小班艺术优质教案：海里鱼

　小班艺术教案：海里的鱼

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　 目标：

　 1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　 2、发展幼儿的手眼协调性。

　 准备：

　 范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　 过程：

　 1、出示范画，引起兴趣。

　 师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？

　 2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　 师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？

　 师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　 3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　 4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。