一道例题变式训练

　 宝清二中教学设计简案

　学校

　宝清二中

　教师

　孙园丽

　年级

　八年级

　教

　学

　过

　程

　 HGF

　 H

　G

　F

　E

　O

　C

　B

　D

　A

　H

　H

　G

　F

　E

　O

　C

　B

　D

　A

　四．综合应用：

　DEF

　D

　E

　F

　B

　A

　C

　G

　H

　O

　1

　2

　3

　4

　求证: 四边形EHFG是平行四边形.

　五．丰收园:通过本节课的学习，你有哪些收获？

　把它记在本子上并与大家一起分享好吗？

　六．布置作业：

　1.分层作业本：必做题，选做题

　2.资源与评价

　七．拓广探索：略

　课题

　《一道例题的变式训练》

　日期

　2016-05-10

　教

　学

　目

　标

　知识与技能

　1.熟练应用平行四边形的性质及判定定理.

　2.通过对变式题组的分析解答，掌握一类问题的题型结构。

　过程与方法

　在观察中寻求新知，在探索中培养学生的推理能力。

　情感态度

　与价值观

　培养学生分析问题和解决问题的能力。

　教学

　重点

　通过对变式题组的分析解答，掌握一类问题的题型结构。

　教学

　难点

　通过对变式题组的分析解答，掌握一类问题的题型结构。

　教学

　方法

　自主、合作、探究、交流

　教学

　手段

　多媒体辅助教学

　教

　学

　过

　程

　一．复习引入：

　回忆：平行四边形有哪些性质？哪些判定方法？

　二．学习目标：1.熟练应用平行四边形的性质及判定定理.

　2.通过对变式题组的分析解答，掌握一类问题的题型结构。

　三．探索规律：（此题源于教材46页例3）

　变式1.在 ABCD中，点E,F在对角线AC上，且AE=CF，求证：BE=DF.

　变式2.在 ABCD中，点E,F在对角线AC上，且AE=CF，求证：四边形BEDF是平行四边形.

　变式3.在 ABCD中，点E,F在对角线AC所在直线上，且AE=CF，求证：

　四边形BEDF是平行四边形.

　OB

　OB

　C

　EB

　FB

　D

　BB

　A

　FFD

　FF

　D

　B

　C

　E

　A

　FF

　D

　B

　C

　E

　A

　板

　书

　设

　计

　《一道例题的变式训练》

　O

　O

　FF

　D

　B

　C

　E

　A

　证明：