幼儿园评估整改报告

　幼儿园评估整改报告

　幼? 儿园评估整改报告

　? ? 篇一：

　幼儿? 园市级评估专访整改 方? 案幼儿园市级评估专 访?反馈意见整改方案 为? 了贯彻落实教育部新 颁? 发的《幼儿园教育指 导?纲要（试行）》精神，?完善幼儿教育管理机 制?，规范幼儿教育管理 ，?遵照《广东省幼儿园督? 导评估方案》、以及专?访时多位督学们对华 育? 幼儿园的反馈意见，我? 园多次召开了全体教 职? 工会议，认真传达了 上? 级领导的有关精神和督? 学专家提出的宝贵意 见?和建议，针对幼儿园 工? 作中存在的突出问题，? 制定整改措施。

　? 1 、提高认识，加 强? 领导，成立整改工作 领?导小组。 组 长： ?

　副组? 长：

　xxx xxxxx 成 员：

　xxx xx x xxxx

　及各班班主任。

　2 、分? 工明确，责任到人， 实? 行层级管理。

　xx xx? 负责全园工作， xxxx? 负责财务核算， xxxx? 负责后勤总务 包? 括安全、卫生保健工 作? ，

　负责教育 教?学包括教师考核、人 员? 考勤调配、家庭社区 工? 作，

　负责幼儿? 园的环境创设及各班 教?师自制教玩具的指导 和?检查，

　负责各?班教学、保育工作的 检? 查指导及教科研资料 的?补充整理。各班班主 任? 在业务园长、后勤主任? 及级组长的领导下负 责?本班的安全、教育和保?育工作。

　3 、?加强学习，强化责任 ，?让整改工作落实到位 。? 认真组织全体教职工?学习《幼儿园工作规 程? 》和《幼儿园教育指 导? 纲要》，深刻领会《规?程》和《评估方案》 的? 精神，对照《评估标 准? 》逐条自查自纠。急需?整改的问题：

　一、办园条件整改 建? 议：

　1 、 立?即完善教职工社保购 买? 工作、专职教师的资 格? 认证、以及严

　格按照深?圳市 教育局、劳动 局? 制定的合同，重新与 每?一位教职工签订有效、?合理的合同；确保无 一? 人遗漏！

　2 、? 董事会向园长、副 园? 长下达聘任书！

　3 、 填充多样化 体? 育器械、各功能室教 学? 操作材料，使其充满 丰?富性和层次性， 并做?好相关使用登记，将 各? 功能室暂存幼儿床清 除? ，消除安全隐患；填 充? 各班级操作材料，开 展? 教师自制教玩具；安 装?日光灯管改善班级光 线?；将所有班级消毒柜 安?装在独立的消毒间， 以?消除安全隐患。加强 班?级厕所卫生及强消毒 卫?生工作。

　4 、? 购买不同种类教师 专?业书籍、幼儿书籍及 多? 媒体音像资料，组织教?师全面制 作教学课 件? 。

　二、幼儿园? 管理：

　1 、制? 定符合本园实际的三 年? 、五年发展规划和阶 段?性总结，并成立 5 人及?以上的董事会，

　2 、晚上领导班子 的? 配备 , 制定完善的 健? 全的幼儿园各组织机 构? 、明确各项职责，确 保?运作通畅、高效，充 分?发挥各职能作用。

　3 、档案资料的 管?理：

　针对存在? 的问题 , 我们将从以 下?几个方面整改到位 ?

　1 、通过跟区督 学?、幼教科取得联系， 在? 督学及 xxx 的帮助下?，以及 xxx 的大力支?持下，迅速组织人员 到? xx 幼儿园参观学习 ，?

　2 、组织后 勤?人员对园舍、食堂、 活? 动设施进行了全面的 排? 查，对排查中发现的 问?题和存在的安全隐患 ，?及时采取措施予以解 决?，尽最大努力把安全 事?故消除在萌芽状态； ?

　3 、组织保教 人? 员对卫生保健、教育 教?学、教科研等活动进 行?了分时段分类别的讨 论?和汇总，对不完整、 不?合格的观察和记录， 要? 求及时调整、补充完 善?；

　4 、组织档? 案管理员对各类资料 进? 行收集和整理，按照 《?评估资料目标》，对我? 园档案资料进行分类 整? 理。

　5 、加大?行政领导下班听课指 导?的力度。

　6 、?提交相关材料在去教 育?局幼教科开取近一年 无? 重大责任事故的证明。?

　7 、幼儿园 结?合以往组织教职工参 加? 各种有益身心活动的 资? 料及照片，整理成册 ，?并继续不定期开展相 关? 活动，以便于增强教 职? 工的归属感，留住人 才?，有效地促进幼儿园 发? 展。

　、结合? 本园教师的实际，深入?的有针对性的开展教 研? 及教师培训，促进教师?的专业成长，组织教 师? 反复学习《纲要》及 《?指南》等

　、?前往公安部门办理近 三? 年教职工无违法、犯罪?证明。（已办理完）

　10 、丰富教职? 工的个人档案，通过 以? 问卷、座谈、观摩等 不?同的方式了解不同教 师?的学习需求，并有计划? 对不同需求层次的教 师?群体开展有针对性的 培?养。

　1

　1、完善每学期教师 观?摩活动后的情况分析 、? 反思等。

　、组织教师学 习?制作实用、精美的教 学? 课件，并有效地利用 其? 开

　展教学！

　1?

　3 、明确以英 语? 、艺术为特色的办园 特? 色, 并整理出丰富饱 满?的结合特色教学的相 关?资料 .

　三、卫?生保健

　1 、制? 定秋冬季节的作息时 间? 表；常规培养中缺站 、?行、跑姿势培养。

　2 、完善体能评 价?分析；开展水浴锻炼；? 细化体能教案；心里 个? 案及跟踪观察。

　3 、督促幼儿养成 细?嚼慢咽的进食习惯；完? 善代量食谱营养的均 衡?，并定期进行膳食分 析?；体弱儿饮食记录； 更? 换已过期的索证。并 制?定厨房工作流程，对 食?物储存采取垫高 10cm?以上处理。

　4?、完善及规范计划免 疫?工作，制定大型玩具 和? 室外环境消毒记录；紫? 外灯测试记录和累计 时? 间；确保每次卫生检 查?参入人员均签名； 对出? 勤、患病、传染病幼 儿? 健康状况等进行分析 和?评价。

　、规?范化缺点矫治，正确统?计矫治率；做到贫血 患? 儿未每月追踪；监督视? 力底下儿童复查并收 取?复查检验单。

　? 6、整理历年来家长 健?康讲座资料，并邀请 妇? 幼保健院专家对家长 ? 进行新一期的健康讲座 ，? 教师对幼儿开展健康 教?育教学等。

　四?、教育教学：

　? 1、由副园长带队组 织?教师学习、理解《纲 要? 》，并树立正确的教 ? 育、儿童观、质量观； ?结合本幼儿园的实际 建? 立能够指导本园教育 ? 教学的课程目标体系及 实? 施方案。

　2 、?引导幼儿学习自我服 务?、自我管理。

　3、正确理解三维教 育?目标。

　4 、安? 排动静结合的幼儿一 日? 活动

　5 、在教?学过程中要树立师生 合?作探究式的教育观念 ，? 注重随机教育，有意 识? 的培养幼儿初步的探 索?能力和合作意识。

　6 、正确理解评 价?的意义和目的，调整 评? 价手段。

　7 、?改善环境与材料功能 单?一，制作富含引导性 、?趣味性、艺术性，的教?玩具，便于很好地支 持? 幼儿的学习和探究。

　8 、整理及社 区? 和家长工作资料、家 长?学校资料。

　201 X? 年 5 月 29 日

　? ? 篇二：

　幼儿? 园申请示范园预检评 估? 整改报告幼儿园申请 示?范园预检评估整改报告? 20xx 年 10 月26? 日市教育局基教处 卢? 副处长、王科长带领 ? 市级示范幼儿园评审小 组? 的专家成员一行五人 ，?来到东西湖区机关幼儿? 园进行市级示范园的 预? 检评估。专家组分别 从?园舍设备、教工队伍、?园务管理、保教水平 等? 方面，通过听、看、 查?、问等方式，全面了解? 幼儿园情况，并在此基? 础上对本次评估考核 的? 情况进行了综合反馈。? 评审组的专家通过 查?询资料的分析以及现 场? 活动的观摩，对我园 ? 的创建工作给予了充分 的? 肯定。同时对于我们 工? 作中存在的不足提出了? 建设性意见和建议。

　一、存在的问 题? 通过督查反馈与自 我?督查，我们也了解了 自?己的弱势与不足，离 示?范园的标准仍存在着 一? 定的差距。

　（?一）管理工作：

　1. 园务管理网络 不?够清晰，需积极组建 教?代会，发挥教代会职 能? ，同时加强教研组长 的?民主管理。

　2?. 依法依规管理，科 学? 规范管理，园务计划 和?规划层层落实。并不断? 的完善档案资料管理 制? 度，配备专职的档案 管?理员

　园本?培训的力度不够， 需将?园本课程和办园特色 结? 合起来，形成教学常规?

　财务? 管理制度有待的完善 、?定期公开每月资金的 用?度和结余并保障教研 经? 费的落实。

　5?. 班级工作管理，班 主? 任对自己的职责要求 不?明确；

　（二）?教育教学：

　1?. 教师队伍：

　?由于建园时间较长， 目? 前教师老龄化严重， 教?师们教育观念相对滞后?，整体素质还有待提 高?。教师素质的整体提 高?是当前促进幼儿园快速?发展的前提。因此需加?强教师专业化的提升 ，?加大力度发展其内

　2.. 园本教研?工作只停在表面。加 强? 教研工作的实效性， 提? 升教研水平是当前工 作?要点，真正将园本教 研? 工作落实到实处。

　教科研是空 白?，需要独立申报课题 、? 承担课题，以科研促 教?研。

　? 备课制度完善到个人 ，?加强文本书写的内涵 水?平，建立教学督导机制? ，依据教师特色重点 培? 训，同时加强幼儿生 活? 卫生习惯常规的培养。?

　（三）家长 问?卷调查：

　.?家长观念：

　家?长极力要求小学化教 学?，对幼儿园要求配合 的? 学前教育内容热

　情不高? ，因此逐步转变家长 的? 教育观念是幼儿园教 育? 良性循环发展的关键。?

　教师?与家长沟通的力度不 够?，家长园地没有体现 个? 性化需求与个性化服 务? ，对我园特色不了解 ，?希望开设兴趣班

　保育员素 质? 有待提高（四? ）教师问卷调查：

　希望参与教 科?研，提高自身专业素 养?

　教师?年龄偏大、感觉力不 从?心

　希? 望参加高层次学习、 培? 训

　困?惑与家长沟通的方法 与? 能力（五）园? 所建设、后勤保健 ?

　办园设施： ?

　由于办园历史 悠?久，园内设施相对老 化? ，特别是教育教学设 备? 地配备方面；幼儿玩 具? 操作材料不足，幼儿 图? 书的缺失，幼儿体育 活?动器材单一，多功能用? 房的建设和使用不到 位?，教师教育教学参考 书?籍和操作材料的贫乏 等?等，这些都导致了幼 儿? 园的基本教学设备配 备?不足，阻碍了一些活 动?的顺利开展。

　2. 添置睡房空气消 毒? 器

　楼? 层护栏、走廊窗户、 停? 车棚存在安全隐患 ?

　食堂工作?管理：

　食品留?样，消毒情况要有记 载?；食堂、卫生间面积 不? 达标，幼儿进餐饭菜 分? 离，幼儿水杯之间间 隔?不够。

　安? 全、卫生的细致管理 不? 够，保健医生、保育 员? 门卫的职责要求不到位?；炊事员培训力度不 够?。、

　二、整改? 措施

　加强?学习，强化责任，成 立? 整改工作领导小组。

　?组长：赵汉芬?、副组长：

　李?海霞；成员：

　?张莉、谢环清、张爱华?、董兴艳及大、中、小? 各年龄段教研组长、各? 班主班教师。

　? 2. 完善管理网络， 分? 工明确，责任到人， 实? 行层级管理，目标管 ? 理。

　赵汉芬园长负责 全?园工作，谢环清负责 后? 勤总务包括安全、卫 ? 生保健工作，李海霞、 张? 莉 负责教育教学包 括? 教师考核、人员考勤 ? 调配、家庭社区工作， 负? 责幼儿园的环境创设 及? 各班教师自制教玩具的? 指导和检查， 董兴艳?、万伟 潘玮、黄甜、?赵瑞负责各班教学、 ? 保育工作的检查指导 及?教科研资料的补充整 理?。

　各班班主任在业 务? 园长、 后勤园长及 教?务主任的领导下负责 本? 班的安全、教育和保 育? 工作。

　加? 强学习，强化责任， 让?整改工作落实到位。

　? 认真组认真组织全体教? 职工学习《幼儿园工 作?规程》和《幼儿园教 育? 指导纲要》 ，深刻领? 会《规程》和《评估 方? 案》的精神，对照《 评?估标准》逐条自查自纠? 。

　（1）．迅? 速组织人员到常青阳 光?幼儿园参观学习

　（2）．组织后勤 人? 员对园舍、食堂、活 动? 设施进行全面的排查 ，?对排查中发现的问题 和?存在的安全隐患， 及时?采取措施予以解决， 尽?最大努力把安全事故 消?除在萌芽状态；

　（3）．组织保教人? 员对卫生保健、教育 教? 学、教科研等活动进 行?分时段分类别的讨论 和?汇总，对不完整，不 合? 格的观察和记录，要 求?及时调整、补充完善；? 科学合理的安排幼 儿? 一日活动，以《幼儿 园? 教育指导纲要》为指 导? ，以幼儿的年龄特点 与? 实际发展水平基准， 制?定保教目标。并依据我? 园的实际情况选择教 育?内容，利用周边环境 的?教育资源，尝试实施 园? 本课程。活动中，各 领? 域内容相互渗透，体 现?综合性，将教育内容 寓?于游戏之中，内容丰 富?，形式多样，体 现趣? 味性，从而激发幼儿 园? 的学习兴趣， 培养幼儿? 良好的学习能力与学 习?习惯。

　（4）?．我园将继续开展幼 儿? 美术活动课程的教研 ，?且将教研工作落实到细? 处，钻研到深处。同时? 我们将借助名师之力 ，?幼教专家的引领，积极?努力的申报市区级科 研? 课题，以科研促教研 ，?从而使我园的教研工作?跃上一个新的台阶。

　同?时，我们将进一步加 强? 资料的积累，并为

　幼儿?发展的情况作出分析 ，?积累丰富、详尽、精 确? 的过程资料，为研究结?论的产生提供详尽的 理? 论依据。

　( 5)? ．组织档案管理员 对? 各类资料进行收集和 整?理，按照《档案管理条?例》对我园档案资料 进? 行分类整理。

　4. 强化管理责任 ，?提高日常工作效能。

　? 依据幼儿的身心特点 和?本园实际制定各项制 度?，并落实责任到人。

　树? 立团队意识，构建和 谐?团队。以“人性管理 、?内涵发展”为目标， 逐? 步完善幼儿园内部管 理?机制，充分调动教职 员? 工的工作积极性、主 动? 性与创造性。一方面 逐?步探索建立科学合理 的?奖惩激励制度， 激发教?职员工的工作热情。

　另?一方面重视教师自我 实?现、自我发展等精神 方?面的需要，积极构建 教?师展示才能和专业成 长?的平台。做到人尽其 才?，发挥最大的群体优 势? ，实现教职工个人成 长?和幼儿园整体发展的 和?谐统一。

　.?加强队伍建设， 提高教?职工整体素质扎实开 展? 以新理念、新技能为重?点的园本培训，营造 良? 好的学习环境，促使 教? 师不断更新观念；优化?教师知识结构，拓宽 知?识面，促进教师专业 素? 质的不断提高。将实施?“教、研、训三位一 体?”的培训方式， 并认真? 落实分层培养目标，促? 进教师群体成长。

　加大教科研 力?度，推进保教质量的 全? 面提高。

　以课题研 究?为导向，营造良好的 教?科研氛围，全面提升 幼? 儿园的保教质量。围 绕?“以给孩子自主成长 的?快乐空间” 的理念，发?挥教师的创造性与个 性? 化特色，为每个幼儿 的?充分、自主、和谐、 健?康发展的提供良好的 机? 会与条件。首先强化 理?论学习，更新教育理 念? 。另外立足园本教研 ，?开展各类活动，促进 幼?儿发展。

　6 .?引导家长参与幼儿园 各? 项活动，促进家园共 育?。

　树立创新意识，开? 创家长工作新格局。

　将? 成立家长委员会， 充分? 发挥家长委员会的作用? ，促进幼儿园保教任 务? 的圆满完成。将充分 利?用家长、社区及周边的? 教育资源，扩展幼儿 生? 活和学习视野，如开 展?“家长助教”“家长 ? 开放日”活动，尝试开 展? 幼儿的社会实践活动 ，?如秋游赏菊、亲子运动? 会、亲子联谊会等活 动? ，以推进家园、社区 合?作共育，促进幼儿的和? 谐发展。

　三、? 实施的安排：

　?因此，我园将在今年 对? 自己的不足做出相应 的?整改，达到规定的要求?，最大程度地为幼儿 的? 成长提供宽松、和谐 、? 有益的成长环境。本? 年度的综合督导评估 工? 作虽然结束了，但我们? 的幼教工作还在继续，?我园将在上级领导的 关? 心和支持下，发扬我 们?的优势，弥补我们的不? 足，更好地为幼儿的 成? 长和发展打好坚实的 基?础。

　? 篇三?：

　黎明幼儿? 园督导评估后的整改 方? 案黎明幼儿园督导评 估?后的整改方案 我园于? 201X 年 9 月 10日? 接受了灵璧县教育局 成? 教科各位领导的督导评?估，分别在园舍设备 、?教工队伍、园务管理 、?保教水平四大方面接受?上级部门的评估， 通过?资料的分析以及现场 活? 动的观摩，各位领导给?我园的各项工作给与 了? 充分的肯定。同时对 于? 我们工作中所存在的不?足提出了建设性意见 和? 建议。

　一、工?作亮点 一年来中心 园? 在各级领导的关注引 领?下，以办人民满意的教?育为宗旨，我们 的工? 作可以归纳为一个调 整?、两个转变、三个规范?。由于我们的工作从 大? 处着眼，细处着手， 各?项工作有条不紊，大家?相互配合，互相协作 ，? 使各个岗位人员能有 效?发挥其职能，各项工作?在短时间内变发生了 极? 大的转变，团结、竞 争? 、向上的工作氛围正在?逐步形成。另外通过 开?展系列活动， 有效地提? 高了教师的素质，教师?们的教育观念得以不 断? 提高，从而提高了保 教? 质量，办学水平得到社?会各界的认可。

　? 二、存在的问题 一? 年来我们的工作取得 了?一些成绩，但在许多 方?面与城镇优秀园所相 比? 仍存在着一定的差距 ，? 通过督导反馈，我园 ? 将在今年对自己的不足 做? 出相应的整改， 达到规?定的要求，最大程度地? 为幼儿的成长提供宽 松? 、和谐、有益的成长 环?境。

　教师?队伍方面的问题：

　由于我园所处农 村? 且建园时间较短，幼 教?老师不愿下乡或最多 呆?

　一个学期，把我园当 做? 跳板等学期结束便离 园? 而去，导致教师不稳 ?

　定！ 对此我园已采取 针?对性的措施：

　?首先我园高薪聘请优 秀? 教师，并实行绩效考 核?制度，从而极大限

　度地?调动了每位教师的工 作? 积极性。使每位教师 都?能够尽心尽责的完成我?园所需要完成的任务 。? 以及我园还需加强教 师? 综合素质的培养，使教?师们感觉在我园有东 西? 教且有东西不断学习 ，?不断提高自身素质！从? 而提高教师的整体素 质? ，教师素质的整体提 高? 是当前促进幼儿园快速? 发展的前提。尽大可能? 地留住每位优秀教师 是? 我园现在的关键任务！?

　我园教学? 用房的问题：

　?由于我园现有教学用 房? 属商住楼房，不符合 《?安徽省民办班幼儿园设?置标准》的要求，我 们?已经开始购买五亩地 皮? ，将在下一年开始进行?新校舍的建造，望上级? 领导能够给予我们一 定?的时间进行校园整改！?

　家长观念? 方面的问题：

　?家长极力要求小学化 教? 学，对幼儿园要求配 合?的学前教育内容热情不?高，因此逐步转变家 长? 的教育观念是幼儿园 教?育良性循环发展的关键?。

　困难虽有，但我 们? 工作态度是积极的， 资?金方面我们正在筹措；?作为幼儿园，我们只 能?强化内功，优化一日 活? 动，不断提高保教质量?；教师和家长方面我 们? 园委会正在研究制定 切?实可行的操作方案，努? 力探索提高教师和家 长? 素质的新路子。

　? 三、下步整改措施 ?

　强化管理 责?任，提高日常工作效 能? 树立团队意识，构 建? 和谐团队。以“人性 管? 理、内涵发展”为目 标? ，逐步完善幼儿园内 部?管理机制，充分调动 教? 职员工的工作积极性 、?主动性与创造性。一 方? 面逐步探索建立科学 合?理的工资奖励制度及 各? 类奖惩激励制度，激发?教职园工的工作热情 。?另一方面重视教师自 我? 实现、自我发展等精 神?方面的需要，积极构 建? 教师展示才能和专业 成?长的平台。做到人尽 其?才，发挥最大的群体 优?势，实现职工个人成 长?和幼儿园整体发展的 和?谐统一。

　2 .?加强队伍建设，提高 教? 职工整体素质 扎实开?展以新理念、新技能为?重点的园本培训，营造? 良好的学习环境，促使? 教师不断更新观念；优? 化教师知识结构，拓 宽? 知识面，促进教师专 业?素质的不断提高。将实? 施 “教、研、训三 位?一体”的培训方式， 并? 认真落实分层培养目 ? 标，促进教师群体成长 。?

　加大教科? 研力度，推进保教质 量?的全面提高 以课题研? 究为导向，营造良好 的? 教科研氛围，全面提 升?幼儿园的保教质量。

　围?绕“以幼儿发展为本 ”?的理念，发挥教师的 创? 造性与个性化特色， 为? 每个幼儿的充分、自主? 、和谐、健康发展的 提? 供良好的机会与条件 。?首先强化理论学习，更? 新教育理念。另外立 足? 园本教研，开展各类 活?动，促进幼儿发展。

　引导家长?参与幼儿园各项活动 ，? 促进家园共育 树立创?新意识，开创家长工 作? 新格局。将成立家长 委?员会，充分发挥家长 委? 员会的作用，促进幼儿?园保教任务的圆满完 成? 。将充分利用家长、 社? 区及周边的教育资源 ，? 扩展幼儿生活和学习 视? 野，如开展“客座教 师?”活动，尝试开展幼 儿? 的社会实践活动，如 秋? 游、走进敬老院等活 动? ，以推进家园、社区 合? 作共育，促进幼儿的 和?谐发展。

　本年度的 综?合督导评估工作虽然 结? 束了，但我们的幼教 工?作还在继续， 我园将在? 上级部门的关心和支 持? 下，发扬我们的优势 ，?弥补我们的不足，更 好? 地为幼儿快乐健康的 成? 长打好坚实的基础。

　?黎明幼教中心 二一年?十二月七号篇四： ?

　幼儿园区 一?级初期督导验收评估 整?改报告 xx 幼儿园区 一? 级初期督导验收评估 整?改报告 5 月 20 日，?龙门县一级幼儿园督 导?验收组专家一行 6 人，?在县人民政府教育督 导? 室主任谭次华的率领 下?，对我镇新民幼儿园 、?中心幼儿园分别进行 为? 期两天的督导验收。

　? 评估组分别听取了两 所?幼儿园园长作的自评 报? 告和镇人大副主席陈 运? 妹作的推荐意见，查 阅?了档案资料，实地考 察? 了幼儿园园舍、场地 、?设备设施、检查卫生 保?健工作、观摩教学活 动?，分别召开幼儿园家 长? 和教师座谈会，在广泛?采集信息的基础上， 督?导评估组充分肯定了 两? 所幼儿园的工作成绩 ，?特别是新民幼儿园， 园? 舍宽敞、优美、办园 彰? 显特色， 201X年获? 县幼儿园环境创设评 比?二等奖，受到了评估 组?的一致好评。评估组 依? 照《广东省幼儿园督 导? 评估方案》的标准和 要?求，一致认为两所幼 儿?园均符合县一级幼儿 园? 的标准，将报上级审 批?，并对两所幼儿园的 后?续发展提出了建议。

　? 办园单位的负责人也 在? 总结会上分别做了表 态?发言，下来认真抓好 整? 改，加大投入，充实设? 施设备，进一步提升 办? 园质量。

　篇五：

　幼儿园整改情况 报? 告老庄小学幼儿园整 改?情况报告 今年，我园?接受了省专家组对我 园?创建工作的评估验收 ，?领导专家对我园创建 工?作

　提出了保贵的整改 意?见。根据专家组提出 的?意见，我园立即组织 全?园教职工学习讨论， 对?存在问题逐条梳理 , 认? 真领会整改意见 , 制?定切实可行的整改措 施? , 落实责任，明确 到?人，以改促进，力争 幼?儿园各项工作达到省 优?质园的标准。现将整 改? 结果汇报如下：

　一、建立完善的 科?学决策制度

　1?、深入到教职工中进 行? 调查，从以人为本出 发?，通过自查，进一步建?立健全幼儿园日常工 作? 中的监督管理制度、 教? 育质量评价体系、考勤?制度等，使教职工各 得?其所，各尽其职，让 每?一个教职工的工作和行?为有章可循，从而最 大?限度地避免因职责不 明? 、分配不均、赏罚不公?所引起的猜疑误会等 一? 些消极影响，不断提高?保教质量和服务水平，?营造良好的制度环境 。?

　2 、我园根 据?各岗位工作情况，对 主? 班教师、配班教师、 保? 育员、后勤工作人员 作?息时间将进行调整， 使?其更能体现以人为本 。? 目前，我园园长也在 积?极想办法解决未实施 教? 师绩效工资职工福利 待? 遇的问题。

　二、? 以人为本，求真务实 ，?推进科学管理

　? 1、为了促进幼儿的 健?康发展，我园依托教 育? 管理，进一步加强师 ? 德建设，尊重幼儿发展 的? 特点，重视幼儿心理 健? 康，关注个体差异，用? 发展的眼光和态度看 待? 幼儿的各种能力，为幼? 儿创设健康安全的学习? 和生活环境。

　?2、幼儿园将围绕 “凝? 心聚力促和谐， 千方百? 计谋发展” 开展学习 。?在加强学习的同时， 坚? 持求真务实，围绕创 “? 创名园、树名牌、展 ? 特色”的目标，制定幼 儿? 园发展规划和工作计 划?，选择工作思路、制定? 工作策略等都必须坚 持? 从实际出发；工作检查?要平实高效， 目的明确? ，指导性强；工作总 结? 要实事求是，既看待 成? 绩又指出不足，客观公? 正，符合实际。

　? 三、创新思路、和 谐? 发展是方向 我们认识?到发展是硬道理，更 是?

　幼儿教育的主题。因 此? ，幼儿园要全面客观 分? 析本园现状，以体制 ? 创新、机制创优、特色 创? 建为主翼，为孩子积 极?创设平等、和谐、宽松? 的育人环境，弘扬团 结? 合作、务实开拓的良 好?园风，促进幼儿园更好? 更快地和谐发展。

　四、幼儿园管理 方?面

　能按?照党和国家的教育方 针?办园，办园理念符合 《? 幼儿园工作规程》、《?甘肃省幼儿园教育指 导?纲要 ( 试行 ) 》等规定?，依法办园，认真执行?上级有关部门的规定 和? 要求，办园行为规范 。?

　有正?确的办园指导思想，彰? 显先进的教育理念，体? 现本园特色。

　? 五、 教师队伍建设 方?面 我园领导班子联 系? 本园实际情况，重新 ? 认真制定了教师的专业 发? 展规划，进一步完善 健? 全了教师的业务档案，? 加强园本培训，实现 培? 训资源的优化利用 , ?激发教师的学习热情 ，?拓宽教师的学习视野 ，? 发挥幼儿园教师的集 体? 智慧，提升教师的专 ? 业水平和文化素养 , 保? 证《幼儿园教育指导 纲? 要》在我园课程实施 ? 中的运用落实。

　1. 组织教师听取专 家? 专题讲座。

　2. 为促进新教师 的? 快速成长，本学期园 内?还开展了“一帮

　? 一、一带一”的师徒 结? 队共建活动 , 着力培? 养一批市级、园级骨 ? 干教师。

　3 .? 我们通过“请进来 、? 走出去”活动来提升 教?师的专业技能。

　4. 幼儿园为 教?师的进修学习提供平 台? , 老师们都在利用 业? 余时间继续参加幼教 专?业的自考、函授学习 。?

　幼儿园征? 订了《早期教育》、《? 学前教育》等多种优 秀?幼教刊物供老师阅读 ,? 提供网络供老师查 阅?教学资料。开展优秀 教?育论文、随笔、个案 记? 录交流活动 , 不断提? 升教师的教学实践能 力?和理论水平。

　六?、安全卫生保健方面 ?

　1 、幼儿园高 度? 重视幼儿安全卫生保 健?工作，努力提高保健 保?育人员的保健意识和 业?务能力 , 规范管理，? 健全制度，责任到人 。?

　2 、在暑假 期?间我们对全园的桌、 椅? 、墙面、地面、大型 玩? 具等进行了整修，及 时? 排除安全隐患，做到 安? 全工作有计划、有检 查?、有记录。

　七、设施?设备添置与改造方面 ?

　1 、开学初我 园? 已添置了近万元的桌 面?玩具，满足幼儿游戏 活?动的需要。

　2?、开学初铺了木地板 ，? 彻底消除了安全隐患 。?

　八、一日活 动?安排环节方面 年级组? 对幼儿在园一日活动 时? 间、活动地点重新作 了?科学合理的安排， 现在? 我们大、中各班户外 活?动交替进行，没有等 待?现象，充分利用活动 场?地，确保幼儿户外活 动? 质量。九、课?程与环境方面 针对如? 何优化主题活动环境 问?题，幼儿园对

　教师进行?了专题讲座，更新教 师? 的教育观念，在环境 创? 设中体现“以幼儿为本?”，“以课程为依据 ”?的理念，引导幼儿主 动? 参与环境创设，结合课? 程内容每月更换主题 环?境，不断挖掘课程领 域? 间的整合元素，充分利? 用室内外空间创设环 境?，合理使用废旧物品 ，?注重环境创设的儿童化? 、审美化、教育化功 能? ，主题环境随着幼儿 探? 索的内容不断深化充实? ，幼儿在与环境的互 动? 中主动探索知识， 真正? 成为学习活动的小主人? 。

　十、幼儿发展评 价? 方面 根据我园幼儿 的? 实际情况，本学期各班?教师及时做好幼儿的 观? 察记录，关注个体差 异? ，做好个案分析，健全?“幼儿个人成长档案 ”?，真正把眼光落在幼 儿?身上，促进每位幼儿身?心健康、富有个性地 发? 展。

　十

　一、教?科研活动方面 进一步? 规范幼儿园教科研活 动?的行为，组织教师重新?认真学习《幼儿园教 育?指导纲要》，进一步更? 新教育理念 , 努力将?先进的教育理念内化 为? 教育行为。继续强化 园? 本教研，针对幼儿园工?作中存在的问题，将教? 研活动的基点放到帮 助?教师解决教育教学活动?中遇到的实际问题之 中? 。

　十

　二、办园? 宗旨与特色方面

　1. 办园宗旨：

　我们不断端正办 园? 指导思想，树立“以 幼?儿为本”的办园理念 ，?

　坚持确立“让幼儿健 康? 快乐成长”的为园宗 旨? ，努力促进幼儿身心 ? 健康和 - 谐，富有个性 地?发展。

　办? 园特色：

　我园? 自然环境优美，人文 景? 观丰富，我们将利用 这?一优势，有计划地带领?幼儿走进社区，参观 自? 然环境、人文景观， 参?与社会生活，扩展幼儿?的视野、丰富幼儿活 动? 空间。让幼儿初步地 接? 触社会、体验生活，在?社会活动中主动建构 经? 验。让孩子们参与社 区? 的活动中，形成幼儿园?、家庭、社区相结合 互? 动式的教育网络 , 构? 建成“将社会生活元素? 融入幼儿园主题活动 ”?中的园本课程特色。

　? 十

　三、资料的 整?理方面 依据《甘肃 省? 白银市幼儿园评估标 准? 》的相关条目，分门 别? 类对幼儿园档案资料 重?新进行整理归类 , 规? 范档案资料的建议与 管? 理, 提高档案资料 的?利用率。

　有了各位 专? 家的指导 , 我们感到?幼儿园的各项工作有 了? 更加明确的目标 , 也? 增强了我们继续创办省?优质园的信心 , 我们?一定踏踏实实做好幼 儿? 园各项工作 , 以创促? 建, 不断提升办园水 平?。

　篇六：

　真?光幼儿园整改报告榆 中?县城关镇亨威幼儿园 整? 改报告 今年 11

　20? 日我们接受了县教 育? 局和城关镇学区的相 关? 领导对我园进行了为期?一天的评审验收工作 督? 查，分别在园舍、设 备? 、教工队伍、园务管理?、保教质量等方面进 行?了评估，通过资料的 分?析以及现场活动观摩，?对幼儿园的各项工作 进? 行了全面的观察、了 解? 、座谈。上级部门给与?我们的评估是客观和 合? 情合理的，首先肯定 了?我园的硬件设施以及场?地宽敞等，同时指出 了? 在我们软件方面存在 的? 问题和建议。

　根据检?查组各位领导的评估 意? 见，我们组织了全体 教?职工和中层干部进行了?学习和反思，我们了解?到自己的不足与问题 ，?因此我园将利用检查组?给与我们的帮助和指 导? ，对我园目前存在的 问?题作出相应的整改，以? 求达到规定的要求， 最? 大程度地为幼儿园的 发?展作出努力。

　我们初步? 从以下几个方面进行 整? 改。

　一、针对? 办园条件方面的问题 ，?我园主要做了一下整 改?：

　增设了专? 门的保健室，购置了保?健室各类器材用品； 增? 设了消防设施（ 8 个灭?火器），保证每层楼 达? 到标准数量；给每班 配? 置了保温桶，方便幼 儿? 饮水；增添了一批桌 面?玩具。

　二、管?理是服务，管理是责 任?，管理是使命，重视 管? 理的科学性和有效性，?激励为机制，进一步 建?立健全了各项制度， 补?充了门卫岗位

　职责、保?育制度、财务制度等 ，?使教职工的工作和行 为?有章可循、各尽其所，?立足于在质量上提升 、? 行动上务实；服务为 民?，责任为重，不断提高?保教质量和服务水平 ，?营造良好的制度环境 ，?规范了各类运行记录的?登记和填写，制订了 《? 亨威幼儿园传染病预 防?应急预案》，做到分工?明确、有章可循。达 到? 积极有序的应对突发 事?件。

　三、针对? 保育教育方面，我们 做?了以下整改：

　?制订了幼儿一日生活 要? 求，将周活动按照幼 儿?园作息时间进行了调整?，把每日活动安排细 化? 建立教师花名册，取 消? 了一些教学内容，将小?学化情况严重的问题 得? 到改善。

　四、? 管理机构方面

　? 1、加强领导班子及 中?层干部的学习，统一 思? 想。使班子成员能在 ? 园内发挥引领作用， 提高? 分层管理的有效性能 力?，发挥中层干部作用，? 以项目责任制形式促 进? 新的管理网络形成 ?

　2 、争创一级园 是?我们当前的重中之重 ，? 加强目标和规划实施 的? 监控机制很关键，定 期? 每周一作为领导班子 的?工作汇报日，及（带 着?问题、带着思考、带着? 结果、带着反思、），?提高中层的管理的有 效? 性。加快责任项目的 推?进，对照一级园的标 准? ，细化各项实施细则 ，?寻找差距，加强薄弱 环?节管理，努力为争创 一? 级园奠定良好的基础 。?

　3 、在整改 中?，我们根据一级园的 标? 准，将三年规划和近 期? 学期目标结合，将园的? 责任项目和质量监控 机? 制结合；教师的队伍 建?设与培养计划结合；内? 部结构工资分配机制 由?原来的静态管理转变 为?动态管理；幼儿园的 重?点项目工作有被动行 为?转变主动行为（骨干 的? 引领、做与不做、做得?好与做不好、多做与少? 做的区别）力求以制度? 约束人、以规范行为 引? 领人；真正使幼儿园 的?结构工资变成动力能 起? 到激发人积极向上的 作? 用。从项目计划入手 、?以措施的可行性上操 作? 、以日常检查为手段 、?以考核和评估促动力 、?以反馈和反思作行为 跟? 进；园领导加强项目 、?目标、责任、质量四 位?一体关注。同时形成 上? 下相互监督、相互督 促?、相互提醒和反馈， 及?时调整，发现问题做 到? 及时的提醒、帮助和 解? 决。

　五、开展? 科研工作，增强科研 强?园的意识

　1 、?学做科研，建立科研 制?度，建立科研领导小 组? ，开展切实可行

　的符合? 本园实际情况的科研 项?目，以解决保教工作 中?的实际问题， 梳理清楚? 共同性课程和选择性 的?两者关系，即：

　选择项课程是对目 前?共同性课程缺失部分 的? 补充。

　2 、鼓? 励教师尝试和运用已 有? 的科研题进行教育教 学?，改变自己的教育行为?，从而促进保教质量 的? 提高。加强科研与教 研?整合的意识，制定适合?与本园的科研题。

　3 、完善《主题 背?景下生活中数活动的 研? 究》将科研工作落实 到? 细处，钻研到深处。

　有? 骨干牵头，做到人人 参? 与课题，力求参与课 题?研究的教师能达到 80%?

　4 、要求教? 师能根据小、中、大 各? 年龄段幼儿的实际情 况?来设计与生活有关的 数? 活动案例和教案， 在实?践操作中，运用科研 的? 手段提升自己对选择 性? 课程的理解和运用。

　小?班：

　致力于生? 活中的数活动研究； 中? 班：

　着重与游? 戏（运动、区域等） 中? 的数活动内容；大班 ：?

　关注与学习 活? 动的思维和动手操作 ，?让数学更贴近幼儿生 活? 经验。在教研的同课 异?构和一课三反思中，边? 实践边研究，不断完善?和充实，在尝试实践 活? 动中做好资料的积累 和? 收集，为园本化课程 打?好基础，并将好的个 案? 收集汇编整理成为幼 儿?园数活动的园本课程 。?

　六、环境 利?用整改时间，理清思 路? ，将环境作为一项重 要? 的教育资源和隐性课 程?实施，我们通过学习 ，?感受到环境是幼儿每 天? 所处、所接触的 , 幼儿?的身心发展的内涵重 要? 因素，社会化发展以 及? 个性发展，无一不受 到? 它的影响。因此幼儿 园? 环境对幼儿园的日常 教?育活动起着重要作用 ，?督导提出的问题也是 我?们所思考的，为此， 在? 幼儿园的环境创设中 ，?我们开展了教师之间 的?讨论，认识到；环境 不? 仅是装饰，更应注重 它? 的教育内涵，是孩子 的? 生活的所见，有层次 和? 互动性以及挑战，才 能? 引发幼儿思考和关注 ，?才能促进孩子的发展 ，?运用教学的内容，利 用?孩子和家长的资源， 做?到家园共育，根据课 程? 内容，我们把幼儿园 的?环境创设作为本次整 改? 的重要内容之一； ?

　1 、墙面布置力 求?美观与实用相结合， 体? 现其教育功效，教师 平? 时要多观察，抓住随 机?教育。

　2 、教? 师善于抓住主题活动 的? 支点，让幼儿参与环 境?创设，与墙面

　产生互动?，推动主题活动的发 展?

　3 、利用家 长?资源，让家长参与到 环? 境布置中，从而使环 境? 教育做到家园分享， 促? 进家园的互动 。

　督?导的日子很短，然而 督? 导的意义却非常之大 ，?留给我们的思考和思 索?是难以时间来计算， 我? 们将通过一个月的时 间? ，用我们的行动做出 整? 改的承诺！ 201 X? 年 11 月 28 日