爬天都峰教学设计
来源：高三 发布时间：2021-02-06 点击：
爬天都峰教学设计 来宾市中南小学——覃念玲 一、课前游戏 二、视频导入，板书课题。
三、预习检查 1.导学案第一题。
2.我会读词语。（开火车读、齐读，找出需要提醒的字词）
四、出示学习目标（生齐读，找关键词）。
五、出示活动一：
自由朗读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？是按怎样的顺序写的？ 1.生读活动要求 2.小组长组织学习 3.汇报抢分 4.师板书 六、出示活动二：
精读课文，了解作者怎样按爬峰前、爬峰中、爬上峰顶后的顺序把事情写清楚的。
1.生齐读活动要求 2.师分配活动任务 3.小组长组织学习 4.小组上台汇报展示、
5.其他小组成员质疑、点评、补充、评价。师计分。
七、总结，交给学生写作方法。
八、拓展延伸：生活中互相鼓励、从别人身上汲取力量的例子进行小练笔。
板书设计：
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