2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷12978x

　 第 1 页 共 7 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练

　1：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。

　多项选择题 A、接受 B、反馈 C、输入 D、输出

　 2：群体对每一个成员的吸引力是（

　）

　单项选择题 A、群体凝聚力 B、群体压力 C、群体规范 D、群体舆论

　 3：在心理测验中，智力测验属于（

　）。

　单项选择题 A、认知测验 B、人格测验 C、兴趣测验 D、成就测验

　 4：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（

　）

　判断题 对 错

　 5：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（

　）。

　单项选择题 A、马斯洛 B、班杜拉 C、加涅 D、阿特金森

　 6：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（

　）

　单项选择题 A、依从 B、接受 C、认同

　 第 2 页 共 7 页 D、内化

　 7：智力的群体差异包括（

　）。

　多项选择题 A、性别差异 B、年龄差异 C、种族差异

　D、智商分数差异 E、环境差异

　 8：无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（

　）

　判断题 对 错

　 9：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（

　）。

　单项选择题 A、学习策略是学习者制定的学习方案 B、学习策略是有效学习所需要的 C、学习策略是有关学习过程的 D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

　 10：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（

　）

　判断题 对 错

　 11：扩充学生的知识储备可以（ ）入手。

　多项选择题 A、外化思路，进行显性教学 B、帮助学生牢固地记忆知识 C、提供多种变化，促进知识的概括 D、重视知识间的联系，建立网络化结构 E、结合具体学科，教授思维方法

　 12：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（

　）。

　单项选择题 A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、联结反应 D、习惯成自然

　 第 3 页 共 7 页

　 13：下列选项中属于精细加工策略的是（

　）

　单项选择题 A、划线 B、复述 C、谐音联想法 D、列提纲

　 14：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（

　）。

　单项选择题 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法

　 15：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（

　）。

　多项选择题 A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化研究

　 16：迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。

　判断题 对 错

　 17：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（

　）

　单项选择题 A、并列结合学习 B、下位学习 C、上位学习 D、相关类属学习

　 18：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（

　）。

　单项选择题 A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性

　 19：艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（

　）。

　 第 4 页 共 7 页 单项选择题 A、先快后慢 B、没有变化 C、先慢后快 D、均衡的

　 20：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（

　）

　单项选择题 A、生理的需要 B、安全的需要 C、归属与爱的需要 D、自我实现的需要

　 21：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（

　）。

　单项选择题 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视的适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

　 22：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（

　）。

　单项选择题 A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低谷现象

　 23：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。

　多项选择题 A、 依从 B、 逆反 C、 认同 D、 内化 E、 统一

　 24：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（

　）

　多项选择题 A、智力水平较高 B、富于幻想 C、性格内向 D、遇事犹豫、拘谨、比较固执 E、自我克制过于严重

　 第 5 页 共 7 页

　 25：美国心理学家卡特尔把智力分为（

　）

　单项选择题 A、一般智力和特殊智力 B、言语智力和逻辑一数学智力 C、流体智力和晶体智力 D、情境智力和经验智力

　 26：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。

　多项选择题 A、生理需要 B、安全需要 C、归属和爱的需要 D、尊重需要 E、自我实现需要

　 27：某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（

　）。

　单项选择题 A、复述策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、阅读理解策略

　 28：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（

　）

　单项选择题 A、一般迁移 B、正迁移 C、垂直迁移 D、水平迁移

　 29：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（

　）。

　单项选择题 A、准备律 B、练习律 C、动机律 D、效果律

　 30：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（

　）。

　多项选择题 A、谐音法 B、组织策略

　 第 6 页 共 7 页 C、形象联想 D、精细加工策略 E、复述策略

　 1：答案 A,B,C,D

　 解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：①接受；②反馈；③输人；④输出。

　2：答案 A

　解析

　 3：答案 A

　解析 略。

　4：答案错误

　解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。

　5：答案 B

　解析

　 6：答案 C

　解析

　 7：答案 A,B,C

　解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

　8：答案错误

　解析

　 9：答案 D

　解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，是学习者主动的制定而不是被动的制定。

　10：答案错误

　解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。

　11：答案 B,C,D

　解析 AE 属于教授与训练解决问题的方法与策略。

　12：答案 B

　解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

　13：答案 C

　解析

　 14：答案 C

　解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

　15：答案 A,B,C,D

　解析 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社会文化研究。

　16：答案错误

　解析

　 17：答案 C

　 第 7 页 共 7 页

　解析

　 18：答案 A

　解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择 A 选项。

　19：答案 A

　解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

　20：答案 D

　解析

　 21：答案 D

　解析

　 22：答案 C

　解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。

　23：答案 A,C,D

　解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。

　24：答案 A,B,C,D,E

　解析 略。

　25：答案 C

　解析

　 26：答案 A,B,C,D,E

　解析 见大纲中相关内容。

　27：答案 B

　解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。

　28：答案 C

　解析

　 29：答案 D

　解析

　 30：答案 A,D

　解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。

　（本解析由白提供）