反分裂斗争汇报材料

　20XX年反分裂斗争汇报材料

　按照局党委关于开展“反对分裂、 维护稳定”主题教育活动总体安排 部署，阿瓦提县看守所结合工作实际， 认真开展了“反分裂斗争再教 育、揭批暴力恐怖罪行”主题教育活动，积极做到领导重视，周密安 排，精心组织，圆满完成了主题教育活动动员学习、 大讨论、大揭批、 整治等各阶段的工作任务。

　下面谈谈我所开展活动的具体做法、 取得 的成绩和存在的问题：

　一、具体做法：

　1、采取多种形式 , 深入进行宣传教育

　为使这次活动深入人心， 我所采取了多种形式加大对这次活动的宣传力度。⑴是召开了职工大会，进行思想发动，使全体干部职工充 分认识到了这次活动的重要性， 提高了积极参与的自觉性。

　⑵是利用 标语、横幅、黑板报等工具，加强了宣传力度，扩大了宣传范围。⑶ 是把集中学习和自学相结合，确保了工作和学习两不误。2、扎实开展教育活动，认真学习规定的学习篇目 从月日到月日， 我所积极组织全体干警分别学习了“胡锦涛总书记在 考察新疆工作时的讲话”摘要、 “江泽民同志在十五届五中全会闭幕 后关于维护新疆稳定和加强反分裂斗争的讲话”、 《关于贯彻中央 7 号文件进一步维护社会稳定的意见》 、《关于要求全县各级民族领导干 部在维护社会稳定工作中都要成为一面旗帜的意见》 、《关于在维护社 会稳定工作中进一步发挥五支力量作用的意见》 、《民族区域自治法》 、 《宗教事务管理条例》 、地委扩大会议报告、县委扩大会议报告、县委书记同志在全县开展反分裂斗争再教育活动动员大会上的讲话等 篇目，并且要求全体干部认真撰写心得体会3、认真书写自查剖析材料 全局干部职工对自身存在的问题进行了深刻剖析， 书写了自查剖析材 料，一般干部书写了 1000 余字的个自查材料和整改措施，副科以上 干部分别书写了 2000 余字的自查剖析材料和整改措施，由局“反对 分裂，维护稳定”主题教育活动领导小组组长审查， 并召开全局大会 通报批阅自查材料情况； 对自查剖析不深刻的同志进行了思想再教育 和现场指导，采取了手把手，面对面的再学习和再剖析总结。4、召开声讨会。

　10月 24日下午，召开了大揭批大会。全所干警积极参加，各自书写 演讲材料，都结合“ 2.5 ”事件以来特别是今年新疆发生的一系列暴 力恐怖活动，组织学习相关案例 ,继续做好正面宣传教育 , 使我所干警 彻底认清“三股势力”的罪恶行径和反动本质。

　①组织和发动党员干 部，召开民主生活会开展“大声讨”活动， 积极检举揭发违法犯罪的 线索和影响稳定的重大漏洞和隐患， 使全体党员干部成为反分裂斗争 的战斗员和信息情报员。

　②让干警特别是少数民族干部群众敢于站出 来说话，以无可辩驳的事实， 把“三股势力”的罪恶行径和反动本质 暴露在光天化日之下，通过声势浩大的大揭批、大声讨活动，形成强 大的政治、舆论攻势。使民族分裂分子成为“过街老鼠、 人人喊打”， 形成争相检举、揭发敌人， 犯罪分子无藏身之地，主动投案自首的局 面。、取得的成效 （一）通过教育活动， 进一步增强我所党组织维护社会政治稳定的作 用，提高对监管场所发展稳定的驾驭能力，发挥其战斗堡垒作用；使 广大党员的政治觉悟进一步提高， 政治立场更加坚定， 政治鉴别力和 政治敏锐性明显增强， 在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发 挥。（二）通过教育活动，及时纠正一些干警的错误观点和模糊认识，使 全体干警对“三股势力”的反动本质以及非法宗教活动的危害性有 更加全面深刻的认识， 对“三股势力”时刻保持高度警惕。

　使党员干 部时刻认识新疆反分裂反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性，不断 增强反分裂反渗透斗争的紧迫感、责任感、使命感，旗帜更加鲜明， 理想信念更加坚定， 在反分裂反渗透斗争中的示范引领作用更加突出， 维护看守所稳定的能力进一步提高； 使全体干警牢固树立马克思主义 “五观”和“四个认同”， 进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶 面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。（三）通过教育活动，使“三股势力”的累累罪行和罪恶阴谋被声讨， 一些影响政治稳定的隐患被查摆出来， 一些存在的薄弱环节和问题得 以有效解决，“三股势力”的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得到有 效遏制和打击。一、存在问题 1、理论学习不够深入，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实 用主义，要用什么才去学什么。不善于运用马列主义、毛泽东思想和 邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、 分析问题，认识事物只停留在表面， 未看本质，对事物的理解不深刻、 不全面。2、理想信念有所淡化。对反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性认 识不足，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精神实质学习理解 不深刻，理想信念相对淡化。3由于开展反分裂在教育工作中经常受到工作的干扰，个别同志思想 偶尔动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责、学习不主动，自觉 性不高。二、存在问题的原因分析

　1、思想认识不高，对学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精 神实质学习不够深入、 坚持。

　没有严格的学习计划和约束自己学习的 制度，只能说有求知欲望， 但缺乏持之以恒的自觉性，更谈不上用马 列主义、毛泽东思想的立场，观念和方法，去研究新情况，分析新形 势，解决新问题。