案例分析没有耐心怎么办

　 没有耐心怎么办 【镜头点击】

　今天妈妈刚刚去幼儿园参加了亲子活动，了解了一些关于孩子手工方面的内容。等接回孩子后，妈妈拿出了彩纸、胶水、动物轮廓图等，让乐乐也来做一只五彩鸟。乐乐一看见彩纸，立即兴奋地拿起来撕着，不一会儿，乐乐用嘴轻轻地吹起来，只见彩纸屑到处飞扬，地上、桌上到处都是。妈妈见了很生气，用眼瞪了他一下，乐乐赶紧将一些彩纸屑捡起来，又坐到了桌前。这次他用胶水在小鸟的身上不停地涂着，然后抓起纸屑往上面一抛，拎起纸就喊：“妈妈，我做好了！”妈妈走过来一看，只见纸上是白一块、花一块，与自己设想的相差太远了，不由得连连摇头。

　吃过晚饭后，妈妈又拿出了材料，和乐乐说：“乐乐，妈妈知道你是个聪明能干的孩子，小手可棒了！今天能不能教一教妈妈，怎么做一只五彩鸟呢？”乐乐一听可开心了：“妈妈，我知道！我知道！”母子俩坐到桌前，认真地动起手来，妈妈还不时地向乐乐“请教”。只见乐乐俨然小老师一般认真地示范着：细心地撕纸、粘贴，嘴里还不忘跟妈妈交代：“纸要撕得碎一点，要把小鸟的每个地方都贴上彩纸屑，不要贴到轮廓线的外面。”妈妈一面做，一面点头。在两个人的努力下，一只五彩鸟完成了。

　【行为解读】

　 孩子由于年龄小，神经活动的兴奋性强，抑制性弱，活动不能持久，兴趣多变注意力容易转移。一般孩子的注意力稳定性为 5～10 分

　 钟，超过这个时间，他们就会烦躁，缺乏耐心。从儿童心理发展的角度来看，耐心与幼儿的注意力有很大的关系。由于身心发展水平的限制，幼儿还不善于控制自己的注意，加上孩子注意力的稳定性差，易分心，使注意力不容易集中，所以孩子表现出耐心的不足。

　【教育策略】

　有句俗话说:“心急吃不了热豆腐”,这正说明耐心是成功的关键因素之一。在心理学上，耐心属于意志品质的一个方面，即耐力。它与意志品质的其他方面，如主动性、自制力、心理承受力等有一定的关系。而好动是幼儿的天性，在不扼杀幼儿天性的基础上培养幼儿的耐心，是一件很不容易的事情，因此在日常生活中家长应从多个角度对孩子进行耐心的培养教育。

　一、排除无关刺激的干扰。

　 幼儿以无意注意为主，一切新奇、多变的事物都会吸引他们，干扰他们正在进行的活动，有碍耐心的形成培养。家长应尽量避免有关的干扰，如幼儿在听故事时，家长尽量少走动，别打断，以免分散幼儿注意力；幼儿正在画画，家长最好不要进行看电视等刺激较强的活动，应为幼儿从小营造一个安静、平和的成长环境。

　 二、避免幼儿过度疲劳。

　 幼儿神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事单调活动，便会引起疲劳，使注意力涣散。有时父母因为孩子缺少耐心，注意力不集中而强迫孩子一再的坚持，这不仅使孩子容易疲劳，还会使孩子产生逆反情绪，更加不喜欢该项活动，不利于耐心的培养。

　 三、增强幼儿的兴趣，使幼儿全身心地投入。

　 幼儿的活动应从幼儿的兴趣入手，内容要贴近儿童生活，方法要游戏化，使他们在过程中有愉快的体验。如教幼儿穿衣服时，家长可编成儿歌，使他们易于接受：如“抓领子，盖房子，小老鼠钻洞子，吱吱吱吱上房子。”

　 四、不断的鼓励、支持幼儿，使其有始有终。

　 不断地鼓励、肯定幼儿，给幼儿自信，使他乐于此项活动，让他明白自己可以干得好，干得漂亮。当孩子耐心地完成一件事情时，无论做得是不是完美，都应以鼓励为主，你可以指出改进的地方，但尽量少一些指责，毕竟对孩子而言这也是一种成功的体验。父母每一次耐心的亲子活动，积少成多，最终必将换来孩子有效地完成任务，信心和耐心也得以培养！

　 五、父母有恒心和耐心，有效地对幼儿进行训练。

　 安吉娜·米德尔顿在《美国家庭的卡尔·威特教育》一书中介绍了一种“三分钟”耐性训练法，这种方法被证明是训练孩子耐性的好方法。

　 皮奈特是一个缺乏耐心的孩子，他只爱看电视和玩游戏，对书本不感兴趣。一天，父亲拿着个沙漏，告诉他：这是古时候的钟表，里面的沙子全部漏下去时，正好是三分钟。皮奈特想玩玩这个沙漏，这时父亲说，以沙漏为计时器，你和爸爸一起看故事书，每次以三分钟为限。皮奈特很高兴地答应了。

　 第一次，皮奈特果然静静地坐下来听爸爸讲故事。但事实上他根

　 本没有留意看书，而是一直看着那个沙漏，三分钟一到，便跑去玩了。但是皮奈特的父亲没有气馁，他决定多试几次。这样数次之后，皮奈特的视线渐渐由沙漏转移到故事书上了。虽说约定三分钟，但三分钟过后，因为故事情节吸引人，皮奈特听得特别入神，他要求延长时间，但父亲坚持“三分钟”约定，不肯继续讲下去。皮奈特为了早点知道故事情节，就自己主动阅读了。

　 在这里，皮奈特的父亲用了一种循序渐进的训练，对孩子进行了潜移默化的教育。这实际上是通过孩子感兴趣的东西，使孩子的注意力在一定时间内专注于某一对象，久而久之，孩子形成了习惯，也就提高了耐心。

　三分钟的时间，正好适合孩子注意力的特点，三分钟后立即打住，这样不仅使孩子觉得父亲守信，而且还利用了孩子的好奇心，引发了他主动学习的动力。当然，培养孩子的耐心父母要有耐心和恒心，不要试了一两次后觉得没效果就放弃了。

　另外，也可以有目的地进行一些训练。比如：夹弹子、剥毛豆、搭积木、涂色练习等等。还可以利用家中的阳台让孩子做种子发芽的试验，让孩子在其过程中，观察植物生长的过程：何时发芽、长叶、开花，体会一个生命的成长。在这个过程中，让孩子明白：无论你怎样着急，你今天撒下种子，它不会明天就长大。要想有收获，你必须耐心地等待，给它浇水，有时还要松土，并让它享受充足的阳光。

　在训练之前，要给孩子明确要求，并严格按照要求来检查孩子的行为，不能半途而废。练习进行了一段时间后，可以给孩子设置点障

　 碍，为孩子提供一些克服困难的机会。因为耐心是坚强意志磨炼出来的，越是在困难的环境中，越能锻炼孩子的耐心。要鼓励他“做事不能半途而废，做好一件事要经过努力才能完成”。在孩子经过努力完成一件事后，应当及时给予表扬，强化做事有始有终的良好习惯。