班主任开学工作月总结管理经验交流（2020）

　班主任 开学 工作月总结管理经验交流 （ 2020）

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　新的开始，新的征程，面对同时低年级的二年级班级管理，我竟有些迷茫与陌生，可能是在一个圈子里待久了，就少了几分面对新事物的勇气。一个月的适应与学习，有了些许门道，也有了不少困惑，借此机会与大家交流互磋，希望能为今后的工作指明道路。

　一、规范的班级文化建设，为良好班风的形成奠定基础。

　 受假期培训的影响，我明白了规范、系统而有内涵的班级文化对学生所起到的潜

　移默化的作用，所以在接班之初，我便在班级文化上下功夫。

　首先我针对班级特点为班级命名为“青草向阳班”，寓意着坚韧、努力、阳光、向上，确定了“育才先育人，不看低每个学生”的带班理念，并确定班级箴言、班规。然后我将这些内容进行汇总，设计成版面，并请广告公司加工打印，形成一个板块，配上全体师生的第一张合影，在班级显眼的位置进行张贴。每次学生进班，抬头便能看到班级风采，这个版面在不知不觉中便对学生产生了影响，增强了他们的集体归属感和荣誉感，提高了他们的自律能力。

　除了整理“班级风采”板块外，我还对班级其他板块儿进行重新整理，开辟了“光荣榜”，“优秀作品”、“我秀风采”等版块，给学生比、学、赶、帮的心理暗示。

　现在每天早晨一次班规诵读，每天上课口号中的班级箴言诵读都在进行，相信坚持下去必会对学生产生一定的影响。

　二、周明星竞选，为学生的自信与自省的助力。

　 评选中，明星是我们班级评比中非常重要的一个方面，以前我们采用的都是积分评比的方式，但在这种模式下，难免会出现一

　些孩子永远都不是明星的现象，从而打击孩子的自信心与赣教。本学期我突发奇想，除了积分以外，为什么不让孩子自己竞选呢？于是看着在班级里尝试用这种新的模式，并不断完善。

　现在竞选模式大致分为以下几步。

　1、申请竞选类型（纪律明星、阅读明星、作业明星、卫生明星、助人明星），由老师审核确定是否有竞选资格。

　2、参加竞选演讲，由学生做大众评审，举手表决是否通过。

　3、颁发明星奖章。难忘学生竞选成功时那一张张开心的笑脸，也欣喜于大众评委举手表决时的慎重。真心感觉感觉这样真好！

　 困惑

　一、班干部的培养一直是我的弱项，常常在人员安排，具体放权比例，方法引导方面感到力不从心，如何让班干之间相互配合，在一定程度上代替老师的管理是我的一大困惑。

　二、如何洞悉学生的内心，做到真正了解孩子，在孩子情绪反常时，能正确找到症结所在，这也是我的一大困惑。一二年级常常会有一部分孩子突然之间的表现与你认识的他完全不同，让你感觉措手不及，让你突然间觉得自己从未曾认识他们一样，如何全面

　了解孩子的方方面面，真是一个大课题。

　努力方向

　 一、静心学习，向名师借经验。阅读有关班级管理的书籍，本学期阅读《让教育向美而生》。

　二、虚心讨教向同校老师学方法。遇到问题多请教多商量，不武断，不专政。

　三、调整心态，做到心平气和。让教育“向美而生”，先要自己“向美而生”。

　班主任工作任重而道远，我愿意一路播种，

　一路收获，努力学习，尽力成长，期待春暖花开。