一次辩论赛日记250字【关于辩论赛的日记600字三篇】

来源:选调生 发布时间:2019-01-20 点击:
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篇一
  辩论赛原本应该是严肃的、紧张的,可我们班的辩论赛却是轻松的、热闹的。这次辩论赛的主题是开卷是否有益。正方认为开卷有益,而反方认为开卷未必有益,我加入了反方的队伍。

  这场辩论赛由韩老师主持。当韩老师宣布比赛开始时,我们都激动了起来,脑子里的点子像泉水一样涌了出来。首先发言的是正方的队长陆陶然,她显然还没有在脑子里构思好应该怎样说,只是简单地说了句:“古人云,开卷有益”就坐回座位上了。正方队长紧张的表现引得我们很开心,很想笑,让刚才紧张的气氛都变得轻松了下来。因为正方的失利,我们反方就开始嚣张起来了。正方讲一句,我们就回一句,李斯羽、范佳妮、毛依帆、周峻杰、冯易程几位大将先后上场,表明了我方的观点,而且个个发言精彩,说的有理有据,有详有略,不仅表现出色,还利用了对方演讲的破绽,巧妙地证实我方的观点。通过了我们的齐心协力,我们顺利把对方的气势压了下去。这就像是一场没有硝烟的战争,同学们都进行着激烈的唇枪舌战,你一言我一语,各方都有自己的道理,都振振有词,难分上下。

  这场充满着欢声笑语、热热闹闹的辩论赛结束了,我们都还觉得意犹未尽,最终韩老师宣布因为反方的理由更充足,所以反方获得了辩论赛的胜利。我们反方的同学们欢呼雀跃,高兴得一蹦三尺高,得意洋洋地向对方同学做出了胜利的手势。

  这场精彩的辩论赛让我总结出一个道理:读书固然是好的,但更重要的事读好书,经过斟酌在看书,也不能因为害怕误入歧途而不看书。
篇二
  星期二下午的品德课上,从我们班里传来一阵又一阵雷鸣般的掌声,你知道我们在干什么吗?我们在进行“开卷是否有益”的辩论赛。

  开始了,我们分成两方,一个是正方,一个是反方,我是反方中的一员。随着韩老师一声令下,我们反方就在气势上压倒正方。正方的队长首先发言了,她认为开卷有益,并且举了许多开卷有益的例子和名句。她说完后,我们反方队长也发话了,她认为开卷未必有益,因为现在的书鱼目混珠,许多不健康的书混杂各种书中,使人走上犯罪道路。两方队长一交话,就使辩论赛变成了唇枪舌剑的战斗。接下来,正方一辩黄舒阳同学发话了,她说看了不健康的书可以提高辩认能力,以后不再会认错书了。黄舒阳刚刚坐下来,反方一辩范佳妮同学就站了起来,说了许多“开卷未必有益”的例子,极力反驳正方、、、、、、

  时间过得飞快,不一会儿就到了自由辩论时间了,此时,教室里的气氛一下热闹起来,就像赤道上的太阳一样热了,辩论赛也一下子进入的白热化阶段。大家的脸颊都红通通,十分激动。大家你一言我一语,吵得不可开交。突然,反方队长李斯羽同学说“对方辩友宣澍苗同学,你发言支支吾吾,这就说明开卷未必有益!”她刚说完,对方就哑口无言,过一会儿才继续发言。时间一分一秒地过去了,最后,李斯羽同学被评为辩手,但是正反方不相上下,变成平局。

  这次辩论赛,我们虽然没有胜利之分,但是它让我体会到了无限的快乐,我爱辩论!希望下次还会再有辩论赛!
篇三
  辩论赛,通常在法庭举行,由正方、反方进行辩论,中间坐着主席,由主席宣布辩论赛的始终,正方有一辩、二辩、三辩、四辩、五辩;反方也有相同人数。这一次,我们在班级里举行了一场和“开卷有益”的激烈辩论赛,也叫“枪舌之战”。

  随着“主席”韩老师宣布开始辩论,正方一辩就站起来讲起了“开卷有益”的观点:“只要称为坏书的,它必定影响人的性格,使人走向邪路,但是请想想,如果那些坏书不能与读者共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这种结果呢?”正方一辩刚坐下,反方一辩就讲:“书是人类进步的阶梯。书是人类智慧的源泉。是的,我不反对,但是同学们现在手上的书,越来越多,可以分成很多类,你看什么书我管不着,你看那些毫无意义的书,对你有什么好处,又有什么用!”这时,正方二辩开始反驳:“不论是坏书还是好书,它都根据该书利大于弊还是弊大于利判断的,也就是说坏书也有一定益处,我国古代老子就有一种观点:书都有它的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处。”反方二辩也开始反驳:“不好的书就像不好的朋友,可能会把你害了。现在有部分同学迷上了武侠小说,整天看,把功课丢到了一边,导致成绩变差,能说开卷有益吗?”正方三辩说:“也许你想说,假设有本坏书,内容不堪入目,没处找寻优点。但你有想过吗?即使有那种书,有人能看懂吗?会去看吗?既然不会去看,就连开卷的前提也没了,如何来谈开卷是否有益或有害。”反方三辩说:“看书未必有益,因为有些书不适合我们看,不是书不好,是内容有害不健康,会影响学习,所以开卷未必有益。”这句话已经成了“终结者”使正方哑口无言,反方胜利。

  这次辩论赛特别激烈, 是有如以来最最棒的辩论课了!

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