思想道德论文

　 思想道德论文

　从事教育工作已经有 3 年的时间。

　3 年的时间，说长不常，说短不短。不过自认为自己在这 3 年里，所接触到的学生与别人几十年接触到的学生也应该查不多。唯一不同的就是，现在的他们还处于年幼，心智还未成熟的时期，所以我不能以固定的眼光和思维去看待他们。在现今社会，所有的东西每时每刻都在变化，没有任何东西是固定不变的。更何况是人的思维和行动。

　 在我国，教育越发向素质教育的方面发展。老师和家长们越来越关注学生和孩子们的心智教育。希望自己的学生或自己的孩子能德智体全方面发展。他们不想自己的孩子只在学习方面有所作为，而在思想品德方面却一塌糊涂。而另一方面，现在的小学生绝大多数是独生子女，众星捧月，从小养成了为所欲为、唯我独尊的不健康心理，不仅社会观念淡薄，是非观念差，连起码的家庭观念也极淡薄。因此，我认为在小学生的教育当中，思想道德的教育尤为的重要。这关系到他们的一生的发展。

　我们处于经济开发地带，经济的发展十分之猛速。因此人民的生活水平也在不断提高，因此在各方面的消费也在不断地增长。而众多家长们在教育方面的投资也不断增加！因此作为老师的我们，在尽心尽力的提高我们学生成绩的同时，也要不断地加强对学生思想道德方面的教育。陈旧的道德观，由于漠视人的主体性，只把道德看作是一种单纯外在的约束、管理人的法，因此传统的道德教育热衷于灌输、控制、训练人。而现代道德教育从根本上说应该是以人的发展为本，从重规约人走向重发展人。因此当代的道德教育应该探索如何从重在“教道德”走向重在“学道德”，使人的道德发展真正成为主体的内在建构。

　德育教育工作的主题的内容：

　（一）以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等； （二）以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育； （三）以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育 。

　小学生现在还只是处于未成熟区，身心都在发育的时刻，这个时候和他们讲爱国主义，社会主义这些显然是心有余力而不足。我现在主要的德育工作计划和内容就是教会他们和培养他们好的日常行为习惯，让他们明白最基本的：什么事情应该做，什么事情不应该做；如何做好以为好的学生；学会尊重师长，怎样孝顺父母；在我看来，这些都是最基本的做人道理。

　 只有选对事情去做了，你才不会走偏路。你才可以做一个对社会有一定贡献的有用人士。老师是学生不断成长的启蒙老师之一。老师的义务和责任就是好好的教育学生，不仅是好好

　的教育知识给学生，还有好好的对他们进行心灵上的教育，让学生可以全方面的发展。另外，父母是给与我们宝贵生命的人，他们不仅给与了我们宝贵的生命，更为了我们可以健康快乐的发展付出了自己的一生青春和献出了自己的一切。如果你连父母都不给与尊重，那你还谈什么为社会贡献出自己的一份力量。

　 自己去逛街的时候总会看到如下的现象：父母和自己的孩子一起去逛街，当孩子看中某一件商品的时候，都会缠着父母为自己买。如果父母不答应他的要求，孩子就会很任性的在大街上哭闹起来，东西不到手就不罢休。而父母一遇到这种情况就会妥协，因为心疼他们。所以无论什么，只要是子女喜欢的，他们都会想尽办法满足他们的要求。在我看来这是一种十分不好的行为，孩子因为不明白东西的价值，只是因为自己在第一眼就喜欢上它了，所以想要得到它。这种孩子如果一直以这种态度生活下去，在长大后一定会是一个以自己为中心的人，因为他从小就认定自己的一切都是正确的，他想要的都会得到，他想做的都要成功。因为从小他的性格就已经定性了。这种人就算他的功课是如何的优秀，他也很难在社会上立足下去。因为，他不懂得如何去处理困难和失败。只有在他家人的眼里他才是最重要的，他要求的一切他的家人都会想尽办法满足他。俗语有云：江山易改，本性难移阿！这就是从小养成的坏毛病。如果他从小接受道德的教育是足够的，那么他在长大后就不会出现这种情况。所以说要从小接受有关思想道德方面的教育。如果有人说这种现象听起来太过抽象，那么歌迷事件大家都还记得吧。一位女歌迷为了见刘德华一面，就让家里倾家荡产，最后父亲还走上了不归路。这可是一件血淋淋的事实。居然为了一个从未谋面的人付出自己的所有，最后连最亲的亲人都失去了。这样值得吗！女孩的行为不是一种思想品德方面不及格的人吗？当然，女孩的父母也有相当部分的责任。如果没有他们的纵容，女孩是不会如此的沉迷下去的。但是大家要明白，一个巴掌是打不响的。双方都有不可推卸的责任。自己的人生是自己的，没有人能随意的操控别人的人生。

　这种现象在小学的世界中当然很少出现，但是我们还是应该未雨绸缪，等事情已经发生了，你后悔已经来不及了。所以作为老师的我们更应该担当起这份责任。正所谓一日为师，终身为父，“子不养，父之过”。有哪位父亲愿意看到自己孩子陷入困境不能自拔的。

　想要好好的培养学生良好的思想品德：

　（一）

　必须理论和实际相结合。如果只说不做，学生们很难理解其中深奥的寓意。我们要具体问题，具体分析。老师是学生的启蒙者，所以老师只有融入学生的做世界中，以实际行动打动学生，德育的教育才能得到预期的效果。

　（二）

　在学校开设思想道德教育这门课程，虽说实际行动尤为的重要，可是缺少了理论实际的指导，那也很难做到完美。

　（三）

　深入学生的心理世界，丰富师生之间的情感生活。我们所说的深入学生的心理世界并不是要探试学生的个人隐私，而是能更好的明白学生心理所想的。师生之间的情感提高了，才能拉进师生之间的感情，学生才会愿意接受老师的教育，并真心和努力的去洗手老师所教育的一切。

　（四）

　要好好的培养学生与学生之间的感情，让他们学会如何团结在一起。要学会互相帮助。在某一位伙伴遇到困难，需要帮助的时候，其他伙伴能够就自己的力量尽力趋帮助有困难的伙伴。

　（五）

　家长要和老师之间好好的配合。老师只能在学校对学生进行教育，而大多数的时间，孩子还是和父母呆在一起的时间比较多。如果连父母都不好好的教育孩子，孩子对老师就会产生一种联想：连我父母都允许我这样做了，你只

　是我的一位老师而已，你有什么资格这样教育我呢！所以，家长要做好老师的坚韧后盾，与老师好好的配合，让孩子的成长得已经健康。

　（六）

　加强学生人们的心理素质的教育。人的各种素质的形成与发展，都依赖于心理素质的水平。在小学生的各种素质的培养过程中，如果缺少了心理素质的培养，那么各种素质的发展，便很难收到预期的效果。

　（七）

　要给孩子们提供一个健康的环境。环境虽然是外界条件，起的作用不及内在条件重要。可是要明白外因是推动事物发展的动力。良好的外部条件对孩子的发展只有利，而不会有弊的。“孟母三迁”为的就是让孟子能够有一个好的环境去学习。

　（八）

　社会也要对孩子进行负责。孩子是祖国未来的花朵，为了让这些花朵可以健康的长成美丽动人的花朵，社会有义务用实际的行动保护孩子，让孩子在健康轻松的环境中快乐的成长。

　 如果，在我们对学生进行思想品德教育的时候，以上的几个条件都得到相应的满足，那么将更有利于学生们在德育发面的发展。

　以上的所有只是我个人浅短的见解，这些也只是我暂时的想法，还需要用不断的经验去完善我的理论。所以在往后的日子里，我会不断地以实际行动来验证我的理论。努力做到理论和实际相结合，更好的教育我的学生的思想品德，让他们成为受益人。更希望我的行动会有利于他们往后的发展。