大学生村官工作汇报材料

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　大学生村官工作汇报材料 篇一：乡镇大学生村官工作总体情况总结

　 ***镇大学生村官工作情况总结

　 自 XX 年中央组织部部署选聘高校毕业生到农村任职工作以来，我镇已选聘 6 批共 15 位大学生村官。他们到农村基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出了巨大的贡献，同时自身也得到了锻炼和提高，成为新农村建设的骨干力量。现就我镇大学生村官工作情况总结如下：

　 一、我镇大学生村官流动情况

　 第一批大学生村官**于 XX 年至 XX 年在马营村工作，现就职于**市工商银行。

　 第二批大学生村官王*于 XX 年至 XX 年在蒋李村工作，时任蒋李村党总支第一书记，现就职于**银行。

　 第三批大学生村官**于 XX 年至 XX 年在羊庙村工作，于XX 年考上谯城区选调生，现借调市农组办工作。

　 第三批大学生村官***于 XX 年至 XX 年在**社区工作，于 XX 年考入亳州市公安局。

　 第三批大学生村官**于 XX 年至 XX 年在孙口村工作，现就职于涡阳县中学。

　第四批大学生村官***于 XX 年在洪庄村工作，同年考上政法干警。

　 第四批大学生村官**中共党员，毕业于集美大学诚毅学院汉语言文学专业，于 XX 年至今在马营村工作，现任马营村党总支委员。

　第五批大学生村官**中共党员，毕业于**大学院艺术设计专业，

　 于 XX 年至今在洪庄村工作，现任洪庄村党总支委员，同时兼任我区大学生村官团委组织委员、大学生村官志愿者服务团副团长。

　 第五批大学生村官**中共党员，毕业于中国传媒大学南广学院图片摄影专业，于 XX 年至今在**社区工作，现任**社区党总支书记助理。

　 第六批大学生村官**于 XX 年在蒋李村工作，同年考入市检察院。

　 第六批大学生村官**中共党员，毕业于同济大学航空航天与力学学院飞行器制造工程专业，于 XX 年至今在候桥村工作，现任候桥村党总支书记书记助理。

　 第六批大学生村官**中共党员，毕业于淮北师范大学公共事业管理专业，于 XX 年至今在孙口村工作，现任孙口村党总支书记书记助理。

　 第六批大学生村官**中共党员，毕业于安徽农业大学设

　施农业科学与工程专业，于 XX 年至今在于集村工作，现任于集村党总支书记助理，同时兼任谯城区大学生村官团委青农委员。

　 第六批大学生村官***中共党员，毕业于黄山学院生物技术专业，于 XX 年至今在羊庙村工作，现任羊庙村党总支书记助理。

　 第六批大学生村官***中共党员，毕业于黄山学院生物技术专业，于 XX 年至今在园区新村工作，现任园区新村党总支书记助理。

　 为引导大学生村官有序流动，让村官工作健康持续的发展，目前我镇 15 名大学生村官中通过考录公务员、企事业单位、继续学习深

　 造等出路有序流出 7 名，留村任职 8 名，真正让每个大学生村官在到村任职历练中各得其所、各有所获，做到了“来的有条件、干的有舞台、留的有希望、走的有收获”，使大学生村官成长之路越走越宽。

　 二、我镇对大学生村官管理情况

　 我镇高度重视大学生村官的管理工作，为了落实责任，提高其能力素质，我镇采取“管、带、训、炼、考”等方法措施，加强对大学生村官的培养，切实提高大学生村官搞好农村工作和服务好“三农”的技能和水平。

　 1、强化帮扶机制，提高基层工作能力。我镇采取镇班

　子成员、包村干部、村干部三对一帮带的方式，让大学生村官全程参与工作的全过程，提高大学生村官解决实际问题的能力，村干部具体给大学生村官分任务、压担子，教办法、传经验，严管理、勤关怀，从而形成了镇村两级齐抓共管的工作格局。同时，我镇建立了大学生村官的长效管理机制，从促进大学生村官全面健康成长的角度出发，强化服务，既教工作方法，又搞好思想工作，既给任务压责任，又积极举办各种活动，活跃气氛，既不放任自流，又不管束过严，消弭激情，做到了张弛有度、宽严相济。大学生村官在“村两委换届”、“信访稳定”、“秸杆禁烧”、“农村居民养老保险”、“H7N9 防治”、“清洁工程”、“计划生育”等中心工作中，也都发挥了主力军作用，赢得领导信任与群众赞同。

　 2、强化交流互助，提高工作积极性。我镇定期召开大学生村官座谈会，认真听取每个大学生村官的工作开展和生活情况，帮助他们

　 理清工作思路，明确重点工作，解决工作、生活中存在的实际问题，使大学生村村官之间相互了解工作中的差距，以先进带后进，抓后进促先进，让他们相互学习、共同进步。

　 3、强化督查指导，促其履职尽职。我镇每月对大学生村官工作情况进行一次督查,不定期的进行走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生村官的思想、工作等情况，认真搞好两级督查，及时发现和解决问题，有针对性的开展

　督促指导，引导大学生村官健康成长。另外，我镇建立有效的激励机制，凡工作业绩突出的大学生村官，提拔进入村“两委”班子担任委员或副书记，特别优秀的担任村党组织书记或第一书记。大学生村官王瑞就曾任蒋李村党总支第一书记。

　 4、做好后勤保障，促其专心工作、创业。我镇为大学生村官安排食宿，解决他们工作中后顾之忧。同时，积极搭建创业平台，鼓励大学生村官自主创业，并组织推荐大学生村官参加创业项目培训。在镇政府引导下，大学生村官黄欣、王瑞都曾创办桐木加工厂，不仅为村创造了效益，也为村民致富起到了模范带头作用。

　 5、开展各种活动，丰富村官生活。为丰富大学生村官文化生活，我镇定期开展篮球赛、乒乓球赛等活动。增进了干群关系，促进了和谐，加深了了解与沟通，强化了齐心合力、团结协作的的意识，增强了他们的工作积极性，促进了工作的提高。

　 三、我镇大学生村官工作情况

　 我镇大学生村官到村工作以后，都能努力转变角色，主动融入农村，积极服务“三农”，特别是农村艰苦的环境磨炼了他们的意志，

　 培养了他们吃苦耐劳的务实作风，得到了镇村领导和广大群众的肯定和认可。

　1、为农村基层组织注入了生机和活力。我镇大学生村官给农村带来了新观念、新思路、新知识和新技术，有效地改善了任职村干部队伍的年龄结构和知识结构，为农村基层组织注入了新鲜血液，增强了农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力。特别在农村各类主题学习教育活动和党员远程教育工作中，大学生村官发挥了十分重要的作用，不少村干部反映，从大学生村官身上学到了很多东西，促进了思想解放和观念的更新，增强了带头致富和带领群众致富的能力。

　 2、促进了农村精神文明建设和社会稳定。我镇大学生村官利用自身优势，组团开展各类志愿服务活动和文体活动，丰富群众的精神文化生活，弥补了农村空巢老人、留守儿童、残疾人等弱势群体精神上的空虚，及时化解了矛盾纠纷，维护了农村稳定，促进了乡风文明。洪庄村大学生村官王雷组建**镇大学生村官志愿者服务队以及组织志愿者服务队开展的“阳光助残”、“迎六一，关爱留守儿童”、“关爱空巢老人在行动”等活动得到了干群的一致好评。

　 3、促进了农村经济发展和农民增收。大学生村官紧紧围绕新农村建设的总体要求，立足村情，发挥特长，示范、带动群众上项目、发展生产、增加收入，探索了符合当地实际的经济发展路子。蒋李村大学生村官王瑞带领村民开办桐木加工厂，增加了村民经济收入。

　虽然我镇的大学生村官工作在过去的一段时间里取得了一

　定成绩，但同时我们也发现了一些问题。如：在农村工作的过程中工作内 篇二：大学生村官工作汇报材料

　 大学生村官工作汇报材料

　一、主要做法

　（一）思想重视，抓好宣传教育。一是注重引导，激发创业热情。党委政府为让大学生村官尽快适应基层工作生活，安排专人为其讲解农村工作常识，同时就大学生村官创业有关注意事项、政策等，邀请专业人员和创业先进典型进行专题报告，激发大学生村官创业的热情。在工作中对大学生村官创业坚持“四个一”制度，即每月一通报、每季一小结、半年一讲评、年终一总结。在日常召开讲评会、座谈会时都挑选大学生村官创业先进人物作经验交流，把项目建设作为年终考核的主要指标，督促形成人人思项目、人人议项目、人人上项目的氛围。二是树立典型，营造创业氛围。注重发挥先进典型的示范带头作用，以点带面，使大学生村官创业学有榜样，赶有目标。三是强化领导，建立创业机制。建立党委政府牵头抓总、村党组织具体实施、大学生村官广泛参与的创业运行体制和工作机制，针对大学生村官在创业过程中的遇到的困难，全力搞好服务。

　（二）搭建平台，强化帮扶引导。在推进大学生村官创业过程中，我镇积极搭建活动载体，为大学生村官干事创业提供平台，激发大学生村官创业的热情。一是建立大学生村官创业试点基地。通过建立创业基地，实现大学生村官有创业场所，同时便于集中管理。XX 年有 4 名大学生村官结合我镇区域特点和产业特色，进行大棚草莓种植，取得良好效益，形成一批创业示范基地，带动群众创业致富。二是全面开展创业行动。XX 年我镇全面开展大学生村官创业，进一步深化对大学生村官创业的组织和引导。通过自主创业和带民创业等在大学生村官中形成你追我赶比创业，争当“双强”型大学生村官的热潮。三是优秀村党组织书记

　 联带大学生村官。目前全镇 10 名大学生村官全部与镇优秀村党组织书记结对成功，通过优秀党组织书记联系大学生村官，带动大学生村官创业富民、带会农村工作、带强党建业务，切实将大学生村官培养成农村建设骨干力量，党建工作强在先、经济发展带在先的“先强先带”型人物。

　 （三）优化服务，积极带动创业。一是加强技能培训，提高创业素质。我镇草莓协会采取专题授课、以会代训、现场实践等形式，积极开展各类技能培训，提高大学生村官的创业素质。截至目前，全镇共举办各类培训班 4 期，全镇大学生村干部全部参加培训。二是搞好帮扶活动，提供创业支持。根据现阶段开展的“三联工程”要求，组织优秀村党组

　织书记联带大学生村官，对有创业项目的大学生村官在信息、资金、技术上提供各类帮扶。三是完善规章制度，营造创业环境。制定了《大学生村官考核实施细则》、《大学生村官年度积分考核评定标准》等文件，成立大学生村官自治委员会，并对大学生村官职业生涯规划进行了问卷调查，对大学生村官创业的目的、意义进行进一步的强调，通过提供信息支持、落实优惠政策、帮助筹措资金、协调证照办理、进行技术指导、开展结对帮扶等帮扶措施，为大学生村官创业提供了有力的制度保障和宽松的创业环境。

　 二、取得成效

　 在镇党委政府的正确领导和全镇大学生村官努力下，全镇大学生村官创业热情高涨，效果显著。

　 一是激发了创业热情。大学生村官积极发挥自己的聪明才智，以农村为舞台，主动投入资金、信息和技术，在创业之路上播下希望的种子。家和村支部副书记许福张，毕业于苏 州 大 学 ， 怀 着 建 设 家 乡 ( 本 文 来 自 ：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:大学生村官工作汇报材料)、服务家乡人民的一腔热情应聘当了当了一名大学生村官， 同时开始了他的人生第一次创业。几个月后，他种植的草莓

　 是我镇最早上市，质量最好的，取得了良好的效益。在

　他自己创业的同时，积极带动其他村民进行草莓种植，将自己的种植经验、体会毫无保留的传授给村民，获得了一致好评。

　 二是营造了创业氛围。大学生村干部充分发挥自身理论水平高，信息渠道广等优势，积极帮助群众理思路、找技术、上项目。

　XX 年 8 月份，参加完市委组织部联合江苏银行在我县举办的“青春飞扬〃大学生村官创业助推工程”之后，我镇大学生村官踊跃参加到创业的洪流中。目前我镇共有 10 名大学生村官，全部进行新型大棚草莓种植创业。

　 三是密切了干群关系。黄川镇人口 6.12 万，耕地面积7.3 万亩，工业基础薄弱，处于缓慢起步阶段，人均年收入不到 8200 元。还有少数的贫困户存在。村民想致富但是不懂技术怕风险太大。大学生村官许福张、周海芹等人，在经过自身创业之后，把获得的经验体会都通过草莓协会举办的培训班、田间地头演说等方式毫无保留的传授给村民，让村民们能够放心的去创业，去种植草莓，密切了干群关系，上访人数显著减少，社会更加稳定了。

　 三、存在问题

　 一是创业观念意识有待加强。少数大学生村官对大学生村官工作重要性认识不清，停留在驻村干部的层面上，把自己等同于包村干部，满足于完成上级交代的日常工作，缺乏

　扎根基层，服务农村的志向，创业观念淡薄。

　 二是创业知识技能有待提高。部分大学生村官虽有创业热情，但缺乏必要的知识、技能、经验，同时对创业相关优惠政策法规不了解、吃不透，在创业时无从下手，造成大学生村官整体创业率偏低。

　 三是基层管理部门对大学生村官创业工作认识不足。大学生村官工作尚处于起步阶段，还缺少统一规范的法规、制度支持。

　 一些基层干部对大学生村官认识有偏差，认为是来镀金的，没有当成自己人看待，对大学生村官创业工作不过问、不鼓励、不帮助，致使大学生村官创业时困难重重，挫伤了大学生村官的创业积极性。

　 四是国家鼓励政策宣传落实不到位。在大学生村官创业上有关部门还未形成长效帮扶机制，相关环节运转不畅，沟通不及时，创业中在资金、信息、技术上有困难时，往往享受不到应有的优惠政策。

　 四、意见建议

　 一是加强对大学生村官创业的引导和技能培训。加大培训投入，创新培训方式，举办引导性创业培训、实用技能培训等各种形式培训活动，通过培训切实使大学生村官转变观念、提升素质，实现想创业、能创业、敢创业的目标。

　 二是加强对大学生村官创业典型的宣传鼓励力度。对大

　学生村官创业过程中涌现出的先进典型给与表彰，不仅让大学生村官在经济上得实惠，还在政治上有奔头，为大学生村官创业营造良好的社会氛围。

　 三是加大帮扶力度，齐抓共管形成合力。金融、工商、税务、法律等部门和企业单位应加大帮助大学生村官创业的投入力度。建立科技、法律、投资等方面的数据库、设立大学生工作村官创业基金、举办新农村建设论坛等等，实现资金、信息、技术的顺畅流通，为大学生村官建功立业拓展渠道。

　 四是建立大学生村官工作长效机制。组织部门应建立和完善大学生村官教育培训、考核激励、交流流动等机制，从制度上规定大学生村官创业享受的优惠政策，加大对大学生村干部创业的支持力度，使大学生村官创业无后顾之忧，确保大学生村官下得去，待得住，干得好，流得动。

　篇三：雁塔区大学生村官工作综合情况汇报

　 雁塔区大学生“村官”工作综合情况汇报

　 为使年轻的大学生“村官”运用所学服务基层，确保他们在这一舞台上“下的去、待得住、干得好、流得动”，我区在对选聘大学生的管理中，从加强学习培养和实践指导着手，建章立制、搭建平台、严格考核，引导他们在基层一线锻炼成才、贡献才华。按照省、市委组织部的统一安排，近期我们深入街道，对目前在岗的大学生“村官”进行了走访

　调研。

　 一、基本情况

　 XX 年以来，省、市委组织部先后为我区选聘 105 名大学生到农村和社区任职。目前在岗选聘生 74 名，其中男 27 名，女 46 名；大专学历 6 名，占 8.2%，本科学历 63 名，占 86.3%，研究生 4 名，占 5.5%；XX 年 10 名，占 13.7%，XX 年 31 名，占 42.5%，XX 年 19 名，占 26%，XX 年 13 名，占 17.8%；分别在 37 个农村、37 个社区任职工作。二、主要做法及成效

　 三年来，我区始终遵循大学生村官成长成才规律，在创新环环相扣、层层递进的“阶梯式”培养模式上下功夫，在建立跟踪管理、培养锻炼的“系统化”管理模

　 式上下功夫，在探索管好用活、以用促长的“多样性”使用模式上求实效。

　 1、强化日常管理，健全工作制度。在对任职大学生的管理中，突出抓好为大学生服务的工作，寓管理于服务，在服务中加强管理，不断丰富和完善服务内容。为所有大学生建立了成长档案，对他们的个人基本信息、接受教育培训、实绩考核、评先评优、参与主题活动等相关信息进行管理、分类和归档，做到资料完善，动态跟踪管理；制定出台了制定了《选聘大学生工作制度》、《请销假制度》、《工作交流会议制度》、《工作日志制度》、《信息报送制度》、《督查制度》、《目标管理制度》、《学习制度》、《培训制度》、《述职评议制

　度》、《资料登记归档制度》等项规章制度，形成用制度约束人、激励人的良好氛围，明确了任职大学生的主要职责、日常管理、教育培养、奖惩考核等相关制度，让基层任职大学生管理工作有章可循，并重点从生活、学习、工作等方面对大学生给予关心、支持，为大学生们多创造学习机会，尽可能地为异地大学生落实食宿问题，消除他们的后顾之忧，全面激发他们服务基层的热情。

　 2、强化培训管理，提升工作水平。根据大学生村官文化程度高、热情高的特点，我们因材施教，一是实

　 行大学生村官培养课题制。根据大学生村官所学专业和特长，结合实际工作能力和意向，有针对性地安排工作课题，指派一个或多个项目、任务，由大学生村官全权负责处理，培养增强大学生村官独立开展工作的能力。二是建立了大学生村官论坛，定期举行交流座谈，通过搭建相互学习交流平台，了解掌握他们的思想、工作和生活等情况，通过畅谈交流，总结经验、查找不足、取长补短、互帮互学、共同进步，此外，利用这一平台开展常用法律、纠纷调解、社区管理等方面的集中学习，使他们更好地融入社区工作。三是要求大学生都要参加所在社区的会议，全面了解基层日常工作议程,了解整体工作情况，对所担当的工作任务有更加全面的了解。四是为了更好地开展工作，做到相互促进，相互学习，利用网络的便利性，建立了大学生村官 QQ 群谈论平台，加

　强了大家间的互动和交流，通过电子信息的方式，及时将工作中好的点子、方法进行意见交换，将各种最新工作动态、任务上传共享，建立了互相学习的纽带，使大家能够互帮互学，取长补短。五是根据就近原则，在距离比较近的社区之间，建立联系小组，加强彼此之间的联系、沟通，通过互相学习、互相促进的方式，推动大学生在基层将工作做好。

　 3、强化帮带管理，促进角色转变。

　我们采取“3+1”帮扶机制，促进角色尽快转变。大学生在社区任职后，街道以一名机关副科级干部为“思想导师”、街道机关包社区干部为“工作导师”、社区党支部书记或居委会主任为“实践导师”，对大学生开展传帮带，传授基层工作经验，提高毕业生解决实际问题的能力。并提出五个要求：一是要求牢记一个宗旨，切实做到“上为政府分忧，下为百姓解困”。二是要求坚持两个原则。切实做到“以人为本，服务基层”和“求真务实，取信于民”。三是要求明确三个标准。切实做到“勤于学习与思考，善于开拓与创新，乐于吃苦与奉献”。四是要求达到四个做到。切实做到“进千家门，知千家情，解千家难，暖千家心”。五是掌握五个清楚。切实做到“对辖区的优抚对象清楚，无业人员清楚，特困群体清楚，人员结构清楚，群众需求清楚”。同时要求各社区党组织积极做好大学生党员发展工作，对培养成熟的大学生村官及时吸收到党内来；对成绩突出、表现优秀、群

　众信任并自愿在基层工作的，鼓励其参加两委会班子成员的选举，增强工作主动性；鼓励大学生加强自身学习，为任职期间符合条件的优秀大学生积极创造发展机会。

　 4、强化考核管理，确保流得动。一是结合实际，

　 研究制定了《街道选聘大学生村官管理制度》，建立月考核、季讲评、年总评“三位一体”考核评价机制，采取跟踪考核、走访了解、民意调查、群众打分等方法，会同社区（村）干部定期对大学生村官的政治思想素质、工作实绩、村情民意了解、群众满意度等情况进行考核，确保表现优秀的大学生村官脱颖而出。对工作实绩一般、群众满意度不高的，进行谈话提醒、诫勉或按照要求进行处理。二是建立考核激励机制。通过双述双评、个别座谈、实地考察相结合的方式，对大学生村官的德才表现和岗位职责履行情况进行考评，并将考核结果作为大学生村官后续使用和奖惩激励的依据，激发大学生村官扎根基层、建功立业、成长成才的积极性。

　 5、强化三级督查，促进工作上台阶。实行三级督查挂钩考核制度，促进大学生“村官”工作上台阶。一是走访群众，了解大学生“村官”在农村工作动态，听取基层主要干部对大学生“村官”的工作评价，作为大学生“村官”平时督查考核成绩。二是分管领导深入基层检查，重点对大学生“村官”工作开展、目标任务完成情况以及各项工作的落实

　进行检查指导并记录在案，做为大学生“村官”日常考核的依据。三是基层主要干部在做好大学生“村官”教育引导和日常管理工作的同