骨干班主任培训);有三名班主任受到了片区教研室表彰。

　 3、紧密协作，和衷共济我校的领导班子目标一致、行动一致，各司其职、各负其责，相互协调、密切配合，是充满活力、有序运行的领导班子。

　 4、安全高于一切，责任重于泰山①制度健全是基础：一年来我校安全工作有了很大的突破，相继建立了师生相处、门卫值班、路队护送、食品品尝、安全月报、卫生防疫、安全应急、通夜班等方面的制度。

　 使学校安全工作有条不紊、有章可循。

　 ②学会应急是重点：我校有针对性地多次开展停电、灭火、食品中毒等重大安全事故的紧急疏散和急救演练，务必让每位学生提高意识、熟悉知识、学会应急。

　 ③逗硬落实是关键：学校安全工作职责明确，人员落实，预案完善，资金保障，硬件齐全，监督到位。

　 ④安全工作成效显著：一年来我校未发生大的师生安全事故，校园安全、稳定、和谐。

　 5、常规管理务求规范①教师方面：务实教学，追求质量。

　 1、有效开展了教学“六认真的督导、检查、考核、总结表彰，逗硬兑现了学月奖惩。

　 师德学月学期考核、期末综合工作考核、学月常规考核、班务工作月考核、值周寝管周考核、《“六认真管理细则》和《素质教育评估

　细则》等在实践中检验、在实践中完善、在实践中规范。

　 2、实施了教学质量目标分解到人头、学科，兑现到期末奖惩上。

　 3、扎扎实实狠抓了中小学毕业班工作。

　 ②学生方面：落实“学生在校一日常规、中小学生守则、“中学生十不准、住校生管理等日常行为规范的养成训练。反复抓，抓反复。

　 6、团队、少先队活动生气盎然学校充分利用传统节日：“三八节、植树节、清明节、五一节、五四节、六一节、建党节、教师节、国庆节、敬老日、“12.9 等，在学生中广泛开展演讲、征文比赛、办板报、广播、文娱演出、郊游、座谈、歌咏等形式的活动，增强了学生活力和凝聚力;切实开展了未成年人思想道德建设(社会公德教育、社会主义荣辱观教育、十不准教育、法制教育、禁毒教育、文明礼仪教育等)，有效进行了学生行为规范训练，提高了学生的文明素养。

　 学校团队、少先队在节日庆祝和各种纪念活动中开展演讲、诗歌朗诵、征文比赛、歌咏比赛、文娱演出、运动会等多种形式的活动，增强学生活力、增强学校凝聚力。

　 三埋头苦干小有收获一年来，全体教师小心处事、虚心为人、诚心教书。埋头苦干，天道酬勤，小有收获。

　 1.连续三年均获得县教育局“职教招生先进单位称号;2.07 年获得县教育局“规范收费示范学校称号;3.一名教师获教育局颁发的“创优之星称号;三个家庭获“和谐家庭荣誉;4.三名班主任受到了片区教研室表彰;教师论文四篇获县级二、三等奖;5.县《教育工作》发表信息稿件三则。

　四正视问题科学发展总结一年来的工作，我还是发现了一些问题：

　1、教师业务水平及教学基本功有待全面提高。

　 2、留守学生问题及学生流失现象急待解决。

　 在今后的工作中，我和同事们将面对问题，谋划策略，绝不避重就轻。

　 回顾过去是为了展望未来，展望未来要以回顾过去为基础。

　 无论是过去，还是现在和将来，我都将踏踏实实做人、扎扎实实做事，不辜负上级领导对我的信任，不辜负全体教师对我的支持。

　校长高级职称工作总结( 四)

　在区教育局和第一教育署领导的关怀和指导下，通过学校全体教职员工的共同努力，学校在各方面都取得了骄人的成绩，在此，我对上级领导的指导、帮助以及学校全体教职工的大力支持、配合，表示衷心的感谢。

　 下面，我就一年来的思想工作情况，作如下述职。

　 一.以“依法治校为前提，逐步完善学校管理机制围绕党和国家的教育方针和学校工作的大局，我校在上级政府、教育局的领导下，严格执行教育行政部门的相关规定，坚持就近免试入学原则，收费管理规范，课程计划执行严格。

　对于招生等敏感问题，我们尺度把握合理，和兄弟学校的关系平等和睦。

　 在“依法治校的前提下，我本着“任人为贤的原则，认真执行好校长负责制，副校长、工会主席采用直选的方式产生，中层干部竞聘上岗，并每学期向教代会述职，一年一聘。

　 我校班子成员分工明确，条块清晰，责权分明，管理中坚持民主集中制的原则，做好校务公开，重大事项集体商议、决策，充分发挥干部的主观能动性。

　 此外，我十分注重在教职员工中做好凝聚力工程，使得“校兴我荣的思想深入人心。

　 在“育人为本，开潜扬长，整体发展的办学理念引导下，学校各项工作得到全体员工的合力推动，呈现出积极向上的发展态势。

　 20xx 年 7 月，我校成为浦东新区首批素质教育实验校，评审结果为“优，并在全区的校长书记会议上以电视片的形式进行交流。

　 同年，学校还获得上海市红旗大队、宋庆龄少年儿童科技发明上海市示范基地、浦东新区二星级行为规范示范校等荣誉。

　 我校也是浦东新区年度自评工作的试点学校，经过一个广泛、深入、认真的自评过程，完善了考评制度。

　 不仅使学校干部和教职工对学校的办学理念、发展目标、优势特色、现有困难等都有了更清晰的了解和认识，对学校的工作思路、工作方法和措施有了进一步的理解，在看到成绩的同时，也看到存在的不足，明确今后努力的方向。

　二.以“求真务实为原则，扎实搞好教育教学工作 1.强化团队品牌凸显德育实效为了适应二期课改的要求，不断探索德育活动的新方法和新途经，增强德育工作的针对性和实效性，注重利用社区、共建单位等资源，成立了德育教育社会实践基地，并有了德育校本教材《辅导员建设》，初步实现德育教育课程化。

　 学校“以队促团，以团带队，自主自动，快乐成长作为开展德育活动少先队工作的理念，形成了一套“团、队一体的工作模式，少工委的成立，更是开创了德育团队工作的新模式。

　 作为上海市红旗大队，学校的团队工作已形成品牌，辐射效应日益明显。

　 暑期伍旭梅老师参加了在北戴河召开的全国少先队工作交流会，会上介绍了我校少先队工作情况。

　 11 月，浙江省初中少先队工作者一行 64 人，在省总辅导员老师的带领下来到学校开展两地少先队工作交流。

　 全国少先队工作协会副会长段镇老师、上海市总辅导员赵国强老师、以及新区少先队总辅导员张振杰、朱海燕老师等同志一起参加了当天的交流，他们高度肯定了团队工作对学校德育的促进作用。

　 目前，我校教师牢固树立“人人是德育工作者的理念，实施了以“成人成才的“双成教育课题引领下的德育工作新思路。

　 以师德建设为载体，加强德育队伍建设，完善德育领导体系，建立以分管校长、政教处和团队、年级组长和班主任、团队小干部为主体的分级管理体系，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络体系，

　确保学校行为规范工作机制的正常运转。

　 2.深化教学改革勇于实践探索教学工作是学校的中心工作，我们通过抓实教学的五个环节，使学校的教学质量得以稳步提高。

　 其中，重点是备课和上课环节，做到常抓不懈，抓出实效，提高效率。

　 今年更是强化了学校行政的听课制度，由教导处排出每周听课课表，每周行政人员听课达 20 节次。

　 学校教学质量得以逐年提高，近几年中考合格率均为 100%，优良率则实现一年一个台阶，从 26%，到 33%，再到今年的 43%，全区36 所同类学校中排名第 4。

　 教学质量已形成了节节攀升的势头，处于同类学校先进的行列，受到区教育主管部门的表扬。

　 也赢得了良好的社会声誉。

　 学校以拓展课程为载体，为学生创造潜能的挖掘提供舞台。

　 目前，我校柔道课程、科技课程的特色日益鲜明，在国际级青少年柔道比赛中多次获得个人和团体的奖牌，在市级顶级科技赛事英特尔杯青少年创新大赛中也屡获殊荣。

　 三.以“教育科研为手段，搭建师资队伍建设平台在提高教师的素养以及专业化水平发展方面，我校通过“教育科研的方式竭力为教师搭建发展的平台，并结合“十一五的师训工作，开展校本教研活动。

　 我校是浦东新区第二批校本研修实施单位，学校以科学发展观为指导，坚持“突出骨干、深化校本的方针，以学习型团队建设为载体，

　将教研组作为主阵地，以解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题为突破口，实践“双成教育。

　 学校不断加强中青年教师的培养力度，通过听课、集体备课、开设署级公开课、德育展示课，提高教师课堂教学能力。

　 目前，学校共培养了市名师后备 1 名，区学科带头人 2 名，区明星教师 1 名，区骨干教师 6 名，区学科中心组成员 5 名，校骨干教师16 名。

　 四.以“勤于学习为根本，不断提高自身思维品质 1.修人品作为校长在党支部的领导下深入学习实践科学发展观，用科学的方法统领学校的教育教学实践，做到与时俱进。

　 把我自身价值的实现与学校发展紧密联系起来，真正成为一个学校办学方向的引导者，教育方针政策的贯彻者，师生员工的教育者，人际关系的协调者，学校运转的组织者。

　 2.增底蕴今年我获得了上海市园丁奖，同时作为第二批上海市名校长后备,学习探究先进的教育管理方法。

　 一年来开展课题研究，共在市区级刊物上发表论文 6 篇，约两万字。

　 3.尽责任我以市、区级高评委专家的身份参与了高级教师、一级教师职务评审工作。

　 今年，还与重庆来的校长培训班学员结对，传授我校的教育教学管理经验。

　 作为区化学学科带头人，我为区内教师开设 240 课程讲座。

　近年来，学校实现了跨越式的发展，如何保持发展势头，稳步前行，依靠的是区教育局、教育署领导的关心指导，依靠的是学校管理效能的提高和教师专业水平的提高。

　 因此，在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，为实现学校整体发展而不懈努力。