部编人教版五年级数学下册教学工作总结2

　五年级数学下册教学工作总结

　（ 12 、14 ）班

　科任：

　一、基本情况概述

　本学期我担任五（12）和五（14）两个班的数学教学工作，（12）班 42 人，（14）

　班 37 人。（12）班学生底子薄，其中 85 分以上的 24 人左右，70 分到 85 分的 4 人左

　右，60 分到 70 分的 8 人左右，不及格的有 6 人，平均分在 82 分左右。（14）班学生

　是新组合的班级，新生 9 人，基础薄弱，学习态度欠佳，其他班过来的差的也多，考试

　平均分在 86 分左右，从学生的成绩来看，（14）班的教学工作也存在的一定的难度。

　（12）班的学生的成绩比较差，体现在差生多，尤其是特差生（黄奕帆，邱金坪，蔡宇

　衡），有的不写作业，家长不管，计算能力差。原因之二是有的学生习惯差，做题不审

　题，做完后也不检查，养成了粗心大意的习惯。原因之三是有的学生的书写很差，马虎，

　有点厌学的倾向。（14）班的成绩在整个年级来说处于一个一般的水平，两个班的差生

　较同年级其他班多了一点。因此，教学工作的开展和数学成绩的提高难度较大。

　二、本学期来完成的教学任务

　本学期的教学内容是，观察物体，因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和

　性质，图形的运动，分数的加减法，折线统计图，数学广角，总复习。现在圆满完成了

　本册教材的教学内容，学生较好的掌握各单元的教学内容。学生的书写工整度和计算能

　力有一定的提高。

　三、采取的教学方法和教学措施

　（一）课前准备：

　备好教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清

　楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

　料，怎样才能教好。除了书本备课，还在平台上备课。备好学生：了解学生原有的知识

　技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

　应的预防措施。

　备好教法 ：解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教

　材、如何安排每节课的活动。课前在平台上备好习题，方便学生在课堂上的平板互动。

　（二）课堂上：

　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持

　相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

　课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练

　结合，特别是平板的互动环节，大大地提高了学生的学习兴趣，提高学习效率。

　（三）课后辅导工作

　（2 班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学

　生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学

　习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力

　做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生

　交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先找到他身上的闪光点，让其自信。优秀的学生让他们发挥特长，协助老师辅助差生，减轻了老师的负

　担。

　（四）提升自我

　积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培

　养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。特别

　是对平台的使用熟悉情况需要不断的学习。

　四、取得的阶段性成果、成绩

　经过一个学期的努力，我这两个教学班学生的学习习惯，学习态度，学习兴趣，

　都有不同程度的提高，特别是书写习惯，改善了很多，个别同学的基础计算也提升

　了不少。均分与年级的平均分相比，在慢慢的缩短距离，看到这微弱的进步还是有

　点安慰，当然后面还要继续努力，不断的去补差培优，才能确保进步。

　五、存在的问题和不足

　一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作

　业经常完不成。有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差

　或学生家庭的不配合，造成了学习差。学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然

　欠突出，还需提高；学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，

　培优目标不明确；个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。有的学生生性活

　泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真，不能自觉地完成作业，

　还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，

　不会主动克服解决。计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算

　时不认真，粗心大意，导致两班学生的计算能力发展不够均衡。另外，部分学生对平板

　过份依赖。在今后的教学中，应该加以探讨并解决。

　六、今后改进的措施和方向

　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

　1、习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩。

　2、自身的学习，不断提高自身的业务素质。

　3、学困生的辅导 ，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生

　进行强化训练，争取教出更好的成绩。

　4、挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。

　5、及时与家长取得联系，让家长配合抓好学生的学习态度。

　总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取

　做到更好。