教研组工作计划

　教研组工作计划

　 —— 张欣

　一、指导思惟：

　 以“新教导实验”思惟为指导，以“收集技巧”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精细治理为抓手，以加强日常语文学科教授教化治理、高效教室的构建、教师营业程度的晋升为重点，总体晋升师生的整体实力，为黉舍的跨域式成长打下优胜的基本，营造书喷鼻校园。

　二、重要工作目标 1、做好”新教导实验”工作，建立”书喷鼻班级”，营造”书喷鼻校园”。

　2、可以或许及时总结教授教化经验，争夺本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收成。

　 3、 充分发挥教研组感化，积极为年青教师的成长创造前提。

　4、 卖力开展教研活动，争创先辈教研组。

　三、工作重点 （一）、加强日常学科教授教化治理，确保学科教授教化的“轻负高质” 推动“轻包袱、高质量”工作的有关精力，真正做好确保三条底线、精简课外功课、进步教室效力、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员周全成长。据此，我们要重点做好以下几方面工作：

　1、组织组员卖力进修，明白备课、上课、功课批改与指导、学业检测与评价的规范，精确研读新教材设计意图。

　2、卖力落实学生良好进修习惯的练习生作，为学生毕生成长奠定基本。在我们的教授教化过程中要持续加强学生进修惯例的进修，让每一个学生清楚如何学才是最有效的，要科学有效地培养学生优胜的进修习惯。重点要抓学生的听课习惯和自立进修习惯。

　3、保持对学生进行学法指导工作。在教授教化过程中，要留意让学生学会进修，开展有效地预习指导、听课指导、功课指导、复习指导、测验指导、看书指导、错题集汇编指导、进修材料治理指导等学法指导工作。

　4、寻求朴实教授教化，进步教室教授教化实效性。一节课开端花 3到 5 分钟扼要回想上节课的重要内容，明白本节课的具体的进修目标；在教授教化过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路办法必讲，疑点难点必讲，学生已控制的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于 10-15 分钟演习反馈改正；每节课停止前，留一准时光让学生回想反思，尽量做到当堂清。

　5、看重做好“四清”教授教化治理的工作，杀青对学科基本常识的真正落实。在学生课后指导过程中，要采取有效的分层补基本的办法；在复习过程中，要保持回归基本，回归教材；要让学生熟记典范的基本性的例题；在高年级教授教化中，教师要指导学生整顿基本常识并形成进修笔记，以便于学生体系控制基本常识，尽力让每一位学生的

　进修达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　6、功课安排要凸起层次性，落实培优补差工作。对安排学生的演习，教师本身先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的功课，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

　7、按时高质量的完成黉舍规定的各类惯例工作。

　8、看重实施分层教授教化策略，卖力落实培优补差工作。在教授教化过程中，对不合层次的学生提出不合的请求，使每一个层次的学生都能获得本身的最有效的成长。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就看重对他们的培优工作，力争让他们在进修过程中能“吃得饱”。为县级学科比赛活动做好充分地预备，还要时刻存眷进修方面的“落后生”，要给他们以更多的呵护和暖和，赞助他们建立进修的信念，及时给他们做好补差工作。

　9、实施排闼听课轨制，听课同时检查组员教师的备课情况，学生习惯、功课情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。

　10、保持“健康第一”的思惟，存眷学生的身心健康，把 “轻包袱”、“高质量”两方面同时作为教师教授教化工作评价的重要根据。

　（二）、加强学科“高效教室”的研究，致力建筑“幻想教室” 经由过程教研活动促进教师的反思，促进专业成长。

　1、卖力落实教师小我的二次备课工作，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教授教化实际，分析学情，调剂好教授教化筹划，

　并写出每个课时的调剂后的扼要教授教化思路和流程，在备课过程中，要把教师本身“课前做演习”（教材内演习题、省编功课本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。

　2、尽力进步学科教研组的工作实效，在教授教化教研过程中落实教师专业成长的错误合作，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效加强教师开展自立教研的内驱力和专业素养，尽力建筑“幻想教室”。

　3、青年教师积极介入校青年教师读书会活动。

　4、切实开展应用收集开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题研究。从而真正使课题研究能更好地为黉舍的教授教化教研工作办事，为教师的专业成长办事。

　（三）、拓宽教师专业培养的渠道，打造程度过硬的师资部队 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大年夜，中老年教师的本质仍然存在着较大年夜的晋升空间，是以卖力做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教授教化教研工作中的一项极为重要的义务。

　1、持续卖力做好各类校本培训工作。本学期将结合教师在教授教化过程中的实际须要，开展师德、教授教化技能、教授教化理论等多方面的校本培训工作。卖力开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目标的学科教师培训活动。

　2、持续开展青年教师读书会活动。请求各青年教师积极参加“读书会”活动，尽快进步本身的理论素养。

　3、善于接收同业优良的经验，充分珍爱应用身边的教授教化资本，尽力晋升本身的教室教授教化程度；加强自身根本功的演习，包含粉笔字、钢笔字、简笔画、通俗话等方面的进步。

　本教研组的教师不按期的互相听课和经验交换。卖力进修其它组的先辈经验，博采众长，取长补短，开辟思路。

　四、2012 年各月工作安排 二月份：

　1、制订教授教化工作筹划，落实相干工作。

　2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。

　三月份：

　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、做好“书喷鼻校园”、“书喷鼻班级”扶植活动； 3、组织参加语文教授教化专题研究会。

　四月份：

　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、组织开展班级读书会优良教授教化设计评选活动； 3、组织开展学生“读写绘”比赛活动； 蒲月份：

　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、组织学生参加浏览才能比赛； 3、组织参加书喷鼻班级评选； 六月份：

　1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2、组织学生做好期末复习； 3 撰写工作总结。