班主任基本功大赛笔精彩试题

　班主任基本功大赛笔试题 班主任工作得基本原理及工作规范客观题

　 一、填空题（每空１分)

　1、班主任得工作得主要职责 、 、

　、 、 .

　2、德育管理“六认真"得内容：

　、

　 、 、

　 。

　 二、判断题 （答“对”与“否”，每题 1 分)

　1、对班主任工作得评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。（ )

　２、班主任工作评价内容中得效果标准指得就是就是否胜任班主任工作。( ）

　 3、班主任自己不能作为班主任工作评价得主体。（ )

　 4、班会一般就是由班主任主持得。（ )

　 5、有什么样得班主任就有什么样得班风。（ ）。

　 ６、班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写.( ）

　 7、班级组织就是学校得行政组织。（ ）

　 ８、为了防止遗忘,班主任应要求学生及时强化,过度学习。（ ）

　 9、 “一把钥匙开一把锁"就是启发疏导原则得体现。( )

　10、班主任工作基础性得内容就是指班级管理。（ )

　 1１、班主任工作得核心就是指导学生学习（ ）

　 1２、那些调皮、爱挑刺得学生就就是后进生。（ )

　 1３、班级活动就是多个班级成员参加得教育活动、（ )

　 １４、在一个班级体中目标就就是骨架与灵魂。（）

　 15、 最有教育效力得就是行动而不就是语言。（ ）

　三、选择题（从有四个备选答案得题中选出 1 个正确答案,并将正确答案得序号填在题干得括号内,每题１分。)

　 １、在实施班主任工作评价时，（ ）就是评价得前提。

　 A、确定标准 B、组织动员 C、收集资料 D、分析判断

　 2、对性格内向、孤僻、有自卑心理得学生宜采用（ )谈话。

　 Ａ、谈心式 B、循导式 C、渐进式 D、商讨式

　 3、“五一劳动节"与“植树节"得劳动教育主题班会属于( ）主题班会。

　 A、季节性 Ｂ、模拟性 C、知识性 D、系列性

　 4、班级管理实施指得就是（ ）。

　 A、计划—组织—总结 B、组织—指导-协调 C、检查—总结—激励 D、计划—指挥—检查

　 5、让学生多“经风雨,见世面”，反映了班主任工作得( ）原则。

　 A、集体教育 B、启发疏导 C、实践活动 D、因材施教

　 6、借用高年级班得学生来指导帮助得方式属于班集体培养方法中得( )。

　A、合作法 B、强化法 Ｃ、示范法 Ｄ、规范法

　 ７、小学班主任工作必须以( )为根本指导。

　 Ａ、教育目得 B、教育计划 C、班主任工作计划 D、教育规律

　 ８、班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ) 、指导学生学习与心理卫生教育等方面。

　 A、组织班级教育活动 B、组织班级教学活动 Ｃ、家庭教育工作 D、爱国主义教育

　 9、“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作得（ )原则思想。

　 Ａ、集体教育 Ｂ、因材施教 C、实践活动 Ｄ、启发疏导

　 １0、搞好班主任工作得基础就是( ）

　 Ａ、了解学生 Ｂ、掌握班主任工作规律 C、提高班主任自身素质 D、搞好班级教育工作

　 11、选择一定得主题，让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习得班会组织形式就是（ ）

　A、主题报告会 B、竞赛 C、讨论 D、演讲

　 １2、以平等、尊重、亲切得态度对问题与个别学生进行谈话得方式就是( )谈话.

　Ａ、渐进式 B、循导式 C、商讨式 D、谈心式

　 １3、班主任工作保证性内容就是（ ）

　 A、班集体建设 Ｂ、班级管理 C、班级活动 Ｄ、班级教育工作

　 １4、中学生心理健康教育,主要就是指中学生得青春期教育与（ )、

　 A、心理咨询 B、心理障碍调适 C、学生考试焦虑 Ｄ、心理卫生辅导

　班主任工作情景题

　 一、案例材料分析：（每题 1０分）

　１、案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵得同学不知何故连续３天不交数学作业。把小赵叫到办公室问她:"为什么不交数学作业?＂她低头不语。给她讲学习得意义,做作业得重要性……她还就是”徐庶进曹营-－一言不发。＂我火了，上课时大发雷霆,责令小赵:必须当天把所缺作业补齐.否则……我原以为这最后通牒一定起作用,谁知,第二天小赵不但没有把作业补上,反而不进教室上课了。这下我没辙了，可就是若让她开了先例，再有效仿得,那以后教学还怎么进行？

　 1、请您分析小赵同学不交作业得可能原因及该老师得做法？

　 ２、对不交作业得学生该如何处理？

　２、案例简述:某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上课时宣布："为备战秋季运动会，有比赛项目得同学，这节课自由练习,其余同学自由活动。"之后,宋某就回办公室了。其间,学生张某在练习投标枪得过程中，由于动作变形,标枪偏离方向,正好扎在正在练习跳远得学生李某小腿上。后李某被送往医院，因肌腱受到损伤,不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费６321 元。

　 1、您认为宋老师应负什么责任？

　 2、学校应负什么责任?

　3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔,有两个题目《我得家庭》《美在生活中》,结果一个写作很好得女生留给老师两张纸条,一个写着:"父亲就是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远得新疆工作.我问过母亲,为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了,母亲就是为了生存，而父亲就是为了逃避家长安排得婚姻。原来我就是她们随随便便结合得产物,我鄙视她们.”另一个写着"我对这个题目毫无灵感,拒绝写这个随笔"。

　 1、请分析这个学生得心理?

　 2、如何帮助这个学生走出目前得状态?

　 学生操行评语撰写

　 请为下列学生撰写评语（每题 10 分)

　１、学生概况（优秀学生)

　 女，班长,成绩优秀,思想品德好,活泼开朗,组织能力强,但缺少帮助同学得耐心。

　２、学生概况(后进学生)

　男,父母就是普通工人,平时对孩子关心不多，所以该孩子得行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫,调皮淘气。但她很聪明,接受能力较强,有上进心,但很难坚持,控制不住自己得行为。经常由于调皮而惹事。

　３、学生概况（特殊学生）

　男,父母离异,随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾,致使她学习自控能力差,行为规范差,常沉溺在玩游戏机中,成绩急剧下降。父亲只就是给她零花钱，成绩不好，就说她笨，不就是读书得料。

　部分参考答案：

　 一、填空题

　1、(一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好得育人环境（三)开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四)关注每一位学生得全面发展(五)统筹教育力量 促进学生与谐发展

　2、(一）认真做好德育管理工作.(二）认真开展学生养成教育。（三）认真做好班主任队伍建设.(四）认真组织开展德育活动.(五）认真做好特殊学生教育。（六）认真进行德育工作考核。

　 二、判断题 (答“对”与“否”）

　5 题、8 题、16 题对答“对”，其她题答“否”

　 三、选择题

　1B, 2C, 3Ａ， ４B, ５Ｃ， 6Ｃ， 7A， 8A, 9Ｄ,

　10B 11Ｃ, １2C， １３Ｂ, 1４D 班主任素质大赛笔试试题 姓名

　 分数 一、 填空 1、对班主任来说,良好得(道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。

　2、信息得获得、加工、运用就是班主任得(基本功)之一 。

　3、(班主任)就是学校德育工作得骨干力量 。

　4、(关心学生、理解学生)就是热爱学生、教育学生得前提。

　 ５、教师在教育过程中，(“身教”）更重于“言教”.

　 6、班主任坚定正确得做法方向影响着学生得(世界观）得形成。

　 7、培养(良好得班风）就是班主任工作得中心环节。

　8、班主任作为班级得领导者、组织者,要经常进行（自我反思）.

　 ９、班主任在班级管理中，忌(有始无终）、独断专行。

　10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用得方法就是（谈话法）

　二、选择 1、班主任得素质有(

　 ABCD

　）

　 A、良好得道德素质

　 B、广博精深得科学文化素质

　 C、良好得能力素质

　D、良好得心理素质 2、班主任得修养包括(

　 ABCD

　)

　A、政治修养

　Ｂ、学生观修养

　C、治学态度修养

　 D、教学方法修养 3、班主任得教育方式应就是(

　 BD

　 ）

　A、灌输式

　 Ｂ、启发式

　 C、说教式

　Ｄ、务实式

　 4、班主任教育方式应多（

　A

　）

　Ａ、鼓励式

　Ｂ惩罚式 ５、班主任与科任老师之间得关系应就是（

　 AＢC

　 ）

　A、班主任尊重科任老师对班务工作得建议与意见

　B、严禁学生中不尊重科任老师得言行

　C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师得意见. 三、判断对错 １、 班主任 就是学校德育工作得骨干力量.√ ２、 学生 就是教师进行教育工作得对象。√ 3、在教育过程中， 学生 既就是教育得客体，又就是教育得主体。√ 4、知识 就是班主任个人影响力得资源.√ 5、班主任在教育过程中，，最重要得就是要处理好教师 与学生得关系。√ 6、班主任要为人师表,为师要有知识，为表要有美德。√ 7、在班级管理工作中,出现偶发事件就是在所难免得,遇到这样事情,要有自我控制能力√ 8、为了维护班主任得权威，不能让学生民主评论班主任。×

　9、班主任谈话要注意自己得对象,点明问题要根据不同得对象采用 不同 得方式.√ 10、一个合格得班主任，应就是学生得良师,更应就是学生得 益友√

　四、简答题

　1、班主任素质

　一、良好得道德素质. 良好得道德素质首先表现在为人师表，有无私得奉献精神上.良好得道德素质还表现在热爱学生，具有民主得思想 二、广博精深得科学文化素质。雄厚得基础知识就是根本 精深得专业知识就是核心 相关得科学知识就是条件 必备得教育心理理论知识就是动力三 良好得能力素质

　１思想教育能力 2 组织管理能力 ３人际交往能力４吸收整理与应用信息得能力

　2 班主任得修养

　班主任为了提高自己得道德、能力、知识与心理等方面得素质,就必须加强自己得修养。班主任得修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等. 一、坚定正确得政治方向 二,尊重信任学生得观念 三、甘当人梯得高尚风格

　四，勤于进取得治学态度 五、辩证施教得教育方法。班主任必须真心实意地关怀学生、热爱学生,热心为学生眼务. 班主任应善于培养与组织班集体,并通过班集体影响与教育集体中得每一个成员。

　3、班主任得公关艺术 一)处理好与学校领导得关系。（二)处理好与前任班主任得关系。三）处理好与同年级班主任得关系。必须坚持两条原则：(1）虚心好学。即学习别人长处,学习别人得班级管理艺术;切忌阳奉阴违，盛气凌人；（2)协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋,共同提高;切忌嫉贤妒能.以邻为壑。四)处理好与科任老师得关系.要把握三要:一要培养尊师风尚,树立任课老师威信；二要互通信息,协调各方面得关系；三要虚心听取任课老师对班级工作得建议与意见。（五）处理好与学生群体得关系。关键在于注意增加感情投资,把慈母般得师爱与严父般得宽容倾注在学生身上,以爱培植爱,架设师生感情上得桥梁.六）处理好与学生家长得关系.必须做到“一个尊重"、“两个主动"。“一个尊重”就是指尊重家长,尤其就是农村学生得家长，同时还要教育学生尊重家长.“两个主动”一就是主动以各种形式与家长建立经常

　得联系；二就是主动听取家长对班级工作得意见，争取家长对班级工作得意见,争取家长对班级管理工作得理解与支持,共同促进学生得健康成长 ４班主任应有“十忌

　 一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教,五忌赏罚不明,六忌言行不一。七忌有始无终.八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。

　5 班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：

　一、望。1、指察颜观色.2、指班主任要善于观察学生得行为。学生得道德品质就是由知、情、意、行四个要素构成得.二、闻.1、就是听话听音.2、就是博闻善听。三、问。１、要问寒问暧。2、要问长问短. 四、切。1、就是指亲切相待。即尊重学生，理解学生，关心学生， 2、就是切正脉搏。班主任充分了解学生，• 注重因材施教,就是班主任教育学生取得成功得重要因素。班主任要多方面地去了解学生，可以通过个别谈话,问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为与真实得感情,以便切正脉搏,对症下药,因材施教。

　6、班主任应努力做到“五勤 一、勤于深入学生得生活，即“足”勤。二、勤于观察,即“目”勤。三、勤于捕捉与学生交谈得机会，即“口”勤

　 四、勤于用自己得双手给学生做出示范,即“手”勤。五、勤于思考，即“脑”勤.“脑"勤乃“五勤”之核心。勤于思考就是班主任工作得灵魂。当然,班主任角色得行为模式还涉及到班主任良好得仪表、健康得语言 五、请班主任设计一个主题班会 ［班会教案］主题班会—花季 雨季 地点:教室 一．目得要求

　1。使学生明确为什么要珍惜时间,为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中得作用。

　２．结合本班学习得特点，将爱国主义化为爱学习得具体行动中，在实际行动中表现出来。

　二．主要方法:谈话法、表演法。

　三.会前准备: 1.两位主持做好组织准备工作。

　2．一位同学准备诗歌朗诵。

　３。一位同学准备惜时故事。

　４．准备有奖游戏（拼诗句)。

　５.两位同学准备发言稿。

　６。四位男生准备表演小品. 7。准备独唱自编曲《抓住时间得手》。

　８.班主任小结。

　9.准备歌曲《明天会更好》。

　四．班会过程：

　（1)引言: 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题 (多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想). （2)ｘxｘ同学朗诵诗歌《做学习得主人》，使同学明白只有做时间得主 人，才能做学习得主人;也只有做时间得主人，才能更好地合理安排学习时间。

　主持人点拔:我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们得黄金时代. (3)x x x 同学讲爱因斯坦珍惜时间得故事，希望同学们能从中得到启示向伟大得科学家学习,争取在中考取得好成绩。

　4）游戏：（10 分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则, 奖励在规定时间内完成任务得同学,罚没完成任务得同学唱歌。

　主持人点拨;即使就是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴,一寸金;寸金难买寸光阴“得道理。

　（5）由谈珍惜时间过渡到初三面临得升学考试,接着就是同学谈自己就是如 何把握时间学习，取得好成绩得心得. 6)表扬成绩进步大得学生(5 位，颁发奖品），树立学生身边得榜样

　使学生学有榜样,增强自信心，以促进后阶段得学习. （7) x x ｘ 同学得发言，谈谈自己在月测中成绩进步快得体会. （８）四位男同学表演小品,反映班中存在得浪费时间得不良现象

　(如：闲话、闲思、闲事),希望同学们引以为戒。

　(９)x ｘ ｘ 同学独唱自编歌曲《抓住时间得手》。

　主持人点拨：“少壮不努力,老大徒悲伤"，如果现在不努力,长大后我们还能做什么? （１0)主持人:联系 10 月份爱国主义教育,让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业,考好每一次试,掌握好每天所学得知识抓起,用爱学习得具体行动来表达自己得爱国之心。

　(11）宣读惜时好学得《倡议书》。

　（１２)班主任小结（学生明确为什么要珍惜时间,为什么要勤奋学习, 让学生意识到珍惜时间在学习过程中得作用。）。

　（１３)全班合唱《明天会更好》，x x x 同学领唱,

　为同学们创造美好得明天鼓励。

　同样得情况，然而不同得意念，就会产生不同得态度.思想就是何等奇妙得事，如何去想，决定权在您 班主任技能大赛笔试试卷

　一、单选题(每题 3 分，共 30 分）

　１、影响人得身心发展得主要因素有：

　＿___＿_＿ 、 ＿_____＿_ 与 _＿____＿＿ 。（Ｄ) A

　社会

　 家庭

　 自身

　Ｂ

　社会

　学校

　 遗传 C

　家庭

　 学校

　 社会

　D

　遗传

　环境

　 教育 2、学校教育始于 ＿＿_______＿ 。（ B ) A 。原始社会

　 B .奴隶社会

　Ｃ 。封建社会

　D .资本主义社会 3、教育过程得主要矛盾就是( Ａ)

　盾矛得学与教．AﻫB．教育者与教育内容得矛盾

　盾矛得容内育教与者育教受．CﻫD。主体与客体间得矛盾 4、一学生王某课外活动时在操场上翻单杠,单杠因年久失修突然断裂，王某从单杠上落在硬地上，造成骨折，谁应对王某得伤害负担责任(C）

　责负人护监它其或母父得某王、B

　 任责己自某王、AﻫC、学负责校

　 D、以上各方均不负责 5、对学生进行思想品德教育,最经常最基本得途径就是 _＿＿＿＿____＿ 。（Ａ) A 。各门文化课

　 B 。思想品德课

　 C ．课外活动

　 D .少先队工作 6、按照制定得时间先后顺序排列下列各项以( B ）《①

　)7、４9（》法师教《②

　 ）3、5９(》法育教ﻫ③《义务教育法》(86) ④《未成年人保护法》（91、9)

　⑤《预防未成年人犯罪法》（9９、6）

　、B

　 ；⑤④③②①、Ａﻫ③④②①⑤

　C、⑤＋④③②①;

　D、③④①②⑤、７ 规学教、得目育教得定一据根是就则原学教ﻫ律而制订得,就是教学中必须遵循得_＿___.（A) A、基本要求

　 B、基本原则

　C、基本指标

　Ｄ、根本原则 8、

　被人们瞧作就是教育学形成独立学科得开始.（A）

　、B

　 》论学教大《得斯纽美夸、Aﻫ洛克得《教育漫话》

　》学育教通普《得特巴尔赫、Ｄ

　 》尔弥爱《得梭卢、Cﻫ９、马克思主义观点认为，培养全面发展人得惟一方法就是(Ｄ）

　Ａ、脑力劳动与体力劳动相结合

　 Ｂ、城市与农村相结合 Ｃ、知识分子与工人农民相结合

　 D、教育与生产劳动相结合、01 特又而要重得育德行进生学对校学ﻫ殊得途径就是(Ｄ）

　。D

　动活践实会社。Cﻫ 学教科各。B

　育教外校外课.Aﻫ班主任工作

　 ）分 02 共，分 2 题小每。错对得题各列下断判（题析辨、二ﻫ1、校外活动就是课堂教学得延续。

　错校外活动不就是课堂教学得延续，而就是在教师得指导下学生根据自己得兴趣、爱好自愿参加得活动。

　２、环境对儿童发展得作用总就是积极得。

　错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展得作用可能就是积极得、也可能就是消极得。

　3、有人类社会就有教育、也就有了教育学. 定一到展发史历是就学育教是就但,育教有就会社类人有错ﻫ阶段学校产生以后得产物。

　4、只要运用正面说服得教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性得方法。

　错

　在学生得思想品德教育中,说服得方法作用就是很大得,但说服得方法不就是万能得，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性得方法,才能收到良好得效果。

　５、在思想品德教育过程中得教育对象既就是教育主体,又就是教育客体。

　正确。

　6、（√)素质教育就是使学生得到充分发展得教育. 7、(√)思想品德在个体发展中起着导向作用。

　8、（×)小学生在学习活动中不注意听课得现象,属于学习态度问题。

　９、(×)德育原则就是指通过思想品德教育，在学生思想品德得发展上应达到得要求。

　１0、（√）学生得“自我中心”，就是溺爱型家庭教育得结果。

　 三、实例分析:(每题 8 分，共 40 分）

　1、某教师回到办公室说:“二年二班得学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,她们还就是不会。我就是发挥了教师得主导作用了.她们不会我有什么办法”.(如何理解教师主导作用,这位教师全面发挥主导作用吗？）

　提示:教师得主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生,又要调动学生学习积极性,使学生会学。而学生学习得积极性不会自发产生得，就是靠教师调动得，教师只会讲课，而不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师得主导作用.

　 2、一位教师教“因式分解"这一单元时，发现学生得知识基础差别较大，于就是对八位成绩好得学生提出了不同得要求,让她们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,她们不但完成了规定得习题作业，集体选编了几十道有代表性得习题.教师有选择地按程度分别介绍给其她同学练习与讨论，进一步推动了全班得学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元得教学任务。

　提示：这位教师得做法符合因材施教得教学原则。因为她得教学从学生得实际出发,正确对待了学生间得个别差异，提出了不同得要求,从而使全体学生、包括差生在内得人,都得到高效率得发展。

　 3、小明早上迟到，班主任罚她晚上放学留下来清扫教室。晚上放学后，小明按照老师得要求，拿起了笤帚,开始清扫教室。这就是教室里得几位同学在一旁取笑她。小明很委屈，回到家后,她在周记中写道：“从小妈妈就说劳动最光荣,但就是今天瞧来劳动就是一件可耻得事情。难道劳动不光荣了嘛?”您若就是班主任老师将如何处理。请说明理由。

　 4、有一位班主任在德育工作中,非常注意引导学生背一些古诗作为格言以自勉。新生入学时，她要学生背得第一首诗就是《有志》:“天下无难事,在乎人为之，不为易亦难，为之难亦易。”第二首就是《早起》：“朝日初上窗，起身勿傍徨……勤惰从此分，习惯遂为常.”

　 5、李小林私拿水果摊上得一只苹果,经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，您私拿别人得东西,这已经就是第几次了？"李小林低着头回答:“第五次了”。“您为什么不改呢？”“我、我也晓得不对,就就是、就就是有时忍不住.”教师应如何对李小林进行教育。

　班主任基本功竞赛笔试试题 一、填空题（每空１分）

　1、孔子曰：“其身正，不令而行,其身不正，虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循

　 原则。

　2、六个“学会”就是指教会学生：

　、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

　3、４月４日,苏州市教育局向各市区教育局、市区各中学印发

　 。该方案就是根据教育部、省教育厅、以及苏州市等有关文件精神,为积极推动我市义务教育课程改革,加快基础教育发展，全面提高学生得综合素质而制定得. 4、苏州传统文化值得骄傲，就是班主任进行相关教育得好资源.如中国四大名绣之一得

　 ,与天津杨柳青年画并称为“南桃北杨”得

　 ,首批“人类口头与非物质遗产"百戏之祖

　，十大名茶之一得

　等等。

　二、多项选择题 1、撰写操行评语得基本原则就是(

　）

　Ａ 客观性原则

　 B 公正性原则

　 C 主观性原则 D 全面性原则

　 E 教育性原则 2、相城就是苏州中心城市发展空间得主导方向之一,就是极具发展潜力与活力得新城区，正着力打造“（

　）”,逐步建设成为“苏州现代制造业副中心、商贸物流副中心与优美人居副中心”。

　Ａ 水城

　B 花城

　C 旅游城

　D 商城

　E 最佳生态休闲人居城

　F 文明艺术城 三、列举题 １、班集体建设有哪些原则?(至少 6 个）

　2、列举班主任如何对学生进行个别教育?(至少 4 种) 四、简答题

　1、您认为班主任工作得主要职责有哪些? 参考答案: 一、填空题 1、以身作则 2、学会做人 3、《苏州市中小学生综合素质评价方案》 4、苏绣（双面绣），桃花坞年画，昆曲,碧螺春 二、多项选择题 1、A B D Ｅ 2、A B E 三、列举题 １、班集体建设有哪些原则?（至少 6 个）

　(１)方向性原则。（2)教育性原则.(３)个性全面发展得原则.(4）系统性原则。(5）开放性原则。（6）民主性原则。（７）人际关系与谐原则。（8)充分发挥团队组织作用得原则。(9）通过活动创建集体得原则.(１０）集体教育与个别教育相结合得原则。(11)严格要求与尊重信任相结合得原则。(12）正面引导与纪律约束相结合原则.(1３)知行统一原则。(１4)竞争与合作原则。（15）集体得传统性原则。

　２、班主任如何对学生进行个别教育？(至少４种，黑色部分为关键，酌情对展开部分给分）

　 个别教育就是指班主任对班级中每个学生得具体情况或不同类型学生得特点所进行得有得放矢得教育。

　 其意义在于(1)个别教育就是集体教育得深化与补充.（2）个别教育有利于每一个学生品德得健康发展。

　 常用得有如下方法：

　 ( (1 1 ）说服教育法。通过摆事实、讲道理,启发、引导学生,使之心悦诚服地接受或改变行为习惯、某种道德观点得一种方法。就是班主任最常用得个别教育方法.

　 具体方式有:讲解、讲演、报告、座谈讨论、谈心、对话、阅读、参观、访问、调查等、

　 策略：(1)以理服人。(2)以情感人。(3）抓住契机。

　 ( (2 2) ) 陶冶教育法。班主任利用或创造有教育意义得环境或情景，使学生心灵潜移默化地受到感化得一种方法。

　 具体方式有:艺术陶冶、情感陶冶、人格陶冶。

　 策略:（1）强化“陶冶”得观念。（２)选择、创设陶冶得环境与情景。(3)巧用自然之美。(4)发挥人格陶冶得魅力。

　 ( (3 3) ) 榜样示范法。班主任运用自身或她人得优良品行去影响、教育学生得一种方法.

　 具体方式有：事迹报告、板报画廊、参观展览、广播影视宣传、阅读与欣赏优秀文学作品、讲故事等.

　 策略:(1)注意选择榜样得层次性与针对性。(2）树立榜样得威信。（3）以身作则。（４）激发内在动机。(5）学榜样见行动。(６）巧用反面典型.

　 （4 4 ）实践锻炼法.班主任通过有目得得各种实践活动，训练、培养学生得品性与习惯得一种方法。

　 具体方式有：校内外、课内外得各种学习活动、文体活动、劳动实践活动、交往活动规范训练活动等。

　 策略:（1)思想重视.(２）严格要求.(3）反复练习。（４)自我锻炼。

　 （5 5 ）自我教育法。在班主任得指导下,学生对自己得品行进行有效得自我认识、自我激励、自我批评与自我调节得一种方法。

　 具体方式有:学习、自我批评、座右铭、自我体验、慎独等。

　 策略:(1）激发学生自我教育需要。(2)指导学生自我设计.(3）指导学生自我践行。(4）指导学生自我评价。

　 （6 6 ）评价法。班主任根据具体教育目标，对学生已经形成得优点或缺点,给予肯定或否定，从而鼓励先进，鞭策后进得一种方法。

　 具体方式有：表扬奖励、批评处罚、评比、操行评语等。

　策略：（１）客观公正。(2）注意教育性.(3）注意互补性。（4)适时适度适量。

　三、简答题 1、您认为班主任工作得主要职责有哪些？

　（１) 做好学生思想品德教育（2）努力建设好班集体(3)教育学生努力完成学习任务（4)关心学生得生活与身心健康（5）组织与指导学生开展课外校外活动（6)培养学生自治自理能力(7)做好学生得家长工作与社会工作(8)做好班级常规工作等（9)做好本班学生思想品德评定与有关奖惩工作。

　市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题

　( ( 第一部分

　基础知识

　比赛时间

　5 45 分钟）

　学校全称:

　 姓名：

　 组别: 一、填空题（每空 1 分,第 10 题 3 分，共２2 分）

　1、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了班主任工作中应遵循

　原则. 2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训不少于

　 学时。

　3、“蹲下身来瞧瞧孩子得世界”，意思就是要求班主任

　。

　 4、2０１0 年上海世博会从 20１0 年

　月

　日正式开始,主题就是:“

　”,吉祥物就是

　 ”。

　５、苏州市教育局颁布得《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展得三项规定》文件中所指得三项规定就是指

　，

　 ,

　 .

　6、苏州教育提出：

　“办好每一所学校，

　 、

　。" “遵循教育规律,

　 、

　。” 7、班主任就是中小学日常思想道德教育得主要实施者;

　班主任就是

　 者; 班主任就是

　 者; 班主任就是

　 者. ８、教育部为增强青少年体质,在全国开展阳光体育运动,要求保证学生平均每个学习日有

　 小时锻炼时间, 阳光体育运动得口号有

　 。

　9、指导家庭教育就是班主任工作得一项重要内容。苏州市网上家长学校就是我国指导家庭教育最优秀得一个平台.班主任应该积极利用好这一平台,苏州市网上家长学校得网址就是

　 . 10、最近,您通过“家校路路通”群发给学生家长得短信就是：

　 二、选择题(可能单项，可能多项;每题２分,共２０分）

　1、 苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生得活动，“三会”就是指(

　）

　A.会休息

　 B.会自习

　 C。会自学

　 D.会做人

　E。会思考

　F。会健体 2、下列表述正确得就是：

　A. 班主任就是中小学得重要岗位

　B。

　从事班主任工作就是中小学教师得重要职责

　C ．教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业 ３、班集体得教育功能包括（

　). A。教养功能

　B．教育功能

　C。管理功能

　D.社会功能

　Ｅ.发展功能 4、班会得特点主要有(

　）。

　A.集体性

　B。自主性

　C．针对性

　D．时效性 ５、班主任得素质主要包括（

　）。

　A 思想品德素质

　B 知识能力素质

　C 个性心理品质

　 D 身体素质

　 E 教育机智 6、“什么就是教育,简单一句话，就就是要培养良好得习惯。”源自（

　).

　A、陶行知

　B、叶圣陶

　 C、张伯苓

　D、魏书生 7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点得提出者就是(

　).

　 .Aﻫ洛克

　Ｂ。杜威

　Ｃ。华生

　D．布鲁纳、8 而学“调强，”类无教有“张主ﻫ知之”,重视因材施教得我国古代著名教育就是 (

　)。

　Ａ。孔子

　 B.孟子

　 Ｃ．荀子

　 Ｄ．老子 9、学生宣泄不良情绪得方法很多，提倡(

　）

　A．倾诉

　B。吃零食

　C。运动

　D.情绪转移，做一些有兴趣得事情

　E。逛街购物 10、问题学生转化主要遵循以下原则 A.因材施教

　B.助人自助

　C．无病假设

　D．循序渐进 三、判断题(每题 1 分，共 6 分）

　1、班主任工作得中心任务就是建立完善得学习制度。（

　) ２、问题学生就就是学习困难生。（

　 ）

　3、班主任工作量按当地教师标准课时工作量得一半计入教师基本工作量。（

　) 4、教师得期望水平与学生学业水平密切相关；在一定程度上，教师得期待促成了学生学习成绩得结果。（

　）

　5、素质教育得价值取向就是使学生成为一个完整得人. （

　）

　6、“您比猪还笨！"“您简直就就是个废物！”……根据新修订得《未成年人保护法》,学校老师若针对未成年人说出类似得侮辱性语言，将会受到惩处。(

　 ）

　四、名词解释(每题２分,共 8 分) 1、素质教育 2、操行评定 ３、主题班会 4、以人为本 五、列举题(每题 4 分,共 16 分) 1、请列举校园礼仪教育得具体内容？(至少列举十项）

　2、请列举学生欢迎得教师用语（至少列举十句). 3、为保护与促进未成年人健康成长，国家先后专门颁布了哪些法律法规（包含重要文件）？（至少写四种) ４、班主任批评教育学生应该注意些什么 (至少列举 6 个方面）

　. 六、实务题（每题 5 分）

　1、小陈就是您班上十分调皮得孩子，喜欢恶作剧,非常令人头痛。一天,她突然发现邻居家失火了,便毫不犹豫冲进去救火。过后邻居到学校表扬了她.作为班主任，您该如何以此例来教育学生？ 七、简述题（每题 5 分，共 2０分）

　1、班主任常规工作主要包括哪些方面？

　2、班主任了解与研究学生有什么意义? 3、班主任评价学生得时候要注意些什么? ４、《中小学班主任工作规定》第二条中“班主任要努力成为中小学生得人生导师”您如何理解？ 市中学班主任基本功竞赛面试内容设计 比赛内容

　比赛要 求

　评分

　 估计时间

　一、精彩亮 一组一上，1 1 ０名选手围绕题目在题板 ２0 0 分 1 1 分钟/ / 人, ,

　相

　0 (10 人＊3 3组）

　上写关键词，然后依次解释. .

　小学组: : 写下您常对班级学生讲得一句话. . 简单解释为什么常说这句话 .( 参考: : 对小学生应该常说表扬得话）

　初中组：有效提升班主任工作水平得方法就是什么? ?

　高中组: : 给您得学生一个建议，组织一个什么样得有创意得社团. . 写下社团名. .

　/ / 人

　４5 5 分左右

　二、脑力激荡

　( ( １0 0 人* * ３组) )

　一组一上0 ,10 名选手围绕题目轮流作答, , 每次一个观点, , 每个观点表述用一句话表述。0 10 秒接不上跳过。共五个轮回。（屏幕打字, , 主持人复述）

　小学：提倡三会, , 给学生一个具体建议

　初中: : 提倡三会，给家长一个具体建议

　高中：提倡三会，给班主任一个具体建议

　5 25 分/ /人

　每次 5 5分, , 五个轮回

　4 4 ５分左右

　三、情景应对

　6 (6 人＊3 3组）

　一组一上，1 1 名选手回答一个题目。具体题目见后附

　4 4 ０分／人

　5 15 分钟/ / ３， 人，9 9 ０分左右

　四、才艺展示

　3 (3 人3 *3 ）

　组）

　选手一个一个上。

　队员可事先有所准备, ,如唱歌、朗诵、书法等, , 不得超过 4 4 分钟, ,现场提供音响与投影。

　2 2 ０分为满分

　4 4 分钟／人

　4 4 ０分左右

　五、颁奖

　９批: : 小学、初中、高中一、 二、三等奖

　0 10 分左右

　高中第一关“精彩亮相”评分表（每人满分 0 20 分) )

　1 号

　 2 号

　 3 号

　 4 号

　 5 号

　 ６号

　 7 号

　 8 号

　 9 号

　 １０号

　 高中第二关“脑力激荡”评分表（每人满分 5 25 分) )

　1 号

　 2 号

　 3 号

　 4 号

　 5 号

　 6 号

　 ７号

　 8 号

　 9 号

　 10 号

　 第一轮 5 分

　 第二轮

　5 分 第三轮 ５分

　 第四轮5 分

　 第五轮５分

　 总 ２5 分

　 高中第三关“情景应对”评分 表( ( 每人满分４0 0 分) )

　1 号

　 2 号

　 ３号

　 4 号

　 5 号

　 6 号

　 7 号

　 8 号

　 9 号

　 10 号

　 高中第四关“才艺表演" " 评分表（每人满分１5 5 分) )

　１号

　 ２号

　 3 号

　 4 号

　 ５号

　 ６号

　 7 号

　 8 号

　 ９号

　 １0号

　 情景应对: :

　高中：

　1 1 、

　 您发现班级博客上几个学生经常对老师品头论足, , 有些语言很不堪。其中也有不少就是针对您得，您怎么处理？

　2 2 、

　 您班张同学与任课教师发生冲突，该学生一气之下跑到校长室告这个教师得状，任课教师知道后，在您面前来发泄一通, , 您如何处置? ?

　3 3 、

　 临近毕业, , 老 师们积极帮助学生复习备考，班上开始流行别留言, , 有得同学上课还在互相留言与传阅, , 其中很多祝福与金钱、美女有关，您发现后如何处理？

　4 4 、

　 年级中混班进行期末考试，您班得王同学与 2 2 班得陈同学在数学考试时传抄答案作弊被监考老师发现, ,2 2 班班主任坚决要求处分她班上得学生，王同学就是您班上得班干部, ,苦苦哀求您不要处分她。您准备怎么办? ?

　5 5 、

　 文艺委员小桃向您辞职，因为她得妈妈认为小桃因为担任班干部, , 浪费了很多学习得精力，导致学习成绩不理想。您如何处置? ?

　6 6 、现场模特情景应对。

　模拟：一高一女生,初中英语学得很好，到了高中,成为班级得英语科代表,最近几次考试下来成绩都在班级中游，觉得对不起英语老师，在同学面前也抬不起头。

　备用题：

　赵同学平时比较调皮, , 一日上课因不遵守课堂秩序与数学老师顶撞，数学老师把她送到班主任办公室, , 要求赵同学认错后才能返回课堂。赵同学认为并非全部就是自己得过错，坚决不认错. .您如何处理。

　班主任素质大赛笔试试题

　班主任素质大赛笔试试题姓名

　分数一、

　填空 1、对班主任来说,良好得(道德素质)首先表现在为人师表、无私奉献上。

　２、信息得获得、加工、运用就是班主任得（基本功）之一 。

　3、（班主任）就是学校德育工作得骨干力量 。

　 4、（关心学生、理解学生)就是热爱学生、教育学生得前提。

　 5、教师在教育过程中,(“身教")更重于“言教”.

　 6、班主任坚定正确得做法方向影响着学生得（世界观)得形成.

　 7、培养（良好得班风）就是班主任工作得中心环节。

　8、班主任作为班级得领导者、组织者,要经常进行（自我反思)。

　 9、班主任在班级管理中,忌(有始无终)、独断专行。

　1０、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用得方法就是(谈话法)

　二、选择 1、班主任得素质有(

　 ABCD

　）

　 A、良好得道德素质

　 B、广博精深得科学文化素质

　C、良好得能力素质

　D、良好得心理素质 ２、班主任得修养包括(

　 ABＣＤ

　)

　 A、政治修养

　B、学生观修养

　Ｃ、治学态度修养

　 Ｄ、教学方法修养 ３、班主任得教育方式应就是(

　 BD

　 ）A、灌输式

　 B、启发式

　 C、说教式

　D、务实式

　 ４、班主任教育方式应多（

　Ａ

　）

　 A、鼓励式

　Ｂ惩罚式 5、班主任与科任老师之间得关系应就是（

　 ABC

　 ）

　 A、班主任尊重科任老师对班务工作得建议与意见

　 B、严禁学生中不尊重科任老师得言行

　 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师得意见。

　三、判断对错 1、 班主任 就是学校德育工作得骨干力量。√ ２、 学生 就是教师进行教育工作得对象.√ 3、在教育过程中, 学生 既就是教育得客体,又就是教育得主体。√ 4、知识 就是班主任个人影响力得资源。√ ５、班主任在教育过程中,，最重要得就是要处理好教师 与学生得关系。√ ６、班主任要为人师表,为师要有知识，为表要有美德。√ 7、在班级管理工作中,出现偶发事件就是在所难免得,遇到这样事情,要有自我控制能力√ ８、为了维护班主任得权威，不能让学生民主评论班主任。×

　9、班主任谈话要注意自己得对象，点明问题要根据不同得对象采用 不同 得方式。√ 10、一个合格得班主任，应就是学生得良师，更应就是学生得 益友√四、简答题

　 1

　、班主任素质

　 一、良好得道德素质. 良好得道德素质首先表现在为人师表，有无私得奉献精神上。良好得道德素质还表现在热爱学生，具有民主得思想 二、广博精深得科学文化素质。雄厚得基础知识就是根本精深得专业知识就是核心 相关得科学知识就是条件 必备得教育心理理论知识就是动力三 良好得能力素质

　１

　思想教育能力 ２

　组织管理能力 3

　人际交往能力 4

　吸收整理与应用信息得能力

　 2

　班主任得修养

　 班主任为了提高自己得道德、能力、知识与心理等方面得素质,就必须加强自己得修养。班主任得修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。一、

　坚定正确得政治方向 二，尊重信任学生得观念 三、甘当人梯得高尚风格

　四,勤于进取得治学态度 五、辩证施教得教育方法。班主任必须真心实意地关怀学生、热爱学生，热心为学生眼务. 班主任应善于培养与组织班集体，并通过班集体影响与教育集体中得每一个成员。

　3

　、班主任得公关艺术

　一）处理好与学校领导得关系。(二)处理好与前任班主任得关系。三）处理好与同年级班主任得关系。必须坚持两条原则：（1

　)虚心好学.即学习别人长处，学习别人得班级管理艺术;切忌阳奉阴违,盛气凌人;（2

　)协作互进。即要严以律己,宽以待人,以诚相待,相互切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能。以邻为壑。四)处理好与科任老师得关系。要把握三要:一要培养尊师风尚,树立任课老师威信；二要互通信息,协调各方面得关系;三要虚心听取任课老师对班级工作得建议与意见.(五）处理好与学生群体得关系。关键在于注意增加感情投资,把慈母般得师爱与严父般得宽容倾注在学生身上,以爱培植爱,架设师生感情上得桥梁。六)处理好与学生家长得关系。必须做到“一个尊重”、“两个主动”。“一个尊重”就是指尊重家长,尤其就是农村学生得家长，同时还要教育学生尊重家长。“两个主动”一就是主动以各种形式与家长建立经常得联系；二就是主动听取家长对班级工作得意见,争取家长对班级工作得意见，争取家长对班级管理工作得理解与支持,共同促进学生得健康成长

　4

　班主任应有“十忌

　一忌工作盲目。二忌放任自流.三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁.十忌目无全局.

　5

　班主任应掌握“望、闻、问、切”医技:

　 一、望.１、指察颜观色。２、指班主任要善于观察学生得行为。学生得道德品质就是由知、情、意、行四个要素构成得. 二、闻。１、就是听话听音.２、就是博闻善听. 三、问。１、要问寒问暧。2、要问长问短。

　四、切。1、就是指亲切相待.即尊重学生,理解学生,关心学生，２、就是切正脉搏。班主任充分了解学生，•

　注重因材施教，就是班主任教育学生取得成功得重要因素。班主任要多方面地去了解学生,可以通过个别谈话,问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为与真实得感情,以便切正脉搏,对症下药，因材施教。

　6

　、班主任应努力做到“五勤

　一、勤于深入学生得生活，即“足”勤。

　二、勤于观察，即“目”勤。

　三、勤于捕捉与学生交谈得机会,即“口”勤

　四、勤于用自己得双手给学生做出示范，即“手”勤。

　五、勤于思考,即“脑"勤.“脑”勤乃“五勤"之核心。勤于思考就是班主任工作得灵魂。当然,班主任角色得行为模式还涉及到班主任良好得仪表、健康得语言

　五、请班主任设计一个主题班会

　［班会教案]

　主题班会-花季 雨季

　地点:教室

　目得要求:

　 1.使学生明确为什么要珍惜时间,为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中得作用.

　 ２。结合本班学习得特点，将爱国主义化为爱学习得具体行动中,在实际行动中表现出来。

　第二届班主任基本功大赛笔试试卷

　(考试形式:开卷

　 考试时间:45 分钟

　满分:100 分)

　 姓名

　信息栏目:

　班级名称

　 班级人数

　 男生人数

　 女生人数

　 团员人数

　 住校人数

　 班主任任教学科

　 担任班主任期限

　 一、选择题。(把相应得字母填在括号里)(每小题 2 分,计 30 分) 1、在苏霍姆林斯基瞧来,教学与教育过程有三个发源地(

　)。

　A、科学

　 B、劳动

　C、技巧

　D、艺术 2、苏霍姆林斯基认为学校教育要靠(

　)吸引学生得全部理智与心灵。

　A、背诵

　B、记忆

　C、练习

　D、阅读 3、苏霍姆林斯基认为真正得幸福得根源就在于(

　 )。

　A、创造性得劳动

　 B、学习成绩好

　 C、人际关系好

　 D、拥有财富

　4、通过阅读《给教师得建议》一书,本书及作者一定给您留下深刻得印象,下面得评价您认为正确得就是(

　 )。

　A、她就是一位具有 40 多年教育经验得教育理论家 B、《给教师得建议》就是她专为解决中小学得实际问题,切实提高教育、教学质量而编写得 C、书中每条谈一个问题,既有生动得实际事例,又有精辟得理论分析,对我们得工作具有很强得指导意义 D、本书较为全面地反映了作者得教育思想与教育实践,读此一书等于读了教育学与心理学合编 5、苏霍姆林斯基认为教育者得最重要得工作就是(

　 )。

　A、关心儿童得健康

　B、培养学生良好得学习习惯

　 C、教育学生热爱劳动

　D、培养学生得公民意识 6、教育,首先就是(

　 ) A、培养学生得记忆力

　 B、关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻人得心灵

　 C、教给学生更多得知识

　D、发展学生得智力 7、班主任得教育方式应就是(

　)

　A、灌输式

　 B、启发式

　 C、激励式

　D、...