部编版2020-2021学年五年级上学期语文期中仿真测试卷（word版无答案）

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2020年（上）五年语文阶段性验收 一、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A.上卿(qīng) 抖擞(shǒu) 酬谢(chóu) B.分歧（qí）
凛冽（liè）
誊写（téng）
C.雕塑(sù) 萌芽(méng) 拗不过（niǔ）
D.皎洁（jiǎo）
剔透(tì) 嗜好(shì) 二、按要求完成下面词语练习。（30分）
1.读拼音，写词语。（8分）
qīn lüè lǎn duò dīng zhǔ shì yán ( ) ( ) ( ) ( ) bēng tā ài mù huǐ miè diàn táng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 辨字组词。（8分）
嫌（ ）
慕( ) 浸( ) 悔( ) 谦（ ）
幕( ) 侵( ) 诲( ) 3. 把下列词语补充完整，再任选一个词语造句。（10分）
怒发冲（ ）
完（ ）归赵 （ ）心（ ）血 （ ）（ ）遍野 生灵（ ）（ ）
直言不（ ）
造句：
4.给加点词语选择正确解释。（4分）
勉强：①牵强，不令人信服；
②心中不愿而强为之；

③使人做他自己不愿意做的事；

④将就；
凑合。

（1）秦王没办法，勉强击了一下缶° （ ）
（2）秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块壁。（ ）
（3）这点食物勉强够他们几个吃一天。（ ）
（4）他不去就算了，不要勉强他了° （ ）
三、按要求写句子。（8分）
1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义：
褒义：
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）
4. 朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）
四、品读句子，完成练习。（4分）
1.红日初升，其道大光；
河出伏流，一泻汪洋。

“红日初升”象征少年中国的 “河出伏流“象征 少年中国 2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上 不可估量的损失！ “不可估量“的意思是 ，从这句话中我体会到 。

五、根据课文内容填空。（8分）
1.王师北定中原日， 。

2. ，不弃功于寸阴。

3.我劝天公重抖擞， 。

4.《将相和》一文中，将指 ，相指 ，将相不和是因为 。

将相和好是因为相 ，将 。

六、阅读天地。（23分）
（一）课内阅读。（10 分）
摇花对我来说是件大事。所以， 我总是缠着母亲问：①“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。？”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：②“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 1.文中标有序号的两个画线的句子，朗读时各应表现出作者什么样的心情 ?（4 分）
第①句：
第②句：
2. 这段文字讲的是 ，一个 字准确地表现出了作者当时 的 心情。

一句形象直接地体现了作者的心情。（4分）
3.下列说法正确的一项是（ ）（ 2 分）
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程，仅仅是因为有趣和快乐。

B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐，而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C.作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

（二）课外阅读。（13分）
村槐（节选）
我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；
然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；
最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。

开始，我上秋千还有点儿怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》
的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。

傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；
或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。

槐树周身是药材，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果！ 几年之后重返故乡。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树干似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去， 村槐又苍老了几许，它那遒劲地露出地面的根须，深深扎入故乡的土地。由此， 我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢! 1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。（4 分）
近义词：绑—（ ）
大方—（ ）
反义词：光滑—（ ）
索取—（ ）
2.文中第 2∽4 自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文的叙事线索是 ， 叙述的顺序是 。（ 4 分）
3.下列说法不正确的一项是（ ）。（ 2 分）
A . 文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向 B.本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式 C.本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念 D.文章结尾不仅照应开头，还深化了主题 4.第 5 自然段画线的句子能否去掉?为什么 ?请谈谈你的理解。（3 分）
十、 习作乐园。（25分）
请以“ 最珍贵”为题，写一篇450字左右的记叙文。

要求：1.先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严 2.内容具体，写出真情实感。