【六年级上册语文试题-第六单元一课一练-苏教版（含答案）】 苏教版六年级上册语文书

　 学练齐步走

　1604 《青海高原一株柳》能力检测 一、看拼音，写词语。 tiě zhù

　 nüè shā

　 jiān rèn

　yì zhì

　 （

　 ） （

　 ） （

　 ） （

　 ） 二、把下面的词语补充完整，并选择两个写一句话。 目（

　）所（

　）

　名（

　）古（

　）

　 不（

　）思（

　）

　 风（

　）万（

　）

　起（

　）回（

　）

　 望（

　）生（

　） ________________________________________________________________________________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1.这是一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。（缩写句子）

　2.同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？（改为陈述句）

　四、根据课文内容完成练习。 1.课文中“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。”这株柳树的神奇表现在哪里？“我”为什么对它产生望而生畏的感觉？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 2.结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”这句话的理解，并说说这句话给了你什么启示。 __________________________________________________________ 学练齐步走 《草原》能力检测 一、读拼音，写词语。 bō li

　xiū sè

　 yū

　huí

　 cǎi hóng （

　 ）

　（

　 ）

　（

　 ）

　（

　 ） 二、下面句子中的加点词语与其他三句意思不同的是（

　）。 A.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 B.我仔细地回味着老师刚才说过的话。 C.他刚吃过蛋糕，还在回味着那种香甜的味道。 D.假期里，我经常回味在学校里的点点滴滴的事。 三、用句中的修辞手法写一句话。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

　 四、品味句子。 1.“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”后一句话在这里多余吗？为什么？ __________________________________________________________ 2.“蒙汉情深和忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话的意思是_________ _____________________________________________。 五、阅读课文选段，完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（清新

　新鲜），天空是那么（明亮

　明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（感叹

　惊叹），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（奇丽

　美丽）的小诗。 1.用“\”画去括号里不正确的词语。 2.用“____”画出一个比喻句，并说说这句话把什么比作了什么。 __________________________________________________________ 3.选段描写了草原的

　、

　、

　、

　 等景物,表现了草原

　的特点.

　阅读蹦极 胡杨礼赞（节选） 胡杨，戈壁的看护者，从远处看，胡杨林里密密的，走近胡杨了，才发现胡杨生长得并不密，几丈，甚至几十丈才有一棵，她的树干很粗，可以耐得住风吹，经得起雨打，为了减少蒸发，她的树冠又不大，看似矛盾，实际却是和谐的统一。 如果说梭梭草、红柳是治理戈壁沙漠的小贴士，那么胡杨就是特种兵了。风来了，它挡住了，雨来了，她遮住了，为子孙后代创造了更好的生存条件与发展空间。她为我们做出了多少奉献，但是，我们不曾为她付出过什么，没浇过水，没施过肥，更没多少人知道她伟岸的身躯，在数千年的岁月里，曾经为我们挡风遮雨。活着一千年不死，延续着属于自己生命历程中的轮回；死后一千年不倒，依旧看护着她的子孙后代；倒了一千年不朽，用她的精神照亮了一边天。朽了的枝干与叶片也化作沃土，滋润着养育了她的那片热土。这一处胡杨林，究竟生存、发展了多少年，我当然无从知道。但是，这一株株树开裂的枝干，仿佛在诉说着她苍老岁月，诉说着她沧桑历史，诉说着她的不平凡经历…… 一个叶片掉了下来，仔细看了看，一个叶片，五个小尖向外伸着，叶片中部微微向上鼓起，这不正是一只奉献的手吗？一株胡杨，一林胡杨，又是多少只手在奉献？ 1.短文中对胡杨赋予了几种称呼？请你找出来。

　 2.画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？

　 3.短文中的省略号起什么作用？

　4.短文中的胡杨有什么特点？作者赞扬了它怎样的精神？

　 （参考答案见下期） 苏六第11期 《青海高原一株柳》能力检测 一、铁铸

　 虐杀

　 坚韧

　抑制 二、之 及 贯 今 可 议 情 种 死 生 而 畏

　示例：这里目之所及，一片苍茫寥落的景象，让人望而生畏。 三、1.这是柳树。

　2.同是一种柳树，生活的道路和命运相差这么远。 四、1.这棵树面对的是青海高原的恶劣的环境，可它居然活了下来。所以这棵树很神奇。 柳树那种不抱怨、不畏怯、坚持抗争、顽强生存的品质深深地打动了“我”，所以“我”望而生畏。 2.示例：在人生的道路上，生活和命运可能对一个人不公平，但只要我们心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，就会有奇迹发生。

　启示：在恶劣的环境中，我们不要被困难吓倒，要发扬抗争精神，坚强不屈地走下去。 《草原》能力检测 一、玻璃

　 羞涩

　 迂回

　 彩虹 二、C 三、示例：一眼望去，一条碧绿的长毯铺在我们面前。大草原，我来了！ 四、1.不多余。这句话强调了草原的辽阔，广阔无垠。 2.蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情 五、1.新鲜 明亮

　感叹

　美丽

　 2. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

　这句话把“草原”比作了绿毯，把“羊群”比作了白色的大花。 3.天空 小丘 平地 羊群 清新柔和、美丽广阔 胡杨礼赞（节选） 1.短文中对胡杨赋予了两种称呼，一是戈壁的看护者，二是戈壁沙漠的特种兵。 2.排比，从三个不同的角度写出了胡杨的默默奉献精神。 3.表示引文中省略的部分。 4.短文中的胡杨伟岸、乐于奉献、无私。作者赞扬了胡杨无私奉献、不求回报的精神。