民办学校党支部书记个人先进事迹

　 民办学校党支部书记个人先进事迹

　民办学校党支部书记个人先进业绩

　　**，男，1965年6月诞生，1989年参加工作，1994年入党， 现任****私立学校常务副校长、党支部书记。

　　**同志自担负

　　学校党支部书记以来，在伊宁边疆经济合作区党工委的指点 下，以增进**学校全面发展为工作的着眼点，充分发挥校党 组织的战役堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，调动全校 广大教职工的积极性和创造性，积极探索新情势下加强和改 进非公基层党组织建设的新途径和新方法，有力地增进了党 支部本身建设和学校的全面发展。1、刻苦学习，用先进理论武装头脑

　　XX年以来，在上级的统1安排下，**学校展开了党 员先进性教育、科学发展观理论学习等。为抓好学习，

　　**带领党支部成员进行了充分的调查研究，提出了依照校委会成 员、教职工、学生3个层次进行学习。**坚持自己先学1步、 学深1点，每天抽出时间对党的107大和107届4中全会精 神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重 要论述摘编》等资料进行反复学习研究，首先弄清科学发展 观的本质、内涵和精华有了系统的理解，为更好地引导全校 师生学习奠定了良好的基础。为深入抓好全校师生的学习，

　　**给师生进行专题理

　　论辅导，讲好学习科学发展观的重要性和必要性，使全部师 生较好地掌握了科学发展观基本精神，为学习应用打下了坚实的基础。为使全部师生尽快掌握科学发展观理论，

　　**安排

　　支部成员对需要掌握的重点理论知识，印制成小册子发给师 生。充分发挥**校园网的作用，在网上制作了理论要点、心 得体会选刊、学习科学发展观成果展等，引导学习活动深入 发展。针对各个年级学生的不同情况，学校在各班选出理论 宣扬员进行辅导，利用宣扬栏展开学生学习情况评比比赛， 使科学发展观学习活动深入人心，进入思想。在学习进程中，**坚持理论与实践的结合，应用科 学发展观审视各项工作，以新的思惟、新的方法解决学校发 展中遇到的各种困难。如针对学生和家长的不同需求，提出 了“高出发点、深内涵、创新路、办品牌”的办学目标。随着 办学范围的扩大，引导大家建立“服务意识”

　　，将“服务意识”、“质量意识”、“创新意识”、“品牌意识”同等并重。针 对学生、家长和社会的需求，把中华传统文化做为学校教学 的1个重要内容，培养学生的责任感和使命感。2、创新发展，谋求学校思想教育工作上台阶

　　作为私立学校的党支部书记，**重视研究私有制企 业党组织建设的特殊性，不断改进抓组织建设的方法手段， 始终做到企业姓“私”、党员姓“党”。**坚持认为，私营企 业更应当抓好党组织建设，党员更应当发挥先锋模范带头作 用，这样才能更好地体现党组织的战役堡垒作用。为此，他 始终抓好党支部本身建设，组织党员学习“3个代表”重要精神、“107大”精神和科学发展观理论，以先进的理论武 装自己的头脑。积极学习陈廷华等优秀党员的先进业绩，以 此规范自己的行动。坚持开好“3会”

　　，定期组织党员展开批评与自我批评，及时发展和纠正党员思想、工作中存在的 不足。通过努力支部建设得到了有力的加强，在学校各项建 设中发挥了先锋带头作用。学校的重点工作就是抓好教学工作，努力提高学生 的文化素质，作为常务副校长，

　　**不断探索在岗培训和校本研究的新方法、新门路，严格抓好各类常规教学的检查，以 教学规范化带动教师业务能力的提高。他利用教师大会、各 教学组培训等时机，组织教师对现代教育思想、现代教育理 论、学科前沿知识等进行系统的研修，结合实际展开专题研 讨，努力提高教师的理论水平，开阔视野；采取“走出去”

　　、“请进来”的办法，组织教师积极参加区内外教学实践活动， 积极参加伊宁市组织的各类教研比赛活动，使广大教师得到 锻炼，通过这些措施，有力推动了教师素质的提高。

　　**学校教学工作连年上台阶，

　　XX年高考**河谷高考文科状元、 民

　　考汉状元均出自**学校，中小学的统考成绩在 **河谷名列前 茅。

　　作为私立学校，学生来自**各个县（市），有的还 是内地及x其他地区，乃至还有国外留学生。由于素质参 差不齐，受教育的程度不同，这就要求学校首先要抓好学生的思想教育。为此，**积极向学校出谋划策，坚持把爱国主 义教育作为德育工作的1项重要内容紧抓不放，把爱国主义 教育纳入课堂、纳入考试，在历史课中加入了

　　**边防史等内容，每一年清明时节，都要组织学生到“3区烈士陵园”缅怀 先烈，到林则徐记念馆感悟历史， 到边防线上感受今昔变化， 使学生牢固建立“酷爱党、酷爱社会主义、酷爱x”的思 想。充分利用全校大会、班会、国旗下讲话、德育5分钟等 活动，时时处处抓好思想教育，使师生建立正确的人生观、 价值观和世界观，结合师生思想实际，展开了文明礼貌教育、 平常行动教育，展开了“良好行动习惯养成从点滴做起”主 题班会，进行了“爱心、孝心、责任心”板报比赛，营建了 浓厚的氛围。针对“问题”学生，展开了 “快乐校园”活动， 坚持集中教育与单独教育相结合，做好1人1事的工作，收 到了非常好的效果。3、一马当先，急难险重打头阵

　　最近几年来，由于国际国内大气候的影响，民族分裂势 力、非法宗教权势、暴力恐怖权势活动猖獗，

　　**反分裂斗争异常严峻。学校始终把反分裂斗争作为1项长时间任务来抓， 乌鲁木齐“7?5”事件产生后，学校及时展开了“反对分 裂、保护稳定”为主题的教育活动，成立了教育领导小组， **亲身上阵，从教育筹划到组织实行，逐单位、逐环节、逐 人员严格落实，确保了教育效果。教育展开后，通过教育动 员、主题讲座、大会交换、分组讨论等情势，进行了《x 发展史》等内容的学习，引导师生认清民族分裂活动的本质 和危害，增强了反对分裂、保护稳定的自觉性。小学部还与 伊宁市第2 3民族小学结成“民族团结”对子，组织民汉学 生定期展开“开心浏览”活动，加深了学生之间了的了解。

　　学校教师、学生和职工在反分裂中表现出了较高的思想觉悟， 大家旗帜鲜明、立场坚定，承受住了考验，没有1个人有思 想问题，没有1个人参与非法宗教，没有1个人信教。XX年冬季，甲流在全国肆虐，**也出现了疫情。** 根据学校各项防控措施，组织全部师生和职工进行预防知识 宣扬，催促每一个教学班坚持利用每周1班会对学生进行宣扬， 把预防知识印制成宣扬册，发给教职工和学生，指点做好个 人卫生和消毒工作，坚持每天对校舍透风、消毒，加强了饮 食构的调剂，有针对性地增加抗甲流的食品和药品，1日4 次丈量师生及职工的体温。疫情产生后，学校及时将学生封 闭在宿舍，每天由后勤安排专门人员进行消毒，将饭菜送到 学生宿舍，由教师在隔离区轮番值班，疫情很快得到有效控 制。