陕西省西安市长安区第五中学高中语文必修五10谈中国诗学案

　 《谈中国诗》学案

　课标要求

　 知识目标

　 1.了解作者及其作品。

　 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。

　能力目标

　 1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。

　 2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。

　 德育目标

　 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化 【预习导学】

　一、知识链接 1、背景 本文发表于 1945 年 12 月，收入《钱钟书散文》（浙江文艺出版社 1997 年版）。原稿为英文，是他 1945 年 12 月 6 日在上海对美国人的演讲，后节译为中文。

　2、文学常识

　钱钟书（1910－1998），字默存，一字中书，著名学者、作家。江苏无锡人。1933 年毕业于清华大学外文系，两年后到英国牛津大学攻读，后又至巴黎大学研究法国文学。抗日战争期间归国，曾在多所大学任教。

　 钱先生博学多能，兼通数国语言，学贯中西，在文学创作和学术研究两方面均有卓著成绩。解放前出版了集幽默睿智于一体的散文集《写在人生边上》，短篇小说集《人•兽•鬼》，描绘旧中国知识分子百相的长篇小说《围城》，融中西学于一体、见解精辟独到的《谈艺录》；解放后出版了《宋诗选注》、《管锥编》五卷、《七缀集》、《槐聚诗存》等等。

　3、字音字形

　（1）.注音

　一蹴（ ）而就 梵（ ）文 轻鸢（ ）剪掠 精髓（ ）

　数（ ）见不鲜 颦蹙（ ）

　吞声咽（ ）理

　一蹴（cù）而就 梵（fàn）文 轻鸢（yuān）剪掠 精髓（suǐ）

　数（shuò）见不鲜 颦蹙（píncù）

　吞声咽（yàn）理

　（2）.下列词语中没有错别字的一组是（ ）

　 Ａ.彗星

　白炽灯

　一蹴而就

　言者无罪，闻者足诫

　Ｂ.羡妒 入场券

　如雷灌耳

　烈士暮年，壮心不已

　Ｃ.跻身

　杀手锏

　响遏行云

　月满则亏，水满则溢

　Ｄ.精湛

　辨证法

　轻鸢剪掠

　瓜熟缔落，水到渠成

　二、整体感知

　1.你认为要《谈中国诗》，都要谈清楚哪些问题呢？怎样谈才能能说清楚呢？ 2.文中作者分几层来说这个问题的？ （梳理文章层次）

　3. 学生准确筛选有关段落中的信息，用恰当的语言概括中国诗的特征。

　三、问题呈现

　品味文章的语言

　1.所以，中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。中国诗一蹴而至崇高的境界，以后就缺乏变化，而且逐渐腐化。

　2.中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。

　3.问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。……余下的只是静默一一沉挚于涕泪和叹息的静默。

　4.有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它“北京狗”，我们叫它“西洋狗”。《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬那些谈中西本位文化的人。

　5.读外国诗每有种他乡忽遇故知的喜悦，会引导你回到本国诗。这事了不足奇。

　四：总结归纳

　 （1）通过本文，你发现了钱先生文章的语言有什么特色？

　 提示：钱钟书的散文是典型的学者散文。所谓学者散文，大都具有较强的知识性，主旨不在于表情写景，主要的表现手段也不是抒情、写景或叙事，而是议论、说理和达意。它不是以情感人，而是以理服人，以智启人。钱钟书的散文正是以思想的睿智见长。他好像是把博大的知识海洋融会贯通，浓缩成涓涓清泉和深不可测的一潭清水。在本文中作者对各种材料的运用更是信手拈来，如行云流水，自然流畅。

　 （2），比喻是一种很常见的修辞手法，钱钟书在比喻方法论上有哪些突破？

　 《谈中国诗》学案

　 提示：我们常见的修辞学著作，在比喻方法论上，已陷入一种彼此相沿、互相抄袭的团团转之境，千篇一律，毫无新意。钱先生不为常见所囿，从古今中外的文学创作实践中，指出了博喻、曲喻、一喻多义等手法，别开生面，自成一家。使比喻这一惯闻常见却又被人们习而想忘的修辞手法，又焕发出勃勃生机，显示出其神奇的魔力和无穷的乐趣。

　 【一课一得】