美术学科长作业设计单

　（ 美术 ）学科长作业设计单 作业名称 装扮红火的新年 作业类型 纸艺、绘画 作业年级 二年级 作业时间 1-2 月 设计者

　王鑫

　 作业说明 （设计意图、涉及学科、呈现形式）

　 围绕二年级《感受民间艺术》单元内容，开展纸艺作品的长作业设计和实施。除了基本掌握和运用课堂上所学的知识技能，结合中国传统节日春节、元宵节的契机，将所学的民间艺术得意发扬光大。

　一、设计意图 窗花和花灯是中华民族的传统民间艺术，这两样工艺品与各地风俗习惯密切结合，在民间流传极广，民间的许多风俗和生活都在作品中有所体现。每到春节、元宵节，凭借着一把剪刀（或刻刀）和一张纸，便可创作出大量富有生活气息的团花作品，把喜庆、快乐的情感表达的淋漓尽致。而花灯制作主要是让学生用几何形组合花灯，创新花灯的外形，让大家设计出一个全新的带有浓郁民间特色的花灯。

　（一）了解中国传统的节日习俗，欣赏民间的剪纸艺术和特色花灯，感受中华民族民间艺术的博大精深与魅力所在。

　（二）在体验与实践中，掌握折、剪、构思等操作技能，在剪剪、贴贴、玩玩、看看的过程中提高创造能力和欣赏能力。

　（三）知道过年贴窗花、挂彩灯的用意，在新年期间运用所学的本领来装扮自己的家，感受浓浓的年味。

　二、呈现形式 （一）纸艺作品 设计并剪刻不同造型的窗花，错落有致的贴在门窗上展示；运用剪挖、插接的方法，搜集综合材料，制作一盏创意花灯，挂在教室展示，营造过年的欢乐气氛。

　（二）绘画作品

　选取剪窗花、贴窗花、做彩灯、赏花灯过程中的一个镜头，发挥想象进行绘画创作，开一个“红火的中国年”作品秀。

　作业内容

　 一、剪剪小窗花 1．基础层面：运用一种折叠方法，并以基本的剪纸元素图形组合，剪出随意造型的团花。

　2．拓展层面：设计具有喜庆含义的具体人物、动物等复杂形象的纹样，运用对折剪或刻的方法制作一副窗花。

　二、我们做花灯 1.基础层面：彩纸花灯外形设计，运用剪挖、插接方法制作出完整的纸工花灯，最后进行简单装饰。

　2.拓展层面：用彩纸设计花灯，外形别具一格、图案精美，充分运用综合材料（如流苏、铅丝、彩带等），装饰巧妙。

　3.探究任务：和爸爸妈妈共同合作，搜集常见素材，设计一盏造型独特的彩灯，元宵节的时候可以拎着自制的灯笼到大街上秀一下。并参与学校元宵庆祝系列活动评比。

　作业评价 一、 窗花作品评价要求 ★窗花图案完整、美观。

　★窗花制作精美、图案有寓意。

　二、花灯制作的评价要求 ★花灯外形美观 ★花灯造型别致 ★能积极介绍花灯的功能、特点。

　三、《红火的中国年》作品要求 ★构图完整、画面饱满 ★观察仔细、情景有趣 以上各项中没达成一项要求，即可获得一颗星。完成后累计的五颗星，即可获得一个笑脸。学期结束前以 3 个笑脸换去一枚“勤学习”奖章。