高二【物理（人教版）】电磁感应复习-任务单

　课程基本信息 课例编号

　学科 物理 年级 高二 学期 第一学期 课题 电磁感应复习 教科书 书名：普通中学教科书《物理》选择性必修第二册 出版社：人民教育出版社

　 出版日期：2019 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号

　 学习目标 1.梳理电磁感应的知识，构建本章的知识网络，促进知识的理解； 2.挖掘隐藏在知识背后的科学思维和方法，促进学生的科学思维的发展； 3.通过具体问题的解决，体会本章中体现的物理观念。

　课前学习任务 回顾本章内容：

　1、感应电流产生的条件是什么？

　 2、感应电流方向如何判断？

　3、感应电动势的影响因素有哪些？表达式是什么？

　 4、导体棒切割磁感线的情况，感应电动势大小和方向如何判断？

　 5、什么是涡流什么是电磁阻尼？什么是电磁驱动？

　 6、对教材第 31 页的“思考与讨论”的几个问题，你有什么思考？ 7、对照教材图 2.4-3 和图 2.4-4 的两个实验，说一说你对自感现象的认识。

　课上学习任务 【学习任务一】

　构建本章的知识网络 【学习任务二】

　了解本章体现的物理核心素养 【学习任务三】通过具体问题的解决，促进知识的理解，体会物理观念与科学思维

　例 1、在竖直向下的匀强磁场 B 中，水平放置的两根光滑金属导轨左端，接一理想电流计，导轨电阻不计。一质量为 m、电阻为 r 的导体棒 NM 垂直放在导轨上。现给导体棒一向右的初速度 v ， 请分析棒此后的运动情况、画出其 v-t 图，并求出导体棒上产生的焦耳

　热。

　【拓展】我们知道，洛伦兹力对运动电荷不做功。那么电磁阻尼现象中，导体棒中的自由电荷所受洛伦兹力，是如何在能量转化过程中起作用的呢？

　例 2、麦克斯韦经典电磁场理论指出：除静止电荷产生的静电场外，变化的磁场还会产生感生电场。请分析：静电场和感生电场的相似之处、以及二者的区别。

　 【思考】在静电场中，静电力做功与电荷运动的路径无关，静电场中各点存在电势。那么，感生电场是否可以引入电势概念呢？

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