小学自然灾害应急预案

来源:小学周记 发布时间:2022-08-10 点击:

下面是小编为大家整理的小学自然灾害应急预案,供大家参考。

小学自然灾害应急预案

 

 - 1 - XXX 小学自然祸患应急预案

 一、目的意义 为加强学校安全教育和管理,广泛深入地开展应急疏散工作,确保突发自然祸患 事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,维护学校稳定,促进平安和谐校园建设。结合学校实际,特制定突发自然祸患 事故应急疏散预案。

 二、适用范围 本预案适用于本学校各部门及全体师生应对突发自然祸患 事故的应急疏散。

 三、工作原则 坚持以人为本、预防为主的方针,按照“统指挥、分工负责,反应迅速、措施落实、安全有序”的原则,开展在校师生的应急疏散工作。

 四、组织机构及职责 学校成立突发自然祸患 事故应急疏散工作领导小组,全面负责学校应急疏散工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组。

 领导小组组长(应急疏散总指挥):XXX 副组长 (应急疏散副总指挥):XXX 成员:XXX

 - 2 - 领导小组职责:

 1.全面负责学校突发自然祸患 事故应急疏散工作,进行应急自然祸患 事故知识的宣传教育,培养师生的安全意识和自救互救能力; 2.执行上级有关指示和命令,领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作; 3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道,制定明确的应急疏散信号,设立应急疏散指示标牌,教育学生熟悉和掌握应急疏散预案; 4.接到预警时,负责对学生进行应急避险知识的强化宣传,组织学校师生安全有序疏散; 自然祸患 事故突发事件发生时,按照分工和职责,迅速开展应急抢险和疏散工作,最大限度地减少人员伤亡和财产损失; 5.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况; 6.妥善做好突发自然祸患 事故发事件的善后工作。

 组长职责:

 1、全面负责学校安全事件的处置工作,迅速到达现场,及时听取事件情况报告,了解和掌握事件情况,控制局面,阻止事态发展,并视情况做出启动应急处置预案决定。

 2、组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作。

 3、尽早向上级教育主管部门和地方汇报情况。

 4、密切配合自然祸患 事故机构对事件的处理工作,认

 - 3 - 真执行上级教育行政部门和地方委的有关指示。

 副组长职责:

 1、分工负责事件的现场救援、调查、分析、处理并查找原因和责任等善后等工作。

 2、组长不在,由副组长暂时履行组长职责。

 组员职责:

 1、控制现场,维护秩序,劝阻无关人员,防止发生混乱局面。

 2、做好现场救援、抢险和善后工作。3、排查其他受伤或发病人员。

 4、尽早向知情者、见证人调查事件起因,掌握事件的第一手材料

 组长:XXX 组员:XXX 职责:1.承担领导小组的日常事务; 2.制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序; 3.协调各工作组之间的工作; 4.负责组织自然祸患 事故应急知识的宣传教育,组织应急疏散演练; 5.完成领导小组交办的其他工作。

 疏散引导组长:XXX 组员:XXX 及各班主任 职责:1.负责组织师生快速、安全、有序疏散;

 - 4 - 2.结合学校应急避险场所、应急疏散通道,编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等; 3.做好残疾学生疏散工作,并妥善安置受伤师生。

 抢险救护组长:XXX 成员:XXX 等 职责:1.第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生; 2.视情况抢救重要财产、重要档案等; 3.负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员; 4.负责预防次生祸患 的发生。

 后勤保障组长:XXX 成员:XXX 职责:1.负责学校治安保卫工作,维护应急疏散秩序;

  2.妥善安排学生生活保障等工作;

  3.尽快恢复被破的供水、供电等设施; 4.及时调度应急物资和资金; 5.协助开展伤员救治和次生祸患 处置工作。

 善后工作组长:XXX 成员:XXX 职责:1.及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况 2.妥善处理伤亡师生的善后工作。

 六、事件处理原则:

 1、生命第一原则。急救受伤人员脱离现场,实施应急救治。同时,根据所判定的事件发生的原因和严重程度,采取应急的控制措施。

 - 5 - 2、保护现场原则。依法进行调查、取证和现场控制措施,提出处理意见。

 3、情况明确原则。迅速查明自然祸患 事故发生的原因和严重程度,为抢救受伤人员和消除危害提供工作依据。

 4、及时汇报原则。在事件发生后的第一时间内(1 小时以内),按组织程序和责任分工向当地、上级主管部门及职能部门汇报。

 七、相关电话 领导小组组长电话:XXX 领导小组副组长电话:XXX 领导小组组员电话:XXX 救护 :120 公安报警中心:110

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