部编版语文四年级下册第一单元试卷

第一单元评价测试卷 (时间:80分钟　满分:100分) 一、积累与运用(36分) 1.下列各组加点字的注音有误的一项是(　　)(2分) A.蜻蜓(tíng) 率领(shuài) 鸡冠花(guān) B.应和(hè) 绮丽(qí) 剥莲蓬(bāo) C.茅檐(yán) 慰藉(jiè) 竹篱笆(lí) D.朴素(sù) 捣衣(dǎo) 猫头鹰(yīng) 2.下列词语中有错别字的一项是(　　)(2分) A.住宿　稀疏　装饰　霸气 B.闪烁　蹲着　描绘　倘若 C.照例　和楷　觅食　锐利 D.杂草　老翁　河滩　踏步 3.把“帐、账、胀”这三个形近字选填到下列词语中,正确的一项是(　　)(2分) ①结(　　)　　②(　　)篷　　③算(　　)　　④饱(　　) A.账　胀　账　帐 B.账　帐　账　胀 C.帐　账　账　胀 D.账　胀　帐　账 4.下列句子中不是比喻句的一项是(　　)(2分) A.三月的桃花水,是春天的竖琴。

B.小白兔胖乎乎的,整个身子好像一个蓬松的球。

C.春天一到,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

D.从那小小的玻璃,你会看见带子似的闪电一瞥。

5.下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗?”表达的意思不同的一项是(　　)(2分) A.这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。

B.这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。

C.这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢? D.毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。

6.依次填入下面语段中的关联词,最恰当的一项是(　　)(2分) 他(　　　　)身患重病,(　　　　)意志坚强,(　　　　)勤奋学习,(　　　　)坚持锻炼身体,凭借顽强的意志,他终于战胜了病魔,重新返回课堂。

A.虽然　但是　如果　就 B.虽然　但是　不仅　而且 C.不仅　而且　无论　都 D.即使　也　不仅　还 7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是(　　)(2分) A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!” B.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

C.你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界?你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

D.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 8.“锐”有以下几种解释:①快或尖,跟“钝”相对;②感觉灵敏;③锐气,勇往直前的气势;④骤,急剧。“锐意进取”的“锐”应选第(　　)种解释。“锐减”的“锐”应选第(　　)种解释。(2分) 9.填空。(20分) (1)“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”这句话在《乡下人家》中起　　　　　的作用。提起乡村的田园风光,我不禁想起杨万里的《宿新市徐公店》:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。儿童急走追黄蝶,　　　　　　　　　。”这首诗表达了诗人　　　　　　　　　。(5分)  (2)迷人的乡村风光和繁华的城市生活各有各的美,请分别用三个词语形容你眼中的乡村和城市。(6分) 乡村:　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　。  城市:　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　。  (3)《卜算子·咏梅》的作者是　　　,“卜算子”是　　　　　,“咏梅”是　　　　。“风雨送春归,　　　　　　　　。　　　　　　　,　　　　　　。　　俏也不争春,只把春来报。　　　　　　　　,　　　　　　　　　。”这首词的字里行间饱含着作者　　　　　　　的革命精神。(9分)  二、阅读与欣赏(34分) (一)溪居即事 [唐]崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客,急向柴门去却关。

1.下列对画线诗句理解正确的一项是(　　)(3分) A.(小童)急急忙忙地跑回去,把柴门关上。

B.(小童)急急忙忙打开柴门,迎接客人。

C.(小童)以为有外人进来,急忙回家,发现门是关着的。

2.诗中的三、四句中　　、　　两个字用得最好,描绘出一个　　　　　　　　的农村儿童形象。(4分)  3.诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了　　　　　　、　　　　　　、
　　　　、　　　　　　等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。(8分)  4.诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事,但给人美的享受,表达了诗人　　　　　　　　　　　　的心境。(3分)  (二)我爱乡居 记得有一位作家在一篇文章中说:“台湾的鸟不语,花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市,看到的是高耸的洋楼,蛛网般的电线,根本看不到鸟,自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金,(　　　　)有豆腐干大的一个院子,(　　　　)都铺上了水泥。偶尔在阳台上种上一盆花,过多的二氧化碳,使花朵发暗,叶子发黑,连新鲜都谈不上,自然不会散发香气。(　　　　)住在郊外的人,(　　　　)知道位于亚热带的台湾,一年四季都有鲜花吐香,一天到晚都有鸟语不休。

我爱乡间的清晨,早上从屋子的后窗里望出去,是竹梢树影,农夫荷锄从河堤上走过,把黑色的剪影投在窗上,窗棂切取了远山的一角,作为背景,在背景的树梢、修竹、蓝天白云之间,点缀着人物,构成了一幅逼真生动的画。

我爱乡村的黄昏,晚霞染红了田野,微风吹过,秧苗摇曳,田埂上有牛在默默地啃着青草,偶尔抬头,长哞一声,是那么悠扬悦耳,这是另一幅大自然的动人图画。

太阳下山了。带着孩子,沿着野草高过小腿的小道散步,让晚风吹拂着发丝,让蝴蝶绕身飞舞,从缀满野花的山坡上回来,满身都是花香。在无风无月的晚上,我会拉开窗帘,想起他曾经在信上写过的两句诗:“明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦。” 我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。

1.将下面的关联词填入选文的括号中。(2分) 只有……才……　　即使……也…… 2.给加点的字选择正确的解释。(3分) (1)鸟语不休(　　)　　 ①歇息　　　②停止　　 ③不要 (2)农夫荷锄(　　) ①荷花 ②承受恩惠 ③扛 (3)树梢、修竹(　　) ①长 ②建造 ③研究 三、 表达与交流(30分) 每个人可能都有属于自己的乐园,你的乐园在哪儿?它是什么样子的?在那儿你最爱干什么?它给你带来了哪些快乐?请你向大家介绍一下自己的乐园吧。

第一单元评价测试卷 一、1.B　2.C　3.B　4.C　5.C　6.B　7.C 8.③　④ 9.(1)总结全文　篱落疏疏一径深　树头新绿未成阴　飞入菜花无处寻　对田园生活的热爱 (2)示例:依山傍水　山清水秀　鸡犬相闻　高楼林立　灯火辉煌　车水马龙 (3)毛泽东　词牌名　题目　飞雪迎春到　已是悬崖百丈冰　犹有花枝俏　待到山花烂漫时　她在丛中笑　乐观向上 二、(一)1.B 2.疑　急　好奇、兴奋、急切 3.疏落的篱笆　流动的溪水　飘荡的小船　虚掩的柴门　临水的村庄(答对其中的四个即可) 4.悠然自得 (二)1.即使……也……　只有……才…… 2.(1)②　(2)③　(3)① 3.C 4.写了“我”爱乡居的具体原因。

5.我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。

三、略 第一单元达标检测卷 时间：90分钟　满分：100分 一、 基础训练营(35分) 1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(9分) 老翁(wēng　wēn) 徐徐(xú　xú) 倘若(tǎng　tǎn) 杂交(zhá　zá) 朴素(bǔ　pǔ) 剥削(bāo bō) 宿舍(sù　shù) 绮丽(qí　qǐ) 应和(hè　hé) 2．读拼音，写词语。(12分) 3．比一比，再组词。(4分) 4．找出四组近义词。(4分) 5．按要求写句子。(6分) (1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

(修改病句) _____________________________________________________ (2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句) _____________________________________________________ (3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。　夜晚，小小的天 窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(5分) 6．我会转述。

玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(11分) 7．课文精彩回放。(8分) (1)梅子金黄________________，麦花雪白________________。

(2)__________________，只把春来报。待到山花烂漫时， ____________________。

(3)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“________”， 从“虚”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更阔 达，更复杂，更确实！ (4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白 发谁家翁媪？ 8．判断正误。(3分) (1)《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热 爱之情。(　　) (2)《宿新市徐公店》《四时田园杂兴(其二十五)》《清平乐•村居》
都是描写田园风光的。(　　) (3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为从这天窗孩子们可以 进行天马行空的想象。(　　) 四、阅读检测台(24分) (一) 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

9．照样子，写成语。(3分) 天高地阔(含“天”和“地”的成语) ______________　　　______________　　　______________ 10．用文中加点的词语写句子。(2分) _______________________________________________________ 11．选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2分) _______________________________________________________ 12．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成 了这幅风景画？写在下面的横线上。(2分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 13．选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解 这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；
她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(xī)窸窣(sū)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！ 14．理解词语。(2分) (1)娴静：_______________________________________________ (2)窸窸窣窣：______________________________________________ 15．联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号 写在括号里。(2分) 凝固：①结实，牢固；
②坚硬；
③坚决地；
④本来。

(　　) 轻掩：①遮盖，掩蔽；
②关；
③乘人不备(袭击、捕捉)。(　　) 16．认真读文章，用“____”画出一个比喻句，用“　　”画出一 个拟人句。(2分) 17．文章的第三至六自然段是按照________________的顺序写的。

(2分) 18．读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________________” 这句话写的，通过对____________________这些事物的描写，写了小河________(时间)迷人的景象。(3分) 19．文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？ (2分) ______________________________________________________ 五、习作百花园(25分) 20．在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有 什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。

第一单元达标检测卷 一、1.wēng√　xú√　tǎng√　zá√　pǔ√　bō√　sù√　qǐ√　hè√ 2．锄豆　稀客　寄宿　装饰　踏步　耸立　沙滩　锐利　龙凤呈祥　横行霸道 3．示例：无赖懒惰　蹲下遵守　疏远蔬菜　蚊帐账本 4．神奇—奇特　　吃惊—惊讶　　和谐—融洽　　装饰—装扮 5．(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

(2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？ (3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。

二、6.示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。

三、7.(1)杏子肥　菜花稀 (2)俏也不争春　她在丛中笑 (3)有　实 (4)茅檐低小　醉里吴音 8．(1)×　(2)√　(3)√　 四、(一)9.示例：天南地北　天罗地网　天长地久 10．示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交车上学。

11．示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。

12．乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。

13．“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者对乡村生活的热爱和由衷赞美。

(二)14.(1)文雅安详。

(2)形容细小的摩擦声音。

15．②　① 16．示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中 17．时间 18．小河的早晨是迷人的　河水、霞、雾气　早晨 19．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。

五、20.略。

第一单元达标检测卷 基础百花园(36分) 一、读拼音，写词语。(8分) 二、加偏旁变成新字再组词。(6分) 奇 尊 离　　詹　　 皆　　长 三、读拼音写同音字。(4.5分) (　　　)情　　　电(　　　)　　装(　　　) 老(　　　) 黄(　　　) (　　　)雄 (　　　)篷 (　　　)本 打(　　　) 四、给下列加点的多音字选择正确的读音写在括号里。(5.5分) 1．剥(bō　bāo) 剥削(　　) 剥皮(　　) 剥夺(　　) 2．和(hé　huó　hè) 和平(　　) 唱和(　　) 和面(　　) 3．乐(yuè　lè) 清平乐(　　) 乐园(　　) 4．宿(xiǔ　sù　xiù) 星宿(　　) 一宿(　　) 宿舍(　　) 五、选择合适的词语填空。(4分) 安慰　　　 慰藉 1．他养的大花猫走失了，他很伤心，我(　　　)他：“大花猫一定会回来的。” 2．下雨天，我们不能出门，看书成了我们最好的(　　　)。

率领　　　带领 3．秋收起义后，毛主席(　　　)队伍上了井冈山。

4．老师(　　　)我们参观了科学博物馆。

六、选择正确的关联词语填空。(8分) 虽然……但是……　　　　即使……也…… 如果……就…… 因为……所以…… 1．(　　　)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(　　　)从不 吃惊。

2．乡下人家(　　　)住着小小的房屋，(　　　)总爱在房前屋后种些东西。

3．(　　　)晚上孩子们被逼着上床“休息”，不能出去玩， (　　　)天窗成了孩子们唯一的慰藉。

4．(　　　)下过几场春雨，你(　　　)会看见许多嫩笋成群地从土里探出头来。

主题训练营(15分) 七、根据课文内容填空。(9分) 1．三月的桃花水，是春天的__________，是春天的__________。

2．________________________________，树头新绿未成阴。

3．梅子金黄杏子肥，________________________________。

4．______________________，______________________，头上飞过的______________________________，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅__________、__________的田园风景画。

八、根据课本内容判断正误。对的打“√”，错的打“×”。(6分) 1．转述时应重点注意人称的转换，其他的信息无关紧要。(　　) 2．“发明这天窗的大人们，是应得感谢的。”这句话表达了作者对大人们发明天窗，为孩子们打开了一扇通往外面世界、通往想象世界的窗的感激之情。

(　　) 3．《清平乐•村居》这首诗的作者是宋代诗人辛弃疾， 村居是这首诗的题目。

(　　) 读写展示台(49分) 九、课内阅读。(11.5分) 卜算子•咏梅 ________________________，飞雪迎春到。

已是____________________，犹有______________。

俏也不争春，只把春来报。

________________________，她在丛中笑。

1．将这首词的内容补充完整。(4分) 2．这首词的作者是__________，_________________是词牌名，________是词的题目。

(1.5分) 3．作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是(　　) (2分) A．“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。

B．作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。

C．通过写春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D．是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。

4．词的最后两句运用了_________的修辞手法，这两句的意思是______________________________________，表现了梅花________________________________，体现出作者______________的态度。(4分) 十、课外阅读。(12.5分) 家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河有时是宁静的，倒映着岸边的树木。小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。

早晨的小河是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地望着周围的新鲜东西。这时水绿得像碧玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋儿。

太阳爬上了树梢，把自己火红的脸庞映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿欢快地跳跃着，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚的小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。一阵风吹来，倒映在河水中的成排的桑树、桃树，都乱成了一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

夜晚的小河可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。明月悄悄地爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静了。

家乡的小河啊，你真美！(有删改) 1．用“　　”画出文中的任意一个比喻句。(2分) 2．根据短文内容填上合适的词语。(3分) (　　　　)的晨曦 (　　　　)的小河 (　　　　)的脸蛋儿 (　　　　)的羽纱 (　　　　)的阳光 (　　　　)的脸庞 3．短文是按__________顺序来写的，文中表示这一顺序的词语有____________、______________、______________、______________。(2.5分) 4．用“‖”把短文分成三个部分，并用简洁的语句概括第二部分的内容。(3分) ____________________________________________________ 5．选择题。(2分) (1)短文表达了作者怎样的思想感情？下列说法最准确的一项是(　　) A．短文表达了作者对家乡小河的热爱之情。

B．短文表达了作者对家乡的热爱之情。

C．短文表达了作者对家乡小河以及家乡的热爱之情。

(2)短文是按(　　)的结构来写的。

A．总—分 B．总—分—总 C．分—总 十一、习作展示。(25分) 在你的家乡，肯定有许多迷人的景色，例如：景色秀美的公园，美丽的小村庄，热闹的街市……请选择你喜爱的某处风景写一写。

要求：①抓住景物的特点把内容写具体。②有一定的顺序，语句通顺。③表达出自己的感受。

第一单元　达标检测卷 一、蜻蜓　顺序　锐利　蝙蝠　结构　睡眠　率领 寻觅 二、示例：　　　　
　　 三、事　视　饰　　鹰　莺　英　　帐　账　仗 四、1.bō　bāo　bō　2.hé　hè　huó 3．yuè　lè　4.xiù　xiǔ　sù 五、1.安慰　2.慰藉　3.率领　4.带领六、1.即使　也　2.虽然　但是 3．因为　所以　4.如果　就 七、1.竖琴　明镜 2．篱落疏疏一径深 3．麦花雪白菜花稀 4．天边的红霞　向晚的微风　归巢的鸟儿 自然　和谐 八、1.×　2.√　3.× 九、1.风雨送春归　悬崖百丈冰　花枝俏　待到山花烂漫时 2．毛泽东　卜算子　咏梅 3．D 4．拟人　等到满山遍野开满鲜花时，梅花在花丛中欣慰地笑了　崇高的精神境界　积极乐观 十、1.示例：小河有时又是活泼可爱的，层层鳞波随风而起，伴着跳跃的阳光舞蹈，舞姿优美，就像舞动着的七彩绸。

2．绚丽　清澈　羞涩　洁白　跳跃　火红 3．时间　早晨　中午　傍晚　夜晚 4．分别在第一和第五自然段后标上“‖”。

第二部分描写了小河早晨、中午、傍晚、夜晚不同的景象。

5．(1)C　(2)B 十一、略。