2020年幼儿园小班美术教案模板2020课件教案

　2020年幼儿园小班美术教案模板五篇课件教案

　幼儿园小班美术教案范文一：红母鸡和她的邻居们

　活动目标：

　1.在画画、说说中按照故事发展的情节制作连环画。

　2.能画出动物的主要特征，掌握初步的构图技能。

　3.能大胆讲述自己的作品，体验创作的快乐。

　活动准备：

　1.连环画一本

　2.幼儿绘画工具：白纸、铅笔、油画棒等

　3.订书机

　活动过程：

　一、教师出示连环画，引导幼儿仔细观察，激发制作兴趣。

　师：这是什么?(连环画)什么叫连环画?(连环画是绘画的一种，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，一般以线描为主，也有彩色的等)你们想拥有一本连环画吗?现在我们共同回忆一下《红母鸡与她的邻居们》中都有哪些情节，然后一起合作制作连环画。

　二、小组合作，学习按照故事发展情节制作连环画。

　1. 教师与幼儿共同讨论如何制作连环画。

　师：故事中有很多情节，我们每组的小朋友该怎样分工合作，才能制作的又快又好呢?谁来画封面?谁来画热闹的谷场?……

　(引导幼儿按封面、热闹的谷场、种麦子、收麦子、磨面粉、做面包、吃面包的过程绘画制作)

　2.幼儿合作制作连环画

　(1)幼儿分组商量自己制作的内容。

　(2)幼儿绘画自己选择的内容。

　(提醒幼儿注意画面的布局，留下写故事内容及装订的地方)

　(3)教师巡回指导。

　(帮助有困难的幼儿合理安排画面内容，提醒注意每个动物的主要特征)

　(4)请幼儿说一说自己绘画的作品。

　师：谁来把你绘画好情节说给大家听听。

　(5)教师帮助幼儿进行整理装订。

　3.教师每组请一名幼儿说说本组制作的连环画。

　三、共同分享制作好的连环画。

　师：评一评哪组制作的连环画最精美

　幼儿园小班美术教案范文二：瓜子壳的画

　活动目标：

　1、初步尝试刷画，乐意对画面进行想象;

　2、体验刷画的乐趣;

　活动准备：

　1、前期活动——磕瓜子

　2、刷盘、板刷每人一份;水粉颜料、白瓜子壳大量;

　3、“瓜子妈妈”道具一个;

　活动过程：

　一、引导幼儿熟悉作画工具

　1、 认识作画工具

　2、 探索作画工具

　二、情境讲述引题并展示刷画过程

　1、(出示瓜子妈妈)瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照顾…….

　3、 示范刷画：

　(1)、洒落瓜子壳

　(2)、刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服

　(3)、引导欣赏老师的作品

　三、幼儿操作

　鼓励大胆尝试操作

　四、讲评

　引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品

　幼儿园小班美术教案范文三：美丽的烟花图

　【活动目标】

　1、通过绘本《蜡笔小黑》，发挥幼儿想象力，引导幼儿创作美丽的烟花图。

　2、开拓幼儿艺术视野，感受黑色独特的艺术魅力。

　【活动准备】

　1、ppt课件。

　2、刮画纸、竹笔人手一份。

　3、视频展示仪，范画。

　【活动过程】

　一、导入活动，激发兴趣。

　出示画面(一)

　这是什么?你找到了什么颜色?

　二、借助绘本故事，理解绘画要求。

　1、教师边播放课件边讲述故事：有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画，小黑也很想画，它坐在旁边很伤心，这时候竹笔哥哥说：别伤心，你也有你的用处，等着瞧!我能帮助你 蜡笔宝宝都很想表现自己，后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色，把这张纸涂得黑黑的。

　2、教师出示黑纸、竹笔，并且播放视频。

　提问：像什么?什么时候要放烟花?

　小结：人们遇到高兴地事情就要放烟花的。

　3、教师播放烟花视频

　教师：这个烟花好看吗?为什么?

　师再出示已经画好一半的烟花问：那这幅怎么样?跟刚才的比好像有点少了，我们再画一朵好吗?

　4、教师使用视频展示仪，示范用刮蜡画的形式画烟花。

　5、教师讲述绘画要求：握紧竹笔哥哥，笔尖朝下，用力画下去，线要画的直直的，密密的，画好贴在展板上，一起来欣赏烟花展，好吗?

　三、幼儿绘画。

　1、幼儿绘画，教师播放音乐。

　2、教师巡回指导，引导幼儿完成作品。

　四、评价作品。

　1、张贴幼儿作品，提问：你喜欢哪幅画呢?为什么?

　2、教师出示一张更完整的画，激发幼儿下次作画兴趣。

　幼儿园小班美术教案范文四：美丽的蝴蝶

　活动目标：

　1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

　2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

　活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。

　活动过程：

　一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

　“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗?”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察

　二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。

　“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

　三、教师示范

　“你们看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

　提出要求：

　1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。

　2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

　3、幼儿作画，教师巡回指导。

　提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。

　四、结束作画

　请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。

　幼儿园小班美术教案范文五：爸爸的胡子

　一、活动目标

　1、愿意为爸爸添画胡子，感受亲情的快乐。

　2、能将爸爸的胡子画丰满。

　3、尝试用短线或点来表现爸爸的胡子

　二、活动重难点

　重点：能用短线或点来表现爸爸的胡子

　难点：能把爸爸胡子画丰满。

　三、活动准备

　爸爸照片、水彩笔、画有爸爸头像的绘画纸

　四、活动过程

　(一)欣赏和爸爸在一起的照片，引导幼儿说一说自己和爸爸在一起做的事情。

　1、提问：你喜欢和爸爸在一起玩吗?爸爸亲过你吗?与妈妈亲你时有什么不同?

　2、教师小结：爸爸的胡子像针、像刺硬硬的，短短的，扎在脸上又疼又痒，可是和爸爸在一起是很快乐的。

　(二)观察照片或图片一起讨论怎样用线条画爸爸的胡子。

　提问：小朋友，爸爸的胡子扎在脸上是什么感觉?请你把爸爸的胡子画下来吧?怎样画爸爸的胡子?

　(三)个别幼儿示范线条的画法。(用手指在空中比划也可以)

　(四)幼儿作画

　1、启发幼儿用短线或点来画胡子，

　2、鼓励幼儿将爸爸的胡子画丰满。

　3、用长线条添画爸爸的头发。

　(五)展示幼儿作品，并相互欣赏

　找你的朋友说说你的爸爸是什么样子的?

　五、活动建议：

　1、活动延伸：结合父亲节开展活动，进行爱爸爸、爱家人的教育。

　2、资源利用：教师在准备工具时，可提供多种工具如棉签、印章、纸团、毛线等让幼儿选择工具创作。

　3、家园合作：爸爸谢谢幼儿给自己画的胡子，对作品进行评价，鼓励幼儿画画，还画出家里其他人。

　4、关注学习品质：用短线和点来添画枯燥，但因为是为爸爸添画胡子，有了亲情的介入，幼儿的绘画兴趣会增长，教师应鼓励幼儿坚持一根一根、一点一点将爸爸和胡子画丰满。